山口大学教育学部附属光義務教育学校の英語・定期テスト対策｜後期課程の探究授業・外国語科研究と高校受験に備える7・8年生の勉強法｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論｜7・8年生の英語で最初にすること

山口大学教育学部附属光義務教育学校の後期課程で、英語の授業は分かるのに定期テストで得点できない、読解や英作文が苦手、英検と学校の学習を両立したいという7・8年生（中学1・2年生相当）は、学校の試験範囲表、配布教科書と副教材、授業プリント、小テスト、返却答案を揃えましょう。附属光学園では2026年度も後期課程の授業づくり研修会を予定し、外国語活動・外国語科を含む教科ごとの教育研究に取り組んでいます。授業で友達と考えを深める学びと、正しい語順・語形を自力で再現する練習を両立することが重要です。学校の教育研究の特色と英語テストの具体的な出題範囲は別のため、家庭学習は本人の現在の授業資料を中心に組み立てましょう。

正式名称と所在地

学校の正式名称は山口大学教育学部附属光義務教育学校で、附属光学園とも呼ばれます。所在地は山口県光市室積8-4-1です。前期課程と後期課程の両方があり、後期課程は義務教育学校の7～9年生が対象です。かつての「山口大学教育学部附属光中学校」を探している場合も、現在の学校制度と呼称を確認してください。山口大学教育学部附属山口中学校とは別の学校であり、教材や考査の取り扱いを混同しないようにしましょう。

義務教育学校と中高一貫校は違う

附属光学園は小中9年間に相当する義務教育学校です。高等学校を併設する6年制の中高一貫校ではありません。附属の名称だけで特定高校への内部進学を保証するわけではないため、進路は学校の進路指導と各高校の最新募集要項を確認してください。中1・中2相当の段階では現在の英語授業の内容を確実に理解しつつ、卒業後の高校受験で必要な初見長文や英作文への基礎を作ることが重要です。

室積の自然と教育の背景

学校公式の教育紹介は、瀬戸内海に突き出した室積半島の立地と、歴史的に交通・文化・教育の役割を担った地域の背景を説明しています。自然や地域の歴史を調べて英語で短い紹介文を作ることは、単語や表現の練習に役立ちます。ただし、地域研究がすべて英語で実施される、あるいは英語の定期テストで毎回出題されるとは考えないことが大切です。

2026年度の学校経営ビジョン

学校の『本校の教育』ページには、令和8年度学校経営ビジョンと学校要覧の資料が掲載されています。学校の現行教育方針を確認する際は、過去の記事だけでなくこれらの最新資料を優先しましょう。学びの目標を理解していても、どの単元でどの技能を評価するかは教科ごとの説明が必要です。英語については学校から示される授業の目標、課題、評価方法を本人の学習に落とし込んで確認してください。

2026年度の後期課程研究会

学校公式の研究ページでは、後期課程の令和8年度授業づくり研修会を11月13日金曜日に予定し、公開授業・協議会を実施すると案内しています。2026年10月時点では開催前であるため、実施したと過去形で説明することはできません。授業研究は学校の教育の特色を知る重要な情報ですが、公開授業で扱う題材がそのまま定期考査に出ると判断せず、教員の範囲表を優先しましょう。

外国語科も教育研究の対象

研究ページには外国語活動・外国語科の研究トピックへの案内があります。英語を単純な暗記科目として扱うのではなく、学んだ表現を別の場面で使い、友達の考えを聞き、内容を説明する学習と結び付けることが考えられます。ただし研究ページの存在自体から、2026年度の英語の教科書名や授業時数、課題配点は断定できません。

2023年度の研究テーマ

附属光学園の公式研究ページは、2023年度の小中一貫教育研究発表大会のテーマを『well-beingにつながる学び―教科の本質に迫る授業づくりを通して―』と紹介しています。自分で問いを持ち、学習方法を調整する姿勢は英語の勉強にも役立ちます。ただし2023年度の研究テーマを2026年度の現在の正式主題と誤認しないでください。最新の資料と過去研究を区別することが重要です。

