八雲学園・品川女子学院は10月24日予約開始｜10時と14時、11月説明会・入学後英語32問の比較

結論：2026年10月24日（土）に予約が始まる二つの学校説明会は、同じ「中学受験生向け」でも学校・時刻・対象・予約システムが違います。東京都目黒区の八雲学園中学校は午前10:00から、2026年11月14日（土）10:00〜11:30の「第13回学校説明会」を受付開始予定。東京都品川区の品川女子学院中等部は午後14:00から、11月28日（土）10:00〜12:10の「入試説明会」を受付開始予定です。前者は各回55組・1組2名まで、後者は小学5・6年生向けで、学校紹介に加え各教科の出題傾向を詳しく説明します。

申込先も異なります。八雲学園は八雲学園の学校指定予約システム、品川女子学院は品川女子学院中等部のmiraicompassです。10時に八雲の予約をしただけでは、14時開始の品川女子に申し込んだことにはなりません。 この記事では八雲学園公式2027年度中学説明会日程と品川女子学院の申込画面を照合し、受験の手続・合格後の英語を分けて整理します。後半には慶英会がこのページ用に作成した独自英語32問・全解答を掲載します。

情報の確認日：2026年10月23日午前。 まだ10月24日の予約開始前なので、11月14日・11月28日の新しい参加枠を「確保できた」「満席になった」とは判断できません。予約開始直後・締切直前・キャンセル発生時には表示が変わるため、学校指定の最新画面と本人の予約完了メールを最優先にしてください。

最重要：10月24日の「10時」と「14時」を比較

項目	八雲学園中学校	品川女子学院中等部
予約開始	2026年10月24日（土）10:00	2026年10月24日（土）14:00
対象の説明会	11月14日（土）第13回学校説明会	11月28日（土）5・6年生向け入試説明会
開催時間	10:00〜11:30	10:00〜12:10（希望者見学は12:40頃まで）
対象・人数	中学受験生と保護者、55組・1組2名まで	小学5・6年生。申込人数の条件は最新詳細欄を確認
申込先	八雲学園の学校指定予約サイト（netty）	品川女子学院のmiraicompass
主な内容	学校生活・教育の紹介と学校の説明	学校紹介に加え2027入試・各教科の出題傾向
締切	学校予約画面に表示される最終時刻・条件を確認	11月28日（土）9:59
予約開始前の状態	10/23時点で11/14は「10/24より予約開始」	10/23時点で11/28は「受付前」

八雲学園の学校公式は2027年度入試向け11月14日回を55組・1組2名までと公表しています。品川女子学院の11月28日回は9:15受付開始、9:35開始前動画、10:00説明開始、12:10頃終了、希望者の校舎見学は12:40頃までが予約画面に示された目安です。終了直後に別校へ移動する計画を立てる場合は、見学の有無と実際の退出時刻を確認しましょう。

八雲学園：10月24日当日の説明会と、11月14日分の受付開始を区別

八雲学園では10月24日（土）10:00〜11:30に第12回学校説明会を開催します。その開始時刻と同じ10月24日10:00に、次の11月14日（土）10:00〜11:30・第13回説明会の新規予約を始める予定です。学校へ実際に行くための当日予約と、次回行事の予約開始を取り違えると、別の日時を登録してしまうおそれがあります。

八雲学園は2026年10月20日の公式満席告知で10月24日第12回について一度「満席」と発表しました。一方、学校の現在の行事一覧を10月23日朝に確認すると、同日の受付欄は「予約受付中」と表示されていました。学校はキャンセルが発生すると「終了」が「受付中」へ戻る場合があると説明しています。したがって「10月20日に満席発表があったから永久に申し込めない」「現在受付中だからどの家庭も参加できる」のどちらも正確ではありません。最終的には実際の予約完了状態と学校の注意事項で判断してください。

八雲学園の11月8日（日）9:00〜10:50にはONETES主催の保護者向け説明会もありますが、これは同校の11月14日第13回学校説明会と別イベントです。ONETES模試自体に参加する場合は主催者への申込が別途必要であり、学校説明会の予約を模試受験登録と取り違えないでください。12月19日の第14回説明会も学校公式日程にあり、予約開始は12月5日10:00予定です。

品川女子学院：11月21日満席の表示と、11月28日14時からの新規受付

品川女子学院の正式な予約一覧では、11月21日（土）10:00〜12:05の入試説明会は10月23日確認時に「満席」、一方で11月28日（土）10:00〜12:10は「受付前」と表示されています。11月28日分は10月24日14:00から11月28日9:59まで申込期間が設定されています。11月21日回の満席表示から、次週の11月28日回も満席だと推定しないでください。

