横浜雙葉小学校の小5・小6に英語塾は必要？｜英語クラブ・イングリッシュシャワーと中1英語準備40問

横浜雙葉小学校の小5・小6に英語塾が必要かは、英語クラブやイングリッシュシャワーへの参加経験ではなく、「聞いて答える」「英文を読んで理解する」「自分の言葉で正しく一文を書く」の3技能が身についているかで判断します。系列の横浜雙葉中学校では中1の外国語が週6時間と公表されており、進学を予定する場合は会話に加え正確な英文法・綴りの確認が役立ちます。ただし小学校の英語クラブが全員必修、系列中学校へ全員無条件進学などとは断定しません。

本記事は横浜市中区山手町にある横浜雙葉小学校の小5・小6と保護者向けです。オリジナルの会話・応答10問、英作文10問、初見読解10問、学校英語と外部指導の判断10問の全40問・全模範解答・全文和訳を提供します。学校の教材や行事の原稿を転載しません。

学校公式で確認できる英語体験と中学校への接続

横浜雙葉小学校公式「児童会・クラブ活動」は英語クラブを紹介しています。学校の2026年度更新履歴には夏休み英語特別プログラム「イングリッシュシャワー」の案内があり、2024年度の実施記録でも外国人講師による活動が掲載されています。これらは行事やクラブの情報であり、毎年の講師人数・日程・参加の義務を保証するものではありません。

系列校の横浜雙葉中学校公式の教育課程では、中1の外国語が週6時間と記載されています。進学条件、採用教科書・課題の版、学年別の英語経験は実際の学校資料で確認してください。小学校在学中から英検の特定級を全員に要求していると推測しません。

学ぶ場面	確認できる学校情報	家庭で育てる力
小学校英語クラブ	学校公式のクラブ活動に掲載	相手へ質問し内容を説明する
夏休みイングリッシュシャワー	学校公式に年度別実施例	聞く・話す活動を文章へつなぐ
系列中学校の外国語	中1は週6時間	主語・動詞・時制を正しく書く
外部の個別英語指導	学校制度ではない選択肢	学校の課題で残る弱点だけ補う

小5・小6で「塾が必要か」を分ける3つのケース

会話も筆記も安定：学校の課題と読書・英会話を続け、外部授業を急いで追加する必要性は高くありません。話せるが書けない：過去形・三単現・疑問文を一文で書く練習を優先。音声の理解が難しい：疑問詞・数・場所を聞き分けて意味を説明する基礎を整えます。学校の実際の学習環境を確認して判断します。

14日間の中学準備と学習の判断

1〜3日目はAの10問で音声質問を聞いて短く答える力を確認。4〜7日目はBの10問で書き方・動詞形を校正。8〜11日目はCの2題で日時・人物・理由を読む。12〜14日目は苦手な分野を主語や曜日を変えた別問題で再確認します。中学校の教科書が正式に指定された場合は学校教材を優先し、追加の習い事は時間と本人の負担も考慮します。

慶英会オリジナル40問・全解答【小5・小6の英語3技能】

以下は慶英会の独自作問です。横浜雙葉小学校の英語クラブやイングリッシュシャワーの実際の教材・音声ではありません。会話は保護者が台本を読み上げ、本人が英文を見ずに答える方法も試してください。

A｜質問を聞き取り適切に答える10問

問1．What do you like doing after school?

模範解答1．I like reading short stories. — 放課後に好きなことを質問。 和訳：放課後に短い物語を読むのが好きです。

問2．Where did you find the English book?

模範解答2．I found it in the library. — Whereは場所、findの過去はfound。 和訳：英語の本は図書館で見つけました。

問3．How often do you practice English with your family?

模範解答3．Twice a week. — How oftenは頻度。 和訳：週2回です。

問4．Can you explain why you chose this picture?

模範解答4．Yes. I chose it because it shows a beautiful garden. — whyの理由を含む返答。 和訳：美しい庭を描いているので選びました。

問5．What time will the English club meeting start?

模範解答5．It will start at three thirty. — What timeは時刻。 和訳：3時半に始まります。

問6．Who helped you write the postcard?

模範解答6．My older sister helped me. — Whoは人物。 和訳：姉が手伝いました。

問7．Are you interested in learning about animals?

模範解答7．Yes, I am. — Are youへの短答。 和訳：はい、興味があります。

問8．How many books did you borrow?

模範解答8．I borrowed three books. — How manyは冊数。 和訳：3冊借りました。

問9．Would you like to try another question?

模範解答9．Yes, please. — 丁寧な申し出。 和訳：はい、お願いします。

問10．What should you do if you don’t understand?