2026年度オープンスクールなどの確認

学校公式トップには2026年度オープンスクール、学校要覧、後期課程向けのお知らせなどが掲載されています。授業時間・学校行事・学習支援の案内は年度ごとに変わる場合があるため、家庭の学習計画を作る際も現在の学校からの配布情報を優先してください。行事や課題が重なる週は、英語だけに時間を割き過ぎず提出物の期限と範囲を先に整理します。

中1相当｜be動詞と一般動詞を整理

I am a student.とI play tennis.では動詞の種類が違います。Are you a student?とDo you play tennis?の疑問文も作り方が異なります。He plays tennis.はDoes he play tennis?となり、doesの後は動詞の原形です。解答を丸暗記するのではなく、主語を変えた際に語順と動詞の形がなぜ変わるか説明できるかを確かめましょう。

中1相当｜三人称単数と過去形

She likes music.とShe liked music.は、同じ主語でもいつの出来事かによって動詞の形が違います。Does she like music?、Did she like music?では助動詞の後が動詞の原形に戻ります。本人が学校で学んだ範囲に合わせて、現在形と過去形、肯定文と疑問文を比較しましょう。間違えた設問を翌日もう一度解くと、理解の抜けを見つけられます。

中1相当｜単語の四つの覚え方

単語を見て日本語を答える、日本語から正しく書く、音を聞いて理解する、短い英文で使うという四方向を確認します。例えばvisitならI visit my grandparents.と文を作りましょう。学校指定の語彙を優先し、翌日や数日後にも何も見ずに書けるか再テストします。単語帳を何回眺めたかではなく、自力で使える語が増えたかを重視してください。

中1相当｜疑問詞を使った会話

What、Where、When、Who、Why、Howを習ったら意味と質問の語順を確認します。Where do you live?にI live in Hikari.と答え、相手にWhat do you like?と質問を返してみましょう。英語を使った対話に苦手意識がある場合でも、まずは一文の応答から始め、理由を短く付け足す練習ができます。学校の正式な会話試験問題ではなく家庭向けの例です。

中1相当｜音読と筆記をセットに

教科書の英文は意味を確認し、主語と動詞を見つけてから音読しましょう。学校指定の音声がある場合は聞き、文字を見ながら読み、隠して声に出し、最後に何も見ずに書いてみます。発音ができても冠詞や複数形の綴りを間違えることがあります。声と文字の両方で再現できるか確認し、別の主語や時制に変えて応用します。

中1相当｜宿題の誤答を翌日に解き直す

学校の宿題は提出を終えただけで理解が保証されるわけではありません。文法の語順、動詞の形、単語の意味、長文の解釈など何が原因だったか記録し、翌日に答えを隠して解き直します。教員の解説を聞いて理解できた場合も、別の文で同じルールを使えるか確かめることが重要です。

中2相当｜長文読解の構造を取る

英文が長くなると、単語を知っていても主張や理由をつかめないことがあります。各文の主語と動詞を確認し、接続詞や修飾部分がどの言葉につながっているか整理します。段落ごとに要点を一文でまとめ、設問の根拠を本文から示しましょう。教科書本文の和訳を覚えるだけでなく、短い初見英文でも同じ手順を使えるか確認します。

中2相当｜接続詞で理由や条件を述べる

I stayed home because it was raining.ではbecauseが理由を示します。If it rains tomorrow, I will stay home.なら条件を表します。二つの節がどのようにつながるかを理解して、自分の経験に置き換えて一文を書いてみましょう。扱う文法事項と順序は学校の最新の授業進度を優先してください。

中2相当｜不定詞と動名詞

I want to read this book.とI enjoy reading books.では動詞の後の形が異なります。学校で習った例文から意味と使い方を整理し、別の主語や目的語へ替えても正しい英文を作れるか確かめます。例文を見て答えられるだけでなく、英作文で使えるかという観点から学習しましょう。

中2相当｜比較と助動詞

My bag is bigger than yours.では比較対象を明確にし、You should study English.ではshouldの後に動詞の原形が来ることを確認しましょう。文法の知識を選択問題だけで覚えず、教科書に出てきた場面を自分の体験へ置き換えて一文を書くと、理解の不足が分かりやすくなります。

