文化学園大学杉並中学校（東京都杉並区）の中1・中2で、朝の英語テストに不合格となり、その日のうちの再テストが続く場合は、前夜の勉強時間を増やすより、出題された語句・文法のどこを「何も見ずに答えられなかったか」を確認することが優先です。学校公式は、英語・数学・国語を中心に朝テストを実施し、合格点に達しなければ当日再テストを行うと紹介しています。英語は中1でStarter7・Advanced7・DD7など学習歴と内容が異なるクラスを設け、中2のDD Prep8へは本人の希望と審査が必要とされています。したがって、英語の苦手が「単語の綴り」「動詞の形」「英語での説明文の理解」のどれなのかを本人の教材と答案で分け、別クラスの進度や英検級だけで判断しないことが重要です。この記事では学校公式のコース・朝テスト情報を踏まえ、家庭用のオリジナル16問と全問解答、再テスト後3日間の立て直し方、14日間の定期考査対策、保護者の確認項目を掲載します。
結論｜再テストは「翌日も自力で解けるか」を確認して終える
朝テストで間違えた問題をその日に答え直して合格しても、翌日にも同じ英語を書けるとは限りません。第一に学校から示された出題範囲と答案を確認し、第二に誤答を2〜3種類へ分類し、第三に翌日、解説なしで別の単語・主語に置き換えた類題を解いてください。何度も同じ形式で失点する場合は、いま習っている単元の前提となる英文法へ短く戻ります。
文化学園大学杉並中学校の公式制度｜朝テストと学年・クラス別英語
| 学校公式で確認できる事実 | 内容 | 家庭が確認すること |
|---|---|---|
| 朝テスト・再テスト | 英語・数学・国語を中心とする朝テスト。不合格の場合は当日再テスト | 当該クラスの出題語数・合格点・曜日・訂正方法は学校の配布物 |
| 中1 Starter7 | 英語を初めて本格的に学ぶ生徒も対象とするクラス。日本人教員の文法指導とネイティブ教員の英語授業を組み合わせる | 基礎文法・語彙・英作文の誤答を区別 |
| 中1 Advanced7 | 学校公式はカナダの教員によるLanguage Artsなどの英語授業を説明 | 実際に使用する英文読解と文章課題を確認 |
| 中1 DD7 | 英語でカナダ式カリキュラムを学ぶクラスとして案内 | 英語理解と教科内容の理解を別々に確認 |
| 中2 DD Prep8 | Starter7生徒は希望と審査を経て進む選択肢があると案内 | 英検級だけでなく学校の面談・審査・現在の学習状況を確認 |
| デジタル教材 | 学校は生徒1人1台のPC、ロイロノートスクールやBLENDの利用を紹介 | 配信課題と紙の答案、提出時刻の両方を確認 |
学校公式の『文杉のグローバル教育』では、Starter7からDD Prep8への希望・審査に関して『英検4級〜3級程度の力』という目安に触れています。ただし英検4級合格だけで自動的に移行できるという意味ではありません。進学するクラスの条件・本人の希望・当年度の審査は学校に確認してください。学校公式の『中学校コース紹介』は朝テストの存在を説明していますが、全クラス共通の合格点、試験の形式や当日再テストの具体的時刻までは確定できません。
朝テストで再テストになった日の3ステップ
| タイミング | 行動 | できたかの基準 |
|---|---|---|
| 当日の帰宅後 | 誤答を語彙・綴り・動詞の形・語順・読解などに分類 | 何を間違えたのか一文で説明できる |
| 翌日 | 学校の答案・解説を見ずに同じ形式の別問題を解く | 別の主語・単語でも答えられる |
| 3日後 | 以前間違えた問題を数問だけ混ぜて確認 | その場の丸暗記でなく定着している |
| 次回の朝テスト前 | 学校の配布する新しい範囲へ戻る | 翌日の新課題も終えている |
これは慶英会が提案する家庭用の復習手順であり、学校の再テストに課された正式な復習義務や配点ではありません。学年の先生が指定した再提出・ノート訂正がある場合は必ず優先してください。
Starter7で英語の朝テストが難しい場合
英語を習い始めたばかりの段階では、単語の意味が分かっても英語の綴りが書けないこと、be動詞と一般動詞を混同することがあります。たとえば He play soccer. は三単現の-sが不足していますが、Does he play soccer? と疑問文にすれば動詞は原形playになります。学校のテスト範囲の英文を一つ選び、①読む、②和訳する、③隠して書く、④疑問文・否定文にする、という順に少数の問題を確認しましょう。
朝テストの出題が単語だけなら複雑な英作文を無理に追加せず、学校が指定する語彙の綴りから着実に進めます。英検の級を上げるより、学校の教科書の単元で再び失点しないことを当面の目標にして構いません。
Advanced7・DD7の『英語は話せるが課題が難しい』を分ける