学校は、11月以降の入試説明会と模試会場での保護者向け説明について同じ資料・スライドを使用し、どの回へ参加しても合格に有利・不利はないと案内しています。11月6日（金）夜18:50〜19:50と11月10日（火）10:00〜11:00の「入試ミニ説明会」は6年生向けの短時間版で、原則校舎見学はありません。対して11月28日は、初めての家庭に向けた学校紹介もあり、各教科の出題傾向を詳しく説明する回です。

11月28日について、受験生が実際に問題を解く模試形式のイベントという学校の説明はありません。「教科別出題傾向を聞く説明会」と「非公開の実物入試問題を解く体験」は同じではありません。学校の過去問・公式出題資料を自宅で使用し、本人が受ける正式な入試方式に沿って時間配分を確認することが受験準備には重要です。品川女子学院の11月ミニ・通常入試説明会の違いと独自30問も併せて参照してください。

翌日の予約操作で見落としやすい6項目

• 1. 学校名：八雲学園と品川女子学院は別の学校・別の予約サイト。ブラウザのタブ名と申込URLを確認
• 2. 申込開始：八雲11/14回＝10月24日10時、品川女子11/28回＝同日14時。混同しない
• 3. 対象学年：八雲は中学受験生と保護者、品川女子11/28は小学5・6年生。人数条件も学校別
• 4. 参加目的：校風・授業・英語教育を聞きたいのか、2027入試各教科の出題傾向を聞きたいのかを整理
• 5. 予約完了：「受付中」の表示は確約ではない。申込後の予約完了画面・メールを学校ごとに保存
• 6. 当日：受付開始・見学終了目安・持ち物・交通手段は本人が登録した回の正式案内で再確認

複数の学校を検討する場合でも、予約の「早押し」自体が目的ではありません。本人が実際に入学したい学校か、通学や学校の学習支援が合うか、学校の説明から優先順位をつけてください。予約できなかった場合は、各校の正式な次回日程や公開資料があるかを調べ、満席とキャンセル待ちの扱いを混同しないでください。

入学後の学校英語で二校が異なる点

比較項目	八雲学園	品川女子学院
授業・特色	中学でオールイングリッシュ授業を週4時間と公式掲載	中1から英語で指示するAll English形式
語彙・確認	毎日Today’s Words、週1朝テスト、YES eラーニング	頻繁な小テストと4技能を組み合わせた学習
学校が示す教材等	YESによる個別レベル別の英検・TOEFL等の学習支援	現行英語科紹介はShape It!（Cambridge）とNew Crown（三省堂）
表現活動	中1レシテーション、寸劇、プレゼンなど	入門期は楽しさ、後の学年で発展的英作文・発表
家庭で先に確かめること	綴りを正しく書き、週1回自力再テストできるか	英語の指示を理解し、自分の文として書き直せるか

八雲学園の英語カリキュラムにはToday’s Wordsを毎日実施し、週に1回朝テストで確認、YESで英検等を個人のレベルに応じて学ぶことが明記されています。目標級は中1英検5・4級など学年別に示されていますが、2027年度入学希望者がその級を事前取得しなければ出願できないという意味ではありません。学校が定める正式な2027年度入試の資格要件と区別してください。

品川女子学院の公式英語科紹介は中1から英語で指示を出す授業、Shape It!とNew Crown、頻繁な小テストを示しています。ただし現在の公式紹介に掲載された教材の版を2027年入学生の指定教材と断定せず、合格後に配布される正式な資料を最優先とします。二校とも英語の経験が少ない児童が、入学前から難しい教材を大量に購入する必要はありません。

八雲学園に興味がある家庭は八雲学園の英語未経験者・Today’s Words・YES向けの独自32問、品川女子学院を検討する家庭は品川女子学院のAll English・Shape It!・New Crown向け90日間準備で学校別に復習の順序を確認できます。2027年度入試で英検の加点条件を活用したい家庭は品川女子学院・品川翔英・八雲学園の英検利用制度比較で、学校ごとの出願方式・証明書の扱いを確認してください。

慶英会オリジナル英語32問｜学校見学後の新中1基礎診断

以下は慶英会が独自に作成した家庭学習問題であり、両校の学校説明会・中学入試問題・2027年度入学前課題を再現したものではありません。 問1〜8は文法、9〜16は英語の教室指示、17〜24は創作英文読解、25〜32は短い英作文です。未習の内容は無理に解かず、学校が配布した教材を最優先してください。

問1〜8｜語順・文法

問1. My friend (is / are) in the library.

