武相中学校の2026年12月オンライン英会話対策｜定期考査後・中1中2の聞き返しと英作文30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論｜武相中学校のオンライン英会話は定期考査後の12月・3月。筆記の誤答を会話で使える表現へ直そう

武相中学校（横浜市港北区）の学校公式「武相ライフ」では、定期考査後の12月と3月にオンライン英会話を実施し、生徒一人につきPC1台を使ってネイティブ講師と専門テキストで学ぶと説明しています。目的は英語の音に慣れ、既習事項を実際に使うこと。英会話が苦手な中1・中2は、試験のために覚えた単語と疑問文を短い質問・返答として言えるか、そして書けるかを分けて確認するのが合理的です。

さらに学校が2025年12月12日に公表した「中学校通信 中２ オンライン英語」では、海外の講師に「好きな日本食は？」「日本に行ったことがありますか？」などを尋ねる活動や、テキストを用いた基礎表現・日常会話の学びが報告されています。ただし2025年の実施場面がそのまま2026年12月の全学年で同じ内容・参加方式・日程になるとは限りません。今回の記事では当年度の学年通知で確認すべき項目を分け、再現可能な自主練習を用意しました。

入塾を急ぐ前に、学校の定期テストで誤った語順・時制や、読めるのに発話できない表現を洗い出しましょう。会話では正しく伝えようとして黙ってしまうこともありますが、分からないときに聞き返す表現も立派な学習対象です。普段の英語授業、語彙コンテスト、考査後の英会話を別々の勉強として増やすのではなく、一つの短文でつなぐことをおすすめします。

公式で確認できる武相中学校の仕組みと、未確認の内容

• 実施の時期：学校の「武相ライフ」は定期考査後の12月と3月と案内。2026年の日付や各学年の参加条件は学校通知を確認
• 使用機器：同じ公式ページでは生徒が各自PC1台を使い、専門テキストでオンライン会話に臨む仕組みを紹介
• 2025年の実施例：2025年12月12日の中2通信に海外講師への日本文化や訪日経験に関する質問・回答例が掲載
• 学校の方針：公式中学校紹介では中学の先取り学習より基礎学力の定着を重視
• 英単語コンテスト：中高で実施。語彙を6年間かけて積み上げる取り組みと説明。出題範囲と得点基準は別途確認
• 2026年度の教科書・単元：上記の情報だけで学年ごとの教材名、Lesson、考査の配点を断定することはできない

一般公開ページにある12月と3月の説明は、必ずしもすべての年度の確定日程ではありません。英会話の使用ソフトや講師の国籍、実施時間数、欠席時の扱いについても、記事に根拠のない断定を加えません。学校から配布される年度の連絡が最新の根拠です。

学校の英語で点が取れるのに、海外講師への質問で困る理由

英語の定期考査では空欄へ正しい動詞を入れられても、その動詞を使って自分の質問を即座に作れないことがあります。例えばlikeを選ぶ問題に正答しても、What Japanese food do you like?と質問するには、疑問詞の後のdo、相手を表すyou、動詞likeを正しい順番で並べなければなりません。必要な知識は同じでも、使う場面が違うのです。

さらに文章で覚えた質問でも、相手の返答が予想より速く、別の単語が含まれると内容を理解できない場合があります。そのときにCould you say that again?やCould you speak more slowly?のように聞き返せることが重要です。完璧な長文を準備するより、会話を続けるための短い表現を自分の声で使えるようにしましょう。

反対に、発話の勢いがあっても学校の英作文にミスが目立つ場合は、オンライン英会話で使った一文を翌日に見ずに書く練習が必要です。冠詞・三単現・過去形を直すだけで、学校の筆記と会話を共通する知識として扱えます。口頭で伝わったかどうかだけで英文法が正確になったと判断しないことも大切です。

中1が最初に用意するべき4種類の会話

自分のことを2文で伝える

My name is … . I like … . のように、まず伝えたい内容を短い文で整理します。名前と学年を言うだけで終えず、好きな食べ物や趣味を一つ加えてみましょう。相手がWhat do you like?と聞いたときには単語一語だけでなくI like music.と短い一文で答えます。

先生の質問を聞き取って意味を確認する

相手がwhere、when、what、whyなどの疑問詞を使ったときに、場所・時間・内容・理由のどれを尋ねられているか判断します。聞こえなかった場合は黙ってしまうのではなく、Could you repeat that?と言う練習を入れます。

日本や学校の身近な話題を説明する

2025年の学校報告には日本食の話題が登場します。I like sushi because it is delicious.など、自分の好きな食べ物と理由を準備しましょう。ただし授業でその話題が出ると断定はしません。教科書で学んだ短い表現が自分のこととして使えるかを練習します。

