山梨英和高等学校2027年度入試説明会｜2026年11月7日・28日・12月12日の申込締切と英語リスニング独自24問

【2026年10月22日公式確認】2027年度に山梨英和高等学校を受験する中学3年生女子と保護者向けの2026年入試説明会は11月7日（土）9:30、11月28日（土）14:00、12月12日（土）9:30の計3回です。申込締切はそれぞれ11月4日、11月25日、12月9日。学校指定のプラスシードのイベント一覧では、各日の受付終了時刻を23:59と表示しています。説明会では学校・入試方式の説明とともに、英語入試リスニング体験、在校生の発表、入試問題の傾向と対策、希望者向け個別相談が案内されています。最新の受付状況は10月7日付の学校公式告知と申込画面で確認してください。

本記事では、正式な説明会日程と2027年度高校募集の確認事項を整理し、当日リスニング体験に臨む前の家庭学習として慶英会オリジナル・英文台本6セット／設問24問／全解答と根拠を掲載します。英文は学校から提供された過去問や本番の音声ではありません。紙面の英語台本を家族や指導者が読み上げる練習用であり、学校の実際の出題形式・難度・配点や体験プログラムを再現するものではありません。入試対策と、合格後の高校英語に必要な読解・英作文の準備を分けて考えましょう。

山梨英和高校 2026年秋の入試説明会3日程・申込締切一覧

開催日	開始時刻	学校指定の申込締切	受付・確認先
11月7日（土）・第1回	9:30〜	11月4日（水）23:59	プラスシード
11月28日（土）・第2回	14:00〜	11月25日（水）23:59	プラスシード
12月12日（土）・第3回	9:30〜	12月9日（水）23:59	プラスシード

開始時刻は学校の2026年10月7日付高校入試説明会公式お知らせ、受付終了日時は2026年10月22日に確認したプラスシード「山梨英和高等学校」イベント一覧の表示に基づきます。現時点では受付中と表示されていますが、定員到達・学校都合の変更・申込システムの更新で受付状況が変わることがあります。イベント終了時刻は公式記事に一律に記載されていないため、ここでは推定しません。

入試説明会の対象は中学3年生女子と保護者です。中学校の入試説明会やクリスマス英語体験講座とは対象学年が異なります。山梨英和には中学校・高等学校のほか通信制課程もありますが、本記事は全日制山梨英和高等学校の入試説明会を取り扱います。通信制課程の別イベント・出願方式と混同しないでください。

申込みはプラスシード｜開催日を選び、入力後も画面を確認

• 学校指定のプラスシードイベント一覧を開き、山梨英和高等学校と明記されたページであることを確認する。
• 「第1回」「第2回」「第3回」の入試説明会を開催日と対応させ、希望の回を選ぶ。
• 既存アカウントならログイン、初めてなら学校案内に従って新規登録する。個人情報やメールアドレスの誤入力を避ける。
• 申込操作の完了画面とマイページを確認する。登録だけで参加申込を終えたと考えない。
• 受付票・QRコード等の提示の要否や当日の受付方法は、申込完了後の学校・システムの指示を確認する。

学校公式の2026年度高校入試イベント情報では、来校時に上履き・下足袋・筆記用具を用意するよう案内しています。説明会は学校を見学するための場でもあり、子どもが気づいたことを記録できるよう小さなメモを用意すると有益です。プラスシードの表示に学年別の追加条件や変更案内があれば、それを優先してください。慶英会の無料体験フォームは学校の説明会予約窓口ではありません。

入試説明会で確かめるべき内容｜英語リスニング体験と出願方式の違い

学校公式が案内している内容	家庭で確認したい質問
入試問題の傾向と対策	英語でリスニング以外の読解・文法・英作文はどの形式で出題されるか。過去問の入手方法はあるか
英語入試リスニング体験	放送回数、設問への先読み時間、会話と説明文の比率、数・日時・理由の聞き取りなど今回の体験で何を確認できるか
入試方式・インターネット出願	推薦・一般・海外帰国生の違い、必要書類、単願・併願の扱い、期限を正式な2027年度要項で確かめる
在校生による学校生活紹介	中学からの内部進学生と高校からの入学生の学習上の違い、授業や行事について生徒に聞けることを記録する
希望者向け個別相談（当日受付）	本人の英語・数学の到達度、学校で利用する教材、入学後の学習支援について具体的に尋ねる

