慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論：英検1級の動詞問題は日本語訳だけでなく、どの名詞を目的語に取るか、原因と結果の方向、主張の強さをセットで覚えると失点を減らせます。慶英会は大学上級レベルの評論で活用できる学術・政策系の動詞48語を6領域に整理しました。全48語の独自例文・和訳、独自4択24問と解答、評論2篇・理解10問、似た動詞16組の比較を掲載しています。
英検1級のReadingには短文・会話文での語句空所補充22問があります。文脈に合う語句を4択で選びます。形式の根拠：日本英語検定協会・英検1級の試験内容。本記事は慶英会が独自選定した学習用の動詞です。公式の「出題頻度順」「必ず出る48語」ではなく、例文や問題も公式過去問ではありません。
研究・政策の難しい動詞から証拠の強さを読む語彙へ：allege・substantiate・corroborateなど独自24問・全96択の解説。何を主張し、何を証拠で裏付けたかを区別します。
研究・政策の動詞を類似綴りの語と比較：prescribe/proscribe・appraise/appriseなど24組と全解説。正解だけでなく、似た綴りの誤答語がなぜ不適切なのかを確認してください。
先に理解する4つの判断基準
- 証拠の段階：assertは主張、corroborateは別証拠で裏付ける。主張と実証は同義ではない。
- 政策の段階：authorizeは許可する、implementは実行する、repealは廃止する。
- 影響の方向：alleviateは負担の軽減、exacerbateは悪化。
- 動詞の目的語：incur costs・replicate findings・withstand pressureなど、自然な対象と組み合わせて覚える。
研究・証拠の動詞8語
1. scrutinize｜詳しく精査する。用例：Independent reviewers scrutinized the trial’s methodology. 訳：独立した評価者が試行の研究手法を精査した。 重要な結び付き：scrutinize the evidence。
2. replicate｜研究結果・実験を再現する。用例：A second team attempted to replicate the findings. 訳：別の研究班が結果の再現を試みた。 重要な結び付き：replicate the findings。
3. corroborate｜別の証拠で裏付ける。用例：Interviews corroborated some of the survey results. 訳：面接調査はアンケート結果の一部を裏付けた。 重要な結び付き：corroborate a claim。
4. invalidate｜無効にする、妥当性を失わせる。用例：The error did not invalidate every conclusion in the report. 訳：その誤りは報告の結論をすべて無効にしたわけではない。 重要な結び付き：invalidate a conclusion。
5. extrapolate｜既存データから外挿する。用例：It is risky to extrapolate from one village to an entire country. 訳：一村の結果を全国へ外挿するのは危険だ。 重要な結び付き：extrapolate from a sample。
6. reconcile｜食い違うものを整合させる。用例：The committee sought to reconcile the conflicting estimates. 訳：委員会は相違する推計値を整合させようとした。 重要な結び付き：reconcile conflicting accounts。
7. quantify｜数量化する、数値で示す。用例：Researchers struggled to quantify the long-term benefits. 訳：研究者は長期的な便益を数量化するのに苦労した。 重要な結び付き：quantify the impact。
8. isolate｜他の要因から切り離す、分離する。用例：The study could not isolate the effect of the new curriculum. 訳：研究は新カリキュラム単独の効果を切り分けられなかった。 重要な結び付き：isolate a variable。
制度・行政の動詞8語
9. implement｜実施する、導入して運用する。用例：The city implemented the new inspection scheme. 訳：市は新しい検査制度を実施した。 重要な結び付き：implement a policy。
10. enforce｜法律・規則を施行し守らせる。用例：Authorities must enforce safety regulations consistently. 訳：当局は安全規則を一貫して執行する必要がある。 重要な結び付き：enforce regulations。
11. oversee｜監督・統括する。用例：An independent board will oversee the pilot. 訳：独立委員会が試行を監督する。 重要な結び付き：oversee a project。
12. amend｜法律・規則・文書を修正する。用例：The council amended the proposal after public consultation. 訳：市議会は意見募集を受けて提案を修正した。 重要な結び付き：amend legislation。
13. repeal｜法律・制度を廃止する。用例：Parliament voted to repeal the outdated law. 訳：議会は時代遅れの法律の廃止を決議した。 重要な結び付き：repeal a law。
14. authorize｜許可する、権限を与える。用例：The board authorized a limited trial, not permanent expansion. 訳：委員会が承認したのは限定的試行で、恒久拡大ではなかった。 重要な結び付き：authorize a trial。