中2相当｜英作文は意見・理由・具体例

I think learning English is useful. It helps us communicate with people. For example, we can make friends from other countries.のように、意見、理由、具体例を三文で書きます。主語と動詞の一致、時制、接続、内容の関係を確認してください。研究的な学びで興味を持った題材があれば、正確な日本語の理解を前提に短い英語で説明してみましょう。

中2相当｜話し合いで英語が止まる原因

英語の質問に返答できない場合、聞き取り、語彙不足、英文を作る力、自分の考えの整理という原因を分けます。What did you do yesterday?にI studied English.と一文で答え、慣れたらI studied with my friend.など情報を加えましょう。聞こえない部分は音声と文字を照合し、次回使いたい質問を短くメモします。

小中9年間のつながりを意識

義務教育学校では前期から後期へ学びが連続します。後期課程の生徒も前期に学んだ基本的な英語表現に戻ることで、授業での語順や語彙の誤りを解消できる場合があります。ただし学習内容を『高校まで内部進学できる9年制』と誤解せず、卒業後の高校入試に必要な読解・英作文も計画的に確認しましょう。

高校受験を見据えた初見読解

学校の英語授業の理解が安定したら、見たことのない英文で主旨、根拠、時制を確認する練習を追加します。高校入試では出願先や年度に応じた選抜方式が異なるため、具体的な対策は志望校の公式募集要項を確認してから調整しましょう。中1・中2の段階では読める英文を少しずつ増やし、正確に短い文を書く力を育てることが基本です。

学校の外国語教科書と副教材

学校の研究紹介には外国語科の案内がありますが、それだけでは2026年度の使用教科書や副教材名、学年別配点は確定できません。教科書の表紙、配布ワーク、単語帳、プリントを現物で確認してください。NEW TREASURE（ニュートレジャー）の現行採用は、今回確認した学校公式情報だけでは断定できません。教材名を推測して市販の対策書を購入するのは避けましょう。

2026年度の附属光学園｜実際の学校教育と外国語の授業研究を区別する

附属光学園の公式「本校の教育」では、2025年度（令和７年度）に附属光義務教育学校へ移行したこと、国立大学の附属学校として教育研究と教員養成・研修を担うことを説明しています。同校は小学１年生から中学３年生相当の９年間を通じて学ぶ義務教育学校であり、中高６年一貫校ではありません。中学３年相当の修了後は、高校の進路を学校の最新案内と志望校の募集要項で確認する必要があります。

学校の研究ページでは、令和８年度の後期課程の授業づくり研修会を2026年11月13日に予定し、教科ごとの研究トピックに外国語活動・外国語科を含めています。これは教師の公開授業や協議会に関する情報であり、生徒の英語定期考査が研究会で扱う教材と同じになることを意味しません。実際の試験範囲や宿題は、今の７・８年生に配布された授業資料を最優先してください。

同校は山口県光市室積にあり、学校公式は地域や生活に根ざした学び、仲間との協働、課題を発見する探究を教育方針として説明しています。地域について考えた内容を家庭で英語にする場合は、①何が事実か、②本人は何を感じたか、③理由を一文で説明できるかを区別します。これは慶英会による家庭学習の提案で、学校の外国語科の必須課題を再現したものではありません。

９年間の学びを英語の定期テスト対策につなげる

「義務教育学校だから中学内容を急いで先取りしなければならない」と考える必要はありません。学校の今学んでいる単元を確認し、be動詞・一般動詞、疑問文・否定文、過去形・現在完了など既習項目を、自分の文で使えるか確かめることが先です。年齢が上がるにつれて英語の文章が長くなっても、主語・動詞・接続詞を正確に追えれば内容の理解がしやすくなります。

家庭では学習を３種類に分けると整理しやすくなります。学校で解けなかった文法の問題、教科書やプリントの英文を意味まで説明する読解、短い質問へ自分で答える英作文です。発表や話し合いが得意でも文法問題で失点する場合は、英会話の時間を増やすより、書くときに崩れる動詞の形や語順を一つずつ修正します。学校の先生へ質問する内容も「比較級と最上級の違い」など具体化しましょう。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。附属光学園の７・８年生の教材・学校課題・返却答案を確認して、学校の授業と家庭での復習をつなげる学習計画を整理できます。中学生向け英語個別指導の案内もご確認ください。