特に入試の「英語リスニング体験」は実施が公式に告知されたプログラムですが、体験で使う音声・設問が2027年度の本番と同一かどうかは学校が保証していません。時間配分や配点を想像で決めて練習せず、実際の体験後に聞き取れなかった箇所をメモに残し、正式な募集要項や学校説明で確定事項を確認する方法が堅実です。

2027年度高校入試要項の確認｜募集120名と方式の区別

山梨英和高等学校の2027年度（令和9年度）高校入試要項ページは、募集人数を120名（女子）と記載しています。この数字は山梨英和中学校からの進学者を含む人数であり、外部の中学3年生だけに120枠が割り当てられているわけではありません。方式として推薦入試、一般入試、海外・帰国生入試を掲載し、これらの方式別の募集枠は特に設けないと案内しています。

【2027年度公式募集要項も確認済み】山梨英和高校の2027年度入試要項によると、推薦入試は2027年1月16日（土）の作文・個人面接、一般入試は2月2日（火）の国語・数学・英語です。一般の英語はリスニング問題を含む50分・100点と正式PDFに明記されています。また推薦合格者も2月2日の学力試験を受験し、習熟度別授業の編成・スカラシップ選考の参考とされます。推薦・一般単願・一般併願・海外帰国生のWEB登録や紙書類、英検条件、特待生の違いは2027年度山梨英和高校入試完全ガイド（独自24問）で別途解説しています。リスニング体験の具体的な音声・配点は正式な本番と同一とは限らないため、学校公式の説明を優先してください。

山梨英和の高校英語と入試対策はどうつながるか

学校公式の高校英語教育では、高校段階における多読・精読、英文構造の理解、英語コミュニケーションへの取り組みを説明しています。一方、「PROGRESS IN ENGLISH 21」は学校の英語教育紹介ページ上、特に中学校段階で用いる教科書として案内されています。したがって、高校から入る全生徒が同じPROGRESSの特定BOOKで授業を始めると断定することはできません。実際の高校入学時教材、編成、課題は学校の最新案内を確認してください。

リスニングで聞こえた英語を、読解と英作文で再現できるようにすると学習資産になります。例えば音声で The event starts at nine thirty. と聞いたら、聞こえた数字を答えるだけでなく、What time does the event start? という疑問文を自分で書く。次に The event will start at nine thirty on Saturday. と書き換える。この三段階で、耳・文法・筆記がつながります。説明会の音声体験が苦手でも、単に聞き流し回数を増やすのではなく、何を聞き逃したかを分類することが重要です。

聞き取りを改善する6つの診断軸

• 時間と数字：nine fifteen と nine fifty、fourteen と forty の聞き違いを分ける。
• 否定と変更：not Monday but Tuesday、instead of、changed to の転換を追えるか。
• 場所：library と classroom、near と across from の違いを図示できるか。
• 人物：誰が何をするのか、代名詞 she／they の参照先を記録できるか。
• 理由：because、so、to + 動詞 を手掛かりに行動の理由をまとめられるか。
• 次の行動：please bring／you should／don’t forget の指示を取り違えないか。

英語が得意な中3でも、こうした固有の情報で落とすと正答率が大きく下がります。日常会話をだいたい理解できることと、選択肢の細部まで正確に判断することは異なる技能です。最初に24問を解き、間違えた問題を6軸のどこに分類するかが、残り日数の学習優先順位を決める材料になります。

保護者・指導者が読み上げる独自リスニング24問｜台本6セット

次の英文は慶英会独自作成の架空の会話・アナウンスです。1セットにつき4問、計24問あります。受験生にはまず設問だけ見せ、保護者・指導者が各台本を自然な速度で2回読み上げてください。音声がない場合は、英文を5秒程度見た後に隠し、内容を思い出して解いても構いません。ただしこれは実際のリスニング形式を再現するものではなく、家庭での技能診断です。

A｜英語クラブの予定変更（1〜4）

読み上げ用スクリプト：Hello, everyone. The English club meeting has moved from Tuesday to Thursday this week. We will meet in Library Room Two, not in our usual classroom. Please bring a notebook, but you do not need your laptop. The meeting begins at four thirty and finishes at five fifteen. We will practice asking questions about our favorite books.

