津南中等教育学校の英語リスニングで数字・否定・語のつながりを聞き取る｜独自32問・全解答

津南中等教育学校の中学１・２年生で、単語や文法を勉強しているのにリスニングで「13と30を聞き違える」「notを聞き落とす」「知っている単語なのに英文になると境目が分からない」と感じる場合、音声を何度も流すだけでなく何を聞き落としたのかを数字・否定・語のつながり・場所や時刻の役割に分けて記録すると、復習する対象が明確になります。慶英会が独自に作成した４場面32問・全解答・聞き直しの手順を掲載します。

津南中等教育学校公式・学年別シラバス一覧は各学年のシラバスを公開し、公式教育課程には前期課程の外国語授業時数が記載されています。ただし、掲載する会話や問いが学校の定期考査に出ると確認できる資料ではありません。これは聞き取りで重要な情報を区別する慶英会の独自教材です。

重要な制約：この記事には音声ファイルは付属していません。下のスクリプトを本人以外の人が自然な速度で読み上げるか、端末の読み上げ機能を利用して練習できますが、文字を見ながら答えた場合はリスニング能力を測定したことになりません。可能であれば、学校が認める正規音声教材で確認してください。

リスニングは「音が聞こえない」の中身を分ける

• 音を区別できない：thirteen／thirty、fifteen／fiftyなどの近い音や語尾の違い。
• 否定を聞き落とす：not、don’t、didn’t、haven’tなど一語で意味が反転する表現。
• 境目を見つけられない：語と語がつながって聞こえる、弱く発音される機能語を聞き逃す。
• 数字の役割を混同：集合時刻・出発時刻・締切など、数字は聞けても何を表すか取り違える。
• 音は分かるが意味が取れない：単語・疑問文・前置詞の意味を読んで理解する練習へ戻る。

答え合わせまで音声の文字を見ない

1. 最初は会話スクリプトを隠して読み上げを聞き、答えを選ぶ。
2. 数字・曜日・否定・方向など、答えの根拠になった音を短く記録する。
3. 聞き取れなかった箇所だけスクリプトを開き、どの語を落としたか確認する。
4. 同じ箇所をもう一度聞いて答え、最後にスクリプトを見ずに内容を言い換える。
5. 音声なしの文字解答しか行っていない場合は、結果をリスニングの正答率と呼ばない。

独自４会話32問｜時刻・数字・否定・道順

会話はすべて慶英会による架空のオリジナルスクリプトです。数字や日程は実在する学校行事、津南中等の集合時刻、考査の範囲を示すものではありません。

対話A｜集合時刻と予定の変更

A: Are we meeting at eight thirty tomorrow? B: We were, but the bus leaves at eight fifteen now. A: So we should meet at the station at eight? B: Yes, please be there by eight. Don’t be late.

1. 当初の集合時刻は？
2. バスは何時に出発しますか。
3. 最終的な集合時刻は？
4. 遅れないようにと言っていますか。
5. 聞き取りで区別すべき数字は？
6. by eightは何を表す？
7. バスと集合時刻は同じですか。
8. 再生後に最も重要な確認は？

対話B｜複数形と単数形

A: How many notebooks do we need? B: We need thirteen notebooks, not thirty. A: Sorry, thirteen? B: Yes, thirteen. And bring three blue pens, please. A: Three blue pens and thirteen notebooks. Got it.

1. 必要なノートは何冊ですか。
2. 必要な青いペンは何本ですか。
3. 相手はthirtyと言いましたか。
4. 聞き返しで確認した語は？
5. notebooksは単数ですか複数ですか。
6. threeはどの名詞を数える？
7. 最後にAが確認した持ち物を２つ答えよ。
8. 音声で数字を聞き落とすときの対応は？

対話C｜否定と選択肢

A: Did you finish the science report? B: I finished the first page, but I haven’t written the conclusion yet. A: Do you need help? B: No, thanks. I only need to check the spelling. A: Okay. Remember to hand it in on Friday, not Thursday.

1. レポート全体を完成しましたか。
2. 未完成なのはどこ？
3. Bは助けが必要ですか。
4. Bが必要だと言っていることは？
5. 提出日はいつですか。
6. ThursdayとFridayを取り違えないために何を聞く？
7. onlyは何を限定していますか。
8. 最初のページは完成していますか。

対話D｜道順と場所

A: Excuse me, how can I get to the gym? B: Walk past the library and turn left at the second corner. The gym is opposite the post office, next to a small park. A: So I don’t turn right at the first corner? B: That’s right. Turn left at the second corner.

