同志社中学校から同志社高等学校へは、学校公式が「無試験で進学できる推薦制度」を案内しています。しかし、これは学習への取り組みや学校の手続きが不要という意味ではなく、英語の定期考査で失点しても無条件に進級・進学できる保証でもありません。学校公式の2026年4月1日現在の教育課程では英語は中1で週4時間、中2・中3で週5時間。英語科の紹介は、中1で発音・音読・暗唱・基礎文法、中2で自主プリント・問題集・英作文・速く正確に読む副読本を重視すると説明しています。
同志社中学校の英語が難しい中1・中2は、最初に返却答案・英語科プリント・問題集を確認し、どの文法を自力で再現できないかを特定しましょう。授業で口頭練習ができることと、学校の答案で正しい綴り・時制・語順を自分で書けることは別だからです。この記事では、内部進学制度と学習内容を学校公式資料で確認し、独自診断28問・全解説、創作初見英文6問、4週間の復習計画、学校へ相談すべき事項を紹介します。
【学校公式】同志社中学校から同志社高校への無試験推薦とは
| 確認したい点 | 公式が説明していること | 誤解してはいけないこと |
|---|---|---|
| 高校への進学 | 同志社中学校から同志社高校に無試験で進学できる推薦制度がある | 全員の無条件進学・学校内の確認不要という意味ではない |
| 例年の進学状況 | 学校公式はほぼ100％が高校へ無試験推薦で進学と紹介 | 今年度の個別生徒の進学可否を保証する数字ではない |
| 他校への進学 | 他の高校を選ぶ生徒もいる | 他校進学者の全員が推薦不適格者という意味ではない |
| 高校から大学 | 高校から同志社大学・同志社女子大学へも推薦の道がある | 中学入学時点で希望学部への大学進学が決まるわけではない |
| 推薦基準の数値 | 一般公開ページには学年別の英語最低点・欠席基準等の詳細は掲載されていない | ネット上の推測値で本人の合否を決めない |
公式出典：同志社中学校「全人教育とは」、「入試情報・進路状況」。在校生本人に適用される推薦要件は、その年度の学校からの正式な説明を優先してください。
【2026年度】同志社中学校の英語の授業時数と学年ごとの重点
| 学年 | 2026年4月学校公表の英語授業時間 | 英語科の学校公式の指導重点 |
|---|---|---|
| 中1 | 週4時間 | 音の聞き取り、発音、音読、暗唱、基礎文法。一部18人のハーフサイズ授業 |
| 中2 | 週5時間 | 音声練習と自主プリント・問題集・英作文、副読本の正確で速い読解 |
| 中3 | 週5時間 | 教科書・問題集・英作文による読む・書く基礎と音読・暗唱 |
出典：同志社中学校「教育の目標と特色」（2026年4月1日現在の教育課程）、「各教科の特色・英語科」。週4・週5時間という数字は通常の教育課程上の授業時数で、英検の勉強時間や1日の宿題時間を示すものではありません。
教科書はNEW CROWN？NEW TREASURE？公式ページをどう読む
学校公式「各教科の特色」は全学年の共通教科書としてNew Crownを記し、中1の副教材にFirst Choice、中2にBasic Tactics for Listening、中3にPassport1、ほかに問題集・自主教材などを紹介しています。一方、学校の別の「教育の目標と特色」ページには、従来の教材について異なる説明が残っています。公式の複数ページに記述の違いがある以上、学校の2026年度現在の教材・版は本人に配布された現物と英語科の案内を最優先します。NEW TREASUREを全員が採用しているとは断定しません。
出典：英語科の教材紹介、教育の目標と特色。副教材の種類と版、配布プリントや定期考査の範囲は学年・年度で違う場合があります。
中1｜音読できても文法を書けないなら何を直す？
例えば“She is kind.”と“She helps her friends.”はどちらも自然な英文ですが、前者はbe動詞で状態を示し、後者は一般動詞で動作を示します。“Does she help her friends?”と疑問文にするとき、Doesの後は動詞の原形に戻ります。中1の音読や少人数の会話で使える英文を、短い筆記でも再現できるか確認してください。
中2｜自主プリント・問題集・副読本の役割を分ける
| 学校の教材・活動 | 本人に確かめること | 次の復習 |
|---|---|---|
| 自主プリント・問題集 | 今の文法が主語や時制を変えても書ける？ | 誤答の文を翌日・3日後に解き直す |
| 副読本 | 初めて読む英文から人物・理由・結果を探せる？ | 本文の根拠に線を引く |
| 英作文 | 問いに答え、正しい語順・綴りで書ける？ | 1文を直したら別の話題で書く |
| 口頭での発表・音読 | 読み上げた英文の意味を説明できる？ | スクリプトの意味と自分の英文を照合 |
| オンライン英会話 | 相手の質問を理解し一文で答えられる？ | 聞き取れない表現を学校の既習文法へ戻す |
【2026年の学校公式】校内で英検を受けられる機会をどう生かす？
同志社中学校は2026年6月30日付の英語科記事「英語が自由になる」で、2026年秋に校内で英検を受験できる機会を設けたと案内しています。ただし、全員の受検義務・毎年必ず同じ日程・内部進学への必須取得級を意味するものではありません。生徒本人の興味や学校英語の定着度を優先し、受験級に合わせて英検協会の公式過去問で準備してください。
出典：学校公式「英語が自由になる」（2026年6月30日）。英検の現行形式・過去問は日本英語検定協会公式で確認します。
【慶英会独自28問】高校の内部進学前に英語の弱点を見つける
次の28問は慶英会の独自問題です。学校の定期考査・New Crown本文・First Choice・Basic Tactics for Listening・英検公式問題の転載ではありません。問1〜16は基本文法、17〜24は読解・書き換え・英作文、25〜28は質問応答です。学校で未習の項目は後日行っても構いません。
問題編・全28問
- 問1：I (am / is) a student.
