愛徳学園中学校の2026年10月24日英語型プレテスト｜国算型・11月7日解説会の違いと独自英語30問

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）／公式情報確認日：2026年10月20日。愛徳学園中学校（神戸市垂水区）を検討する小学5・6年生と保護者に向け、2026年10月24日（土）の国算型・英語型プレテストと11月7日（土）の解説会を学校公式案内で確認しました。プレテストの日程・対象・学校説明会と、入学後の英語教育・独自30問を分けて解説します。学校の出題問題や成績判定を予測する記事ではありません。監修者プロフィール。

結論｜10月24日の国算型・英語型プレテストは小5・小6対象、11月7日は未受験でも解説会に参加可能

愛徳学園中学校は2026年10月24日（土）に9:30〜12:00（受付9:00開始）の中学入試プレテストを実施予定です。対象は小学5・6年生、内容は国算型と英語型で、学校は実際の入試会場で試せる機会と説明しています。同日には10:00〜12:00（受付9:30）の中学入試説明会が別に開催されます。11月7日（土）には14:00〜16:00（受付13:30）の解説会が予定され、10月24日に受験できなかった小学生も参加できます。以上は2026年10月4日付の学校公式発表に基づく情報です。

3つの催しは、同じ会場でも目的が違います。「国算型・英語型のどちらで力を確かめるか」「保護者は10月24日の説明会にも申し込むのか」「11月7日に解説を聞く必要があるか」を先に整理すると申し込み間違いを減らせます。各イベントの予約要否と受け入れ状況は、学校の公式ページにある専用申込フォームで最終確認してください。学校ページに未記載の申込締切・残席・得点配分は本記事では断定しません。

目的別の入口：日程・申込方法、国算型と英語型の選択、答案の振り返り、英語独自30問です。慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談は入試出願の代行ではなく、入学前・入学後の英語基礎、学校英語、英検に関するものです。

1｜10月24日プレテスト・説明会と11月7日解説会の違い

イベント	日時／受付	対象・内容	学校側の申込導線
中学入試プレテスト	2026年10月24日（土）9:30〜12:00／9:00受付	小学5・6年生。国算型・英語型。本番会場で体験	学校のプレテスト案内・フォーム
同日の中学入試説明会	2026年10月24日（土）10:00〜12:00／9:30受付	保護者向け入試対策・卒業生保護者のメッセージ・個別相談	学校の説明会申込フォーム
プレテスト解説会	2026年11月7日（土）14:00〜16:00／13:30受付	小学生。未受験者も参加可。解説・学校見学・希望者への個別相談	学校の解説会申込フォーム
後続の中学入試説明会	2026年11月28日（土）10:00〜12:00／9:30受付	小学生向けの入試のポイント・不安に関する相談	年間イベント案内

学校公式の申し込み案内には同じ学校のイベントでもフォームが分かれて掲載されています。プレテストと説明会の両方への参加を希望する場合、プレテスト申込だけで保護者向け説明会も自動受付されたと決めつけないでください。フォームの入力内容や参加人数・同伴区分を確認し、送信後は学校側の確認メッセージを保存します。フォームがアクセスできないときは、学校公式の問い合わせ窓口で確認するのが確実です。

10月24日に受験できない場合はどうする？

公式告知は、11月7日の解説会をプレテストを受けなかった小学生にも開放すると説明しています。未受験だから解説を聞けない、という解釈は誤りです。一方、解説会へ参加できることと、10月24日の試験答案・成績を受け取れることは同一ではありません。資料配布・個別結果の扱いは学校へご確認ください。

10月24日の説明会では何を聞く？

• 英語型の出願資格・試験方式・評価方法は2027年度募集要項のどこに書かれているか。
• 国算型と英語型を比較したとき、受験生が提出すべき書類や選択条件に違いがあるか。
• 学校の英語教育は入学時のレベル別編成・音声活動・英作文でどのように始まるか。
• プレテスト後の解説会で扱う内容、個別相談や学校見学の申し込みが別途必要か。
• 入学後の学習支援・英検講座・オンライン英会話の利用条件をどこで確認できるか。

これらは慶英会が提案する質問例であり、学校が必ず説明・回答すると予告した項目ではありません。出願方法の決定、合否や学費制度は学校の正式な募集要項と回答を優先します。子どもの学力に合う入試方式を判断するときは、未公開の模試の配点や合格基準を推測しません。

2｜国算型と英語型、学校が公表していること・未公表のこと

項目	学校公式で確認できたこと	本記事では断定しないこと
実施日・会場	10月24日、愛徳学園中学校・高等学校で実施	教室ごとの配席、集合経路
参加学年	小学5年生と6年生	受験可能な英検級の基準
試験形式の名称	国算型・英語型	英語型の試験時間、設問数、配点、リスニング有無
答案返却と解説会	11月7日の解説会は未受験の小学生も参加可	採点結果・順位の通知形式、個別面接の内容
2027年度の正式入試	学校が募集要項を公開済み	プレテスト得点と本番合否の直接的な関係

