慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：千葉日本大学第一小学校の英語学習では、小学校の英検5級取得目標と英語劇・スピーチ経験を、初見読解と一文英作文の力につなげることを優先してください。学校公式Q&Aは、小1・小2が週2回各20分、小3・小4が週2時間、小5・小6が週3時間の英語を学び、外国人・日本人教員が担当すると説明しています。小5英語劇、小5・小6スピーチ、小6の英語活動などがあり、卒業までに全員の英検5級取得を目指すと記載されています。『目標』と『全員が実際に合格した』は異なるため区別します。
本記事は千葉県船橋市の千葉日本大学第一小学校について、学校公式情報と慶英会による家庭学習提案を区別して整理したものです。特に小4〜小6の保護者に向け、日々の学習設計、独自24問と全解答、学校に確認する項目をまとめています。公開情報の確認日：2026年11月3日。採用教材・実際のテスト問題・全員の進学先は未確認のまま断定しません。
目次
学校公式で確認できる英語教育
英検5級の単語は覚えているが、初めて見る短文を読めない。スピーチの暗唱はできても、自分の考えを別の英文で書くと止まる。という相談が想定されます。学校の教育方針そのものと、家庭で実際にどの技能を補うかは別の問題です。まず、以下の一次情報に基づく事実を押さえてください。
- 1・2年生は週2回20分、3・4年生は週2時間、5・6年生は週3時間の英語を案内
- 小5の英語劇や小5・小6のスピーチコンテストなどの活動がある
- 卒業までに全員の英検5級取得を目指すと学校Q&Aに明記
- 系列の日本大学第一中学校・千葉日本大学第一中学校には内部推薦制度があると案内
学年ごとの授業進度・テスト範囲・使用教材は、同じ学校でも年度やクラスで変わり得ます。本記事で示す問題は慶英会独自の練習であり、千葉日本大学第一小学校の試験問題や学校指定教材ではありません。家庭では、学校から配布された資料と実際の答案を正本として使用してください。
家庭で優先する4つの学習手順
- 1. 英検5級レベルの文型を『日本語を見て1文書く』まで確認する
- 2. 英語劇のセリフを一部変更して自分の考えを入れ、丸暗記から脱する
- 3. 短い案内文は日時・場所・行動を三色で分類しながら読む
- 4. 系列中学への進学を検討する家庭は、学校が示す内部推薦制度と、英語到達度を別々に確認する
4週間の学習計画
1回20分を基本とし、前回にできなかった問題を翌日もう一度解きます。正答率だけでなく、説明できるか・別の文章でも再現できるかを記録してください。
- 第1週：現在形の肯定・否定・疑問を各6文作る
- 第2週：場所・曜日・時刻がある案内文を8本読む
- 第3週：英語劇のセリフを質問応答へ改変する
- 第4週：英検5級形式だけでなく30語の短い自己紹介を書く
学習の優先順位を決める簡易診断
口頭なら答えられるのに書くと誤る場合は、音声の追加練習だけでなく文字・語順の反復を行います。文法は合うのに読解が遅い場合は、短い初見英文を毎日一題。単語を覚えても翌週に再現できない場合は、1日・3日・7日後の再テストを組み込みます。保護者は『何分勉強したか』より『見ずに正しく再現できたか』を確認してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会オリジナル24問｜問題編
学校の公式試験・教科書の転載ではなく、上記の学習課題に合わせて慶英会が独自作成した練習問題です。Aは和文英訳、Bは正しい選択、Cは初見英文の読解です。解答は後半にまとめてあります。
A｜和文英訳 8問
A1. 私は毎週火曜日に英語を勉強します。
A2. 彼は英語の劇に参加します。
A3. その試験は難しくありませんでした。
A4. 私は自分の考えを一つ言えます。
A5. あなたは何冊の本を持っていますか。
A6. この会場へは9時に来てください。
A7. 私たちは新しい単語を復習する必要があります。
A8. 私は毎日少しずつ英語を書きます。
B｜文法・語形 8問
B1. (Do / Does) she like reading?