学校の定期考査に必要な五つの資料

試験範囲表、教科書と副教材、授業プリント、宿題と小テスト、返却答案を揃えましょう。研究会で扱われる題材がどれほど興味深くても、それが定期考査の範囲に必ず含まれるわけではありません。実際の答案から、語彙・文法・読解・聞き取り・英作文のどこで失点したかを整理して重点的に復習します。

考査21日前からの学習計画

試験3週間前には範囲と課題を確認し、覚えていない語彙と文法の一覧を作ります。2週間前に学校指定ワークとプリントを自力で一巡し、誤答の原因を記録しましょう。1週間前には解説なしで誤答を再演習し、類題でも同じ知識を使えるか確かめます。直前は新しい教材を増やさず、繰り返し間違う部分と提出物を優先します。これは家庭向けの準備例であり学校の正式な試験日程ではありません。

返却答案の失点を六つに分類

答案を語彙、文法、読解、リスニング、英作文・発話、学習管理に分けると、次に何を勉強するべきか決めやすくなります。綴りの誤りは書き取り、語順なら書き換え、読解なら根拠の確認、聞き取りなら音声と文字の照合を行います。次回の授業や小テストで同じ種類の誤答が減っているかを評価しましょう。

英検3級と学校英語の両立

英検3級を受験するなら、学校で習った語彙・文法を土台に、英検公式の過去問で初見の読解、リスニング、ライティングを練習しましょう。学校考査の前は指定範囲と提出課題を優先し、余裕のある週に英検の問題演習を増やします。附属光学園の全生徒が特定の英検級を取得する義務があるとは、今回確認した公式ページから判断できません。

英検準2級・2級を目指す場合

級を上げるときは語彙だけを増やすのではなく、初見の英文を読み、自分の意見と理由を筋道立てて書き、音声の要点を聞き取れるか確認しましょう。学校の文法で基本的な誤答が続く場合は、まず前の単元に戻って補強します。英検の受験級は他の生徒の取得状況で決めず、自分の公式過去問の結果を基準に判断しましょう。

保護者の方が確認する三つの点

学校の課題と範囲を本人が把握しているか、間違えた理由を説明できるか、翌日にも答えを見ずに英文を再現できるかを確認しましょう。教科ごとの学びや学校の研究活動が充実していても、基本的な文法の抜けは別途対策する必要があります。学校の授業や相談の仕組みを活用しつつ、家庭では本人の改善が具体的に見える形で支援することが大切です。

独自18問｜７・８年生の語順・読解・英作文の弱点を診断

以下は慶英会が作成した学習用のオリジナル問題です。附属光義務教育学校の実際の定期テスト、外国語科研究の指導案、学校が配布する教材を転載したものではありません。中１相当の７年生は基本問題から、８年生は学校の進度に応じて応用問題も確認してください。

問１〜８｜動詞と語順を確実にする

１．My brother (likes / like) music. ２．(Do / Does) your parents live here? ３．There (is / are) two birds in the garden. ４．I (went / go) to the library yesterday. ５．She is (read / reading) a book now. ６．I (have / has) a question. ７．He doesn’t (plays / play) soccer. ８．Did you (see / saw) the sea yesterday? 正しい語を選びなさい。

問９〜14｜学年進度に応じた応用と読解

９．I want (learn / to learn) English. 10．This park is (larger / large) than that one. 11．If it (rains / will rain), we will stay home. 12．She enjoys (read / reading) books. それぞれ正しい語を選びなさい。

次の英文は架空の出来事です。Mika and Sho are preparing a small poster about the beach near their town. They visit the beach on Saturday and find several plastic bottles. They decide to clean a part of the beach with their families. Later, they write short English sentences to explain why keeping the beach clean is important. Their teacher advises them to use clear words and check the facts before sharing their ideas.