1. 最初に通り過ぎる場所は？
2. どの角で曲がりますか。
3. どちらへ曲がりますか。
4. 体育館は何の向かい側？
5. 体育館の隣は？
6. １つ目の角で右へ曲がりますか。
7. oppositeはこの文で何を表す？
8. 方向を聞き間違えた場合、何をすべき？

全32問の解答・聞き落としやすい根拠

対話A｜集合時刻と予定の変更｜解答

1. 問1　８時30分。：Are we meeting at eight thirty?の質問。
2. 問2　８時15分。：the bus leaves at eight fifteen now。
3. 問3　８時。：meet at the station at eight。
4. 問4　はい。：Don’t be late。
5. 問5　eight thirty／eight fifteen／eight。：予定変更前・変更後・集合を分ける。
6. 問6　８時までに。：締切のby。
7. 問7　いいえ。集合は８時、バスは８時15分。：時刻の役割を分ける。
8. 問8　最終的な集合場所と集合時刻。：変更後の情報を採用する。

対話B｜複数形と単数形｜解答

1. 問9　13冊。：thirteen, not thirty。
2. 問10　３本。：three blue pens。
3. 問11　言ったが、訂正してthirteenだと確認した。：not thirty。
4. 問12　thirteen。：Sorry, thirteen?。
5. 問13　複数。：notebooksの-s。
6. 問14　blue pens。：three blue pens。
7. 問15　13冊のノートと青いペン３本。：言い直しの確認。
8. 問16　thirteenとthirtyなどを対比して復唱確認する。：数字を文脈に照合する。

対話C｜否定と選択肢｜解答

1. 問17　いいえ。最初のページだけ。：haven’t written the conclusion yet。
2. 問18　結論部分。：the conclusion。
3. 問19　いいえ。：No, thanks。
4. 問20　スペルの確認。：check the spelling。
5. 問21　金曜日。：Friday, not Thursday。
6. 問22　not Thursdayという否定とFridayという最終日。：否定語＋正しい曜日。
7. 問23　必要なのはスペル確認だけ。：only need to check the spelling。
8. 問24　はい。：finished the first page。

対話D｜道順と場所｜解答

1. 問25　図書館。：past the library。
2. 問26　２つ目の角。：at the second corner。
3. 問27　左。：turn left。
4. 問28　郵便局。：opposite the post office。
5. 問29　小さな公園。：next to a small park。
6. 問30　いいえ。：don’t turn right at the first corner。
7. 問31　向かい側。：位置関係。
8. 問32　曲がる方向と角の番号を短く言い返して確認する。：left/rightとfirst/secondを分ける。

誤答の種類別に復習する

• 数字を間違えた：thirteen/thirty、集合／出発、three pensなど数字と名詞のまとまりを確認。
• 否定を落とした：haven’t、don’t、not Thursdayなど、否定が意味を変える箇所に印を付ける。
• 方向・順序を間違えた：left/right、first/secondを別にメモし、場所と行動を結びつける。
• 内容は分かるが質問に答えられない：How many／When／Where／Didを最初に分類する。

14日間の練習計画

1. １日目：学校の正規音源で、まず何を聞き落としているかを記録する。
2. ２〜３日目：対話Aを文字なしで聞き、集合時刻・変更後の時刻・出発時刻を分ける。
3. ４日目：誤答箇所のみスクリプトを確認し、聞き直す。
4. ５〜６日目：対話Bで13／30、単数／複数などを確認。
5. ７日目：前半16問をスクリプトを隠して再テストする。
6. ８〜９日目：対話Cの否定語・曜日を確認。
7. 10〜11日目：対話Dの道順を地図に書き、left/rightとfirst/secondを対応させる。
8. 12日目：誤答を音の区別・否定・語の境界・情報の役割に分類する。
9. 13日目：学校の正規教材で同じ誤りがあるか確かめる。
10. 14日目：未見の短い会話で、根拠の音と答えを記録する。

関連記事｜既存教材と検索意図を分ける

【関連教材：本文と選択肢の言い換えを見抜く】音声から数字や否定を聞き取る練習と、長文の同義表現を照合する練習は別の技能です。長文の言い換えで迷う場合は本文と選択肢の意味を照合する独自32問・全解答を参照してください。

• 長文で未知語を文脈から推測する独自32問（読解向け）
• 長文の主題・具体例・根拠を読み分ける独自32問（読解向け）
• 津南中等の英語定期テスト・学年別総合ガイド（総合対策）

FAQ

Q. 文字を読んで正解できればリスニングは大丈夫ですか？

そうとは限りません。文字で意味を理解する力と、音声からその内容を認識する力は分けて確認してください。

Q. 同じ会話を何回も聞けばよいですか？

回数だけでは不十分です。聞き落とした語を分類し、スクリプトで原因を確認してから、文字を見ずにもう一度聞きます。

Q. この問題は津南中等教育学校のテストですか？

いいえ。公開シラバスを参照していますが、会話・問題・解答は慶英会独自のものです。学校の試験や指定音声を転載していません。

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慶英会は慶應義塾大学卒・英検１級の塾長が指導方針を監修するオンライン個別指導塾です。学校の返却答案や正規音源を使い、音の区別、語彙、文法、設問の処理のどこが失点原因かを切り分けます。同校との公式提携や非公開考査情報へのアクセスを意味しません。最大１か月完全無料体験・学習相談で学年と困っている聞き取り形式をお知らせください。

参考にした主な公式・教育情報

• 津南中等教育学校公式｜学年別シラバス
• 同校公式｜教育課程
• British Council LearnEnglish Teens｜レベル別リスニング教材

確認日：2026年10月27日。会話４場面・32問・全解答・14日計画は慶英会の独自制作です。音声ファイルは付属しないため、正確なリスニング力の判定は学校の正規音源等で行ってください。

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