模範解答10．I should ask a teacher for help. — ifの条件とshould。 和訳：先生に質問すべきです。

B｜中1英語の準備になる和文英訳10問

問11．『私は毎日英語の本を読んでいます』を現在の習慣として英語で。

解答11．I read English books every day. — 習慣は現在形read。

問12．『彼女はいつも図書館で勉強します』を英語で。

解答12．She always studies in the library. — 三単現のstudies。

問13．『あなたは昨日どこに行きましたか』を英語で。

解答13．Where did you go yesterday? — didの後は原形go。

問14．『私は友達と英語で話すのが好きです』を英語で。

解答14．I enjoy speaking English with my friends. — enjoy＋動名詞。

問15．『彼は今、本を読んでいます』を英語で。

解答15．He is reading a book now. — 現在進行形。

問16．『明日もし雨なら家で勉強します』を英語で。

解答16．If it rains tomorrow, I will study at home. — 未来条件のif節は現在形。

問17．『私は英単語を正しく書きたいです』を英語で。

解答17．I want to spell English words correctly. — want to＋原形と副詞correctly。

問18．『この絵はあの絵より大きいです』を英語で。

解答18．This picture is bigger than that one. — 比較級bigger than。

問19．『学校の英語の宿題を終えなければなりません』を英語で。

解答19．I have to finish my English homework for school. — have to＋原形。

問20．『私はなぜその答えが正しいのか理解しています』を英語で。

解答20．I understand why that answer is correct. — 間接疑問は平叙文語順。

C｜架空の英語活動・学習改善を読む10問

C1｜夏休みの英語活動の案内（架空）

Original passage：A small school planned a special English activity during summer vacation. Students could choose a short conversation session or a reading session. The conversation group would meet on Tuesday morning, while the reading group would meet on Thursday afternoon. Students who wanted to join had to bring a notebook and a pencil. No special textbook was required. A notice first said that the activity would start at nine, but the teachers later changed it to nine thirty. They asked parents to read the updated notice before making plans. After the activity, students would write three English sentences about what they had learned.

問21．Which day is the conversation session?

解答21．Tuesday. — 会話と読書の日を区別。

問22．When is the reading session?

解答22．Thursday afternoon. — 読書は木曜午後。

問23．Name one required item.

解答23．A notebook or a pencil. — 持参物から一つ。

問24．What is the updated starting time?

解答24．Nine thirty. — 最初の9時ではなく変更後。

問25．What will students write after the activity?

解答25．Three English sentences about what they learned. — 活動の振り返り3文。

全文和訳：架空の小学校が夏休みに特別な英語活動を企画しました。会話グループは火曜午前、読書グループは木曜午後。参加者はノートと鉛筆を持参し、特別な教科書は不要です。最初は9時開始と案内されましたが、教員は9時半へ変更。保護者には最新の案内を読むよう依頼しました。終了後は学んだことを英語3文で書きます。

C2｜英会話を英作文へつなぐ練習（架空）

Original passage：Nana enjoyed speaking English during games at school, but she did not feel confident when writing. She could answer ‘What did you do yesterday?’ aloud, yet she often wrote ‘I go’ instead of ‘I went.’ Her teacher suggested that Nana write down one sentence after each conversation. She should then change the subject or the time expression and write another sentence. After one week, Nana compared her first answers with new ones. She still made mistakes, but she could recognize and correct more of them by herself. She realized that enjoying conversations and writing accurately were two skills that could help each other.

問26．What did Nana enjoy at school?

解答26．Speaking English during games. — 話す活動が好き。

問27．Which writing mistake did she make?

解答27．She wrote ‘I go’ instead of ‘I went’ for a past event. — 過去形の誤り。

問28．What did the teacher suggest after each conversation?

解答28．Writing one sentence and changing its subject or time. — 書く→条件を変える。

問29．When did Nana compare her progress?

解答29．After one week. — 1週間後。

問30．What was the main lesson?

解答30．Speaking English and writing accurately are related but different skills. — 話す力と書く精度を切り分ける。

全文和訳：ナナは学校の英語ゲームで話すのが好きでしたが、書くことには自信がありません。昨日何をしたか口頭では答えられても、I wentではなくI goと書くことがありました。先生は会話の後で1文書き、主語や時の表現を変えた別の文も作るよう提案しました。1週間後、ナナは前と新しい答案を比べ、まだ間違えるものの自力で気づき直せることが増えました。会話と正確な筆記は互いに役立つ技能だと理解しました。

