千葉日本大学第一小学校・小5小6の英検4級｜英語日記・スピーチから会話文空所補充へ【独自8会話40問】

結論：千葉日本大学第一小学校の小5・小6が英検5級を終えて4級を検討するとき、次に見直したいのは「会話の流れから自然な返答を選べるか」です。学校公式は高学年の英語週3時間、英語日記・スピーチ・英語劇など表現活動を紹介しています。一方、英検4級のリーディングには会話文の空所補充が5問あります。本記事では会話のつながり、質問語、時制、理由を独自8会話32問＋文法8問の計40問で練習し、全解答・全文和訳・解説を掲載します。

重要：学校公式FAQが掲げる卒業までの英語資格目標は英検5級です。小5・小6全員が4級受検を義務付けられているとは記載していません。本記事は4級へ進みたい家庭用の独自教材で、学校の試験問題や英検の過去問・教材本文は再現していません。

千葉日本大学第一小学校の英語学習と英検4級

千葉日本大学第一小学校公式「専門性を活かした専科学習・英語」では、高学年は過去形や助動詞を用いた英文作成に進み、週1回の英語日記、ディベート・英語劇・スピーチで表現力を育成すると説明しています。学校公式Q&Aでは高学年の英語週3時間、卒業までの英検5級取得を全員の目標として掲げています（2026年11月4日確認）。

日本英語検定協会の4級公式試験内容ではリーディング35分、会話文の文空所補充5問を4択で出題するとしています。4級全体の問題構成に加え、本記事は会話の流れを理解する家庭練習として独自8会話に拡張しています。これを公式の8回分の過去問と誤認しないでください。

会話文空所補充で失点する4つの原因

失点のタイプ	見落とす言葉	直し方
質問の種類	When / Where / Why / How long	求められる情報に合った返答を選ぶ
予定の変更	but / instead / still / now	最後の決定を確認
依頼と返答	Could you / May I	丁寧な承諾・断りを選ぶ
時制・文法	Did / Does / will / is going to	空所の前後の時制を合わせる

会話の意味は登場人物の関係と時間・場所の流れを追うことで分かります。空欄に見慣れた単語があっても、質問内容と一致しないなら正解にはなりません。4択を決めた後は、他の3選択肢がなぜ合わないか一言で説明してください。

オリジナル8会話・会話文空所補充と転用32問

各会話につき①空所への自然な返事を4択から選ぶ、②内容確認、③和文英訳、④誤文訂正の4問に取り組みます。以下は慶英会独自の架空の会話です。公式試験では各会話がこの4問セットで出るとは限りません。

会話1｜図書室で勉強する場所を尋ねる

A: Do you know where the new library is? B: Yes, it is next to the music room on the second floor. A: I want to read a science book there. Can I go now? B: The library opens at three, and it is only half past two. A: Oh, I have thirty minutes. What should I do until then? B: (____) A: That’s a good idea. I will finish my homework first.

1. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
   • A. You should wait outside without doing anything.
   • B. You could work on your homework in the classroom.
   • C. The library closed yesterday.
   • D. I have read that book twice.
2. 図書室の場所と開館時刻を答える。
3. 「図書室が開くまで宿題をします」を英訳する。
4. 誤文訂正：The library open at three.

会話2｜部活の時間が変更になる

A: Are we still practicing tennis on Tuesday? B: No, the courts will be used for a school event. We will practice on Wednesday instead. A: Does practice still start at four? B: It starts at half past four because the coach has a meeting. A: I will be there at four. Is that too early? B: (____) A: Great. I can help prepare the balls.

5. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
   • A. Yes, the game was yesterday.
   • B. No, you can help us get ready.
   • C. I never play tennis.
   • D. The coach does not like balls.
6. 最終的な練習の曜日と開始時刻を答える。
7. 「私たちは水曜日に代わりに練習します」を英訳する。
8. 誤文訂正：Practice start at half past four.

会話3｜英語日記の内容を話す

A: What did you write in your English diary yesterday? B: I wrote about helping my grandmother cook dinner. A: Was it difficult to describe the food in English? B: A little. I did not know how to say one of the vegetables. A: What did you do? B: (____) A: That was a good way to learn a new word.

9. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
   • A. I checked a dictionary and wrote a new sentence.
   • B. I will never study English again.
   • C. My grandmother did not have dinner.
   • D. It was raining two years ago.
10. 日記の題材と分からなかった内容を答える。
11. 「私は昨日、祖母と夕食を作りました」を英訳する。
12. 誤文訂正：I didn’t knew the word.

会話4｜理科の展示を見に行く

A: Would you like to visit the science museum on Saturday? B: Yes, but I have a swimming lesson until eleven. A: The museum opens at ten. We could meet at the station at noon. B: That sounds good. How will we get there? A: We can take the bus from the station. B: How long will the trip take? A: (____) B: Then we can arrive around twelve thirty.

13. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
    • A. It takes about thirty minutes.
    • B. It is three hundred years old.
    • C. I went there last summer.
    • D. The bus is blue.
14. 駅での集合時刻と移動時間を答える。
15. 「バスでは約30分かかります」を英訳する。
16. 誤文訂正：How long the trip will take?

会話5｜学校のポスターづくり

A: Have you finished our English poster about saving water? B: I have finished the pictures, but I still need to write two sentences. A: Can I help? B: Yes. Please check the spelling of these words. A: This word is correct, but the verb in the next sentence is wrong. B: Really? What should I write? A: (____) B: Thank you. Now the sentence looks better.

17. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
    • A. You should add an -s because the subject is he.
    • B. You need to buy a new bag.
    • C. The poster is in the library tomorrow.
    • D. He played soccer last Saturday.
18. ポスターで完成していたものと残っていたものを答える。
19. 「彼は毎日水を節約します」を英訳する。
20. 誤文訂正：He save water everyday.

会話6｜電話で連絡先を確認する

A: Hello, may I speak to Yuna, please? B: This is Yuna speaking. Who is calling? A: It’s Emi. I wanted to ask about tomorrow’s class activity. Is it in the art room? B: No, we will use the music room because the art room is being cleaned. A: Thank you. Do we need to bring paint? B: (____) A: Good. I will bring my pencil instead.

21. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
    • A. No, the teacher will provide the paint.
    • B. Yes, you must buy a camera.
    • C. The art room is under the sea.
    • D. We painted last year.
22. 明日の活動場所が変わった理由は何か。
23. 「先生が絵の具を用意します」を英訳する。
24. 誤文訂正：Do we needs to bring paint?

会話7｜教室の中での道案内

A: Excuse me. I am looking for Room 205. B: You are on the first floor. Room 205 is upstairs, next to the science room. A: Is it far from here? B: No. Go up the stairs and turn left. A: Thank you. Does the English club meet there today? B: It usually does, but today the club is meeting in Room 201. A: Oh, I see. (____) B: You’re welcome.

25. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
    • A. Thank you for telling me about the change.
    • B. I will meet there yesterday.
    • C. The science room is delicious.
    • D. I went there last summer.
26. 205教室と今日の英語部活動場所を答える。
27. 「階段を上がって左に曲がってください」を英訳する。
28. 誤文訂正：Where the English club meet today?

会話8｜家族の週末計画

A: Are you going to visit your grandparents this Sunday? B: We planned to, but my grandmother has a cold. A: I’m sorry to hear that. What will your family do instead? B: We will stay home and make a card for her. A: That sounds nice. Will you send it by mail? B: (____) A: She will be happy to receive it.

29. （____）に入る最も自然な一文を選ぶ。
    • A. Yes, we will send it on Monday.
    • B. I visited a museum last year.
    • C. No, my brother likes music.
    • D. The post office is a tall building.
30. 訪問できなくなった理由と代わりの活動を答える。
31. 「私たちは月曜日にそれを郵送します」を英訳する。
32. 誤文訂正：We going to stay home.

さらに8問｜英語の質問と文法を整理（33〜40）

33. A: What time does the library open? B: (At three / Because I am busy). 正しい返事を選ぶ。
34. A: Why did you change the meeting day? B: (Because the room was busy / On Thursday). 正しい返事を選ぶ。
35. A: How long will it take? B: (About twenty minutes / At the station). 正しい返事を選ぶ。
36. A: Could you help me? B: (Of course / Tomorrow morning yesterday). 正しい返事を選ぶ。
37. 誤文訂正：She don’t play tennis on Mondays.
38. 誤文訂正：Did they played soccer yesterday?
39. 誤文訂正：There is two posters on the wall.
40. 誤文訂正：I am interested on English books.

