結論：山脇学園中学校2027年度の帰国生入試は、2026年11月21日（土）14時30分集合。会場受験の出願は2026年11月17日（火）23時59分まで、帰国WEB入試は11月15日（日）23時59分までで、締切が異なります。 会場入試には4つの選択ルートがあり、英検3級相当以上が必要なルートと、英検2級相当以上が必要なルートがあります。2027年度の学校正式要項をもとに整理します。
「山脇学園 帰国生入試 2027」「帰国WEB入試とは」「英語エッセイの文字数は？」「英検何級で出願できる？」「現地校の成績表は必要？」「日本語での勉強に付いていける？」といった疑問に、入試・提出書類・合格後のサポートを分けて回答します。試験日が近い場合はこのページより学校公式の出願サイトで申込状況・時刻を先に確認してください。
2027年度の帰国生入試と帰国WEB入試は同じではない
| 比較項目 | 会場の帰国生入試 | 帰国WEB入試 |
|---|---|---|
| 試験日 | 2026年11月21日（土） | 11月20日（金）または21日（土） |
| 集合・実施 | 14時30分集合、山脇学園校内 | 海外在住者向けWeb方式 |
| 出願開始 | 11月5日（木）9時 | 11月5日（木）9時 |
| 出願締切 | 11月17日（火）23時59分 | 11月15日（日）23時59分 |
| 検定料 | 25,000円 | 30,000円 |
| 主な出願条件 | 海外在住・帰国時期など学校所定の資格 | 受験時海外在住かつ情勢等で帰国が難しい条件 |
| 試験内容 | 4つの選択ルート | 英語スピーチ・日本語音読・意見口述 |
| 合格発表 | 2026年11月21日（土）22時 | 同日22時 |
| 募集人数 | 英語入試と合わせて50名 | 同左。別枠で50名ずつではない |
時刻は学校公式資料上すべて日本時間です。海外在住の家庭は現地時刻へ換算する際に日付をまたぐ場合があるため、出願決済が日本時間の期限までに完了するか事前に確認してください。帰国WEBの補足資料には必要なWeb接続手順や課題について別途案内があります。
帰国生の出願資格｜海外滞在1年以上・帰国後3年以内が基本
山脇学園の2027年度募集要項は、2014年4月2日〜2015年4月1日生まれの女子を対象とし、保護者の海外転勤に同行して継続1年以上海外に住み、海外の学校に1年以上在籍した方、あるいは2027年3月末までにそれらの条件を満たす方を基準にしています。
会場入試では原則、帰国後3年以内に該当し、2027年3月小学校卒業見込み、または同年3月末までに帰国して4月から通学可能であること等を定めています。帰国WEBは受験時の海外在住と、居住国の情勢などにより帰国が難しいことを必要条件としています。滞在期間が長ければ無条件に出願できるわけではありません。 海外在留証明・在籍期間を提出書類で確認してください。
2027年度の会場帰国生入試｜4ルートの科目・資格を比較
| 入試選択ルート | 学校が示す科目 | 必要な英検相当級 |
|---|---|---|
| （1）国語＋算数 | 国語30分＋算数30分 | 学校要項で特定の英検級は必須とされていない |
| （2）国語＋英語面接 | 国語30分＋英語面接 | 英検3級相当以上 |
| （3）算数＋面接（英語・日本語音読） | 算数30分＋面接 | 英検3級相当以上 |
| （4）日本語課題文要約＋英語論述 | 日本語要約・英語論述、合計50分 | 英検2級相当以上 |
（2）（3）には英検3級相当以上、（4）には2級相当以上の合格証PDFが必要です。取得時期は2024年度（小学4年次）第1回検定以降と指定されています。英検以外の資格スコアを利用したい場合は出願前に学校へ相談してください。「英検準2級を持っているので（4）の英語論述を受験できる」という理解は、2027年度要項上の条件に合いません。
（4）の日本語要約・英語論述は、英語の流暢さだけでなく、日本語で読んだ情報の要点を絞る力と、英語で論理的に説明する力を結び付けることが重要です。学校公式はサンプル問題・要約例等を公開していますが、本文の転載は禁止や学校の問題に似せた改変転載は行わず、以下では独自テーマを使って練習します。
帰国WEB入試は英語スピーチ＋日本語音読・意見口述
帰国WEB入試は会場試験とは異なり、英語スピーチと日本語の音読・意見口述を行う方式です。英検準2級相当以上の合格証PDFが必須と案内されています。会場の（2）（3）の3級条件、（4）の2級条件と混同しないようにしてください。試験に使う端末・通信環境・補足提出資料・手続きはWEB入試の専用補足を確認する必要があります。
2027年度の出願で必要な書類・データを先に準備
- 小学6年生の成績通知表：1学期または前期の通知表のPDF。帰国後の在籍期間が短い場合は海外在学校の成績通知表で対応する場合がある。
- 英検等の合格証：選択するルートの所定級・取得時期を満たすPDF。通知書・スコアのすべての面を含める。
- 海外在留証明：学校所定の書式により保護者の海外勤務先から証明。証明が難しい場合は事前連絡のうえ海外校在籍証明書を添付する扱いがある。
- 受験番号：提出データの見やすい箇所に朱書きし、1書類につき1つのPDFにまとめてアップロードする。
- 写真票・受験票：会場入試は印刷して持参。写真をアップロードした場合の貼付不要条件は正式案内に従う。
昨年度までの「郵送すればよい」という認識では危険です。学校は2027年度の案内で出願時のPDFアップロードを求めています。特に海外在住の家庭は時差・PDF変換・勤務先証明の取得日数で締切に間に合わなくなる可能性があります。必要書類の取得・データの確認・試験ルート決定を並列で進めてください。
合格後の入学手続き｜入学金と学園維持整備費を分離
| 費目・期限 | 学校公式の2027年度案内 |
|---|---|