問2. They (play / plays) tennis after school.

問3. (Do / Does) she read books every day?

問4. I (didn’t go / didn’t went) to school yesterday.

問5. You can (speak / speaks) English in class.

問6. There (is / are) three notebooks on the table.

問7. I want (to write / writing) a short story.

問8. This question is (more difficult / most difficult) than that one.

問9〜16｜All English授業での指示

問9. Please open your textbook to page twelve. の意味は？

問10. Work in pairs and compare your answers. の意味は？

問11. Read the passage silently before answering. の意味は？

問12. Underline the sentence that supports your opinion. の意味は？

問13. Could you explain your reason in one sentence? の意味は？

問14. Please ask me if you need help. の意味は？

問15. Listen to your partner and respond politely. の意味は？

問16. Correct the sentence without looking at the answer. の意味は？

問17〜24｜創作英文から理由と数字を探す

本文は慶英会の創作で、八雲学園・品川女子学院の実際の学校活動ではありません。 Last month, Hana’s class visited a small science museum. Their group wanted to make the museum easier for younger children to enjoy. First, they interviewed twenty visitors. Twelve visitors said they did not understand the signs next to the exhibits. The students wrote shorter signs and added pictures. They tested the new signs with six children the following week. Five children said the signs were easier to understand. Hana suggested trying the signs for another month because the small test did not prove that every visitor would benefit. Her teacher asked the group to explain both the results and the limits of their research.

問17. Where did Hana’s class visit?

問18. How many visitors did they interview first?

問19. How many said the signs were difficult?

問20. What did the students add to the signs?

問21. How many children tested the new signs?

問22. How many children found them easier?

問23. Why did Hana suggest a longer test?

問24. What did the teacher ask them to explain?

問25〜32｜短い英文で自分の考えを説明

問25. 好きな教科と理由を2文で説明する。

問26. 英語の授業で聞き返す丁寧な一文を書く。

問27. 学校で挑戦したいことを2文で書く。

問28. 友人の意見に賛成し、理由を示す英文を2文書く。

問29. 実験結果の事実と意見を区別する2文を書く。

問30. 自分の失敗から何を学んだか2文で説明する。

問31. これから調べたいことと理由を2文で書く。

問32. 翌日再テストを含む英語学習計画を3文で書く。

32問の解答・解説

解答1：is：friendは単数。

解答2：play：Theyには原形。

解答3：Does：sheは三人称単数。

解答4：didn’t go：didn’tの後は動詞原形。

解答5：speak：canの後は原形。

解答6：are：three notebooksは複数。

解答7：to write：want to＋動詞原形。

解答8：more difficult：thanの前に比較級。

解答9：教科書12ページを開いてください。

解答10：2人組で答えを比較してください。

解答11：答える前に英文を黙読してください。

解答12：意見の根拠となる文に下線を引いてください。

解答13：理由を1文で説明できますか。

解答14：助けが必要なら質問してください。

解答15：相手の話を聞き丁寧に返答してください。

解答16：答えを見ずに英文を訂正してください。

解答17：A small science museum.（小さな科学博物館）

解答18：Twenty.（20人）

解答19：Twelve.（12人）

解答20：Pictures.（絵）

解答21：Six.（6人）

解答22：Five.（5人）

解答23：Because the small test could not prove that all visitors would benefit.（少数の調査だけでは全員への効果を断定できないから）

解答24：The results and the limits of their research.（結果と調査の限界）

解答例25：I like science. I enjoy learning how things work. 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

解答例26：Could you say that again more slowly, please? 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

解答例27：I want to join a club. I hope to make friends and learn new skills. 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

解答例28：I agree with your idea. It makes our project easier to understand. 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

解答例29：Five children preferred the new signs. I think they may be helpful, but we need more data. 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

解答例30：I forgot to check my spelling. Now I read my sentences twice before submitting them. 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

解答例31：I want to learn about the environment. I hope to find ways to reduce waste. 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

解答例32：I will learn five words today. Tomorrow, I will test myself without notes. On Sunday, I will review my mistakes. 意見や本人の経験は別の自然な英文でも正解となります。