1．What day is the club meeting this week?

2．Where will the students meet?

3．What should students bring?

4．What time does the meeting begin?

B｜科学フェアへの申込み（5〜8）

読み上げ用スクリプト：Mika: Excuse me, Ms. Green. I want to join the science fair. Can I bring my project on Friday? Ms. Green: You can, but please sign up on our school website by five o’clock on Monday. You do not need a paper form. The fair is open to students in every grade. Mika: Should I bring my computer? Ms. Green: No. Just bring your poster and a pencil.

5．By when must Mika sign up?

6．Where does Mika sign up?

7．Who can join the fair?

8．What two things should Mika bring?

C｜架空の校外学習のお知らせ（9〜12）

読み上げ用スクリプト：Good morning. On our imaginary school trip next Friday, the bus will leave the main gate at eight ten. Please be there ten minutes earlier. We will visit a local history museum and have lunch in the park. You do not need to buy a ticket because the school has paid for the group. Bring your lunch and a raincoat. We expect to return to school at three forty.

9．What time does the bus leave?

10．Where will students have lunch?

11．Why do students not need to buy a ticket?

12．What time are they expected to return?

D｜環境プロジェクトの発表（13〜16）

読み上げ用スクリプト：Our class is trying to reduce paper waste. Last month, students used one hundred and fifty paper cups at school events. This month, they used only ninety. We have put a water station next to the hall, and more students now bring their own bottles. We will check the numbers again in November. We hope every class will share one small idea to protect the environment.

13．How many paper cups did students use last month?

14．How many fewer cups did they use this month?

15．Where is the water station?

16．What will the class do again in November?

E｜英語学習計画の相談（17〜20）

読み上げ用スクリプト：Teacher: How is your listening practice going, Emi? Emi: I listen to English every night, but I often miss the dates and numbers. Teacher: Try two fifteen-minute practice sessions on Wednesday. After each one, write down three mistakes and read the script carefully. On Friday, you can check your progress with a friend. Emi: Should I buy new headphones? Teacher: Not yet. Use the ones you already have.

17．What information does Emi often miss?

18．How long is each Wednesday practice session?

19．What must she write down after each session?

20．What does the teacher suggest about headphones?

F｜転入生との会話（21〜24）

読み上げ用スクリプト：Yui: Hi, June. I heard you came from Canada last month. How do you like our school? June: I like it very much. I especially enjoy art, because I love drawing birds. Yui: Our art club meets after school on Fridays. Would you like to join? June: Yes, but I want to talk to Mr. Tanaka first. Is he the club teacher? Yui: That’s right. You can meet him in the art room after lunch.

21．Which country did June come from?

22．Why does June enjoy art?

23．When does the art club meet?

24．Who does June want to talk to before joining?