13．MikaとShoは海辺で何を見つけましたか。14．先生はポスターの英語を書く際、どのような助言をしましたか。

問15〜18｜学校で習った英語を自分の言葉にする

15．「私は毎朝英単語を復習します」を英文にしなさい。16．「彼女は昨日図書館で本を読みました」を英文にしなさい。17．becauseを使い、自然環境を大切にしたい理由を英文で１文にしなさい。18．先生の英語が聞き取れなかったとき、丁寧にもう一度説明を求める英文を書きなさい。

模範解答と解き直す順番

１〜８：1 likes（三人称単数）、2 Do（複数主語）、3 are（two birdsは複数）、4 went（過去形）、5 reading（進行形）、6 have（Iに対応）、7 play（doesn’tの後は原形）、8 see（didの後は原形）。

９〜14：9 to learn（want to）、10 larger（thanを伴う比較級）、11 rains（条件を表すif節）、12 reading（enjoy＋動名詞）、13 プラスチックのボトル、14 分かりやすい言葉を使い、事実を確認してから伝えること。本文のどの表現を根拠にしたか説明しましょう。

15〜18の解答例：15 I review English words every morning. 16 She read a book at the library yesterday. 17 I want to protect nature because animals need clean places to live. 18 Could you explain that again, please? 自由英作文は意味・文法・文脈が適切なら別の表現でも構いません。

誤答をただ書き写すのではなく、翌日に解説を見ず解き直し、３日後に主語や動詞を変えた文を作ります。特に「聞けば意味は分かるのに書けない」生徒は、短い英文を音読した後に原文を閉じ、日本語の意味から書き直す練習が役立ちます。未習単元は現在の学校範囲と照合し、先取りを急がないようにしてください。

高校受験を見据えた７日間の英語復習モデル

１日目は学校の返却答案を整理して３〜５問を選び、２日目はその文法を教科書で確認し、３日目には別の主語を使って短文を作ります。４日目には初見英文の要点を説明し、５日目は聞き取り・音読、６日目は自分の考えを２文で書く練習を行い、７日目に最初の誤答を解説なしで再テストします。部活動などの負担が大きい日は学校課題を優先し、練習量を調整してください。

高校受験の対策では、志望校の出題形式を把握することも重要ですが、７・８年生の時点で学校の既習文法を正しく使える状態にすることが土台です。山口大学附属山口中学校の記事は別学校の情報であり、教材や試験範囲を附属光学園に転用することはできません。学校名が似ていても、正式名称と現行の学校制度を区別しましょう。

よくある質問

Q. 附属光学園は中高一貫校ですか。いいえ、前期・後期課程からなる義務教育学校です。Q. 7・8年生は何に当たりますか。中学1・2年生に相当します。Q. 2026年度の後期課程研究会はいつですか。学校公式は11月13日に公開授業・協議会を予定しています。Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか。今回の学校資料だけでは採用を断定できません。Q. 英検取得は進級や高校進学の必須条件ですか。学校と各高校の最新規則で確認してください。

慶英会のオンライン個別指導

慶英会は中学生の学校教材・定期テストの返却答案・英検の到達度に応じたオンライン個別指導を提供しています。附属光義務教育学校の7・8年生も、学校の研究的な学びを尊重しつつ、語彙・文法・読解・聞き取り・英作文の弱点を整理して学習できます。最大1か月無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。慶英会は同校の公式提携塾ではありません。

参考にした主な公式情報

公式情報を確認した日：2026年10月15日。学校の時間割・英語教材・定期考査・進路制度は学年や年度で変更される場合があるため、学校の最新案内を優先してください。

山口大学教育学部附属光学園「本校の教育」：国立大学附属校の役割、教育方針、2025年度の義務教育学校への移行、所在地。

同校「研究」：2026年度後期課程の授業づくり研修会と外国語活動・外国語科の研究案内。

同校「新着情報」：令和８年度学校要覧・学校情報の掲載。

日本英語検定協会「英検公式サイト」：級別の試験内容と制度。

独自18問、短い読解文、７日間の復習モデルは慶英会による一般的な練習提案であり、附属光学園のテスト・教材・実際の活動を再現したものではありません。

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