15. delegate｜権限・仕事を委ねる。用例：The director delegated routine decisions to local teams. 訳：責任者は定型的な意思決定を地域チームに委任した。 重要な結び付き：delegate responsibility。
16. streamline｜手続きなどを効率化する。用例：The agency streamlined its application process. 訳：機関は申請手続きを効率化した。 重要な結び付き：streamline procedures。
経済・資源の動詞8語
17. diversify｜多様化する。用例：The region diversified its energy supply. 訳：地域はエネルギー供給源を多様化した。 重要な結び付き：diversify revenue streams。
18. replenish｜補充する、再び満たす。用例：Rainfall slowly replenished the underground water reserves. 訳：雨が地下水の貯留を徐々に補った。 重要な結び付き：replenish reserves。
19. deplete｜使い減らす、枯渇させる。用例：Excessive pumping can deplete groundwater. 訳：過剰な揚水は地下水を枯渇させ得る。 重要な結び付き：deplete resources。
20. offset｜相殺する、埋め合わせる。用例：Lower maintenance costs could offset the initial investment. 訳：維持管理費の低下が初期投資を相殺し得る。 重要な結び付き：offset a cost。
21. incur｜費用・損失・債務を負担する。用例：The project incurred additional transport expenses. 訳：事業は追加の運送費を負担した。 重要な結び付き：incur expenses。
22. fluctuate｜上下に変動する。用例：Demand fluctuates throughout the year. 訳：需要は年間を通じて上下する。 重要な結び付き：prices fluctuate。
23. stagnate｜停滞する。用例：Productivity stagnated despite greater spending. 訳：支出が増えても生産性は停滞した。 重要な結び付き：growth stagnates。
24. sustain｜長期にわたり維持する、支える。用例：The service needs stable funding to sustain its operations. 訳：サービス運営を維持するには安定的な資金が必要だ。 重要な結び付き：sustain operations。
社会・教育の動詞8語
25. empower｜力・権限を与える。用例：The training may empower students to evaluate evidence independently. 訳：その研修は生徒が根拠を自力で評価する力を育て得る。 重要な結び付き：empower learners。
26. marginalize｜周辺化して不利な立場に置く。用例：A digital-only service could marginalize residents without devices. 訳：デジタル限定のサービスは端末のない住民を不利にし得る。 重要な結び付き：marginalize a group。
27. accommodate｜事情・需要に対応する、収容する。用例：The schedule was adjusted to accommodate working families. 訳：日程は働く家庭の事情に対応するため調整された。 重要な結び付き：accommodate different needs。
28. facilitate｜容易にする、促進する。用例：Shared resources may facilitate cooperation among schools. 訳：共有資源が学校間の協力を促進し得る。 重要な結び付き：facilitate collaboration。
29. mediate｜調停する、仲立ちする。用例：A neutral adviser helped mediate the dispute. 訳：中立的な助言者が紛争の調停を助けた。 重要な結び付き：mediate a dispute。
30. alleviate｜苦痛・問題を軽減する。用例：Targeted support could alleviate financial hardship. 訳：対象を絞った支援が経済的困難を軽減し得る。 重要な結び付き：alleviate hardship。
31. exacerbate｜問題・状況を悪化させる。用例：An inflexible rule may exacerbate existing inequality. 訳：柔軟性のない規則が既存の格差を悪化させ得る。 重要な結び付き：exacerbate inequality。
32. foster｜成長・発展を促す、育む。用例：The workshops aim to foster independent thinking. 訳：講座は自立した思考を育むことを目指す。 重要な結び付き：foster cooperation。
環境・技術の動詞8語
33. conserve｜資源を保全・節約する。用例：The city encouraged residents to conserve water. 訳：市は住民に節水を促した。 重要な結び付き：conserve water。
34. restore｜元の状態へ戻す、復元する。用例：Volunteers helped restore the damaged wetland. 訳：ボランティアが損なわれた湿地の復元を支援した。 重要な結び付き：restore habitats。
35. contaminate｜汚染する。用例：The spill contaminated a section of the river. 訳：流出物は川の一部を汚染した。 重要な結び付き：contaminate water。
