結論:2027年度に千葉市の私立中学校を受験する家庭が「渋幕・昭和学院秀英・千葉明徳の特待生はどう違う?」を比べるとき、給付される費用、授業料支援の期間、選考方式、継続審査を分ける必要があります。渋谷教育学園幕張中の特別特待は入学納入金と授業料相当額を1年給付、一般の特待は入学納入金相当額を給付する制度です。昭和学院秀英中の2027年度募集要項は、特待生に入学後、入学時納入金と1年間の授業料相当額を学業奨学金として給付すると説明します。千葉明徳中はA特待・B特待の入学金と授業料支援を設け、年2回審査を通れば最長3年継続する制度です。
本記事は2026年11月12日時点で各学校が公開する2027年度募集資料・奨学金制度をもとに、制度の違いを横断整理しています。受験資格、確約された給付額、支払い順序・返金条件は学校の最新版で確定してください。慶英会は3校の公式出願窓口・指定塾ではありません。

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2027年度 千葉市私立中3校の特待生・奨学金比較
| 学校 | 認定区分 | 入学時の支援 | 授業料の支援 | 継続・注意 |
|---|---|---|---|---|
| 渋谷教育学園幕張中 | 特別特待/特待 | 入学納入金(入学金・施設拡充費)相当額の給付 | 特別特待は授業料相当額を1年給付。通常特待は入学納入金相当 | 入学後の審査あり。入試の成績優秀者が対象 |
| 昭和学院秀英中 | 入試成績優秀者の特待 | 入学時納入金(2027年度30万円)相当額を奨学金として給付 | 1年間の授業料相当額を給付 | 年度ごとに審査し更新。入学後の給付であることに注意 |
| 千葉明徳中 | A特待/B特待 | A:20万円、B:10万円の入学金支援 | A:年40万円、B:年20万円 | 年2回審査、条件を満たして最長3年。対象入試方式を確認 |
3校とも「全生徒が無条件で特待」「6年間自動免除」とは案内していません。学校によっては入学手続時に所定額を納付し、入学後に奨学金として給付されるため、入学時点の手元資金の必要額が単純な減免表と一致しない場合があります。最終的な納付期限・奨学金給付時期は各学校に照会してください。
渋幕|特別特待生と特待生の違い
渋幕公式の特待生制度は、入学試験の成績優秀者を特別特待生・特待生として合格発表すると説明します。中学の特別特待生には入学後、入学納入金と授業料相当額を1年間給付します。通常の特待生は入学納入金相当額の給付です。制度の由来は田村奨学基金で、翌年度以降は成績・活動の審査により選考されます。
別に家計状況急変時の奨学金・授業料減免制度があります。入試成績による特待と、入学後の経済的な事情に基づく支援は対象・手続きが異なります。制度の有無から、志願者の家庭環境や経済力を推測することはできません。渋幕の一般入試では国算理社の評価が中心で、英検の合格級だけで特別特待生に認定されると学校は説明していません。
昭和学院秀英|入学時30万円と授業料相当額
昭和学院秀英の2027年度中学校募集要項は、入試成績優秀者を特待生として発表し、入学後に入学時納入金と1年間の授業料相当額を学業奨学金として給付する仕組みを明記しています。入学時納入金は入学金15万円・入学時施設費15万円の計30万円です。特待資格は年度ごとに審査・更新します。
同校の2027年度出願は1月20日午後特別、1月22日第1回・帰国生、2月3日第2回など複数の区分があります。どの入試で成績優秀者を認定するかの判断は学校の合格発表と2027年度募集要項に従ってください。『最初から支払い不要』という意味の免除と、『入学後に同額の奨学金を給付』という制度は家計のキャッシュフローが異なります。
千葉明徳|A特待・B特待と英検加点は別制度
千葉明徳公式の2027年度入試案内は、A特待生について入学金20万円・授業料年40万円、B特待生について入学金10万円・授業料年20万円の支援を明記します。年2回の資格審査を経て、3年間継続した場合の支援合計はA140万円・B70万円です。これは確定した3年分の支払い保証ではありません。
特待生を認定する入試は、適性検査型と一般入試1〜4です。第一志望入試、プレゼンテーション入試、一般入試5では特待生を認定しません。英検5級10点、4級20点、3級以上30点加点は第一志望入試と一般入試を対象とする別の優遇制度で、英検級を上げると自動でA特待になるということではありません。
方式別の具体的な条件・学習準備は千葉明徳中学校のA・B特待と英検加点ガイドをご覧ください。
保護者が確認する5つの比較ポイント
- ①入試方式:推薦・一般・帰国生など、どの試験が特待選抜の対象か。英検優遇とは別に記録する。
- ②対象の費用:入学金、施設費、授業料、教材費、研修費、制服、通学費、端末代を別の行に記入する。
- ③支援の形:免除、減額、入学後の給付、貸与では実際に必要な手元資金が違う。
- ④期間と審査:1年間の支援か、最長3年間の条件付き支援か。審査を通過しない場合も想定する。
- ⑤入学後の英語:特待の入試科目に英語がなくても、中1の定期考査に必要な英文法・読解力は別に準備する。
2027年度入試の受験・家計計画
入学候補校ごとに、①受験方式と出願期限、②合格発表、③入学手続き納入期限、④奨学金の認定・給付時期、⑤初年度納入金と翌年度以降の更新条件を一枚の表で比較してください。2027年度の千葉市3校の代表日程は千葉市3校の入試日程比較で整理しています。最新の書類や日程は出願前に各学校で確かめてください。
合格後の新中1英語|学校差に対応する8週間
受験で国算理社を中心に学んだ児童と、英語資格を活用した児童では、中1入学時の英語の現在地が異なります。1〜2週は既習単語と音声、3〜4週はbe動詞・一般動詞・疑問文、5〜6週は短い初見英文の根拠読解、7〜8週は英作文と誤答の再演習に進みます。学校が実際に使用する教材・学年別進度を確認し、特定の教材名や英検級だけで全員の課題を決めつけないでください。
慶英会オリジナル24問|奨学金とは無関係の初見英文で練習
以下は慶英会が創作した、架空の学校の学習プログラムに関する英文です。渋幕・昭和学院秀英・千葉明徳の試験・学費資料や選抜問題を再現したものではありません。
創作英文
At a fictional junior school, students could join two academic projects. The first project was a science poster contest, and the second was an English reading circle. Students who joined the science contest had to prepare two charts and a short explanation. The reading circle asked students to read one book and write three questions. The first notice said that both projects would start on Tuesday at 3:00 p.m. A corrected notice moved the reading circle to Wednesday at 3:30 p.m., while the science contest stayed on Tuesday. Some students thought that a longer project would always be more difficult. Their teacher disagreed and explained that the difficulty depended on the skills each project required. Mika chose the reading circle because she wanted to improve her understanding of new words. Taro chose the science contest because he enjoyed explaining numbers and comparing evidence.