独自24問の全解答・根拠

A｜英語クラブの予定変更

1．Thursday. moved from Tuesday to Thursday が予定変更の根拠。

2．Library Room Two. not in our usual classroom が誤答を消す手掛かり。

3．A notebook. laptop は不要と明記。

4．Four thirty（4:30）. five fifteen は終了時刻。

B｜科学フェアへの申込み

5．By five o’clock on Monday. Friday は作品の持参を尋ねた日で締切ではない。

6．On the school website. paper form は不要と説明。

7．Students in every grade. 特定の学年だけではない。

8．Her poster and a pencil. computer は不要。

C｜架空の校外学習のお知らせ

9．8:10. ten minutes earlier は集合の目安であり出発時刻ではない。

10．In the park. museum は見学場所。

11．The school has paid for the group. because 以下が理由。

12．3:40. leave と return を区別する。

D｜環境プロジェクトの発表

13．150 cups. one hundred and fifty に注意。

14．60 fewer cups. 150−90＝60。数字を聞いた後に差を求める設問。

15．Next to the hall. beside と同じ意味の位置表現。

16．Check the numbers. 頻度や調査行動を聞く問い。

E｜英語学習計画の相談

17．Dates and numbers. 文法と聞き違えない。

18．Fifteen minutes. two sessions なので合計30分だが、each は15分。

19．Three mistakes. 数量を聞き取る。

20．Use the headphones she already has. Not yet は新規購入を勧めない。

F｜転入生との会話

21．Canada. last month は到着時期。

22．Because she loves drawing birds. 好きな活動が理由。

23．After school on Fridays. after lunch は教員に会う時間。

24．Mr. Tanaka. the club teacher と同一人物。

採点結果の使い方｜24問の正答数より誤答の型

誤答のパターン	確認すべき場面	修正方法
変更前を答えた	AのTuesday / Thursday、BのFriday / Monday	but、moved、not … を聞いたら新情報に線を引く
出発と帰着・開始と終了を混同	Aの4:30/5:15、Cの8:10/3:40	leave/start/finish/returnを動詞で分類
数字を聞き違えた	Dの150/90、Eの15分×2	teen/ty、hundred、eachを文字と音で再確認
理由が特定できない	Bのウェブ申込、Fのbecause以下	because、so、toを目印にして因果を1文に要約
人物・場所を混同	Aの図書室、Fの田中先生	誰／どこ／いつを小さなメモに分ける

24問の初回正答率を記録したら、間違えた問題の英文を聞き直し、どの単語から正しい答えが導けるかを説明してください。保護者が正答を読み上げるだけで終わらせず、翌日には同じ意味の英文を本人が自力で作ることが重要です。学校が公表していない合格ラインやリスニング配点を24問の得点から推測することはできません。

2週間の実行プラン｜説明会前と入試本番準備を分ける

日数	学習内容	実施後に残す成果
1〜2日目	A〜Cの12問で変更・時刻・場所の聞き取りを確認	誤答番号と間違いの原因
3〜4日目	D〜Fの12問で数量・理由・人物を確認	各英文の根拠を示した解答
5〜6日目	間違えた台本を聞き、主語・動詞・否定語を蛍光ペンで分類	自分の弱点3種類を明確化
7〜8日目	台本を見ずに30秒程度の内容要約、英文3文を書いて添削	情報の抜けと文法の誤り
9〜10日目	別の題材で時刻・場所・理由の設問を独自に作る	問題を作れるほど理解できたか
11〜12日目	設問を先に読み、放送中は必要な数字・名詞だけメモ	焦らず聞き取れるか
13日目	学校の説明会に備え、入試方式・教材・指導体制について質問を3つ用意	質問リスト
14日目	24問から誤答だけ再試験。説明会後に学校公式資料と照合	正答数と実際に確認した情報を記録

1日あたり20〜30分を目安に、学校の定期テストや他校の高校入試対策と両立できる分量に調整します。受験まで時間が少ない場合は、最初の24問→誤答の型→同じ型の再練習の3手順だけでも有効です。リスニングの発音そのものが聞こえない場合は語彙・連結音、意味は分かるのに設問で失点する場合は数字・否定・情報検索というように、次の課題を分けてください。

説明会当日と帰宅後にすること

• 持ち物は学校公式の指示を優先し、上履き・下足袋・筆記用具などを準備する。申込画面に追加の指示があれば必ず確認する。
• リスニング体験で「聞き取れなかった単語」「数字・場所・理由の取り違え」を3件だけメモする。試験問題の無断録音・無断複製は避ける。
• 推薦・一般・帰国生の選抜方式と必要書類は、口頭説明だけでなく2027年度の公式要項で照合する。
• 在校生の話を聞いたら、学習ペース、質問のしやすさ、自宅学習の必要量を本人と話し合う。
• 帰宅後48時間以内に、最優先の英語課題を一つ選び、次の7日間の具体的な学習予定へ落とし込む。

合否だけを考えると入学後の英語学習を後回しにしがちですが、大学進学を見据えた高校の英語では、長めの読解で文構造を追う力や、理由を示す短い英作文も不可欠です。山梨英和の公式教育方針を確認したうえで、本人の現在の強み・弱点を整理するのが適切です。高校側の指定教材や入学後の評価規定が不明な場合は、学校へ質問してから教材を購入する方が無駄を減らせます。