| 入学金 | 250,000円／合格発表後〜2026年12月10日（木）15時まで |
| 学園維持整備費 | 100,000円／合格発表後〜2027年1月23日（土）15時まで |
| 入学式 | 2027年4月8日（木）予定 |
| 2026年度参考の年間学納金 | 787,148円／2027年度確定額ではない |
| 教材・校外学習費 | 学年ごとに別途必要 |
初年度に必要なのは「入学金25万円だけ」ではなく、学園維持整備費10万円や入学後の学納金・教材・制服等の費用です。2026年度の学校公式の年間学納金787,148円をそのまま2027年度の確定額とは表示しません。入学手続きの辞退・返還条件についても学校の最新要項を確認してください。
合格後の帰国生サポート｜英語の高い能力と日本語科目の学力を別に管理
山脇学園の帰国生教育ページは、中学1年次の国語取り出し授業（対象者への指名制）や、理科・社会の放課後補習講座を案内しています。帰国生が学校の授業に適応できるよう、日本語の漢字・語彙力と日本の理科・社会で必要な専門語彙を補う制度です。
また、英語入試・帰国生入試で入学した生徒は中1時のクロスカルチャークラスに所属すること、英語の授業自体はG1〜G5のグレード別になることが学校のQ&Aで確認できます。海外で日常英語を流暢に話せても、英語の文法・初見読解・要約の筆記が強いとは限りません。日本語力の支援と英語力の維持・発展を分けるのが合理的です。
帰国生の英語力を維持する14日間の自主学習
| 日程 | やること | 検証ポイント |
|---|---|---|
| 1〜3日 | 海外生活について英語5文＋日本語の要約100字を毎日書く | 時制・主語・論理のつながり |
| 4〜6日 | 英文100語を読み主張・理由・例を分類 | 本文の根拠を明示 |
| 7〜9日 | 日本語の短い説明文を読んで重要語句を3つ抽出 | 書いていない推測を混ぜない |
| 10〜12日 | 相手からの質問に英語30秒・日本語30秒で答える | 質問から逸れずに理由を答える |
| 13〜14日 | 初日と同じ形式の文章で再テスト | 誤答と語彙不足の再発数を比較 |
完全独自の日本語要約・英語論述例題｜模範解答と採点観点
実際の帰国生入試の出題文・サンプル問題を転載しないため、以下の日本語文章と英語論述の解答は慶英会が独自に作成した教材です。学校の文字数指定や採点基準を再現したものではありません。
独自日本語課題文：学校の図書館を便利にするには
ある学校では、図書館の利用者を増やすために貸出冊数を増やそうとした。しかし生徒へのアンケートでは、「読みたい本が見つからない」「友人のおすすめを知りたい」という声が多かった。図書委員会は本の冊数だけでなく、探しやすさや紹介方法が課題だと考え、ジャンル別の棚と生徒の紹介カードを設けた。次の月、来館者は増えた。ただし他の行事や天候も変わっていたため、改善策だけが増加の原因だと断定はできない。
設問1：この文章の要点を日本語で70〜100字程度にまとめなさい。模範解答：図書館の利用者を増やすには貸出冊数だけでなく、本の探しやすさや紹介方法の改善が重要だと考えられた。棚の分類と紹介カードの導入後に来館者は増えたが、それだけが原因とは断定できない。解説：課題→対応→結果→解釈の限界を残す。本文にない「すべての生徒に効果があった」は誤った断定。
設問2：生徒の声のうち、直接確認できる事実を2つ答えなさい。正答：「読みたい本が見つからない」「友人のおすすめを知りたい」という声があった。解説：調査結果として直接書かれた事項と、その原因の推測は分ける。
設問3：改善策だけが来館者増加の原因と断定できないのはなぜか。正答：他の行事や天候も変わっていたから。解説：複数の変数がある場合、相関を単純に因果へ置き換えない。
独自英語論述課題：学生の意見を学校運営にどう取り入れるか
Prompt (original): Should schools ask students for their opinions before changing the way they use shared spaces? Give your opinion and explain your reasons with examples. 日本語：学校が共用スペースの使い方を変える前に、生徒の意見を聞くべきか。理由と具体例を示して論じなさい。
Model answer (original): I think schools should ask students for their opinions before changing shared spaces. First, students use these places every day, so they understand problems that adults may not notice. For example, students might explain why a library is difficult to use during lunch. Second, asking questions helps students feel responsible for improving their school. However, students’ ideas should not be the only factor. Teachers must also consider safety, cost, and fairness. A good solution is to collect opinions, test a small change, and review the results. In this way, schools can make practical decisions while teaching students how to discuss different views respectfully.