相手に質問を返して会話を続ける

What about you?、What food do you like?、Have you ever visited Japan? など、既習範囲から質問を選びます。最後の現在完了形をまだ学んでいない場合は、Do you want to visit Japan?といった既習の表現を優先してください。

中2が重視したい3つの会話技能｜意見・過去・聞き返し

中2では自分の意見と理由を短い英文で説明することを練習しましょう。例えばI like Japanese curry because it is tasty.のように、意見と理由をつなげます。相手がWhy?とだけ尋ねたときでも、Because … の形で返答できると会話を続けやすくなります。言いたいことを難しい日本語で先に考えてから一対一で英訳するのではなく、既に学習した英語で何が伝えられるか考えてみます。

過去の体験を尋ねられた場合は、学校で学んだ過去形に合わせてI visited Kyoto last summer.などで答えます。行ったことがない場合にはI have never been there.と答える表現もありますが、現在完了の学習前ならI did not visit it.など、実際に学んだ範囲の表現で伝えられる内容を選びます。2025年の学校公式記事にある『日本に行ったことがありますか』をもとに準備するときも、未習の文法を必修と考えないことが重要です。

会話の途中で分からなくなった場合は、もう一度聞く、ゆっくり話してもらう、単語の意味を尋ねる、の順に対応します。Could you say that again?／Could you speak more slowly?／What does that word mean?という三つだけでも、理解できないまま会話を終わらせる場面を減らせます。話す速さの前に、相手とやり取りを継続できることを目標にしてください。

定期テストの返却答案をオンライン英会話の練習へ変換する

12月の試験の返却後、問題をただ間違えたままにせず、一問ずつ英会話の材料にしましょう。文法の空欄補充でDoとDoesを取り違えた場合、Do you …?とDoes he …?の二種類で相手に質問する練習へ変換します。単語の綴りを間違えたら、会話でその語を使った後に自分でも書いて確認します。

読解の内容質問を間違えた場合は、長文を読み直し、その内容をWhat did she do?やWhere did they go?のような簡単な質問で説明します。解説を読んで和訳ができることと、登場人物や出来事を短く説明できることは違います。音読・要約・質問を一連の流れとして練習すれば、読解に使った時間が英会話の準備にもつながります。

英作文で時制や語順に失点した場合は、直した短文を翌日見ずに書き直し、主語や場所を変えて別の一文を作ります。答えを写しただけで正解したつもりになるのではなく、別の質問を受けたときにも同じ文法で答えられるか確かめてください。英会話の準備と学校の試験勉強が別々の負担にならないようにする方法です。

実践4週間｜10月から12月の考査・オンライン英会話へ

1週目：学校英語の誤答分類

教科書、授業プリント、小テストを集め、単語の綴り・動詞と時制・疑問文・読解・聞き取りの五つに分類します。学校の今のLessonを確認し、本人が間違えた5〜10語を毎日短い文に入れます。音だけ、文字だけの練習に偏らず、意味を理解できるかも確認しましょう。

週末は質問文を5つ選び、見ずに言えるか・書けるかをそれぞれ試します。

2週目：聞く→答える→質問する

学校で既に扱っている音声教材や、保護者が読んだ短い質問を使い、What・When・Whereなどへの返答を練習します。相手が何を聞いているかを判断し、一文で答えた後、同じ話題について質問を返します。聞き返し表現も必ず練習してください。

週末は自分の好きな食べ物・学校・趣味の話題について、3往復の会話を自作します。

3週目：日本文化・日常生活を説明する

2025年の武相公式記事で紹介された日本食のような身近な話題から、好きなもの・その理由・具体例を2〜3文で説明します。学校で学んだ文法を使って話し、発話した内容を後で短い文章に書いて確認します。難しい語彙を無理に増やすより、学習済みの表現を使いましょう。

週末には会話を録音するなど、本人が自分の話し方を聞ける形で振り返ります。録音の取り扱いは家庭内で適切に管理してください。

4週目：12月の試験範囲を優先し、会話へ橋渡しする

学校の正式な考査範囲と提出課題を確認し、試験用の単語・文法を優先して仕上げます。試験後に英会話を実施する場合は、その中から使える表現を10文だけ選び、疑問文・答え・聞き返しを組み合わせます。年度の学校連絡が異なれば日程と内容を変更してください。

試験の得点だけではなく、英文を聞いて意味を説明できるか、自分で質問を作れるかも確認します。

保護者が見るべき3つの改善指標

• 正確さ：学校の小テストや作文で誤った語順・時制を、翌日に正確な一文で再現できるか
• 反応：よくある質問を聞いた後、丸暗記の長文ではなく短く意味の通る返答を作れるか
• 会話の継続：聞き取れない表現があっても、聞き返し、質問し直し、説明を求められるか