よくある質問

Q．説明会のリスニング体験は全3回とも同じ内容ですか？

学校は3回の入試説明会と英語入試リスニング体験を公式に紹介していますが、各回の具体的な音声・問題が同じかどうかは公表情報から判断できません。体験の回数・難度も学校の説明で確認してください。

Q．申込の締切は、11月4日・25日・12月9日の何時ですか？

プラスシードの2026年10月22日時点の表示では、各回の締切は23時59分です。ただし受付可能人数や申込画面自体の表示は変更されることがあります。締切ぎりぎりではなく、希望する回を早めに選んでください。

Q．2027年度の外部募集が120名ですか？

いいえ。2027年度の学校公式入試要項ページは120名に内部中学校からの進学者を含むと明記しています。外部募集者だけの人数、特定方式の人数、競争倍率を120名だけから計算することはできません。

Q．推薦入試なら英語の筆記・リスニング対策は不要ですか？

出願方式によって必要な選抜や評価方法は異なります。2027年度の推薦・一般・海外帰国生の選抜方法を正式な高校入試要項で確認してください。推薦だから英語の学習が不要、あるいは学校の説明会リスニング体験が推薦の必須試験だとは断定できません。入学後の英語の授業に備える学習は受験方式に関わらず役立ちます。

Q．山梨英和中学校のPROGRESS 21と、高校入試の英語は同じですか？

いいえ。学校公式の英語教育紹介では中学校のPROGRESS 21と高校段階の高度な英語学習を説明していますが、それは外部中学生向け高校入試と同じ教材が出題されることを保証しません。山梨英和中学校のPROGRESS 21対策は中1・中2向けの別記事です。高校入試に使う問題・教材は2027年度の公式説明に従ってください。

Q．英検に合格していれば、リスニング対策は十分ですか？

英検の級は一つの学習指標ですが、学校の高校入試では級の有無だけで求められる聞き取り力を推定できません。時間・数字・理由・会話の意図など、今回の24問のように異なる情報を短時間で聞き分けられるか試してください。各方式で英検資格がどう評価されるかは正式な募集要項・学校窓口で確認します。

山梨英和高校を受験する中3の英語学習相談・最大1か月無料体験

説明会の予定を確認しただけでは、学校の受験英語でどこに弱点があるかまでは分かりません。慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導で、学校の定期テスト・英検・高校入試を見据えた文法、読解、英作文、リスニングの学習課題を整理します。ここでの英文教材は高校の公式過去問ではなく、受験生本人の弱点を見つけるための独自教材です。

相談する際は「現在の中学校・学年」「直近の英語答案」「英検の受験級」「推薦・一般等の検討状況」を分かる範囲でまとめてください。正式な入試制度の判定や学校説明会の予約代行は学校の窓口に確認する必要があります。慶英会｜最大1か月完全無料体験・Web学習相談はこちら。対象・担当・利用条件は申込ページの案内が優先です。

山梨英和中学校へ入学する小学6年生のご家庭は、この記事ではなく中学英語・PROGRESS 21の定期テスト対策、中高一貫校の学習相談を比較するご家庭は山梨県の学校別英語塾選び12項目をご覧ください。高校受験生と中学受験生の検索意図を分けることで、必要な教材・申込情報に早くアクセスできます。

参考にした主な公式情報（確認日：2026年10月22日）

• 山梨英和中学校・高等学校｜2026年10月7日付「高校入試説明会」のお知らせ：3日程・対象・実施内容・受付方法
• プラスシード「山梨英和高等学校」イベント一覧：各回の受付終了時刻23:59、10月22日の表示
• 同校「2026年度 高校入試説明会イベント情報」：来校時の持ち物
• 同校「2027年度 山梨英和高等学校入試要項」：120名に内部進学生を含む点・方式別募集枠
• 同校「高校英語教育」：中学校のPROGRESS 21と高校段階の読解・コミュニケーション教育

最終確認：2026年10月22日。締切時刻・受付可否はプラスシードの画面表示を確認した時点の情報です。事実は学校公式資料に限って確定し、個別相談で質問するとよい項目、独自24問と模範解答、14日間の計画は慶英会が独自に制作した学習提案です。学校の正式な英語入試問題・リスニング音声・出題範囲を転載または再現したものではありません。

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