千葉県の中高一貫校で英語ワークを3周しても点が伸びない中1・中2へ｜白紙再現・初見転用36問と14日復習

千葉県の中高一貫校・私立中の英語ワークを3周しても定期テストの点数が伸びない中1・中2と保護者へ。ワークを3周しても、解答を見れば分かるだけなのか、答えを隠して書けるのか、初見の文章で語形を変えて使えるのかは別です。本文では慶英会独自の36問・全解答を用い、「再認→白紙再現→初見転用」の順で診断します。提出物を減らすことや学校の考査を予想するものではなく、学校が指定する教材と授業進度が最優先です。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。監修者プロフィール。学校の教材・考査の転載ではない慶英会の独自練習です。千葉県の学校別英語一覧／最大1か月無料体験・相談

結論：周回数より「答えを隠した再テスト」を優先する

学校ワークの1周目で模範解答を読んだ、2周目は前回の解答の位置を思い出した、3周目は同じ並びの正誤を覚えた、という場合、学校で初めて見る問題への対応力は判断できません。例えば He plays tennis. の意味が分かっても、疑問文 Does he play tennis? や過去形 He played tennis. を白紙で作れないなら、まだ文の規則を自分で使うところまで到達していません。答案に実際に残る誤りを、語彙・動詞の形・語順・読解の根拠・英作文の5種類に分けて確認します。

学習状態	ワークで見える様子	測る方法	最初の修正
再認のみ	正解を見ると納得する	答えを隠すと書けるか	基礎語彙・文法の意味と形を説明
再生のみ	元の文だけ書ける	主語と時制を変えて再テスト	動詞変化・疑問文を練習
転用可能	新しい文も作れる	架空の案内文で根拠を探す	読解・英作文へ進む
時間切れ	時間があれば合っている	30秒と60秒の差を記録	語彙を呼び出す速さと処理手順を調整

学校公式から確認｜市川中と専修大学松戸中の学習支援

市川学園の公式Q&Aは、中学校で英語ボキャビルテストを行い、その結果などを踏まえた英語の指名制補習があること、中間・期末考査が年間5回で実力考査も別に行うことを示します。一方、専修大学松戸中学校公式の英語案内はNEW TREASUREを主教材とする週5時間と英会話週2時間を説明し、フォローアップシステムには火曜・金曜16時15分〜17時の全員必修講座や指名制補習が示されています。両校の制度は異なるため「どの学校も同じワークを3周する」「3周すれば高得点」という説明はできません。各家庭では、実際の返却答案と学校からの学年別連絡を確認してください。

学校ワークは続ける？　問題集の追加前に考える3つ

• 学校の提出物が未完成：独自演習で提出の代わりにせず、指定されたワーク・期限・提出形式を優先する。
• 提出済みだが同じ誤りが続く：誤答の一文を選び、答えを閉じた状態で語形と語順を説明できるか確認する。
• 既習単元では正解するが初見で間違える：同じ問題を繰り返すより主語・時制・場面を変えた応用問題を少量解く。

慶英会オリジナル36問｜文法・初見読解・英作文を別に測る

以下の練習は市川中・専修大学松戸中・その他の学校が作成したテスト・課題ではありません。中1〜中3相当の表現を混ぜているので、現在完了・受動態など未習の文法は得点の母数から外すこと。1〜20は学校ワークの答えを閉じて、21〜28は短文を読み、29〜36は日本語をヒントに自力で作ります。全問を1回に解く必要はありません。

A｜元の英文から変形する：問1〜12

1. He plays baseball on Sundays.を否定文に
2. They visited Kyoto last year.を疑問文に
3. Yui is reading a novel now.を否定文に
4. We can use this room.を否定文に
5. My mother cooks dinner every day.をyesterdayを使う過去文に
6. These books are useful.を単数形に
7. They were studying at eight.を疑問文に
8. Takeshi wrote a letter yesterday.のyesterdayを問う質問に
9. She has lived here for five years.の期間表現をsince 2021へ
10. They built the bridge in 2001.を受動態に
11. I know where he lives.の間接疑問のみ直接質問に
12. If it rains tomorrow, we will stay at home.をWeで始めて

B｜間違いを1か所直す：問13〜20

13. Does she likes science?の誤りを訂正
14. I did not went to school yesterday.の誤りを訂正
15. This bag is more heavier than that one.の誤りを訂正
16. I have lived here since three months.の誤りを訂正
17. If it will rain tomorrow, we will cancel the event.の誤りを訂正
18. I enjoy to play chess.の誤りを訂正
19. The letters was sent yesterday.の誤りを訂正
20. Do you know where is the station?の誤りを訂正

C｜初見の情報を正確に取る：問21〜28

英文A（問21〜24）：Our science club planned to display a model on Tuesday, but the room was being repaired. The club moved the display to Thursday in Room 5. Members must submit their names by Monday evening. Visitors can ask questions, but they must not touch the model.

英文B（問25〜28）：Rina usually studies vocabulary for ten minutes before dinner. Last Friday, she spent thirty minutes copying sentences, but she could not write them without looking at the book. Her teacher asked her to close the book and change each sentence into a question. On Monday, Rina answered six of eight questions correctly without notes.

