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英検2級無料模試【第183セット】Reading31問+Writing2題|独自33題・全解答・全文和訳と根拠

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

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英検2級無料模試【第183セット】。慶英会独自のReading31問(短文語句17問、長文空所6問、長文内容一致8問)とWriting2題の計33題です。Reading全31問には正答と語法・本文根拠、長文には全文和訳、Writingには英文要約45〜55語と意見英作文80〜100語の模範答案を収録しています。英検協会の公式過去問ではありません。

英検2級のReading・Writingは合計85分、Listeningは約25分です。時間配分例は語彙14分、空所13分、内容一致20分、要約17分、意見英作文17分、見直し4分(慶英会独自の練習目安)です。

Reading Part1|短文語句空所17問

問1

The manager asked staff to ______ the number of chairs needed for the conference.

  1. estimate
  2. participate
  3. remove
  4. hesitate
正答・語法・全文和訳

正答 A:estimate。estimate the number=おおよその数を見積もる。

和訳:責任者は会議に必要な椅子の数を見積もるよう職員に求めた。

問2

The instructions were ______ enough for people who had never used the equipment.

  1. expensive
  2. clear
  3. distant
  4. ordinary
正答・語法・全文和訳

正答 B:clear。clear instructions=分かりやすい指示。

和訳:初めて機器を使う人にも分かるほど指示が明確だった。

問3

The city plans to ______ the old theater rather than build an entirely new one.

  1. announce
  2. persuade
  3. restore
  4. avoid
正答・語法・全文和訳

正答 C:restore。restore=修復する。

和訳:市は新しい劇場を建てる代わりに古い劇場を修復する計画だ。

問4

The scientists could not ______ the result because several measurements were missing.

  1. compare
  2. create
  3. protect
  4. verify
正答・語法・全文和訳

正答 D:verify。verify=測定や根拠に照らして確かめる。

和訳:複数の測定値が欠けていたため研究者はその結果を検証できなかった。

問5

Teachers want to ______ students to use public information responsibly.

  1. encourage
  2. replace
  3. ignore
  4. withdraw
正答・語法・全文和訳

正答 A:encourage。encourage A to do=Aが…するよう促す。

和訳:教師は生徒が公的情報を責任を持って使うよう促したい。

問6

The library will ______ people if their reservations must be changed.

  1. estimate
  2. notify
  3. demand
  4. assume
正答・語法・全文和訳

正答 B:notify。notify=知らせる。

和訳:予約変更が必要なとき図書館は利用者に連絡する。

問7

The researcher described the survey’s ______, including its small sample size.

  1. benefits
  2. methods
  3. limitations
  4. prices
正答・語法・全文和訳

正答 C:limitations。limitations=限界、制約。

和訳:研究者は標本数の少なさなど調査の限界を説明した。

問8

The organization must ______ permission before uploading recordings of children.

  1. measure
  2. observe
  3. increase
  4. obtain
正答・語法・全文和訳

正答 D:obtain。obtain permission=許可を得る。

和訳:団体は子どもの録音をネット掲載する前に許可を得なければならない。

問9

The school is trying to ______ unnecessary electricity use in empty classrooms.

  1. reduce
  2. arrange
  3. persuade
  4. produce
正答・語法・全文和訳

正答 A:reduce。reduce use=使用量を減らす。

和訳:学校は空き教室の不要な電力使用を減らそうとしている。

問10

The engineer gave a ______ explanation of why the bridge needed repairs.

  1. silent
  2. detailed
  3. temporary
  4. doubtful
正答・語法・全文和訳

正答 B:detailed。detailed explanation=詳しい説明。

和訳:技術者は橋が修理を要する理由を詳しく説明した。

問11

Staff will ______ the condition of each returned item before lending it again.

  1. avoid
  2. postpone
  3. inspect
  4. collect
正答・語法・全文和訳

正答 C:inspect。inspect the condition=状態を点検する。

和訳:職員は再貸出前に返却品の状態を点検する。

問12

The council has not ______ the proposed construction because cost estimates are incomplete.

  1. attended
  2. repaired
  3. compared
  4. approved
正答・語法・全文和訳

正答 D:approved。approve construction=建設を承認する。

和訳:費用見積もりが不完全なので議会は工事を承認していない。

問13

The museum wants to ______ its collection of regional photographs over time.

  1. expand
  2. explain
  3. ignore
  4. predict
正答・語法・全文和訳

正答 A:expand。expand a collection=資料の収蔵を広げる。

和訳:博物館は地域の写真の収蔵を徐々に増やしたい。

問14

Several schools have decided to ______ equipment instead of purchasing separate sets.