- 問2：My friends (is / are) kind.
- 問3：I (study / studies) English every day.
- 問4：My brother (study / studies) English every day.
- 問5：Does she (speak / speaks) English?
- 問6：We don’t (like / likes) the new game.
- 問7：I (visited / visit) the museum yesterday.
- 問8：He didn’t (played / play) tennis yesterday.
- 問9：She can (swim / swims) very well.
- 問10：I want (to learn / learning) English.
- 問11：(Why / Where) do you study English? — Because I like music.
- 問12：(When / How many) do you practice? — Every Friday.
- 問13：I was tired, (because / but) I finished my homework.
- 問14：I stayed home (because / so) I was sick.
- 問15：She (has / have) studied French for two years.
- 問16：This story is (more interesting / most interesting) than that one.
- 問17：“A student in the library is reading.”の主語と動詞は？
- 問18：“Aya met her friend and gave her a book.”のherが曖昧ならどうする？
- 問19：“Some students joined.”を「全員参加」と言ってよい？
- 問20：“It may rain.”は必ず雨が降るという意味？
- 問21：“She studies English.”を疑問文に書き換える。
- 問22：“He went to school yesterday.”を否定文に。
- 問23：“I play tennis every Sunday.”を先週日曜日に。
- 問24：「彼女は昨日英語を勉強しました」を英作文。
- 問25：「私は他の国の人と話したいです」を英作文。
- 問26：「なぜ英語を学びたいのですか」に英文一文で理由を答える。
- 問27：“What did you do last weekend?”に過去形で答える。
- 問28：聞き取れなかった際「もう一度言ってください」を丁寧に英語で。
解答・各問の理由・全28問
- 問1：am。主語Iにはam。
- 問2：are。friendsは複数。
- 問3：study。Iには三単現sは付けない。
- 問4：studies。brotherは三人称単数。
- 問5：speak。Doesの後は原形。
- 問6：like。don’tの後は原形。
- 問7：visited。yesterdayの過去形。
- 問8：play。didn’tの後は原形。
- 問9：swim。canの後は原形。
- 問10：to learn。want to＋動詞原形。
- 問11：Why。Becauseの理由に対応する疑問詞。
- 問12：When。曜日を尋ねる。頻度を問うHow oftenも自然だが選択肢にはない。
- 問13：but。前後が対比。
- 問14：because。理由を示す。
- 問15：has。現在完了の三人称単数。未習なら飛ばしてよい。
- 問16：more interesting。thanは比較の合図。
- 問17：A student / is reading。in the libraryはstudentを説明する。
- 問18：誰に本を渡したか名詞で明示する。。herは前後の人物関係により曖昧になるため文脈が必要。
- 問19：いいえ。someはallを意味しない。
- 問20：いいえ。mayは可能性を表す。
- 問21：Does she study English?。Doesと原形study。
- 問22：He didn’t go to school yesterday.。didn’t＋原形go。
- 問23：I played tennis last Sunday.。動詞の過去形と時間表現を変更。
- 問24：She studied English yesterday.。過去形studied。
- 問25：I want to talk with people from other countries.。want to＋原形。
- 問26：例：Because I want to make friends around the world.。意味と理由が自然なら別解可。
- 問27：例：I visited my grandparents last weekend.。本人の事実に合う別解可。
- 問28：Could you say that again, please?。授業内で使える自然な聞き返し。
【独自初見読解】地域の発表について読む短文＋6問
Mika and her classmates were planning a small English presentation about their town. They first wanted to introduce three famous buildings. However, their teacher said the presentation should also explain why each place was important. The group visited a local museum and spoke with a guide. Mika found out that one building had been used as a library many years ago. She wrote a short paragraph about it, but her friend noticed a mistake in the date. Mika checked the museum’s information again and corrected the paragraph. During their presentation, some students asked questions that the group had not expected. They answered what they knew and promised to check the remaining facts later. Mika learned that using correct information and listening carefully are both important for communication.