40問の全解答・会話全文和訳・根拠解説

会話1の全文和訳

A：新しい図書室がどこか知ってる？ B：2階の音楽室の隣だよ。A：そこで理科の本を読みたい。今行ける？ B：開館は3時で、今は2時半だよ。A：あと30分あるね。どうしよう。B：教室で宿題を進めたらどう。A：いい考えだね。先に宿題を終えるよ。

問1〜4の解答

1. B. You could work on your homework in the classroom. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
2. On the second floor next to the music room; at three. 時刻と場所を別々に読む。
3. I will do my homework until the library opens. untilは状態の継続。
4. The library opens at three. 三単現の現在形。

会話2の全文和訳

A：火曜日のテニス練習は予定どおり？ B：いいえ、学校行事でコートを使うので水曜に変更だよ。A：開始は4時のまま？ B：コーチの会議があるから4時半開始。A：4時に行くよ。早すぎる？ B：大丈夫、準備を手伝ってもらえる。A：いいね、ボールを用意するよ。

問5〜8の解答

5. B. No, you can help us get ready. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
6. Wednesday at 4:30 p.m. Tuesdayと4:00はいずれも旧予定。
7. We will practice on Wednesday instead. insteadで代替を示す。
8. Practice starts at half past four. 主語practiceは単数。

会話3の全文和訳

A：昨日の英語日記に何を書いたの？ B：祖母と夕食を作ったことだよ。A：食べ物を英語で説明するのは難しかった？ B：少しね。野菜の一つを英語で何というか知らなかった。A：どうしたの？ B：辞書を引いて新しい一文を書いた。A：新語を学ぶいい方法だね。

問9〜12の解答

9. A. I checked a dictionary and wrote a new sentence. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
10. Cooking dinner with her grandmother; the English name of a vegetable. 文脈を2つ整理。
11. I cooked dinner with my grandmother yesterday. 過去形cooked。
12. I didn’t know the word. didn’tの後は原形。

会話4の全文和訳

A：土曜に科学博物館へ行かない？ B：行きたいけど11時まで水泳のレッスンがある。A：博物館は10時開館。正午に駅で会えるよ。B：いいね。どうやって行く？ A：駅からバス。B：移動はどのくらいかかる？ A：約30分。B：じゃあ12時半ごろ着くね。

問13〜16の解答

13. A. It takes about thirty minutes. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
14. Noon and about thirty minutes. 開館時刻10時は集合時刻ではない。
15. It takes about thirty minutes by bus. It takes＋時間。
16. How long will the trip take? 直接疑問文ではwillを主語の前。

会話5の全文和訳

A：節水の英語ポスターは完成した？ B：絵は終わったけどまだ英文2文を書く必要がある。A：手伝おうか。B：この綴りを見て。A：ここは正しいけど次の文の動詞が間違っている。B：何を書けばいい？ A：主語がheだから-sを付けるんだ。B：ありがとう、よくなったね。

問17〜20の解答

17. A. You should add an -s because the subject is he. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
18. The pictures were finished, but two sentences remained. 画像と文章を区別。
19. He saves water every day. 三単現saves。
20. He saves water every day. 動詞の-sとevery day（副詞句）を修正。

会話6の全文和訳

A：ユナさんはいらっしゃいますか。B：ユナです。どなた？ A：エミです。明日の活動は美術室？ B：いいえ、清掃中だから音楽室でやるよ。A：絵の具は持参する必要がある？ B：いいえ、先生が用意する。A：良かった。代わりに鉛筆を持っていくね。

問21〜24の解答

21. A. No, the teacher will provide the paint. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
22. The art room is being cleaned. 現在進行形の受動態。未習なら日本語でも可。
23. The teacher will provide the paint. will＋原形。
24. Do we need to bring paint? Doの後は原形。

会話7の全文和訳

A：すみません。205教室を探しています。B：ここは1階。205は上の階で理科室の隣だよ。A：遠い？ B：階段を上がって左へ。A：ありがとう。英語部は今日そこ？ B：普段はそうだけど、今日は201教室だよ。A：変更を教えてくれてありがとう。B：どういたしまして。