D｜クラブ・行事・中学準備・英語塾の判断10問

問31．横浜雙葉小学校に英語クラブがあることは学校公式で確認できますか。

A. はい　B. いいえ　C. 小学校ではなく大学のみ

解答31：A. はい — クラブ活動の学校公式ページに英語クラブがある。

問32．イングリッシュシャワーについての正確な理解は？

A. 年度ごとの特別プログラムとして学校が実施例を公開　B. 小5全員が毎週必須　C. 英検4級の過去問販売

解答32：A. 年度ごとの特別プログラムとして学校が実施例を公開 — 学校公式2026更新履歴と2024実施例を確認できる。

問33．中学校の英語は公式教育課程で週何時間ですか。

A. 2時間　B. 6時間　C. 10時間

解答33：B. 6時間 — 横浜雙葉中学校の中1外国語は週6時間。

問34．系列中学への進学が決まっていない場合に確認すべきことは？

A. 学校の正式な進学条件と予定　B. 全員無条件進学を推測　C. 他人の成績だけ

解答34：A. 学校の正式な進学条件と予定 — 内部進学の条件を作らない。

問35．英語の会話はできるのに過去形が書けないとき何をする？

A. 昨日の話を一文書き、wentなどの動詞を確認　B. 英単語帳を読むだけ　C. 習っていない難語を増やす

解答35：A. 昨日の話を一文書き、wentなどの動詞を確認 — 音声の理解と筆記の正確さは別。

問36．今の小学校英語だけで中1の筆記が十分か確認するには？

A. 主語・時制を変えた初見英作文で試す　B. 学校名で判断　C. 教材を全て買い替える

解答36：A. 主語・時制を変えた初見英作文で試す — 実際の運用力を測る。

問37．英語クラブや特別行事の参加条件を知りたいときは？

A. 最新の学校案内を確認　B. 2024の行事日時を現在と断定　C. 根拠のない残席を作る

解答37：A. 最新の学校案内を確認 — 年度の違いを尊重。

問38．小6で学校の宿題が多いとき外部塾を追加するか？

A. 提出・睡眠と改善を踏まえ必要な場合だけ検討　B. 無条件で毎日追加　C. 学校の課題を捨てる

解答38：A. 提出・睡眠と改善を踏まえ必要な場合だけ検討 — 学習負荷を確認。

問39．英検4級の合格だけで中1英作文ができると保証される？

A. いいえ　B. はい、必ず書ける　C. 中学英語とは無関係

解答39：A. いいえ — 英検4級の一次には独立の英作文がない。

問40．慶英会の無料体験前に整理するとよい資料は？

A. 学校教材と書けなかった英文・英検受験級　B. 友達の個人情報　C. 架空の試験結果

解答40：A. 学校教材と書けなかった英文・英検受験級 — 本人の資料を重視。

40問の誤答から本人に必要な学習を絞る

問題範囲	内容	必要な復習
1〜10	英語の質問と会話の応答	疑問詞・時刻・数量
11〜20	一文の筆記・時制・比較	主語と動詞を白紙で書く
21〜30	未知の文章を読む	日時変更・原因・結果を読む
31〜40	学校制度の確認	各年度の条件を公式で確認

英語30問と、制度・塾の必要性を考える判断問題10問は性質が異なります。40問の合計点だけで本人の中学での成績や入塾の要否を決めないでください。

保護者のよくある質問

横浜雙葉小学校には英語クラブがありますか。

学校公式のクラブ活動ページに英語クラブが掲載されています。参加条件・学年は当年度の学校案内を確認してください。

イングリッシュシャワーは全員参加ですか。

学校公式には夏休み特別英語プログラムとして年度別の紹介がありますが、全児童の参加義務を示すものではありません。

横浜雙葉中学校では中1の外国語は週6時間ですか。

系列中学校の公式教育課程は中1外国語週6時間と記載しています。学年別の試験範囲や教材は学校の配布資料が優先です。

小6で英検4級を持っていれば中学英作文は心配いりませんか。

英検4級の一次には独立したライティング問題がありません。実際に疑問文や過去形を一文書けるか確認してください。

外部の英語塾は小5から必要でしょうか。

一律には言えません。現在の学校教材・苦手と本人の希望を確認し、家庭での復習だけで改善するか確かめてから判断します。

慶英会の無料体験では何を相談できますか。

現在の英語経験、学校の課題、書けなかった英文、中学校への進学予定・英検の受験級を共有いただけば、学校学習を優先しながら不足する技能を整理できます。

学校公式の参考情報と関連記事

• 横浜雙葉小学校公式：英語クラブ
• 小学校公式：2026年のイングリッシュシャワー案内
• 小学校公式：過年度の英語特別プログラム実施例
• 横浜雙葉中学公式：外国語週6時間
• 慶英会：英語クラブから中1英語への独自40問

公式情報確認日：2026年11月4日。学年別・年度別の条件を推測せず、オリジナル40問と学校情報を区別しています。学校との提携や公式問題の使用を意味しません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する