学校の2027年度中学募集要項案内を確認し、英語型の選択条件や本番の日程を必ず照合してください。国算型プレテストがあるからといって全受験方式の学科試験が国算のみとは限らず、英語型を選んだからスピーキング面接や英検利用が必ずあるとも言えません。プレテストの問題の実際の形式を受け取るまでは、名称から細かい出題構成を作らないことが情報品質上重要です。

3｜プレテストの直前4日間：過度な詰め込みを避けて成果につなげる

受験まで数日なら、教科書を新しく何冊も買うより、これまでに学習した内容を確認します。国算型を選ぶ子は、国語の設問条件・本文根拠、算数の計算・図式・説明の誤りを短く振り返ります。英語型を選ぶ子は、これまで学習した語彙・文型・短文を「読める」「聞いて理解する」「書ける・言える」に分けてください。ただし下記の英語例文は学校の本番問題を予測したものではありません。

時期	国算型を考える場合	英語型を考える場合
4〜3日前	直近の誤答から計算・記述の失点原因を3つ選ぶ	自分が理解している語彙・疑問文・短文を確認する
2日前	国語と算数を制限時間で少量ずつ解く	英語で自己紹介や短い説明を録音し、意味を確認する
前日	受験場所、集合時間、筆記用具、交通を確認する	直前に新しい英単語を大量に増やさず睡眠を優先する
当日	公式の受付9:00に合わせ、学校指示の持ち物を確認する	回答を途中で放棄せず、落ち着いて指示を聞く

本表は家庭用の一般的な学習提案です。学校が筆記試験や英語面接の詳細形式を確定した説明ではありません。英語の発話準備は無理のない程度に行い、当日の受験案内と本人の体調を優先しましょう。

4｜11月7日の解説会で得点以上に確認したいこと

10月24日のプレテストで思うような点が取れなくても、それだけで入学後の英語力や最終的な合否が決まるわけではありません。受験後は「問題が読めなかった」「正しい答えは分かったが時間が足りなかった」「必要な英文を自分で作れなかった」など、間違えた理由を本人の言葉で一つずつ残してください。学校が正式な答案・解説を配った場合は、それを根拠に弱点を決めます。

11月7日の解説会では学校が説明する内容を優先し、家庭の課題がどの種類か確認しましょう。英語型なら語彙の意味は分かるが綴りが不正確なのか、短文を読めても発話が難しいのか、国算型なら説明が足りないのかを分けます。解説会に未参加の場合も、学校の配布資料や問い合わせ窓口が利用できるか確認することができます。

入学後の英語学習につなげる質問は？

愛徳学園が公表するグローバル教育では、ネイティブ教員とのオーラル・コミュニケーション、中学生のオンライン英会話、習熟度別の少人数授業、英検講座、スペイン語、12月のGlobal Festivalを紹介しています。英語の書き取りだけでなく、自分の考えを説明する場面があることが学校公式から読み取れます。学校の教材と学年別の実施条件を確認したうえで、英語型を受験しない家庭にも入学後の基礎力は重要です。

5｜愛徳学園の英語教育を踏まえた入学準備

学校公式に掲載されている特色	家庭用の準備例	注意点
1クラス10名程度の習熟度別英語授業	知らない内容を英語で一つ質問する	本人の最新クラス編成・評価基準は学校へ確認
中1週2時間のネイティブ教員によるオーラルコミュニケーション	短い自己紹介・質問への1文回答を録音する	授業案内の一般説明を2027年度の個別時間割と混同しない
中学生の月約2回マンツーマン・オンライン英会話	聞き返し表現と感想を自分で言う練習	家庭での有料契約が必要と決めつけない
中2〜高1にスペイン語の必修授業	英語と異なる言語へ関心を持つ	中1の英語の試験内容ではない
中1・中2の12月レシテーション	短い英文を意味を理解して音読・暗唱	2026年12月の当日の課題・形式は学校に確認
英検3級・準2級直前講座、2級・準1級通年講座	現在の学力に合う語彙・文法を優先する	全生徒が所定級を取得する義務とは限らない

出典は愛徳学園「グローバル教育」公式ページです。例えば「英検準1級合格者が3年連続」という学校の紹介は在校生・学校全体についての公表で、入学した小6に準1級合格が保証されるという意味ではありません。学校が公表している一部活動例と、家庭が行う独自の練習を混ぜないことが大切です。

英語初学者は、主語・動詞と簡単な疑問文から始めてください。英検をすでに取得していても、学校が指定する作文やスピーチで自分の意見を組み立てられるとは限りません。発音・意味・綴りを短い文の中で統合し、1日10〜15分の継続学習を基礎にすることができます。中学入学後に学校指定の課題が配布されたら、それを第一優先に切り替えます。

