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武南中学校2026年11月22日・29日入試体験会|第2回は同科目を再受験不可・国算2科/適性型と英語32問

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

慶英会 塾長

慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
(最前列左から2人目:塾長)
慶英会 塾長

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(最前列左から2人目:塾長)

武南中学校(埼玉県蕨市)の2027年度受験生向け「入試体験会」は、2026年11月22日(日)と11月29日(日)に開催予定です。学校公式の2026年5月2日発表では、どちらも8:30〜12:30で、国語・算数の2科またはdotsではない学校独自の適性検査型から1方式を選び、試験の後に約30分の教科別解説を受ける構成です。特に重要なのは11月29日の第2回では、11月22日の第1回で申込んだ科目を再び受験できないという学校の条件です。第1回で国算2科を選んだ児童は、第2回も国算2科に申し込めるとは限りません。保護者には試験中に学校概要の説明を行います。学校公式の予約案内は「開催日の約1か月前から前日15:00まで」、定員で締切・キャンセルが出れば再開の可能性があるとしています。学校指定の予約画面では、10月23日時点で11月の入試体験枠をまだ一覧表示していないため、現在予約できるとは断定しません。

監修:慶英会塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)。武南中学校の学校公式入試行事・2026年4月の授業紹介と、慶英会が自主制作する英文・学習計画を区別して掲載しています。学校の受験料・イベント予約・入学願書を代行するものではありません。国算や適性検査の正式な問題を無断転載せず、入学後の英語・英検・Writing準備へ役立つオリジナル32問・全解答を掲載します。

入試体験会と10月25日説明会・11月13日イブニング説明会の違い

学校公式の行事2026年の日程・時間内容・申込での確認
10月25日(日)第5回学校説明会10:00〜12:00受験生・保護者向け入試アドバイス。学校の正式な予約ページでは満席表示の時点あり
11月13日(金)イブニング説明会18:30〜20:00学校概要。学校指定miraicompassで11月12日15:00締切と案内
11月22日(日)第1回入試体験会8:30〜12:30国算2科または適性検査型から1つ。試験後に各教科約30分の解説、保護者向け学校説明
11月29日(日)第2回入試体験会8:30〜12:30国算2科または適性検査型から1つ。ただし第1回と同じ科目は受けられない

出典:武南中学校「2027年度入試 学校説明会のお知らせ」(2026年5月2日)および学校指定miraicompassイベント一覧。この二つの公式ページは更新頻度が異なり、予約ページには既に終わったイベントのみが表示されることがあります。学校が予定を掲載したことと、miraicompassで今すぐ空席があることは別です。申込画面で「受付中」となるまで確定予約できると案内しないようにしてください。

11月22日・29日の間で科目をどう選ぶ?|第2回に同じ科目を選べない

武南中学校の正式な行事案内は、2科(国語・算数)または適性検査型のどちらかを申込時に選択するよう求めています。11月29日の第2回には「第1回で申し込みをした科目は受験できません」と学校が明記しています。そのため、第1回で国算2科を体験した場合、第2回に再び国算2科を受けて点数の伸びを測れるとは限りません。本人の希望する2027年度入試方式と、国算・適性検査で実際に困っている内容を照合してから申込むことが重要です。

例えば国算2科の基礎に不安がある児童は11月22日に2科の本番形式を体験し、11月29日には別の適性検査型の問題から文章・資料に基づく理由説明を確認できる可能性があります。一方、最初から公立中高一貫校を検討していて適性検査に興味のある児童は第1回で適性型を選ぶ方法もあります。ただし、第2回参加可能な方式・重複予約の制御は学校が設定したmiraicompassの正式画面を優先してください。どちらかで合格判定が得られると学校の行事案内からは断定できません。

11月22日に選ぶ国算2科|定期テストの英語とは別

武南中学校の国語・算数2科入試体験では、学校は入試本番と同じ形式を体験できると説明しています。具体的な問題冊子、試験時間、出題範囲、得点開示の有無は当日の正式案内を確認してください。試験後は約30分の教科別解説が予定されているため、誤った理由が計算・資料読解・時間配分のどこにあるかを自分の言葉で説明すると役立ちます。しかし、国算の受験科目ができることと、中学入学後の英語の文法・語彙・Listeningができることは別の技能です。

参加する保護者は試験中に学校概要の説明を受けるため、中学英語の授業をどのように展開しているか、教科書・多読・多聴・英検・海外研修の実際の年度運用について質問を考えるとよいでしょう。入学前に使う英語教材の採用版は学校が正式に案内するまでは確定できません。国算の入試に英語が含まれると誤解せず、正式な受験方式を学校の最新の募集要項と照合してください。

dotsではない武南独自の適性検査型|細田学園との違い

11月22日には近隣の細田学園中学校も入試体験会を予定していますが、細田学園が使う「dots入試」という名称は細田学園固有の制度です。武南中学校は「適性検査型試験」と案内しています。学校が違えば資料・設問・採点方法・受験資格も異なり得るため、名前が似ているという理由で同じ問題を使うと考えるのは危険です。細田学園11月22日と12月12日のdots・一般・特待の違いも比較対象として参照できます。