この英文は慶英会の創作であり、同志社中学校の実際の課題・英語の教科書・学校行事や展示物を再現したものではありません。
初見読解の問題6問
- 読解1：What was the group’s original plan?
- 読解2：What did their teacher want them to add?
- 読解3：Who did they talk to at the museum?
- 読解4：What was the building used as long ago?
- 読解5：Why did Mika change her paragraph?
- 読解6：What did the group do when they did not know every answer?
初見読解の全解答・根拠
- 読解1：To introduce three famous buildings.。They first wanted to introduce three famous buildings。
- 読解2：Reasons why each place was important.。should also explain why…。
- 読解3：A guide.。visited a local museum and spoke with a guide。
- 読解4：A library.。had been used as a library。
- 読解5：Her friend noticed an incorrect date.。noticed a mistake in the date。
- 読解6：They promised to check the remaining facts later.。promised to check … later。
内部進学と学校英語を両立する4週間の復習計画
| 期間 | 学校の英語で優先すること | 翌日の確認 |
|---|---|---|
| 第1週 | 返却答案・英語プリント・副教材を集め、誤答を語彙・文法・読解・英作文に分類 | 本人が失点原因を2つ説明 |
| 第2週 | 中1はbe動詞・三単現・疑問文、中2は学校の自主プリントの弱点を修正 | 主語や時制を変えて書く |
| 第3週 | 副読本・学校の文章を使い初見読解の理由と時系列を確認 | 根拠の英文を指す |
| 第4週 | 英作文を別の題材で再作成し、学校課題を優先して再診断 | 最初の誤答が解消したか |
これは慶英会の家庭向け復習例であり、学校の内部推薦基準や正式な4週間の課題ではありません。学校からの進路説明・提出物・考査範囲を優先してください。
保護者が担任・英語科へ確認するとよいこと
- 本人の学年に適用される高校への推薦要件と、日常の学習で重視する事項。
- 現在の英語教材・副教材の版・授業進度・学年別の提出物。
- 直近の英語の返却答案で、改善を優先すべき文法・読解・英作文の箇所。
- 学校の英会話・校内英検の希望・受験条件と、本人に合う準備方法。
- 校内の学習相談・補習・質問できる機会と、家庭の役割分担。
よくある質問
Q. 同志社中学校から同志社高校へは無試験で進学できますか？
A. 学校公式に無試験推薦制度が紹介されています。本人の進学条件・手続きは学校が示す最新の正式案内で確認してください。
Q. 2026年度の中1・中2の英語は週何時間ですか？
A. 2026年4月1日現在の学校公式教育課程では中1週4時間、中2週5時間です。
Q. 2026年度はNEW CROWNを使用していますか？
A. 英語科の公式教材紹介に全学年New Crownと記載があります。ただし別の教育紹介ページと記載が一致しないため、本人の年度の配布教材を確認してください。
Q. 同志社大学への進学も中学入学時に保証されますか？
A. いいえ。中学から高校への推薦と、高校から大学への推薦は別の制度です。本人が希望する大学・学部への進学を保証するものではありません。
Q. 中1英語は18人の少人数授業ですか？
A. 学校の公式英語科は中1の一部授業を18人のハーフサイズクラスで実施すると紹介しています。
Q. 2026年の校内英検は全員必須ですか？
A. 学校の2026年6月の案内は受験機会の提供を説明していますが、全員必須の取得級とは記していません。
Q. 中2で英語の平均点以下になった場合、内部進学できなくなりますか？
A. 単発の点数だけで推薦可否を断定することはできません。最新の推薦要件を学校へ確認するとともに、授業で実際に間違えた箇所の改善を優先してください。
同志社中学校の学校英語でお困りの中1・中2のご家庭へ
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校の教科書・副教材・返却答案・英作文をもとに、英語の苦手な単元を特定するオンライン個別指導を行っています。同志社中学校・同志社高等学校・同志社大学との公認・提携はありません。内部進学の安心感を学習を止める理由にせず、高校で役立つ読解・作文・英語でのコミュニケーションを本人のペースで積み上げることを重視します。
慶英会公式サイトで学習相談・最大1か月の無料体験をご確認ください。対象・条件は公式サイトの最新情報をご覧ください。
同志社中学校・英検協会の公式一次情報
- 同志社中学校「全人教育とは」：中学から高校への無試験推薦制度、大学への別の推薦制度。
- 同「入試情報・進路状況」：例年の内部進学の状況。
- 同「教育の目標と特色」：2026年4月時点の英語授業時間、教育課程。
- 同「各教科の特色・英語科」：中1・中2の授業内容、教材、オンライン英会話。
- 同「英語が自由になる」（2026年6月30日）：校内英検受験の機会の案内。
- 英検協会「過去問・試験内容」：級別の現在の試験形式。
一次情報確認日：2026年10月12日。慶英会独自28問・全解説、創作読解6問、4週間の復習計画は学校の問題・教科書・推薦規程の転載・再現ではありません。推薦・進級の合否や英検合格を保証するものではありません。