6｜新中1の入学前6週間・家庭でできる準備

週	テーマ	終了条件
1	アルファベット・音・基本語彙・主語と動詞	I like … / I can … を3文ずつ言う
2	一般動詞の肯定文・否定文・疑問文	Do you like …?に一文で回答
3	時刻・日付・頻度の説明	every day、yesterdayなどで文を変える
4	先生への聞き返し・短い会話	Could you say that again?を自然に言う
5	短い物語を読み、登場人物や出来事を説明	一文の根拠を選んで説明する
6	独自30問で弱点を診断し、翌日と3日後に再テスト	自分の弱点2分類を把握

これは学校の正式な「入学前課題」ではありません。受験期の国算型対策や学校からの配布課題がある場合はそちらを優先し、本記事の独自問題を学習時間に合わせて減らしてください。受験で英語型を選ぶご家庭は、学校が示す正式な出題例や説明に照らして、家庭学習で優先する内容を修正します。

7｜愛徳学園の新中1・英語学習に向けた独自30問

以下は慶英会が独自作成した学習教材であり、10月24日プレテスト、2027年度本番入試、英検の実問題・過去問を再現するものではありません。学校が公表していない英語型プレテストの出題形式も推測していません。未習の単元は「未習」として飛ばし、今できる英語を確認してください。

A｜基礎文法・語彙（1〜8）

1. （　）you like speaking English?〔Do / Does / Are〕
2. She （　） English after school.〔study / studies / studying〕
3. There （　） two books on my desk.〔is / are〕
4. I can （　） my idea.〔explain / explained / explains〕
5. She （　） to the library yesterday.〔go / went / goes〕
6. My sister is （　） a picture now.〔draw / draws / drawing〕
7. We （　） in the same class.〔am / is / are〕
8. This story is （　） than that story.〔interesting / more interesting / most interesting〕

B｜語順・会話（9〜16）

9. you / can / me / help を並べ替えて疑問文を作る。
10. English / study / every day / I を並べ替える。
11. tell / about / your school / me を命令文にする。
12. do / how / you / usually / study を疑問文にする。
13. she / yesterday / a book / read を並べ替える。
14. it / was / difficult / very を並べ替える。
15. want / I / to / try / again を並べ替える。
16. you / please / speak / slowly / could を丁寧な依頼文にする。

C｜和文英訳（17〜24）

17. 私は毎日英語を練習します。
18. 私の友達は昨日私を助けてくれました。
19. あなたの好きな本は何ですか。
20. 先生にもう一度説明してもらえますか。
21. 私はこの物語の主人公が好きです。
22. 私たちは学校で友達と協力できます。
23. 英語で自分の意見を伝えたいです。
24. 私は本を読んだあと、感想を二文書きました。

D｜短文読解（25〜28）

独自英文：Mika found a short English story in her school library. She enjoyed reading it, but it was difficult to explain the story in English. Her friend said, ‘Choose three useful words and write one sentence for each.’ Mika tried the idea and told her teacher about the story the next day.

25. Mikaは図書室で何を見つけたか。英語で答える。
26. Mikaは何を難しいと感じたか。英語で答える。
27. 友達はMikaに何を勧めたか。英語で答える。
28. Mikaは翌日、先生に何をしたか。英語で答える。

E｜自分の意見・英作文（29〜30）

29. 学校の英語面接を想定し、好きな教科と理由を英語で2文書く。
30. 「最近読んだ本」「好きだった理由」を英語40〜60語で書く。

8｜全30問の解答・説明

答えを見てから書き写すだけでは、最初の問題を自力で正答できたことにはなりません。解答例を確認した翌日に、問題を隠して自分の言葉で答えられるかを再テストしてください。英作文の別解も意味・文法・時制が適切なら認められます。

基礎（1〜8）

1. Do。youと一般動詞likeの疑問文。
2. studies。sheは三人称単数。study→studies。
3. are。two booksは複数。
4. explain。canの後は動詞原形。
5. went。yesterdayは過去、goの過去形。
6. drawing。is＋動詞ingの現在進行形。
7. are。weに対応するbe動詞はare。
8. more interesting。thanが比較級の合図。

語順（9〜16）

9. Can you help me?。Can＋主語＋原形の疑問文。
10. I study English every day.。頻度表現を末尾に。
11. Tell me about your school.。tell＋人＋about内容。
12. How do you usually study?。How＋do you＋動詞原形。
13. She read a book yesterday.。readの過去形は同じ綴り。
14. It was very difficult.。veryは形容詞difficultの前。
15. I want to try again.。want to＋動詞原形。
16. Could you speak slowly, please?。聞き取れないときに使える依頼文。

