市川中学校で英語のボキャビルテストに苦戦している、覚えたはずの単語を小テストで間違える、定期考査の読解や英作文で語彙不足を感じる――こうした中学1・2年生は、勉強時間を一律に増やす前に、単語を「見て意味が分かる」「聞いて分かる」「自力で正しく書ける」「文の中で使える」のどの段階でつまずいているか確認することが重要です。市川中学校の公式「学園生活Q&A」では、中学で英語ボキャビルテストを実施し、その結果などをもとに英語・数学の指名制補習を行うと説明しています。また、同校は中間・期末を合わせて年間5回の定期考査を実施すると案内しています。語彙テストでの失点は、補習や定期考査に備えて学習方法を見直す契機になります。ただし、ボキャビルテストの出題範囲、合格基準、補習への指名条件、各回の日程は公開Q&Aだけでは分かりません。本記事では、中1・中2が学校の指定語彙を効率よく定着させ、読解・英作文・定期考査へつなげる具体的な学習手順と、保護者様の支援方法を紹介します。
市川中学校の公式Q&Aで確認できること
市川学園の公式「学園生活Q&A」には、中学で「英語ボキャビルテスト」を実施し、その結果などをもとに英語・数学の補習を行うとあります。補習は希望制ではなく指名制と説明されています。同じQ&Aは中間・期末考査が年間5回で、ほかに実力考査も年数回あると案内しています。これは学校公式の制度説明ですが、テストの配点や合格ライン、補習対象者の判定式、2026年度の個別スケジュールまでは記されていません。
ボキャビルテストで満点を目指す前に
点数が伸びない理由は一人ひとり違います。日本語の意味を思い出せないのか、発音と綴りが一致しないのか、単語は分かるが語形変化を間違えるのかを分類してください。学校から返却された実際の問題用紙と答案が最も確かな判断材料です。勉強法を増やす前に、すでにできている部分を残し、できない部分へ時間を集中させましょう。
学校配布の単語範囲を最優先する
市川中学校という学校名だけでは、2026年度の中1・中2で使用する教材のEditionや単語集、毎回の試験範囲を特定できません。授業で配られた単語リスト、教科書、プリント、テスト範囲表の順に確認してください。市販の一般的な単語帳を最初からすべて進めるより、直近の学校指定語句を確実に覚えることが定期的なテストへの対策になります。
単語を知っているのに書けない理由
英文を読むときは前後の文から意味を推測できても、単語を一から綴るときには文字の順番を正確に思い出す必要があります。たとえば because の意味が分かっていても、正しい綴りを書けないことがあります。まず見て意味を答える試験と、意味から英語を書く試験を別に行い、両方の正答率を確認しましょう。
一語につき四つの確認をする
学校指定の単語について①綴りを見て意味を説明する、②正規の音声で聞いて意味を確かめる、③答えを見ずに綴る、④短い英文で使う、の四つを確認します。学校テストがどの技能を問うかによって優先順位を調整してください。発音やライティングまで毎回すべての単語に同量の時間を使う必要はありません。
中1が覚えたい基本動詞の使い方
単語の訳語だけを覚えるより、主語と動詞を組み合わせて一文を作る方が文法学習にもつながります。例えば“play”“study”“watch”を学習した場合、“She studies English every day.”のような短い文を作り、主語が変わると動詞の形がどう変わるか確認しましょう。この例は一般的な教材例で、市川中学校の実際のボキャビルテスト問題ではありません。
中2は意味の似た単語を混同しない
語彙が増えると、意味が近い語を取り違えることがあります。例えば“say”と“tell”はどちらも「言う」に関連しますが、典型的な文型が異なります。学校で学んだ例文を比べ、目的語の有無や語順を確認しましょう。単語の日本語訳を一つだけ暗記するより、どのような英文で使われるかを理解することが重要です。
動詞の変化形は別枠で確認する
原形は覚えられていても、過去形や過去分詞、三人称単数現在の形を間違える場合があります。学校の今の単元に応じて、必要な語形を表にせず短い英文で確認してもよいでしょう。たとえば“go–went–gone”は意味と使い方を合わせて学びます。実際にテストで求められる語形は学校の指定を優先してください。
品詞が分からない単語への対策