B2. There (is / are) two tickets.
B3. I (go / went) to the library yesterday.
B4. This is (my / me) notebook.
B5. He can (speaks / speak) English.
B6. I am (study / studying) now.
B7. We have English (on / in) Friday.
B8. The message is (for / to) my teacher.
C｜初見読解 8問
創作英文1： Rina receives a short notice about a school play. Practice starts at 3:30 on Wednesday in Room 4. Students must bring their scripts and pencils. Rina writes the time and place in her notebook so that she will not forget them.
C1. When does practice start?
C2. Where is practice?
C3. What must students bring?
C4. 「リナは時刻と場所をノートに書く」を英語で。
創作英文2： Tomo knows many words for an English test, but he finds a new story difficult. He decides to read one short story each day. He underlines words he already knows and guesses the meanings of other words from the sentences. On Sunday, he explains the story to his sister.
C5. What does Tomo find difficult?
C6. How often will he read a story?
C7. How does he guess new words?
C8. 「日曜日に姉妹に物語を説明する」を英語で。
全24問の解答・解説
A｜模範解答
A1. I study English every Tuesday. — every＋曜日。
A2. He takes part in an English play. — take part in／三単現takes。
A3. The test was not difficult. — 過去形was not。
A4. I can give one of my ideas. — can＋原形。
A5. How many books do you have? — How many＋複数。
A6. Please come to this place at nine. — at＋時刻。
A7. We need to review new words. — need to＋原形。
A8. I write a little English every day. — a little＋不可算名詞。
B｜正答と理由
B1. Does — 三人称単数の疑問。
B2. are — 複数主語。
B3. went — 過去形。
B4. my — 所有格＋名詞。
B5. speak — 助動詞の後は原形。
B6. studying — be＋ing。
B7. on — 曜日の前置詞。
B8. for — 宛先・対象。
C｜読解解答
C1. At 3:30 on Wednesday. — 時刻と曜日。
C2. In Room 4. — 場所。
C3. Their scripts and pencils. — must＝義務。
C4. Rina writes the time and place in her notebook. — write A in B。
C5. A new story. — find＋目的語＋補語。
C6. Every day. — 頻度。
C7. From the sentences. — 前後文脈を使う。
C8. On Sunday, he explains the story to his sister. — explain A to B。
間違えた後の復習手順
Aで失点したら、模範解答を隠して自分の英文を再作成します。Bで失点したら、なぜ他方の選択肢が誤りなのかを日本語で説明します。Cで失点したら根拠となる英文に線を引き、知らない単語だけでなく主語と動詞を確認します。1回正解して終わらず、翌日・3日後・1週間後に『別の例文』で確認しましょう。
よくある質問
英検5級に合格していれば中1英語は安心ですか。
基本文型の理解の目安にはなりますが、実際に読む・書く力も確認します。
英語劇が得意な子の次の課題は。
セリフの語を変え、別の場面で質問・返答を自分で作る練習です。
内部推薦があれば英語の準備は不要ですか。
推薦制度と入学後の英語習熟は別です。指定教材に合わせて段階的に準備します。
家庭で確認したい3つのこと
- 実際に使う教科書・ワークブックの名称と該当単元
- 学校の評価方法（小テスト・発表・作文・定期考査など）
- 家庭学習に必要な課題量と、学校で相談できる先生・サポート制度
関連する学習記事
参考にした主な公式情報
学校情報は2026年11月3日に公表ページを確認。制度・授業時数は変更される場合があります。リンク先の最新案内を優先してください。
慶英会の学習相談：千葉日本大学第一小学校の在校生・保護者で、英語の書く力や進学後の定期テストに不安がある場合、学校から実際に配られた教材や答案をもとに優先順位を整理します。最大1か月完全無料体験・Web相談。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する