  1. remove
  2. share
  3. disturb
  4. estimate
正答・語法・全文和訳

正答 B:share。share equipment=機器を共同利用する。

和訳:いくつかの学校は個別に購入せず機器を共同利用すると決めた。

問15

The committee wants ______ data before deciding whether the program should continue.

  1. available
  2. ordinary
  3. reliable
  4. temporary
正答・語法・全文和訳

正答 C:reliable。reliable data=信頼できるデータ。

和訳:委員会は制度継続を決める前に信頼できるデータを必要としている。

問16

The school asked students to ______ facts from their own interpretations.

  1. distribute
  2. contribute
  3. observe
  4. distinguish
正答・語法・全文和訳

正答 D:distinguish。distinguish A from B=AとBを区別する。

和訳:学校は生徒に事実と自分の解釈を区別するよう求めた。

問17

The new signs will ______ people to an entrance without steps.

  1. direct
  2. compare
  3. assume
  4. restore
正答・語法・全文和訳

正答 A:direct。direct people to=人を…へ案内する。

和訳:新しい標識は人々を段差のない入口へ案内する。

Reading Part2|長文語句空所6問

空所前後の例示・原因・結論を踏まえて選んでください。

長文1|地域の修理イベント

Several neighborhood groups have begun holding repair events at community halls. Residents bring small household objects and learn from volunteers how to repair them safely. Organizers hope the events will reduce waste while helping people develop practical skills. (18) ______, participants may learn to sew a button back onto a shirt instead of throwing the shirt away.

However, the organizers cannot accept every item. Damaged electrical appliances must be handled by qualified specialists, and some repairs would cost more than replacing an object. (19) ______, staff check each item before allowing participants to work on it.

The groups want to hold more events next year. They will first ask participants which skills they used at home and compare equipment costs. (20) ______, the organizers have not claimed that the events have already reduced waste throughout the town.

問18

  1. For example
  2. Instead
  3. Nevertheless
  4. By comparison
正答と理由

正答 A:For example。ボタンを縫い直すという具体例を示す。

問19

  1. In contrast
  2. For this reason
  3. Nevertheless
  4. Otherwise
正答と理由

正答 B:For this reason。危険や費用の制約を理由に事前確認が必要。

問20

  1. By comparison
  2. For instance
  3. However
  4. Similarly
正答と理由

正答 C:However。開催拡大への希望と、効果が実証されていないという逆接。

長文1全文和訳

いくつかの地域団体が公民館で修理イベントを始めた。住民は小さな日用品を持参し、ボランティアから安全な修理を学ぶ。ごみ削減と生活技能の向上を目指す。例えばシャツを捨てる代わりにボタンを縫い直す練習ができる。

ただしすべての品を受け付けるわけではない。傷んだ電気器具は専門家が扱う必要があり、買い替えより高い修理もある。そのため作業前に職員が品を確認する。

来年の開催増を望むが、まず家庭で使われた技能と機器費用を調べる予定だ。すでに町全体の廃棄物が減ったとは主張していない。

長文2|学校での小さな展示会

A school library has invited students to create short exhibits about local history. Students can compare photographs, maps, and interviews and write descriptions for younger readers. The library encourages them to use original sources whenever possible. (21) ______, a student describing an old bridge might compare a photograph from the town archive with a current picture.

The project involves some challenges. The school must check permission before publishing images of identifiable people, and volunteers need to verify the dates of older materials. (22) ______, teachers review each exhibit before it is displayed.

Students will receive feedback after the exhibition. The school may create a permanent digital collection in the future, but it has not approved such a project. (23) ______, teachers are treating the present activity as a short trial rather than a permanent program.

問21

  1. On the contrary
  2. For example
  3. By contrast
  4. Otherwise
正答と理由

正答 B:For example。古い橋の写真を比較する具体例。

問22

  1. As a result of
  2. By comparison
  3. For this reason
  4. In spite of
正答と理由

正答 C:For this reason。権利と正確性の確認が必要だから教師が点検する。

問23

  1. Nevertheless
  2. For example
  3. In addition
  4. For now
正答と理由

正答 D:For now。現時点の試行と将来の恒久化の違いを示す。

長文2全文和訳

学校図書館は郷土史を紹介する短い展示を生徒に依頼した。写真・地図・インタビューを比較して年下の読者向けの説明を書ける。できる限り一次資料を使うよう勧める。例えば古い橋の説明では町の資料館の写真を現在の写真と比較できる。

課題もある。特定できる人の画像を公開する前には許可が必要で、古い資料の日付も検証しなければならない。そのため教師は展示前に作品を点検する。

展示後に意見を受ける。将来恒久的なデジタル収蔵を作る可能性はあるが未承認。現段階では短い試行として扱っている。

Reading Part3|長文内容一致8問

長文1|地域の学習講座を予約する

Subject: Information for Participants in the Weekend Skills Workshop

Dear Applicants,

Thank you for applying to our community workshop on Saturday, December 12. We have received 73 applications for 42 places. Applying does not guarantee acceptance. Selection emails will be sent on Monday, and successful applicants must confirm attendance by Wednesday at five in the afternoon.