細田学園の11月22日は一般国算・特待国算・dots適性検査型の3種類から1つ、12月12日には理社の選択肢も加わる構成です。一方、武南の11月22日・29日は国算2科と適性検査型からの選択であり、第2回に第1回と同じ科目を再度選べないという学校特有の条件が付いています。同じ日に両校の行事へ申し込んでも、時間帯が重なれば両方へ参加できるとは限りません。予約をする前に交通と集合時刻を確認してください。

10月25日の第5回は満席の表示あり|次の11月13日・22日を検討

学校指定miraicompassの2026年10月25日第5回説明会は、確認時点で満席の表示が出ていました。学校の一般入試説明会日程表では前日15:00までの予約を基本としていますが、空席がなければ申込むことはできません。学校はキャンセルが出た場合に受付を再開することがあると説明しているため、最新状況を確認してください。入試体験会の前に学校概要を聞きたいなら11月13日のイブニング説明会が別の機会として設けられています。こちらは学校指定予約画面で11月12日15:00が締切と表示されます。

学校はイベントごとに原則1か月前から予約を開始し、前日15:00まで受付を行うと説明しています。ただし11月22日・29日の入試体験会が正式予約画面に表示される日時はまだ確認できていないため、独断で具体的な予約開始日を確定していません。実際に確認すべき情報は、学校が新しいイベント欄を公開した日、選択科目、受付締切、定員、本人の予約成立の五つです。

学校公式が紹介する中1のオールイングリッシュ授業と校内英作文

武南中学校公式2026年4月15日「授業が始まりました」では、英語の授業をオールイングリッシュで進め、ペアワーク、RとLの音の聴き分け、シャドーイングなどを50分の授業に取り入れたことを紹介しています。授業で英語を聞き取れるようになった場合でも、返却された英作文で主語・時制・前置詞などを間違える場合は、話す練習と書く練習を分けて確かめることが必要です。

学校は英語を含む4技能・プレゼンテーションを重視しており、英語を実際の会話で使う活動があることは学校の公式紹介で確認できます。現中1・中2が学校英語の点数を改善したい場合、学校が実際に配布した教材・提出課題・先生のコメントを優先しましょう。武南中の英語・多読多聴・オールイングリッシュの学校別ガイド、読めるのに英作文が書けない中1・中2の対策、リスニング・ディクテーション・シャドーイングの家庭練習に関連内容を整理しています。

無料体験を検討する前に|本人の学校英語で止まる部分を分類する

毎日の多読・多聴ができても文章の意味を正確に理解しているとは限りません。まず短い学校英語の文章を読ませ、必要な情報を日本語で説明できるか、主語・動詞を正確に書けるか、聞いた表現を翌日に別の英文でも使えるかを確認します。学校での英語の質問・指導で改善できるものは先に活用し、学校の教材と同じ種類の誤りが続く場合に限ってオンライン個別指導を検討しましょう。慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談では学校名・学年と本人の英語で困っている技能だけで相談を始められます。

参考にした主な学校公式資料

武南中学校「2027年度入試 学校説明会のお知らせ」(2026年5月2日)/学校指定miraicompass(イベント受付・満席の表示)/武南中学校募集要項ページ(閲覧時は旧年度要項の表示がある)/2026年4月の授業紹介・オールイングリッシュ英語。2026年10月23日確認。学校の募集要項ページには「令和8年度」との表記が残るため、2027年度募集要項だと誤認せず学校へ最新版を確認してください。

慶英会オリジナル A|入試体験会・学校説明の情報を読む(1〜8)

以下は武南中学校の公式入試体験問題・配布物・定期考査問題ではありません。学校が2026年4月に紹介したALL Englishの授業で用いる発話・シャドーイングと一般的な英語学習に着想を得た独自問題です。学年で未習の項目は無理に先取りせず使ってください。

  1. 独自問1:The first trial is on November 22, and the second is on November 29. When is the second trial? 解答例:On November 29. 解説:2つの日時を区別する。
  2. 独自問2:Students may choose either two subjects or an aptitude test. How many choices are there? 解答例:Two. 解説:選択肢の数。
  3. 独自問3:The first and second trial cannot use the same subject choice. Can you choose the same again? 解答例:No. 解説:再受験できない条件。
  4. 独自問4:The entrance practice begins at 8:30. When does it begin? 解答例:At 8:30. 解説:集合と時間の情報。
  5. 独自問5:Each explanation lesson lasts about thirty minutes. How long is that? 解答例:About thirty minutes. 解説:aboutは約。
  6. 独自問6:Parents attend a school briefing while children take the test. Who takes the test? 解答例:The children. 解説:主語・目的語を追う。
  7. 独自問7:Please use public transportation. Should families park on nearby streets? 解答例:No. 解説:移動のルール。
  8. 独自問8:The reservation closes at three in the afternoon. What time is that? 解答例:3 p.m. 解説:午後3時と午前3時を区別。