同じ語に複数の品詞がある場合、訳語だけで判断すると誤答しやすくなります。“book”には名詞の「本」と動詞の「予約する」などの使い方があります。まず学校で出てきた英文中の役割を確認し、単語の前後にある語から品詞を考える練習をしましょう。
スペリングミスを三種類に分類
綴りのミスは、文字を一つ抜かす、文字の順番を入れ替える、語尾の変化を間違える、などに分類できます。同じ単語を何十回も書く前に、誤りの箇所に印を付けて正しい形を確認しましょう。翌日もう一度書ければ、一度の丸暗記ではなく定着が進んでいるかを確かめられます。
一度覚えても翌週忘れる理由
一回の練習直後に正解できても、時間を空けると思い出せないことがあります。初日、翌日、数日後、翌週と間隔を置いてテストする方法が考えられます。間違えた単語だけを重点的に再確認し、すでに安定して書ける語は頻度を下げると、限られた時間を使いやすくなります。
書いて覚えるだけでなく思い出す
教科書を見ながら単語を何回も書く練習だけでは、答えを見ずに思い出す力が十分に確かめられません。単語を隠して意味を言う、意味を見て綴りを書く、短文の空所へ入れるなど、実際に答えを再生する練習を加えましょう。間違えたときは正解を確認した後、もう一度何も見ずに答えてください。
ボキャビルテスト当日の注意
出題形式が記述式なのか選択式なのか、語形変化まで問うのか、指定範囲以外の文脈問題があるのかは各回の学校案内によります。試験前日は新しい単語を大量に追加するより、前回の誤答をもう一度確認しましょう。試験中は設問の指示を読み、複数形や時制など必要な条件を見落とさないようにしてください。
小テスト返却後の最初の10分
答案を受け取ったら、間違えた単語だけを別に記録します。意味、綴り、語形、文脈のどの理由で間違えたかを分類し、一つずつ直します。点数だけをノートに書いて終わらせず、次に同じ形式が出たら正解できるかを翌日に確認してください。
指名制補習の対象になったら
市川中学校の公式Q&Aは、ボキャビルテストの結果などをもとに指名制補習を行うと案内しています。指名された場合は学校からの日時・参加方法に従い、前回間違えた問題と分からない例文を持って参加しましょう。補習に指名されたことだけで進級や内部進学に不利益があると断定することはできません。具体的な判断基準は学校へ確認してください。
補習の前に作る質問メモ
『英語が苦手です』という相談だけでなく、『この動詞の過去形と現在完了を混同します』『意味は分かるのに綴れません』のように質問を具体化すると、学校の先生へ説明しやすくなります。指名制の補習を単に受けるだけでなく、家庭でどの問題を復習するか決める機会として活用しましょう。
年間5回の定期考査との関係
公式Q&Aによれば、市川中学校の中間・期末考査は年間5回です。ボキャビルテストの結果と定期考査の成績が同じ配点や評価方法で扱われるかは、公開されたQ&Aだけでは分かりません。ただし日々の語彙を理解し、書いて使えるようになることは、長文読解や英作文の準備にも役立ちます。学期末にまとめて覚え直す負担を減らしましょう。
単語と英文法をつなげる
語彙テスト用の単語を覚えたら、学校で今学んでいる文法に当てはめて短文を作ります。例えば比較表現を習っていれば、“This book is easier than that one.”のような一般例で意味と語順を確認できます。ただし現在の中1・中2の習得単元を学校名だけから推測することはできません。必ず授業の進度に合わせてください。
長文読解では単語の意味を選び分ける
単語は一つの日本語訳だけで意味が決まるとは限りません。前後の文や段落から、どの意味で使われているか判断する練習が必要です。初見長文では知らない単語をすべて辞書で調べるより、文章全体で何を述べているかを先に捉える方法も役立ちます。試験で求められる根拠は本文から確認してください。
英作文で単語を使うときの注意
単語の綴りを覚えたら、自分の意見と理由を短い英文で書いてみましょう。例えば“I prefer reading at home because it is quiet.”などです。単語だけ正しくても文法に誤りがあれば、英作文の得点につながらない場合があります。主語・動詞・時制・語順・綴りを順に確認しましょう。学校の語数や指定構文がある場合はそれを優先してください。
リスニングで知っている単語が分からない