Language Artsや英語での理科・数学の要素を含む授業では、発話の流暢さだけで課題が解けるとは限りません。英語の指示が分からないのか、日本語で説明しても学習内容を理解できないのかを分けて考えます。例えば『Compare the two results.』を見て何をするか分からないなら英語の指示語を確かめます。一方、compareの意味は分かるのに数値をどう比較すればよいか分からないなら、数学・理科の理解を学校の担当教員へ質問する必要があります。
英語の読解に関しては、初見英文のどこに結論・理由・具体例が書かれているかを整理し、自分の考えをまず簡単な英語で一文、理由をもう一文書く練習が役立ちます。これは家庭用の学び方で、文化学園大学杉並中学校の全DDクラスの採点ルーブリックを再現したものではありません。
Starter7からDD Prep8を検討するときの確認項目
- 本人自身がDD Prep8で学ぶことを希望しているか
- 学校が指定する応募・審査の時期と対象学年を確認したか
- 今のクラスの単語・英文法・読解・英作文のどこに課題が残るか
- 英検の取得級だけを審査結果の保証と誤認していないか
- 英語以外の教科や生活時間も含めた負担を確認したか
- 移行しない場合も現在の学校英語の力を伸ばせる計画か
学校公式が示す『英検4級〜3級程度』は目安であって、移行の自動認定条件だと断定しません。クラス名・授業時数・選抜や審査の方法は年度によって変更され得ます。最新の保護者向け説明資料を優先してください。
英語テストでの失点を6分類｜再テストが続く原因
| 失点の状態 | まず確かめること | 優先する練習 |
|---|---|---|
| 単語の意味は正解だが綴りを間違える | 日本語から英語を再現できるか | 学校指定語5〜10語を翌日もう一度書く |
| be動詞と一般動詞で誤る | 主語・時制と動詞の種類を言えるか | I am … と I play … を書き分ける |
| Does・Didの後に-sや過去形が残る | 助動詞の後に原形を使えるか | 主語・曜日を変えた疑問文 |
| 英文の並べ替えで誤る | 主語・動詞・目的語の順序を確かめたか | 短い肯定・否定・疑問文に直す |
| 初見英文の読解で誤る | いつ・誰が・なぜを根拠の文で示せるか | 疑問詞と本文の根拠を照合 |
| 英作文の評価が伸びない | 学校の指定語数・理由・時制を守れているか | 既習の文法で1〜2文を正確に書く |
この分類は慶英会の家庭学習用の診断であり、学校の実際の朝テスト・定期考査の配点、全生徒の習熟度、DD Prep8への審査項目の一覧ではありません。
オリジナル16問｜朝テストの英文法・初見読解・英作文の確認
以下は慶英会作成の家庭用オリジナル問題です。文化学園大学杉並中学校の実際の朝テスト・再テスト・定期試験・校内選抜の転載や予想問題ではありません。学校で未習の単元を飛ばし、本人のクラスの現在の範囲に合わせて利用してください。
A．基本英文法6問
1．My sister (play / plays) tennis after school. 2．(Do / Does) your parents speak English? 3．Ken doesn’t (study / studies) science on Sundays. 4．They (was / were) at school yesterday. 5．Did Yuna (write / wrote) an email yesterday? 6．I want (learn / to learn) new words.
B．架空の学校活動の初見読解6問
【英文】The English club planned a reading event on Wednesday. The library was closed for repairs, so the event moved to Room 7. Students had to arrive at 8:45 a.m. The event started at 9:00 a.m. Everyone needed a notebook, but the teachers provided the story sheets. After the event, students discussed the story in small groups. On Friday, they wrote three sentences about their favorite part and gave them to their English teacher.
7．Why did the event move to Room 7? 8．Where was the event held? 9．What time did the students need to arrive? 10．What did the teachers provide? 11．What did the students do after the event? 12．On what day did the students give their writing to the teacher?