模範解答の和訳：学校は共用スペースの変更前に生徒の意見を聞くべきだと考えます。生徒は毎日使うため大人が気づかない問題を理解していることがあり、例えば昼休みに図書館が使いにくい理由を説明できます。また、質問を受けると学校を良くする責任感が育ちます。ただし生徒の意見だけでなく教員は安全、費用、公平性も考えるべきです。意見収集、小さな改善の試行、結果の検証を行うことで、多様な考えを尊重しながら実践的な判断ができます。
解説：主張（I think）→理由（First, Second）→具体例（For example）→反対条件（However）→提案（A good solution）という論理構造にしています。理由を2つ書いた後、現実の制約も扱うため一面的な意見に終わりません。実際の2027年度試験でこのテーマが出題されるという意味ではありません。
英語での面接・口述に備える独自8問と答え方
- 1. Why do you want to study at this school? → I want to learn science and communicate with students from different backgrounds.（理科と多様な背景の生徒との交流に関心があるからです。）本当の志望理由に置き換える。
- 2. What was difficult about living abroad? → Understanding new rules at school was difficult at first.（初めは学校の新しい規則を理解することが難しかった。）体験の事実→学びを説明。
- 3. What did you learn from that experience? → I learned to ask questions when I do not understand something.（分からない時に質問することを学んだ。）過去と現在の時制に注意。
- 4. How do you help classmates? → I listen to their ideas and explain my own opinion clearly.（意見を聞き、自分の考えを明確に説明する。）自慢話ではなく行動を述べる。
- 5. Can you give an example? → For example, I helped a new student find the science classroom.（例えば新しい生徒が理科室を見つけるのを手伝った。）本人の本当の体験に置き換える。
- 6. What would you do if you disagreed with a friend? → I would ask for the reason and try to find a solution.（理由を尋ね解決策を探す。）仮定の would。
- 7. How would you describe your favorite subject? → I enjoy mathematics because I like solving challenging problems.（難問を解くのが好きなので数学を楽しむ。）理由を一文追加。
- 8. Could you explain your answer in Japanese? → はい。理由は、考えが違う時ほど相手の話を聞くことが大切だからです。（英語の回答内容と矛盾させず、日本語で説明する。）
帰国生・保護者のよくある質問
帰国WEBの締切は通常帰国生入試と同じですか。 いいえ。WEBは2026年11月15日23:59、通常の会場帰国生入試は11月17日23:59です。いずれも日本時間です。
英検3級で日本語要約・英語論述ルートを受験できますか。 2027年度要項の（4）は2級相当以上の合格証を求めます。3級で足りるのは（2）（3）です。
帰国生と一般生は英語を同じ教材で学びますか。 入学後は英語学力測定を経たグレード別英語があり、教科書・ネイティブ授業数はグレードにより異なります。クラス編成と英語の習熟度は別の制度です。
帰国生は国語の成績が低くなりやすいですか。 個人差が大きく、一概に断定できません。学校には対象者への国語取り出し授業や理科・社会補習があるため、必要に応じて早期に利用しましょう。
関連記事・相談への導線
慶英会では帰国生・中高一貫校生の日本での英語定期考査、英文法・英作文・英検に合わせたオンライン個別指導を行っています。学校が提供する国語・理社の支援は積極的に利用し、英語の課題が残る場合は最大1か月の無料体験・学習相談をご検討ください。山脇学園との公認・提携関係はありません。
参考にした主な公式情報（2026年11月11日確認）
- 山脇学園中学校：2027年度帰国生・帰国WEB入試 募集要項PDF
- 山脇学園公式「帰国生入試・帰国生編入試験」：サンプル問題・提出書類・2027年度補足。
- 山脇学園公式「帰国生の学び」：国語取り出し授業・理科社会の補習と英語学習。
- 山脇学園Q&A：クロスカルチャークラス・英語グレード。
本記事の独自の日本語課題文・英語論述は学校の実際の入試問題を予想したものではありません。出願・試験日・成績証明書の要件は学校の最新の正式要項が優先です。