文字で見れば理解できる語も、速い音声の中では認識できないことがあります。学校が認める音声教材を使い、短い英文を聞いて文字と対応させる練習を加えましょう。聞き取れなかった理由が語彙の意味不足か、音そのものを認識できなかったためかを分けて考えることが重要です。
英検の語彙対策とは違うのか
英検は受験級ごとに語彙や出題形式が異なります。学校のボキャビルテストの指定語彙と英検の試験範囲は同一とは限りません。学校の定期考査が近い時期は学校指定の単語を優先し、英検の受験予定がある場合は日本英語検定協会の公式過去問から不足分野を確認しましょう。
英検級が高くても学校の単語は確認
英検の上位級を取得していても、学校で指定される綴りや文法をすべて正確に書けるとは限りません。逆に学校の語彙テストで高得点でも、英検の初見長文や英作文へ慣れる練習が必要な場合があります。それぞれの試験の目的を区別して勉強しましょう。
NEW TREASUREの採用は実物で確認する
市川中学校の公式Q&Aから、2026年度の中1・中2でNEW TREASUREの特定のStage・Editionを採用しているかは判断できません。学校で配布された教科書、単語リスト、副教材の正式名称を確認し、ボキャビルテストの出題範囲に合わせましょう。学校名だけで教材を推測することは避けてください。
中1が毎日15分で取り組むなら
一例として、最初の5分で前日に間違えた語の再テスト、次の5分で当日学校で学んだ新しい語を確認し、最後の5分で文の中で使う練習を行います。これは学校の指定時間ではなく、家庭での計画例です。語数が多い日や宿題が重い日は調整し、睡眠や他教科の学習を削りすぎないようにしてください。
中2が覚える量に追いつかないとき
中2では新出語だけを増やしても、中1の語彙が抜けていれば読解が難しくなることがあります。新出範囲の確認とともに、定期考査や小テストで何度も間違えた既習語を少数ずつ戻して復習しましょう。最初から全学年の単語帳をやり直すのではなく、学校で実際に失点した語から始めてください。
定期考査3週間前の見直し
3週間前は学校の正式な試験範囲、ボキャビルテストの返却答案、教科書・プリントを整理します。2週間前には範囲内の問題を一通り解き、誤答を分類しましょう。1週間前には答えを見ずに再テストし、単語の意味だけでなく綴りや文法を確認します。これは一般的な家庭学習例で、学校の正式な日程や配点ではありません。
保護者様は点数より誤答の種類を見る
保護者様は『今回何点だった？』だけでなく、『どの種類の単語を間違えた？』『次に同じ問題が出たら書けそう？』と尋ねると、具体的な改善策を見つけやすくなります。答案を見て本人が何を直すべきか説明できる状態を目指しましょう。補習への指名を不安の材料として扱うより、学校からの正式な連絡を確認して必要な学習を整えることが重要です。
よくある質問
Q. 市川中学校では英語ボキャビルテストを実施していますか？
学校公式Q&Aに中学での実施が明記されています。
Q. ボキャビルテストの結果で補習が決まりますか？
学校は結果などをもとに英語・数学の指名制補習を実施すると説明しています。ただし基準点は公式Q&Aから確認できません。
Q. 定期考査は年に何回ですか？
公式Q&Aでは中間・期末を合わせて年5回です。
Q. 単語が読めれば筆記テストも大丈夫ですか？
綴り、語形変化、文の中での使用まで別に確認する必要があります。
Q. NEW TREASUREを使っていますか？
今回確認した公式資料では2026年度の採用教材・版を確定できません。学校配布物をご確認ください。
市川中学校の語彙・定期考査を個別にサポート
市川中学校でボキャビルテストや定期考査に不安がある場合、学校の指定語彙と返却答案を基準に、意味・綴り・文法・読解・英作文のどこを直すべきか整理することが大切です。慶英会では中高一貫校の学校英語、定期テスト、英検、英作文に対応したオンライン個別指導を行っています。配布プリントや実際の問題を確認し、毎日のLINE学習サポートで定着を支援します。最大1か月の無料体験については慶英会公式サイトをご確認ください。
学校・試験団体の公式出典
市川学園「学園生活Q&A」（英語ボキャビルテスト・指名制補習・年間5回の定期考査）
市川学園「年間行事」（定期考査・講習の日程の概要）
日本英語検定協会「実用英語技能検定」
情報確認日：2026年10月11日。出題範囲、学校のテスト基準・補習条件・教材採用は学年の最新正式資料を優先してください。