36. sequester｜隔離・隔絶する、炭素などを固定する。用例：Some ecosystems sequester carbon in soil and vegetation. 訳：一部の生態系は土壌や植生に炭素を固定する。 重要な結び付き：sequester carbon。
37. degrade｜質を低下させる、劣化させる。用例：Repeated misuse can degrade the quality of the data. 訳：繰り返しの不適切な使用はデータの品質を低下させ得る。 重要な結び付き：degrade quality。
38. disperse｜散らす、分散する。用例：Wind dispersed particles across the valley. 訳：風が粒子を谷全体に分散させた。 重要な結び付き：disperse particles。
39. withstand｜耐える、持ちこたえる。用例：The barrier was designed to withstand severe storms. 訳：その防壁は激しい嵐に耐えるよう設計された。 重要な結び付き：withstand pressure。
40. rehabilitate｜機能・状態を回復させる、修復する。用例：The program rehabilitated neglected urban green spaces. 訳：事業は手入れされていない都市の緑地を修復した。 重要な結び付き：rehabilitate an area。
議論・発表の動詞8語
41. articulate｜考えを明確に言葉で表現する。用例：Students should articulate the reasons for their choices. 訳：生徒は選択の理由を明確に説明するべきだ。 重要な結び付き：articulate a position。
42. advocate｜〜を支持・提唱する。用例：Some experts advocate stricter independent reviews. 訳：一部の専門家は厳格な独立審査を提唱する。 重要な結び付き：advocate reform。
43. concede｜不利な事実・論点を認める。用例：The author conceded that the plan had substantial costs. 訳：筆者は計画に相当の費用がかかる点を認めた。 重要な結び付き：concede a point。
44. assert｜（確信をもって）主張する。用例：The spokesperson asserted that the rules had been followed. 訳：広報担当者は規則が守られたと主張した。 重要な結び付き：assert a claim。
45. dispute｜異議を唱える、正しさを争う。用例：Researchers disputed the newspaper’s interpretation. 訳：研究者は新聞の解釈に異議を唱えた。 重要な結び付き：dispute an interpretation。
46. clarify｜明確にする、説明して誤解を解く。用例：The panel clarified that no final decision had been made. 訳：委員会は最終決定がまだないと明確にした。 重要な結び付き：clarify a distinction。
47. misrepresent｜不正確に伝える、誤って表現する。用例：The headline misrepresented a tentative finding as a proven fact. 訳：見出しは暫定的な結果を証明済みの事実として不正確に伝えた。 重要な結び付き：misrepresent evidence。
48. underscore｜重要性を強調する。用例：The report underscored the need for transparent evaluation. 訳：報告は透明な評価の必要性を強調した。 重要な結び付き：underscore the need。
独自4択24問｜文脈から最適な動詞を選ぶ
各設問は慶英会のオリジナルです。正答した後も、他の3選択肢の意味を日本語で言い換え、文章中の目的語との結び付きを確認してください。
研究・証拠の動詞8語｜実戦4問
Q1. A separate laboratory repeated the experiment to see whether it could ___ the original results.
- (A) invalidate
- (B) replicate
- (C) extrapolate
- (D) quantify
Q2. The analysts reviewed every assumption and carefully ___ the report before publication.
- (A) reconciled
- (B) isolated
- (C) extrapolated
- (D) scrutinized
Q3. Because several policies changed together, it was difficult to ___ the effect of the new rule.
- (A) isolate
- (B) corroborate
- (C) quantify
- (D) reconcile
Q4. Officials should not ___ the result from a small local survey to the entire population without justification.
- (A) replicate
- (B) invalidate
- (C) extrapolate
- (D) corroborate
制度・行政の動詞8語｜実戦4問
Q5. The government can pass a regulation, but officials must still ___ it in practice.
- (A) repeal
- (B) delegate
- (C) enforce
- (D) amend
Q6. The committee agreed to ___ a small trial but had not approved nationwide adoption.