The workshop begins at ten, but please arrive at the east entrance by nine forty-five. The main entrance is being repaired. The center will provide measuring tools and protective glasses. Participants should bring drinking water and closed-toe shoes. A notebook is useful but optional.

During the activities, instructors will teach basic observation and safe handling of tools. Do not attempt to repair damaged electrical equipment. Staff will arrange a separate demonstration by a qualified specialist. If you cannot attend after confirming, reply to the organizer promptly so that your place may be offered to someone else.

Please also note that photographs showing other participants must not be published online without permission. A separate request will be made if the center wants to use images for its publicity.

Best regards, Community Learning Center

問24:Why might some applicants not be accepted?

  1. More people applied than there are places
  2. No workshop will be held
  3. All applicants are children
  4. Every participant must pay an extra fee
正答・本文根拠

正答 A:More people applied than there are places。73 applications for 42 places。

問25:When must successful applicants confirm attendance?

  1. Monday at five
  2. Wednesday at five in the afternoon
  3. Saturday at ten
  4. Friday at midnight
正答・本文根拠

正答 B:Wednesday at five in the afternoon。must confirm by Wednesday at five。

問26:Which item will the center provide?

  1. A notebook
  2. Drinking water
  3. Protective glasses
  4. Closed-toe shoes
正答・本文根拠

正答 C:Protective glasses。center will provide measuring tools and protective glasses。

問27:What is prohibited without permission?

  1. Arriving before ten
  2. Using a measuring tool
  3. Bringing a notebook
  4. Publishing photos of other participants
正答・本文根拠

正答 D:Publishing photos of other participants。photos showing other participants must not be published without permission。

長文1全文和訳

件名:週末技能講座の参加案内

応募者の皆様

12月12日の地域講座へ定員42に対し73件の応募がありました。応募は採択を保証しません。月曜に結果メールが届き、採択者は水曜17時までに出席を確約する必要があります。

講座は10時開始ですが9時45分までに東入口へ集合。正面入口は修理中。測定器と保護眼鏡は支給され、飲料水とつま先を覆う靴を持参します。ノートは便利ですが任意です。

講師は基本的な観察と安全な工具使用を指導します。傷んだ電気機器の修理は行わず、資格者が別に実演します。確約後の欠席は速やかに連絡し補欠者へ席を回せるようにします。

ほかの参加者の写真を許可なくネット公開してはいけません。センターが広報で画像を使う際は別途許可を求めます。

地域学習センター

長文2|町の歩行者用の新しい案内

A town has started a trial to make the route between its railway station and community hospital easier to understand. Some parts of the route are narrow and have steps, which can be difficult for people using wheelchairs or pushing strollers. Staff consulted residents and drew maps showing alternatives without steps.

During a two-week trial, the town installed temporary signs and counted pedestrians on several afternoons. Many visitors said the maps were easier to read, but one sign pointed to a side gate that had been closed for repairs. Staff corrected the sign after checking a current construction notice.

Some shop owners were also concerned that the barriers could make deliveries difficult. The town moved one barrier away from a delivery entrance and asked businesses for further comments. Officials said the positive feedback did not prove the signs were suitable for everyone, especially since observations were made only during mild weather.

Next month, the town plans to observe the paths on rainy days and busy weekends. It will compare the costs of several designs and consider emergency vehicle access before deciding whether to make permanent changes. The council has not approved construction.

問28:What difficulty does the existing route have?

  1. Some parts are narrow or have steps
  2. It is available only at night
  3. It has no railway station nearby
  4. Every part is closed for a year
正答・本文根拠

正答 A:Some parts are narrow or have steps。some parts narrow and have steps。

問29:Why was one temporary sign corrected?

  1. The map showed a high ticket price
  2. It pointed toward a gate closed for repairs
  3. It had no information in any language
  4. Visitors could not find the railway tracks
正答・本文根拠

正答 B:It pointed toward a gate closed for repairs。side gate closed for repairs。

問30:What problem did shop owners raise?