英作文（17〜24）

17. I practice English every day.。習慣は現在形。
18. My friend helped me yesterday.。helpの過去形はhelped。
19. What is your favorite book?。疑問詞＋be動詞＋主語。
20. Could you explain it again, please?。丁寧な質問。
21. I like the main character in this story.。main characterは主要人物。
22. We can work with our friends at school.。canの後は原形。
23. I want to express my opinion in English.。want to＋express。
24. I wrote two sentences about the book after reading it.。wroteはwriteの過去形。

読解（25〜28）

25. A short English story.。found a short English storyが根拠。
26. Explaining the story in English.。It was difficult to explain …が根拠。
27. Choose three useful words and write one sentence for each.。友達の助言を要約。
28. She told her teacher about the story.。翌日の行動を本文から特定。

意見（29〜30）

29. My favorite subject is science. I enjoy learning about nature.。自分の事実であれば他の教科・理由も正解。学校公式の出題予告ではない。
30. I read a short story about a girl and her dog last weekend. I liked it because the characters helped each other when they faced a problem. The story taught me that listening to friends is important. I want to read another story in English.。英語の意見と理由、具体例があるかを確認。読書経験に応じて別解可。

慶英会の30問の正答率は、愛徳学園中学校のプレテストの得点や合格可能性に換算できません。学年・学校教材の進度により未習部分が異なるため、初回は得点を競うよりも、語彙・語順・作文・読解・表現のうち苦手な部分を分類し、同じ間違いを繰り返さないことを目標にします。

9｜よくある質問

Q．10月24日のプレテストは小学5年生も参加できますか？

はい。学校公式案内では小学5年生と6年生を対象にしています。ただし最新の受付状況・申込の方法は学校のフォームで確かめてください。学校が案内した日時と違う開始時間が他サイトに掲載されている場合は、学校公式の2026年10月4日付告知を優先してください。

Q．11月7日の解説会はプレテスト未受験でも申し込めますか？

はい。学校公式告知では、小学生ならプレテストに参加していない場合も出席可能と説明しています。ただし未受験者がどの資料をもらえるか、個別の採点を受けられるかは未確認です。

Q．英語型には必ず英語面接・リスニングがありますか？

そのように断定できません。公式告知は「英語型」の存在を確認できますが、10月24日プレテストの時間割・出題構成・面接の有無まではこの告知だけで確定できません。学校の最新の説明・募集要項を優先してください。

Q．英検に合格していると英語型の試験が免除されますか？

プレテスト案内からは免除の有無を確認できません。英検は学校の英語教育・講座の一部でもありますが、正式な入試の優遇は別条件です。2027年度の正式募集要項で確認してください。

Q．慶英会の無料体験では受験の合否を判定してもらえますか？

学校の公式な合否判定や出願手続は行いません。入学前・入学後に向けた学校英語の基礎、英語の文法・会話・英検学習の優先順位を、本人の理解度に合わせて相談できます。

10｜慶英会の最大1か月完全無料体験｜入学後の英語を段階的に準備する

慶英会は中高一貫校の学校英語・英検・英作文などを対象にオンライン個別指導を行っています。愛徳学園のオーラル・コミュニケーションや少人数授業などの学校方針を尊重したうえで、本人が現在どの英文を理解・再現できるかを確認し、必要な単元を絞り込みます。学校の公式提携先ではなく、プレテストの採点結果や合格・入学後の点数を保証するものではありません。

愛徳学園中学校の新中1英語準備｜Web学習相談・最大1か月完全無料体験。体験の対象、回数、担当講師、受付可能日時、終了後の料金は事前に案内します。最初は「小5／小6・愛徳学園を検討」「英語型に興味がある」「自分で英文が書けない」など分かる範囲を伝えれば十分で、生徒名・答案画像を初回送信する必要はありません。

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参考にした主な公式情報

• 愛徳学園中学校・高等学校（2026年10月4日）「10月24日プレテストと11月7日解説会」：開催日、対象、時間、国算型・英語型と未受験者参加可能の記載。
• 愛徳学園「2026年度説明会・イベント」：年間予定、学校見学会、11月28日説明会。
• 愛徳学園「グローバル教育」：習熟度別授業、オーラル・コミュニケーション、オンライン英会話、英検講座、スペイン語、Global Festival。
• 愛徳学園「2027年度募集要項」：正式な出願条件と試験方式の確認先。

情報確認日：2026年10月20日。公式情報は学校側の更新・キャンセルによって変更されることがあります。2027年度入試の詳細条件・試験内容は必ず学校が提供する最新の募集要項・当日の案内に従ってください。本記事の30問・解答・入学前6週間計画はすべて慶英会独自の教育用情報で、学校が公表したプレテストの過去問や試験範囲を再現するものではありません。