- (A) authorize
- (B) repeal
- (C) streamline
- (D) oversee
Q7. The agency redesigned its forms to ___ the application process and reduce unnecessary steps.
- (A) amend
- (B) delegate
- (C) authorize
- (D) streamline
Q8. Instead of abolishing the whole rule, lawmakers chose to ___ two of its provisions.
- (A) enforce
- (B) amend
- (C) repeal
- (D) oversee
経済・資源の動詞8語｜実戦4問
Q9. The supplier tried to ___ its sources so that a failure at one company would not halt production.
- (A) deplete
- (B) diversify
- (C) incur
- (D) stagnate
Q10. The charity expects to ___ extra costs if it extends its services into remote areas.
- (A) offset
- (B) replenish
- (C) fluctuate
- (D) incur
Q11. A gradual recovery in rainfall helped ___ the depleted water reserves.
- (A) replenish
- (B) deplete
- (C) offset
- (D) stagnate
Q12. Savings in energy use could partly ___ the cost of installing the equipment.
- (A) fluctuate
- (B) sustain
- (C) offset
- (D) diversify
社会・教育の動詞8語｜実戦4問
Q13. The program offered alternatives to ___ the needs of people with limited mobility.
- (A) mediate
- (B) marginalize
- (C) accommodate
- (D) exacerbate
Q14. Officials feared that removing local offices might ___ older residents who lacked internet access.
- (A) marginalize
- (B) facilitate
- (C) foster
- (D) mediate
Q15. Schools created joint projects to ___ cooperation across different classes.
- (A) alleviate
- (B) exacerbate
- (C) accommodate
- (D) foster
Q16. If the policy is badly designed, it could ___ existing inequalities.
- (A) mediate
- (B) exacerbate
- (C) alleviate
- (D) empower
環境・技術の動詞8語｜実戦4問
Q17. The material must ___ repeated pressure without cracking or losing its shape.
- (A) degrade
- (B) disperse
- (C) sequester
- (D) withstand
Q18. The chemical leak threatened to ___ the local water supply.
- (A) conserve
- (B) contaminate
- (C) rehabilitate
- (D) restore
Q19. Researchers examined whether restored forests could ___ additional carbon in their soils.
- (A) sequester
- (B) disperse
- (C) degrade
- (D) contaminate
Q20. The agency worked to ___ a neglected park so that residents could use it safely again.
- (A) withstand
- (B) contaminate
- (C) rehabilitate
- (D) conserve
議論・発表の動詞8語｜実戦4問
Q21. The speaker accepted one legitimate criticism but maintained her overall position; she ___ that the plan would be costly.
- (A) asserted
- (B) conceded
- (C) disputed
- (D) misrepresented
Q22. The newspaper ___ a conditional recommendation by calling it a final approval.
- (A) clarified
- (B) articulated
- (C) underscored
- (D) misrepresented
Q23. Before debating the proposal, the speaker tried to ___ exactly what she meant by equal access.
- (A) clarify
- (B) dispute
- (C) advocate
- (D) assert
Q24. The review ___ the importance of checking how vulnerable groups were affected.