21. 英文Aで展示する曜日は
22. 英文Aで展示する部屋は
23. 英文Aで名前提出の締切は
24. 英文Aで訪問者は模型に触れられる
25. 英文Bでリナの普段の語彙勉強時間は
26. 英文Bで金曜日に起きた困りごとは
27. 英文Bで先生が指定した操作は二つ
28. 英文Bで月曜の正解数は

D｜日本語から自力で作る：問29〜36

29. 『私は毎週日曜に兄と図書館へ行きます』
30. 『彼女は昨日理科の宿題を終えませんでした』
31. 『あなたはこの本をいつ買いましたか』
32. 『雨が降っていたので私たちは家にいました』
33. 『姉は来週友人と会う予定です』be going toを使用
34. 『その部屋では英語で話す必要があります』
35. 『彼女がどこに住んでいるか知っていますか』
36. 『このカメラは日本で作られました』

全36問・解答と1問ずつの説明

A｜英文変形

1. He does not play baseball on Sundays.　does notの後は原形play
2. Did they visit Kyoto last year?　過去疑問文はDid＋主語＋原形
3. Yui is not reading a novel now.　現在進行形のisの後にnot
4. We cannot use this room.　cannotはcanの否定
5. My mother cooked dinner yesterday.　過去形cooked
6. This book is useful.　These/books/are→This/book/is
7. Were they studying at eight?　過去進行形のwereを前に
8. When did Takeshi write a letter?　When didの後はwrite
9. She has lived here since 2021.　forは期間、sinceは起点
10. The bridge was built in 2001.　was builtが受動態
11. Where does he live?　直接疑問はdoesを先頭に
12. We will stay at home if it rains tomorrow.　if節ではrainsの現在形

B｜誤文訂正

13. Does she like science?　doesの後はlike
14. I did not go to school yesterday.　did notの後はgo
15. This bag is heavier than that one.　heavierの前にmoreは不要
16. I have lived here for three months.　期間にはfor
17. If it rains tomorrow, we will cancel the event.　未来条件のif節は現在形
18. I enjoy playing chess.　enjoyの後は動名詞
19. The letters were sent yesterday.　複数主語にはwere
20. Do you know where the station is?　間接疑問は主語＋動詞の語順

C｜初見読解

21. On Thursday.　Tuesdayから変更
22. In Room 5.　場所を抽出
23. By Monday evening.　byは締切
24. No, they cannot.　must notは禁止
25. Ten minutes.　usuallyの後に10分
26. She could not write the sentences without looking at the book.　解答を見ずに書けなかった
27. Close the book and change each sentence into a question.　教材を閉じる＋疑問文に変える
28. Six of eight.　6問正解で満点ではない

D｜白紙英作文

29. I go to the library with my brother every Sunday.　go to＋場所、with＋人
30. She did not finish her science homework yesterday.　過去の否定はdid not＋原形
31. When did you buy this book?　When did＋原形buy
32. We stayed home because it was raining.　because節が理由
33. My sister is going to meet her friend next week.　be going to＋原形
34. We need to speak English in that room.　need to＋原形
35. Do you know where she lives?　間接疑問はwhere＋主語＋動詞
36. This camera was made in Japan.　受動態was made

同じ問題を3周しても伸びない原因を4種類に分ける

失点の型	ありがちな状況	対策
再認依存	選択肢があれば正解するが白紙では答えられない	選択肢を消して英文全体を再現
位置の記憶	同じページだけ正解する	質問と選択肢の掲載順を変える
単元名のヒントへの依存	「過去形」では解けるが混合テストで迷う	時制・疑問否定をランダム順に
初見転用の不足	学校本文は暗記済みだが説明文・会話で止まる	短い新しい場面で主語・動詞・根拠を確認

14日間の復習：覚え直しではなく再測定をする

日	実行すること	確認する数字
1日目	履修範囲から12問を選び初見で解く	ヒントなし正答／所要時間
2〜3日目	間違えた問題を答えを隠して解き直す	説明なしで書けた数
4〜5日目	主語・時制を変えた新しい短文を3〜4個作る	新条件での正答数
7日目	順番を変えて8問を再テスト	同じミスが残った割合
8〜10日目	独自短文の設問を読み根拠を説明	根拠の場所を指せた数
11〜13日目	学校の既習単元から4文を白紙英作文	書けた文数
14日目	初日と異なる12問を混合で解く	初見問題の正答／時間

学習順は慶英会の提案であり、14日での得点上昇を保証するものではありません。学年により習っていない文法が混ざるため、履修した問だけを集計します。学校の補習を受けられる場合は、繰り返し失点する英文と質問を持参し、学年担当の説明を確認します。

元の英文の暗唱と、初見の英文へ応用する力の違い

She studies English after school. を覚えた後、否定 She does not study English after school.、過去 She studied English after school yesterday.、疑問 Does she study English after school? を作れるか確認します。暗唱で決まった本文を読む力は無意味ではありませんが、提出・音読の達成と初見文法の到達は別に扱いましょう。疑問文そのものが作れない人は、まず短い疑問文の基礎へ戻ります。

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よくある質問｜英語ワークと定期テストのギャップ

Q．3周しても伸びないのは努力不足ですか？　A．周回数だけでは判断できません。元の問題を再現できたか、初見に変えても正しいかを別々に測ります。

Q．ワークは何周するのが正解ですか？　A．提出指示を満たすことが前提です。さらに苦手を直すときは、回数の一律指定より間違えた規則を選択肢なしで使えるかを確認します。

Q．NEW TREASUREは全文暗唱した方がいいですか？　A．学校指定の暗唱・音読は守りつつ、教科書の文とは主語や場面の異なる英文を作れるかを別に確かめます。

Q．この記事は市川中・専松中の定期テスト予想問題ですか？　A．違います。36問は慶英会の一般英語学習用の独自問題で、学校の正式な出題・配点とは無関係です。

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参考にした主な公式情報

• 市川学園「学園生活Q&A」：ボキャビル・補習・考査
• 専修大学松戸中「英語」：NEW TREASURE・英会話
• 専修大学松戸中「フォローアップシステム」：放課後支援

一次情報確認日：2026年10月27日。学校の具体的なLesson・配点・実際のワーク指定回数は公式公開ページのみでは特定できません。36問・全解答・学習計画は慶英会の独自制作です。

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