会話の練習が楽しいだけでは学校の筆記の弱点が改善したか判断できず、単語テストの満点だけでは英語で反応できるか判断できません。文章・音声・会話という異なる場面で同じ基本表現を使えるかを確認すると、どの学習を追加すべきか見えてきます。

武相中学校の学校別英語全般は英単語コンテスト・定期テストとオンライン英会話の基礎ガイド、2027年度の受験情報は武相中学校の2027年度入試と新中1英語準備を参照してください。

慶英会の学習相談：学校の実際の教材、直近の英語小テスト、英作文で困っている文、会話中に言えなかった一文を共有いただくと、復習すべき内容を絞りやすくなります。学校の先生への質問と家庭学習で解決できる場合、外部指導を追加する必要はありません。最大1か月完全無料体験・学校英語の無料相談をご検討ください。

慶英会独自30問｜武相の試験後に使う聞き返し・質問・作文

以下は武相中学校の学校配布専門テキストや実際の定期試験問題を複製したものではありません。学校の2026年12月オンライン授業で出題されることを予測・保証するものでもありません。中学英語の基本的な表現と、2025年公式記事が紹介した日本文化・日常会話という話題を参考に慶英会が制作した独自演習です。本人が学習済みの文法だけを選んで解いてください。

問題1〜10｜基本の自己紹介・質問と聞き返し

1：A1：海外の先生に自己紹介する英語1文を書く。

2：A2：好きな日本食を尋ねる：What Japanese food (do / does) you like?

3：A3：英作文：私はお好み焼きが好きです。

4：A4：英作文：なぜそれが好きですか。

5：A5：英作文：おいしいからです。

6：A6：She (like / likes) Japanese food.

7：A7：次を疑問文に：He speaks English.

8：A8：次を否定文に：They are busy.

9：A9：Could you (say / says) that again?

10：A10：英作文：もう少しゆっくり話してください。

問題11〜20｜時制・質問・日本の紹介

11：B11：英作文：あなたの好きなスポーツは何ですか。

12：B12：英作文：私は週末にサッカーをします。

13：B13：英作文：昨日は本を読みました。

14：B14：Did you (went / go) to school yesterday?

15：B15：I am (practice / practicing) English now.

16：B16：What (does / do) your sister like?

17：B17：英作文：私には二人の兄弟がいます。

18：B18：英作文：私は将来、海外旅行をしたいです。

19：B19：英作文：日本に行ったことがありますか。

20：B20：英作文：はい、あります。／いいえ、ありません。

問題21〜30｜会話文読解・自分の意見

21：C21：短文：An overseas teacher asked Ken about his favorite food. Who asked the question?

22：C22：Ken said he liked curry because it was tasty. What food did Ken like?

23：C23：Why did Ken like curry?

24：C24：Ken could not hear the next question, so he asked the teacher to say it again. What did Ken do?

25：C25：The teacher spoke more slowly, and Ken understood. What changed?

26：C26：Ken thanked the teacher at the end. What did Ken say?