- (A) disputed
- (B) conceded
- (C) underscored
- (D) misrepresented
24問の正解・全選択肢の確認
研究・証拠の動詞8語｜解答
Q1 正解：(B) replicate。別の研究室が同じ結果を再現するのでreplicate。
他の選択肢：A invalidate（無効にする、妥当性を失わせる)／C extrapolate（既存データから外挿する)／D quantify（数量化する、数値で示す)。
Q2 正解：(D) scrutinized。前提や手法を詳しく検査するscrutinizeの過去形。
他の選択肢：A reconciled（食い違うものを整合させる)／B isolated（他の要因から切り離す、分離する)／C extrapolated（既存データから外挿する)。
Q3 正解：(A) isolate。他の要因から一つの政策効果を切り分けるisolate。
他の選択肢：B corroborate（別の証拠で裏付ける)／C quantify（数量化する、数値で示す)／D reconcile（食い違うものを整合させる)。
Q4 正解：(C) extrapolate。標本の結果を別集団・全国へ広げて推計するextrapolate。
他の選択肢：A replicate（研究結果・実験を再現する)／B invalidate（無効にする、妥当性を失わせる)／D corroborate（別の証拠で裏付ける)。
制度・行政の動詞8語｜解答
Q5 正解：(C) enforce。規則を守らせる・執行する＝enforce。
他の選択肢：A repeal（法律・制度を廃止する)／B delegate（権限・仕事を委ねる)／D amend（法律・規則・文書を修正する)。
Q6 正解：(A) authorize。試行実施を許可するauthorize。
他の選択肢：B repeal（法律・制度を廃止する)／C streamline（手続きなどを効率化する)／D oversee（監督・統括する)。
Q7 正解：(D) streamline。手続きの無駄を省いて効率化するstreamline。
他の選択肢：A amend（法律・規則・文書を修正する)／B delegate（権限・仕事を委ねる)／C authorize（許可する、権限を与える)。
Q8 正解：(B) amend。規則の一部の条項を修正するamend。
他の選択肢：A enforce（法律・規則を施行し守らせる)／C repeal（法律・制度を廃止する)／D oversee（監督・統括する)。
経済・資源の動詞8語｜解答
Q9 正解：(B) diversify。一つに依存しないよう供給源を多様化するdiversify。
他の選択肢：A deplete（使い減らす、枯渇させる)／C incur（費用・損失・債務を負担する)／D stagnate（停滞する)。
Q10 正解：(D) incur。費用を負担するincur costs。
他の選択肢：A offset（相殺する、埋め合わせる)／B replenish（補充する、再び満たす)／C fluctuate（上下に変動する)。
Q11 正解：(A) replenish。減った水資源を補充するreplenish。
他の選択肢：B deplete（使い減らす、枯渇させる)／C offset（相殺する、埋め合わせる)／D stagnate（停滞する)。
Q12 正解：(C) offset。節約効果で費用を相殺するoffset。
他の選択肢：A fluctuate（上下に変動する)／B sustain（長期にわたり維持する、支える)／D diversify（多様化する)。
社会・教育の動詞8語｜解答
Q13 正解：(C) accommodate。多様な必要条件に対応するaccommodate。
他の選択肢：A mediate（調停する、仲立ちする)／B marginalize（周辺化して不利な立場に置く)／D exacerbate（問題・状況を悪化させる)。
Q14 正解：(A) marginalize。利用機会を失わせ周辺化するmarginalize。
他の選択肢：B facilitate（容易にする、促進する)／C foster（成長・発展を促す、育む)／D mediate（調停する、仲立ちする)。
Q15 正解：(D) foster。協力関係を育てるfoster。
他の選択肢：A alleviate（苦痛・問題を軽減する)／B exacerbate（問題・状況を悪化させる)／C accommodate（事情・需要に対応する、収容する)。
Q16 正解：(B) exacerbate。悪い状態をさらに悪化させるexacerbate。
他の選択肢：A mediate（調停する、仲立ちする)／C alleviate（苦痛・問題を軽減する)／D empower（力・権限を与える)。
環境・技術の動詞8語｜解答
Q17 正解：(D) withstand。壊れずに力へ耐えるwithstand。
他の選択肢：A degrade（質を低下させる、劣化させる)／B disperse（散らす、分散する)／C sequester（隔離・隔絶する、炭素などを固定する)。
Q18 正解：(B) contaminate。有害物で水を汚染するcontaminate。
他の選択肢：A conserve（資源を保全・節約する)／C rehabilitate（機能・状態を回復させる、修復する)／D restore（元の状態へ戻す、復元する)。
Q19 正解：(A) sequester。炭素を固定するsequester。
他の選択肢：B disperse（散らす、分散する)／C degrade（質を低下させる、劣化させる)／D contaminate（汚染する)。
Q20 正解：(C) rehabilitate。荒廃・機能低下した場所を回復させるrehabilitate。
他の選択肢：A withstand（耐える、持ちこたえる)／B contaminate（汚染する)／D conserve（資源を保全・節約する)。
議論・発表の動詞8語｜解答
Q21 正解：(B) conceded。不利な論点を認めるconcede。
他の選択肢：A asserted（（確信をもって）主張する)／C disputed（異議を唱える、正しさを争う)／D misrepresented（不正確に伝える、誤って表現する)。
Q22 正解：(D) misrepresented。条件付き提案を承認済みに描いたのでmisrepresent。
他の選択肢：A clarified（明確にする、説明して誤解を解く)／B articulated（考えを明確に言葉で表現する)／C underscored（重要性を強調する)。
Q23 正解：(A) clarify。曖昧な定義を明確にするclarify。
他の選択肢：B dispute（異議を唱える、正しさを争う)／C advocate（〜を支持・提唱する)／D assert（（確信をもって）主張する)。
Q24 正解：(C) underscored。重要性を強調するunderscore。
他の選択肢：A disputed（異議を唱える、正しさを争う)／B conceded（不利な事実・論点を認める)／D misrepresented（不正確に伝える、誤って表現する)。
独自評論2篇｜動詞が示す立場・制度の段階を読む
原文A｜都市の修理事業と経済効果の評価
慶英会オリジナル英文・約266語。 事例・都市・研究機関は架空です。
A fictional municipality launched a program to repair household appliances rather than discard them. Officials hoped that local repair workshops would conserve materials, create practical training opportunities, and reduce disposal costs. The city authorized a one-year trial and delegated routine administration to neighborhood organizations. It did not commit to permanent expansion.