最初は答えを見ずに解き、翌日または1週間後に別の主語・語彙を使って同じ形で説明できるか確認してください。答えを写して終えるだけでは初見のReading・Writingに応用できるか判断できません。

慶英会オリジナル B|中1の基本英文法・語順・時制(9〜16)

以下は武南中学校の公式入試体験問題・配布物・定期考査問題ではありません。学校が2026年4月に紹介したALL Englishの授業で用いる発話・シャドーイングと一般的な英語学習に着想を得た独自問題です。学年で未習の項目は無理に先取りせず使ってください。

  1. 独自問9:She (study/studies) English every evening. 解答例:studies 解説:三人称単数現在。
  2. 独自問10:I (visit/visited) the school yesterday. 解答例:visited 解説:過去形。
  3. 独自問11:There (is/are) three desks in this room. 解答例:are 解説:複数名詞。
  4. 独自問12:He enjoys (read/reading) science stories. 解答例:reading 解説:enjoy+動名詞。
  5. 独自問13:We are (listen/listening) to the teacher now. 解答例:listening 解説:現在進行形。
  6. 独自問14:If the weather (improves/will improve), we will play outside. 解答例:improves 解説:条件節の現在形。
  7. 独自問15:I want (write/to write) a good explanation. 解答例:to write 解説:want to+動詞原形。
  8. 独自問16:「私は毎朝英語を練習します」を英文に。 解答例:I practice English every morning. 解説:習慣と現在形。

最初は答えを見ずに解き、翌日または1週間後に別の主語・語彙を使って同じ形で説明できるか確認してください。答えを写して終えるだけでは初見のReading・Writingに応用できるか判断できません。

慶英会オリジナル C|学校の英語Listeningと音声の説明(17〜24)

以下は武南中学校の公式入試体験問題・配布物・定期考査問題ではありません。学校が2026年4月に紹介したALL Englishの授業で用いる発話・シャドーイングと一般的な英語学習に着想を得た独自問題です。学年で未習の項目は無理に先取りせず使ってください。

  1. 独自問17:The teacher asked students to listen carefully. What should they do? 解答例:Listen carefully. 解説:指示を聞く。
  2. 独自問18:How do you practice the difference between R and L sounds? 解答例:I listen to examples and repeat them. 解説:学校公式の授業内容と接続。
  3. 独自問19:What did the students do in pairs? 解答例:They practiced speaking in English. 解説:ペアワークの説明。
  4. 独自問20:Why is shadowing useful? Give one reason. 解答例:It helps students practice pronunciation and rhythm. 解説:一つの理由。
  5. 独自問21:「先生の英語を聞いて文を繰り返しました」を英訳。 解答例:I listened to my teacher and repeated the sentence. 解説:時系列と過去形。
  6. 独自問22:What do you do when you cannot hear a word? 解答例:I ask the speaker to repeat it. 解説:自然な聞き返し。
  7. 独自問23:How can you improve your listening? 解答例:I can listen to short recordings and check the words. 解説:方法を具体化。
  8. 独自問24:「聞いたことを短い文に書き直しました」を英訳。 解答例:I rewrote what I heard in a short sentence. 解説:聞く・書くを接続。

最初は答えを見ずに解き、翌日または1週間後に別の主語・語彙を使って同じ形で説明できるか確認してください。答えを写して終えるだけでは初見のReading・Writingに応用できるか判断できません。

慶英会オリジナル D|意見・理由・簡単な英文要約(25〜32)

以下は武南中学校の公式入試体験問題・配布物・定期考査問題ではありません。学校が2026年4月に紹介したALL Englishの授業で用いる発話・シャドーイングと一般的な英語学習に着想を得た独自問題です。学年で未習の項目は無理に先取りせず使ってください。

  1. 独自問25:Should students learn English through discussions? 解答例:Yes. They can learn to share ideas and listen to others. 解説:立場と理由。
  2. 独自問26:What is one advantage of reading books in English? 解答例:We can learn new words in context. 解説:利点を説明。
  3. 独自問27:Why do students need to check their mistakes? 解答例:They can understand what went wrong and improve. 解説:目的・結果。
  4. 独自問28:What did you learn from the school tour? 解答例:I learned that students work together on projects. 解説:見学で得たこと。
  5. 独自問29:「友達の考えを聞いて自分の意見を変えました」を英訳。 解答例:I changed my opinion after listening to my friend’s idea. 解説:変化・理由。
  6. 独自問30:Can students learn something from a difficult test? Give a reason. 解答例:Yes. It can show them which topics they need to study. 解説:具体的根拠。
  7. 独自問31:How would you explain your favorite school activity? 解答例:I enjoy science club because we can do experiments. 解説:本人の経験に置き換える。
  8. 独自問32:学校見学が大切な理由を4文で。 解答例:I think visiting a school is useful. It helps students understand classes and school life. For example, they can ask questions and watch activities. That is why I want to visit schools before choosing one. 解説:4文の論理構成。

最初は答えを見ずに解き、翌日または1週間後に別の主語・語彙を使って同じ形で説明できるか確認してください。答えを写して終えるだけでは初見のReading・Writingに応用できるか判断できません。

慶英会 塾長

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