  1. The number of parks was too small
  2. There were no hospital signs
  3. The barriers might block deliveries
  4. The experiment used too many surveys
正答・本文根拠

正答 C:The barriers might block deliveries。barriers could make deliveries difficult。

問31:What has the council not approved?

  1. Consulting residents
  2. Comparing alternative designs
  3. Observing the paths on rainy days
  4. Permanent construction
正答・本文根拠

正答 D:Permanent construction。council has not approved construction。

長文2全文和訳

町は駅と地域病院を結ぶ道を分かりやすくする試行を始めた。狭い部分と階段があり車椅子やベビーカーを使う人には不便なので、住民に相談し段差のない別経路の地図を作った。

2週間の試行で仮設標識を設置して数日の午後に歩行者を数えた。見やすくなったとの声が多かったが、一つの標識が修理で閉鎖した門へ向いており、最新工事案内と照合して訂正した。

店舗からは柵が配送を妨げる懸念もあり、職員は配送口から柵を移して意見を聞いた。気候が穏やかな日の観察だけなので、好評だからといって全員に適するとは証明できないと述べた。

来月は雨の日や週末の混雑時にも観察し、設計費・緊急車両通行を確認して恒久変更を決める。議会はまだ工事を承認していない。

Writing|英文要約と意見英作文

問32:英文要約45〜55語

Some schools lend portable recording devices to students preparing oral-history interviews. The equipment helps them capture conversations clearly without buying something they may use only once. Teachers also explain microphone placement and safe file storage.

However, the recorders need charging, cleaning, and regular checks. The number of available devices is limited, so students must sometimes reserve them. Before recording another person, they must obtain permission and understand how private information should be handled.

One school will compare demand and maintenance costs at the end of the term. Staff hope to buy more devices, but they have not decided whether the extra purchase would be affordable.

録音機貸出の利点、管理と個人情報の課題、今後の判断を45〜55語にまとめてください。

模範要約(52語)と全文和訳

Some schools lend recording devices for student interviews, avoiding the need for equipment purchases. Teachers provide guidance on using and storing recordings. However, the devices require maintenance and reservations, while students must obtain permission and protect private information. One school will review demand and costs before deciding whether to buy more devices.

学校の中には聞き取りによる郷土史調査をする生徒へ携帯録音機を貸すところがある。一度しか使わないかもしれない機器を買わず会話を明瞭に録音でき、教師はマイクの位置とファイルの安全な保存方法を教える。

ただし録音機には充電・清掃・定期点検が必要で台数も限られるため予約が要る場合がある。他人を録音する前には許可を得て、個人情報の取り扱いを理解する必要がある。

学校は学期末に需要と維持費を比較する。機器の追加購入を望むが、費用を賄えるかは未決定だ。

追加購入はまだ決まっていないことを表すようにします。

問33:意見英作文80〜100語

TOPIC: Do you think schools should give students more opportunities to work with people in their communities?

立場を明確にし、二つの異なる理由と具体例を入れてください。

模範英作文(87語)と和訳の要点

I think schools should give students more opportunities to work with people in their communities. First, these projects help students understand local needs through direct experience. For example, they could interview residents about changes in public spaces and compare the answers with historical records. Second, working with different generations may develop communication and teamwork skills. Teachers must provide guidance about safety, privacy, and asking permission before recording anyone. Projects should also fit students’ schedules. With these conditions, community activities could make school learning more practical and meaningful.

和訳の要点:地域住民と協力する活動を増やすべきだ。地域の課題を直接理解でき、世代を超えた対話と協力も身につく。安全・個人情報・日程への配慮を条件とする。

Reading31問の正答一覧

短文:1A/2B/3C/4D/5A/6B/7C/8D/9A/10B/11C/12D/13A/14B/15C/16D/17A

長文空所:18A/19B/20C/21B/22C/23D

内容一致:24A/25B/26C/27D/28A/29B/30C/31D

7日間の復習

初日に33題を解答し、2日目に語法17問、3日目に長文空所6問、4日目に本文根拠を復習。5日目に英文要約、6日目に意見英作文を書き直し、7日目に誤答だけを再テストしてください。

FAQ

この教材は英検協会の公式過去問ですか?

いいえ。慶英会独自の英文・問題・解答と解説です。

この33題の得点から英検CSEを算出できますか?

できません。公式問題と採点条件が異なります。

要約の語数を満たすだけでよいですか?

いいえ。利点・課題・未決定の事柄を正確に読み取り、本文にない事実を加えないでください。

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参考公式情報

日本英語検定協会「2級の試験内容」。本記事の練習問題は慶英会独自制作です。

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