During the first six months, the number of completed repairs increased. Some supporters asserted that the increase proved the program had reduced household spending. An independent review questioned that conclusion. Many repair customers were already committed to repairing their devices, and several shops had introduced discounts at the same time. The review could not isolate the program’s separate effect on spending. It recommended scrutinizing the evidence and collecting more reliable comparisons before drawing broad conclusions.
The review also identified an inclusion problem. Workshops were concentrated near the city center, leaving residents in remote districts with fewer options. Representatives of those districts advocated traveling repair sessions to accommodate people with limited mobility. The city agreed to explore the proposal, but transport costs might partly offset any savings.
Rather than rejecting the project, the reviewers argued that better evidence could help refine it. They wanted officials to quantify the number of products repaired, estimate how much material was conserved, and assess whether trainees gained useful skills. They also warned against extrapolating from the first six months to every district.
The city’s final decision was to sustain the limited trial while revising the evaluation. No verified claim of citywide savings had yet been established. The program might offer benefits, but the evidence warranted careful assessment before permanent adoption.
本文理解5問
読解Q1：What had the city actually approved?
読解Q2：Why was the effect on household spending uncertain?
読解Q3：What issue did residents in remote districts raise?
読解Q4：How might transport costs affect the policy?
読解Q5：Did the review reject the repair program?
全問の英語解答・日本語解説
読解A1：A one-year trial, not permanent expansion. 解説：authorize a trialとpermanent expansionを区別。
読解A2：Existing repair preferences and simultaneous shop discounts made it hard to isolate the program’s effect. 解説：交絡要因を確認して因果を断定しない。
読解A3：Workshops were less accessible, and they wanted mobile sessions. 解説：中心部への集中によるアクセス格差。
読解A4：They could partly offset savings. 解説：offsetは費用などを相殺する。
読解A5：No. It recommended continued testing with better evidence. 解説：sustain limited trialと評価見直しを区別。
原文B｜環境データ公開と検証可能性
慶英会オリジナル英文・約283語。 事例・都市・研究機関は架空です。
A fictional research consortium proposed a common database of river and forest observations. It hoped that shared methods would help independent laboratories replicate findings and corroborate reports of environmental change. Advocates argued that collaboration could improve the quality of long-term decisions.
Field researchers supported data sharing in principle but warned that not all information should be published without safeguards. Some records identified fragile habitats where unrestricted access might increase contamination or illegal collection. Privacy specialists also noted that a small amount of location information could sometimes be combined with other data to identify volunteers. These concerns did not invalidate the scientific value of the observations, but they required the consortium to distinguish appropriate access levels.
The consortium considered a tiered system. General summaries would be public, while sensitive coordinates would be available only to researchers who could articulate a legitimate purpose and follow approved procedures. An independent group would oversee requests and periodically scrutinize the policy’s results. Some participants advocated making every record immediately accessible, but the committee did not authorize such a release.