1〜8の誤りが多い場合は主語・動詞・時制、9〜16なら授業中の指示と聞き返し、17〜24なら本文中の数値と因果関係、25〜32なら答えと理由の接続を優先します。答えを一度写して終えるのではなく、主語・時制・場面を変えた翌日の再テストで定着を確認してください。慶英会独自32問の点数は八雲学園・品川女子学院の入試配点や英語クラス判定へ換算できません。

予約開始後から14日間｜家庭の行動計画

時期	受験生・保護者がすること	確認の基準
10/23夜	予約サイト・対象回・本人の学年を確認	八雲10時、品川女子14時を区別
10/24	各校の受付開始後、必要な回へ申し込み	予約完了メール・日時・人数が一致
1〜3日目	参加目的を入試・学校生活・英語教育の3つに分ける	聞きたい質問を3つに絞る
4〜7日目	本人の学校英語での希望を聞く	聞く・読む・話す・書くの困難を分ける
8〜10日目	学校公式の入試要項・英検利用方式を確認	イベント申込と正式出願を区別
11〜14日目	独自32問の誤答だけを再テストする	翌日別の英文でも同じ技能を使える

受験前は本人の正式な受験科目を優先し、英語だけを過度に先取りする必要はありません。合格後は学校が配布する新入生向け教材・宿題を最優先にしてください。学校の授業・質問制度・補習を活用してなお同じ英単語や英文法・英作文で困る場合に限り、外部の個別指導で対応する分野を検討すると学習負担と費用を抑えやすくなります。

よくある質問

Q. 八雲学園の10/24の説明会が満席になったら、11/14の申込もできませんか？

いいえ。10月24日の第12回と11月14日の第13回は別の予約です。学校の10月20日満席告知は10月24日の回についてです。11月14日は10月24日10:00から新たに受付開始予定であり、当該申込画面を確認してください。

Q. 品川女子学院の11/28は小4でも参加できますか？

学校の正式な予約画面では、11月28日の入試説明会は小学5・6年生向けです。ほかの学年は自身の対象学年に対応する回を学校公式のイベント一覧で確認してください。

Q. 予約開始時刻と実際の説明会開始時刻は同じですか？

異なります。予約は両校とも10月24日ですが、八雲学園の11月14日回は同日10時、品川女子学院の11月28日回も開催当日は10時開始です。10月24日当日に両校の11月説明会が開催されるわけではありません。

Q. 品川女子学院の11/21が満席なら11/28に参加して不利になりますか？

学校は11月以降の入試説明会で同じ資料・スライドを使い、どの回でも合格上の有利・不利がないように説明すると案内しています。11月28日が自身の希望・対象に合うなら、学校指定予約画面で受付後の空席を確認してください。

Q. どちらも英検取得が入学前の絶対条件ですか？

学校ごとに正式入試の英検利用制度と入学後の目標級は異なります。現在の英語カリキュラムにある目標級を、そのまま2027年度の全方式の出願資格に転用してはいけません。各校2027年度入試要項の正式な受験回・加点・提出書類を確認してください。

Q. All Englishの英語授業が不安なときはどうすればよいですか？

基本動詞・疑問文、教員の短い英語指示、聞き返し、書き直しの4点から本人の不足を確認してください。学校の授業・補習で対応できる場合はそれが優先で、分からない文法が続く場合だけ外部の学習を検討します。

学校予約と慶英会の学習相談は別窓口

説明会の申込とキャンセル、入試への正式出願は八雲学園の予約窓口または品川女子学院の正式イベント一覧で確認してください。慶英会は両校の公式代理、予約代行、合格保証を行っていません。本人の学校英語や英検に関する個別学習が必要な場合は、学校の正式教材と返却答案の誤答を優先して、慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談へ学年・教材名・苦手技能を必要な範囲でご連絡ください。学校の予約票や受験生の個人情報を塾へ送る必要はありません。

参考にした主な学校公式情報（2026年10月23日確認）

• 八雲学園中学校「2027年度中学校学校説明会」：11/14の定員55組・2名・10/24 10:00受付開始。
• 八雲学園指定予約システムの行事一覧：10/24の受付状態と11/14の受付開始日。
• 八雲学園10/20第12回満席告知：キャンセル時の再受付表示の扱い。
• 品川女子学院中等部miraicompass：11/21満席・11/28受付前、10/24 14時〜11/28 9:59、学年・時程。
• 品川女子学院の公式説明会：入試説明会の回により合格の有利不利がないこと。
• 八雲学園公式英語教育と品川女子学院公式英語科：学校英語の授業、確認テスト、使用教材の現行紹介。

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