C．短文英作文4問
13．『私は昨日、家で英語を勉強しました』を英語にしなさい。 14．『彼女は毎週月曜日に英語の本を読みます』を英語にしなさい。 15．『私は英語の授業が好きです。新しいことを学べるからです』を英語2文で書きなさい。 16．『私はもっと英語を話せるようになりたいです。世界の人と友達になりたいからです』を英語2文で書きなさい。
16問すべての正答・解説
| 問 | 模範解答・本文根拠 | 間違えたら確認すること |
|---|---|---|
| 1 | plays。My sisterは三単現 | 動詞の-s |
| 2 | Do。parentsは複数 | DoとDoes |
| 3 | study。doesn’tの後は原形 | 否定文 |
| 4 | were。Theyの過去形 | wasとwere |
| 5 | write。Didの後は原形 | 過去の疑問文 |
| 6 | to learn。want toの後は原形 | 不定詞 |
| 7 | Because the library was closed for repairs. | 理由の根拠 |
| 8 | In Room 7. | 実際の場所 |
| 9 | At 8:45 a.m.。開始時刻の9時とは異なる | 集合時刻 |
| 10 | The story sheets. | 先生が用意する物 |
| 11 | They discussed the story in small groups. | 活動の順序 |
| 12 | On Friday. | 提出した曜日 |
| 13 | I studied English at home yesterday. | 過去形 |
| 14 | She reads English books every Monday. | 三単現と頻度 |
| 15 | I like English lessons. This is because I can learn new things. | 好みと理由の2文 |
| 16 | I want to speak English better. This is because I want to make friends around the world. | 希望と理由の2文 |
問13〜16の英文は正答例であり、指示に合う自然な別の英文も正解です。問9は集合8時45分と開始9時を区別し、問10は自分の持参物と教師が用意するものを区別します。本文の出来事は架空の例で、学校の実際の朝テスト問題や読書会の連絡ではありません。
朝テスト再テストのあと、次の3日間で何をする？
| 日 | 復習手順 | 保護者が見る点 |
|---|---|---|
| 0日目（再テスト当日） | 誤答した英語を分類し、必要な学校教材のページに戻る | 本人が誤答理由を説明できる |
| 1日目 | 同じ単元を別の主語・語彙で5問程度解く | 何も見ずに正解できる |
| 2日目 | 学校の新しい出題範囲を優先し、前日誤答のみ少量復習 | 課題を増やしすぎていない |
| 3日目 | 最初の誤答を再度解き、苦手が減ったか確認 | 結果を短く記録する |
その日に再テストで合格できなかった場合も、本人を責めるより、問題番号と学習に使える時間を一緒に確認してください。連続する再テストが学校生活を圧迫している場合は、担任や教科担当に課題・復習の優先順位を相談しましょう。
定期テスト14日前からの学習計画｜朝テストとの両立
| 期間 | 学校の定期考査の対策 | 朝テスト・コース別授業との両立 |
|---|---|---|
| 14〜11日前 | 指定ワーク・教科書・プリント・範囲表を整理 | 朝テストの失点と提出課題を並べる |
| 10〜7日前 | 語彙・文法の間違いを解答なしで再テスト | 復習した英文を翌日に書き直す |
| 6〜4日前 | 学校の長文・記述・英作文の誤答を解き直す | 英語で学ぶ授業の課題は別に管理 |
| 3〜2日前 | 授業で習った内容を混合問題で確認 | その日の朝テストと提出物を優先 |
| 前日 | 重要な間違いのみ復習して睡眠を確保 | 新教材を増やさない |
| 答案返却後 | 語彙・文法・読解・作文の失点を記録 | 朝テストで改善した内容も確認 |
この14日間は慶英会が提案する家庭学習モデルで、文化学園大学杉並中学校の実際の考査日程や全クラスの課題進行表ではありません。Starter7・DD7・Advanced7・DD Prep8ごとに試験範囲や指導の重点が異なる可能性があるため、本人の学年・クラスの配布資料を優先してください。
前夜に時間がない日でも取り組める15分の勉強
| 時間 | 何をするか | 誤答の確認 |
|---|---|---|