問25〜28の解答

25. A. Thank you for telling me about the change. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
26. Room 205 is next to the science room, but the club meets in Room 201 today. 通常と今日の違い。
27. Go up the stairs and turn left. 道案内の命令文。
28. Where does the English club meet today? Doesの疑問文。

会話8の全文和訳

A：今週の日曜は祖父母を訪ねるの？ B：その予定だったけど祖母が風邪でね。A：それは残念。代わりに何する？ B：家で祖母のためカードを作るよ。A：いいね。郵送するの？ B：うん、月曜に送るよ。A：きっと喜ぶね。

問29〜32の解答

29. A. Yes, we will send it on Monday. 空所の直前の質問と、その後の相手の応答に意味がつながる。
30. Grandmother has a cold, so they will make a card at home. 原因と代案。
31. We will send it by mail on Monday. by mailは郵送。
32. We are going to stay home. be going toのbe動詞が必要。

転用33〜40の解答

33. At three. What timeは時刻。
34. Because the room was busy. Whyは理由。
35. About twenty minutes. How longは時間の長さ。
36. Of course. 丁寧な依頼への自然な承諾。
37. She doesn’t play tennis on Mondays. 三単現の否定。
38. Did they play soccer yesterday? Didの後は原形。
39. There are two posters on the wall. 複数名詞にare。
40. I am interested in English books. be interested in。

学校の英語日記を会話文読解につなげる方法

学校での活動	英検4級へ使う練習	家庭で確認
英語日記	昨日の出来事を質問と回答に変える	Did you…? に過去で答える
スピーチ	Why?への理由文を自分で作る	becauseの後に主語・動詞
英語劇	依頼・承諾・断りを場面ごとに言い換える	Could you…? に自然な返事
語彙・文法	同じ意味を未知の文脈で使う	選択肢の誤りを説明

7日間の練習計画

日程	演習	目標
1日目	会話1・2の時刻と予定変更を読む	旧予定と決定を区別
2日目	会話3・4の過去形と所要時間を読む	Did/How longを理解
3日目	会話5・6の依頼と返事を練習	相手の質問に合う一文
4日目	会話7・8の案内と代替を読む	変更条件を把握
5日目	文法8問で主語・時制を確認	ケアレスミスを減らす
6日目	間違えた4択について不正解理由を説明	勘で解いていない
7日目	新しい生活場面の会話を家族と作る	初見でも自然に返答

保護者向けFAQ

Q. 千葉日本大学第一小学校の英検目標は何級ですか？

学校公式FAQには卒業までに全員が英検5級を取得することを目指すと書かれています。4級は本人の実力に応じた追加の挑戦であり、全員の受験義務ではありません。

Q. 英検4級の会話文空所補充は何問ですか？

英検協会公式では5問と説明しています。本記事は学習用に8会話で32問、さらに文法8問を掲載する独自教材で、本試験構成とは異なります。

Q. 英語日記を書けるのに会話文の4択が苦手なのはなぜですか？

自分の書きたいことを考える能力と、他者からの質問に意味の合う返事を選ぶ能力は異なります。What/Why/Whenの違いと前後の発言の関係を確認します。

Q. 小5で過去形やwillが未習の場合は？

学校で習った範囲から取り組み、未習文法は後回しにしてください。小学生の英語学習では難度を急に上げず、継続して正しい文を理解できるかが重要です。

Q. この40問は英検協会公式の過去問ですか？

違います。すべて慶英会独自の会話と問題・解答です。学校の配布教材、英検過去問題を転載していません。

学校・英検協会公式情報と関連教材

• 千葉日本大学第一小学校公式：英語教育
• 学校公式Q&A：高学年週3時間と英検目標
• 英検協会公式：4級の試験内容
• 慶英会：千葉日本大学第一小学校の英検5級と中学準備

英検5級から4級への移行で、学校の日記やスピーチと試験対策の優先順位が分からない場合は、現在の学校教材と誤答を確認して復習量を調整します。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談からお問い合わせください。料金と無料体験条件は最新の案内をご確認ください。

学校・英検協会の公式情報確認日：2026年11月4日。8会話・全40問・日本語訳・解答は慶英会による独自制作です。学校・英検協会の公認教材ではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する