Researchers also disagreed about how to measure the database’s success. An increase in downloads would not necessarily demonstrate that the data had generated reliable new findings. They proposed examining reproducibility, user access, data quality, and the costs of protecting sensitive records. One scientist emphasized that without suitable comparisons, it would be difficult to quantify the database’s contribution to research quality.
The project therefore moved forward as a limited pilot with clear review points. Its organizers underscored that transparency and responsible protection need not be treated as opposing goals. Future expansion would depend on evidence that the system supported useful research without exposing vulnerable people or ecosystems to unacceptable risks.
本文理解5問
読解Q6：Why did the consortium want shared methods?
読解Q7：What did field researchers worry about?
読解Q8：What does the tiered system permit?
読解Q9：Why were download counts insufficient?
読解Q10：What was ultimately decided?
全問の英語解答・日本語解説
読解A6：To improve replication and corroboration of environmental findings. 解説：replicateとcorroborateの役割を確認。
読解A7：Unrestricted disclosure could harm vulnerable habitats and expose sensitive information. 解説：公開範囲と安全策を問題にした。
読解A8：General summaries are public, while sensitive details require approved access. 解説：すべて一律公開ではない。
読解A9：They do not necessarily establish reliable research outcomes. 解説：活動数と成果は別。
読解A10：A limited pilot with monitoring, not unconditional release of all records. 解説：試行と恒久拡大を混同しない。
混同しやすい16組｜類義語・反意語の判断
比較1：corroborate / replicate — 別の証拠で裏付ける／同じ手法などで再現する。
比較2：invalidate / scrutinize — 結論を無効にする／注意深く精査する。精査は無効化とは限らない。
比較3：extrapolate / isolate — 外挿して広げる／他要因から切り分ける。
比較4：implement / authorize — 制度を実施する／実施を許可する。段階が異なる。
比較5：amend / repeal — 部分などを修正する／法律を廃止する。
比較6：deplete / replenish — 資源を減らす／補充する。
比較7：offset / incur — 負担を相殺する／費用・損失を負う。
比較8：fluctuate / stagnate — 上下に変動する／停滞する。
比較9：empower / marginalize — 力や機会を与える／周辺化して不利にする。
比較10：facilitate / mediate — 物事を容易にする／間に入って調停する。
比較11：alleviate / exacerbate — 問題を軽減する／悪化させる。
比較12：conserve / sequester — 資源を保全する／炭素などを固定・隔離する。
比較13：restore / rehabilitate — 元の状態へ復元する／損なわれた機能・状態を回復させる。
比較14：assert / substantiate — 主張する／その主張を証拠で裏付ける。
比較15：concede / dispute — 不利な点を認める／主張に異議を唱える。
比較16：underscore / exaggerate — 重要性を強調する／根拠以上に誇張する。
7日間で復習する方法
- 1日目：研究・証拠8語。scrutinize / corroborate / replicateを区別する。
- 2日目：制度・行政8語。許可・実施・執行・廃止の順序を英語で言う。
- 3日目：経済・資源8語。cost・revenue・water supplyなどの目的語とセットで記憶。
- 4日目：社会・教育8語。alleviateとexacerbateを例文に入れる。
- 5日目：環境・技術8語。conserve / sequester / withstandを使い分ける。
- 6日目：議論・発表8語と4択24問。全ての誤答選択肢を説明する。
- 7日目：独自評論2篇・10問を解き直した後、英検協会の未使用の過去問で実戦確認する。
よくある質問
この48語は英検1級の必出ランキングですか？
いいえ。英検協会が公式に示す頻度ランキングではありません。社会問題・研究・政策英文を読むために慶英会が学習用として選定した語彙で、他の名詞・形容詞・句動詞の対策も必要です。
scrutinizeとinvalidateはどう違いますか？
scrutinizeは詳しく検討・精査すること、invalidateは有効性を失わせることです。精査の結果として支持されることもあれば、結論の一部が修正されることもあるため同義ではありません。
concedeは常に反対意見へ転じる意味ですか？
いいえ。concedeは不利な事実や一部の論点を認める意味であり、全体の立場を変えたとは限りません。たとえば費用の高さは認めても、便益が上回るとして政策を支持できます。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する