英文全文和訳
架空の中学校では、生徒は二つの学習企画に参加できました。一つは理科のポスターコンテスト、もう一つは英語の読書会です。理科の参加者はグラフ二つと短い説明を準備し、読書会の参加者は本を一冊読み、質問を三つ書く必要がありました。最初の案内では両方とも火曜午後3時開始でしたが、訂正版では読書会が水曜午後3時30分へ変更され、理科は火曜日のままでした。長い企画の方が必ず難しいと考える生徒もいましたが、先生は難しさは必要な技能によると説明しました。ミカは新しい単語の理解を深めたいので読書会を選び、タロウは数値や根拠の比較を楽しむため理科を選びました。
問題1〜24
- 問1: How many academic projects could students join?
- 問2: What was the first project?
- 問3: What was the second project?
- 問4: How many charts did science students need?
- 問5: What else did science students prepare?
- 問6: How many books did reading students need to read?
- 問7: How many questions did they write?
- 問8: What was the original day for both projects?
- 問9: What was the original time?
- 問10: Which project changed its day?
- 問11: What was the reading circle’s new day?
- 問12: What was its new time?
- 問13: Did the science contest change its day?
- 問14: What did some students believe about longer projects?
- 問15: Did the teacher agree?
- 問16: What did the teacher say difficulty depended on?
- 問17: Who chose the reading circle?
- 問18: Why did Mika choose it?
- 問19: Who chose the science project?
- 問20: What did Taro enjoy?
- 問21: Choose: The projects (was / were) different.
- 問22: Choose: Mika (want / wanted) to improve her English.
- 問23: 英訳:『水曜日の午後3時30分に集まります。』
- 問24: 英訳:『難しさは必要な技能によります。』
24問の全解答・和訳・誤答の解説
- 1. Two./二つ。
- 2. A science poster contest./理科のポスターコンテスト。
- 3. An English reading circle./英語の読書会。
- 4. Two./2つ。
- 5. A short explanation./短い説明。
- 6. One./1冊。
- 7. Three./3つ。
- 8. Tuesday./火曜日。
- 9. At 3:00 p.m./午後3時。
- 10. The reading circle./読書会。
- 11. Wednesday./水曜日。
- 12. At 3:30 p.m./午後3時30分。
- 13. No./変更なし。
- 14. They believed longer projects were always harder./長い企画が必ず難しいという考え。
- 15. No./反対した。
- 16. The skills required./必要な技能。
- 17. Mika./ミカ。
- 18. To improve her understanding of new words./新しい語彙を理解するため。
- 19. Taro./タロウ。
- 20. Explaining numbers and comparing evidence./数値と根拠の比較。
- 21. were/複数主語。
- 22. wanted/過去時制。
- 23. We will meet at 3:30 p.m. on Wednesday./時刻at・曜日on。
- 24. The difficulty depends on the skills required./depend onを使用。
本文の根拠と時制を確認し、変更された曜日と変わらなかった企画を混同しないでください。英作文は同じ意味を表す自然な別解も認めます。
よくある質問
渋幕の特待生は何年間授業料が無料ですか?
中学特別特待は入学後の入学納入金と授業料相当額を1年間給付。翌年度は学校の審査によるため、6年間自動ではありません。
昭和学院秀英の特待生は入学手続金30万円を払わなくていい?
2027年度学校要項は入学後の学業奨学金給付と説明します。実際の納付・給付順序は学校に確認してください。
千葉明徳は英検3級でA特待になりますか?
英検3級以上の30点加点とA・B特待の認定は別制度です。加点だけで自動認定されません。
3校の特待生の人数は何人ですか?
学校により非公表・若干名の扱いなどがあるため、今回の資料から3校の特待人数を一律に断定できません。
3校のうち英語が苦手でも入学後についていけますか?
学校の英語教育と個人の理解度により異なります。入学前の既習範囲・学校指定教材・初回考査の答案に沿って復習方法を決めることが重要です。
学校公式の参照資料(2026年11月12日確認)
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