27：C27：上の6文を日本語2〜3文で要約する。

28：D28：英語の会話が聞き取れない場合、丁寧な聞き返し2文を書く。

29：D29：英語で2文、自分の好きな日本文化と理由を伝える。

30：D30：40〜60語で、オンライン英会話で聞きたいこと・困りそうなこと・復習計画を書く。

30問の解答・簡潔な解説

解答1：My name is Kenta.　自分の実際の名前に置き換えて答えます。

解答2：do　主語youなのでdoを使います。

解答3：I like okonomiyaki.　日本固有の食べ物もローマ字で紹介できます。

解答4：Why do you like it?　Whyで理由を尋ねます。

解答5：Because it is delicious.　becauseで理由を伝えます。

解答6：likes　三単現現在形はlikesです。

解答7：Does he speak English?　Doesの後は動詞原形です。

解答8：They are not busy.　be動詞の後にnotを置きます。

解答9：say　couldの後は動詞原形です。

解答10：Could you speak more slowly, please?　丁寧な聞き返しに使います。

解答11：What is your favorite sport?　favorite sportで好きなスポーツを尋ねます。

解答12：I play soccer on weekends.　on weekendsで週末の習慣を表します。

解答13：I read a book yesterday.　readの過去形は綴りが同じです。

解答14：go　didの後は動詞原形です。

解答15：practicing　現在進行形です。

解答16：does　sisterは三人称単数です。

解答17：I have two brothers.　twoの後は複数形です。

解答18：I want to travel abroad in the future.　want to＋原形で希望を表します。

解答19：Have you ever been to Japan?　経験を尋ねる現在完了形です。未習の場合は後回しで構いません。

解答20：Yes, I have. / No, I haven’t.　現在完了の短い応答です。

解答21：An overseas teacher.　質問した人物を答えます。

解答22：Curry.　好きな食べ物を答えます。

解答23：Because it was tasty.　理由を短く答えます。

解答24：He asked the teacher to say it again.　聞き取れないときの行動を説明します。

解答25：The teacher spoke more slowly.　変化した点を確認します。

解答26：Thank you very much.　自然な感謝の表現なら別解も正解です。

解答27：ケンは海外の先生に好きな食べ物を聞かれ、カレーが好きだと答えた。次の質問を聞き取れず聞き返したところ、先生がゆっくり話して理解でき、最後にお礼を言った。　内容の順序が分かれば別の要約も認めます。

解答28：Could you say that again? / Could you speak more slowly?　どちらも会話を続ける表現です。

解答29：I like Japanese festivals. I enjoy seeing traditional dances.　意味が自然であれば別の答えも正解です。

解答30：I want to ask an overseas teacher about food and school life. Sometimes I cannot understand English questions quickly, so I will practice asking people to speak more slowly. After the lesson, I will write down three useful sentences and review them the next day.　実際の自分の内容で自然な英文を書けば別解も正解です。

この演習は会話の内容を意味で捉え、学校で学習した語順・動詞を自分で使えるか確認する目的で作っています。選択問題を暗記して満点になっても、相手の質問に反応できない場合は、音声を使った応答の練習が必要です。答えを読んだ翌日に別の相手や話題で同じ文が作れるか確かめてください。

よくある質問｜武相中学校のオンライン英会話と英語試験

Q. 2026年12月のオンライン英会話は全員必修ですか？

学校の一般向け「武相ライフ」は12月・3月の実施と学習方法を説明していますが、2026年度の全学年の参加要件や開催日は掲載情報だけでは確定できません。学校の配布資料を優先してください。

Q. 武相中学校は英語の先取りをしていますか？

学校の中学校紹介では、中学3年間は基礎定着を優先し、先取り学習は取り入れないと説明しています。個々の授業の進度・教材は学校の現行資料で確認してください。

Q. どんな質問がオンライン英会話で出ますか？

2025年12月12日の公式報告では、海外講師に好きな日本食や日本への訪問経験を尋ねていたことが紹介されています。2026年度も同じ質問が出るとは限りません。

Q. 学校のオンライン英会話のテキストを入手できますか？

本記事では配布テキストや未公開教材を提供していません。学校の担当教員から本人へ示される資料を使用してください。

Q. 英単語コンテストの単語を覚えればオンライン英会話も十分ですか？

語彙力は助けになりますが、疑問文・聞き返し・内容理解・返答の練習も必要です。学校教材と会話の両方で使えることを目指しましょう。

Q. オンライン英会話に参加できなくても英語の定期試験は受けられますか？

当年度の出欠・評価・補講条件は学校に確認してください。本記事では未公開の参加規則や評定への影響は断定しません。

まとめ｜武相中の考査後オンライン英会話を学校英語の再現力へ

武相中学校の公式案内では、オンライン英会話は定期考査後の12月・3月に行われ、学習した表現を実際に使う場として紹介されています。2025年12月の中2公式報告では海外講師への日本食や訪日経験に関する質問も確認できます。中1・中2の生徒は、定期試験で誤った語順や動詞の形を復習し、聞いて、答えて、質問を返すところまで一つの表現で練習しましょう。

学校の公式情報と慶英会独自の30問を混同せず、2026年度の実施予定や出題内容は学校からの連絡を優先してください。学校の先生への質問や家庭学習で誤答が直る場合は、外部の塾を追加する必要はありません。苦手な短文をどう直せばよいか分からないときに、学校教材に沿った個別の学習相談が役立ちます。

単語テストは取れるのに定期考査で失点する場合：武相中学校の英単語コンテスト・音読・オンライン英会話を学校英語の文法と結び付けるため、英単語テストから定期考査につなげる21日間復習と独自30問を掲載しました。実際のテスト範囲は学校の最新資料を優先してください。

参考にした主な公式情報

• 武相中学校公式「武相ライフ」（オンライン英会話・英単語コンテスト）
• 武相中学校公式「中学校通信 中２ オンライン英語」（2025年12月12日）
• 武相中学校公式「中学校紹介」（先取りより基礎定着）
• 武相中学校の教員による学校公式ブログ（2025年6月16日、中1英語の授業と音読）

情報確認日：2026年10月16日。過年度の実施報告と2026年度の具体的な学校日程・参加条件は区別しています。本文の練習問題と学習計画は慶英会の独自作成で、学校の定期試験・専門教材の再現ではありません。