| 5分 | 学校の指定英単語のうち直近に間違えた5語だけ書く | 意味→綴りを見ずに書けるか |
| 6分 | 学校の例文1〜2文を主語や時制を変えて書く | does・didの後は原形か |
| 4分 | 昨日間違えた英文だけ再テスト | 解説を見る前に自力で解いたか |
15分は学校の宿題に必ず追加すべき勉強時間ではありません。既存の学校課題の中に同じ手順を取り入れる場合もあります。本人の就寝時間を削るより、短くても誤答の原因に戻ることを重視してください。
英検と朝テスト・定期テストはどう両立する？
英検の級を上げることには意味がありますが、英検のリーディングで正解することと、学校の朝テストで単語の綴りや動詞の形を間違えないことは同じではありません。英検4級〜3級程度の英語力という学校公式のDD Prep8進学の目安も、『級に合格すれば定期テストは不要』『英検級だけでクラスが決まる』という意味ではありません。学校の現在の英語課題と英検の4技能を別々に確認し、学校の試験が近い時期は指定課題を優先してください。
保護者様のための確認チェックリスト
- 今の所属クラスと使用教材、試験範囲を確認した
- 朝テストの不合格が語彙・綴り・動詞の形・読解のどこに多いか分かる
- 再テスト当日だけでなく翌日に自力で解き直せたか確認した
- 連続する再テストが他教科や睡眠に影響していないか確認した
- DD Prep8希望がある場合、本人の意思と学校の審査条件を確認した
- 定期試験の学校指定課題を期日までに提出している
- 学校の先生へ誤答した問題番号を示して相談できる
- 必要な場合は学習時間を増やす前に学校の課題の優先順位を整理した
よくある質問
Q．朝テストに落ちたら必ず当日再テストになりますか？
学校の中学校コース紹介では、英数国を中心にした朝テストで合格点に届かない場合、その日のうちに再テストを行うと説明しています。ただし実施の細部、対象科目、必要な訂正や欠席時の扱いは学年・クラスの学校案内を確認してください。
Q．Starter7の生徒は中2でDD Prep8へ進めますか？
学校公式では、希望と審査を経てDD Prep8で学ぶ道を示しています。英検4級〜3級程度は目安であり、資格だけで自動的に移行できるという意味ではありません。
Q．DD7・Advanced7の生徒も全員同じ朝テストを受けますか？
学校の公式公開ページだけでは、全クラスの朝テストが全く同一の問題・合格点・曜日で実施されるとは確認できません。本人が受けているテストのプリントと学校案内を優先してください。
Q．再テストでは正解したのに定期試験で同じ英文を間違えるのはなぜ？
直後は答えを記憶していても、翌日や数日後に主語・時制が変わると再現できない場合があります。別の例文で自力解答する練習を加え、間違えた文法の基礎に短く戻りましょう。
Q．学校のテストに英検級はどの程度関係しますか？
英語の基礎力を共有する部分はありますが、学校の指定範囲・作文評価と英検の出題内容は完全に一致しません。コースの審査条件も学校の最新案内を確認してください。
文化学園大学杉並中学校の英語学習について相談したい保護者様へ
学校が提供する再テストや指導を利用しても同じ英文法で失点する、宿題は終えているのに定期試験で点が伸びない、Starter7・DD7・Advanced7の学習が本人の理解度に合っているか分からないという場合は、学校教材と直近の答案を照合し、苦手を少数に絞ることが大切です。特に中1・中2では、毎日の学習負担と睡眠を維持しながら本人に合う復習量を見極めましょう。
慶英会では、中高一貫校の中1・中2の学校英語・定期テスト・英検に対応するオンライン個別指導と、毎日のLINE学習サポートを提供しています。学校指定教材に沿った語彙・英文法・初見読解・英作文の弱点診断については、慶英会公式サイトから無料体験の条件をご確認ください。当塾は文化学園大学杉並中学校の公式提携塾ではなく、学校のクラス変更・審査通過を保証するものではありません。
関連記事：テスト返却後の失点原因を分析する方法、宿題が多くて終わらない場合の対策、初見英文が読めないときの14日間復習。
学校公式の出典と情報確認日
- 文化学園大学杉並中学・高等学校｜中学校コース紹介（朝テストと当日再テスト）
- 文化学園大学杉並中学・高等学校｜文杉のグローバル教育（Starter7・Advanced7・DD7、DD Prep8へ希望と審査）
- 文化学園大学杉並中学・高等学校｜中学校入試案内（英語・DD等の審査に関する公式案内）
- 日本英語検定協会｜英検公式情報
最終確認：2026年10月12日。学校公式に示された朝テスト・レベル別授業と、慶英会が独自に作成した診断・16問の家庭用練習・復習計画を分けて記載しました。最新のクラスの仕組み、試験形式・出題範囲、校内審査については在籍学年で配布される資料を最優先にしてください。