津南中等教育学校の英検3級Eメール｜2つの質問に15〜25語で答える独自12題36問と全解答

慶英会　塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

津南中等教育学校で英検3級を目指す中1・中2の生徒が「受信メールに2つ質問があるのに片方しか答えていない」「WhenとWhereを混同する」「準2級のように自分から質問を2つ作る」と悩む場合、質問1へ英語で回答→質問2へ英語で回答→15〜25語の自然な返信にする順序で練習しましょう。英検協会の3級公式出題形式ではEメールは15〜25語、意見英作文は25〜35語を目安としています。津南中等教育学校の教育目標は朝テスト・再テスト、英検への挑戦、地域の自然と文化を活用した体験学習、発表・表現力の育成を紹介しています。慶英会は公式の試験形式と学校の特色を参照し、完全独自の受信メール12題・36問・模範返信12本と全解答を制作しました。学校の過去問や英検公式問題の転載ではありません。

【新規公開・無料英語教材】英検3級のメールで質問を読み分けた後、丁寧な問いの組み立てを学ぶ場合は、津南中等・間接疑問文の独自48問・全解答と復習手順を利用してください。慶英会が独自制作した教材で、学校や英検の過去問を転載したものではありません。

【新規公開・学校別の無料英語教材】Eメールの短い英文でも動詞の後のing・toの誤りを防ぐ場合は、英検3級メールと合わせる動名詞・to不定詞40問・全解答と14日間の学習例をご覧ください。学校の配布問題や英検過去問の転載ではなく、慶英会が独自制作した教材です。

結論｜英検3級は相手の質問2つに答え、15〜25語で返信する

• 質問1：Who・Where・When・Whatなどの疑問詞に合った内容で答える。
• 質問2：二つ目も答え、ひとつの話題だけを長く書きすぎない。
• 時制：Did …?なら過去形、usuallyなら習慣を表す現在形を中心に使う。
• 語数：自分で書く返信部分を15〜25語にする。
• 別級との違い：準2級は受信メールへの回答に加えて下線部への具体的な質問2つを自分で作る。

英検協会の3級の試験内容はWritingにEメール1題と意見論述1題があることを示しています。意見論述の理由2つと、Eメールの相手からの質問2つを混同しないでください。

津南中等教育学校の朝テスト・地域学習と英検対策を分ける

津南中等の公式教育方針は朝テストと再テストの繰り返し、学習記録表の活用、英語などの検定への挑戦、チャレンジウォーク等を紹介しています。ただし学校がこの12通の英文を実際の朝テストで使用する、全生徒に3級受験を義務付けるという意味ではありません。学校の時制・誤文訂正36問で過去形を確認し、準2級のメール10題30問は級が進んだ後の別課題として活用してください。

3級・準2級で混同しやすい条件

4ステップのメール返信方法

1. 質問①に線を引き、何を答えるか日本語で確認する。
2. 質問②の疑問詞と、過去・現在の時間の関係を確認する。
3. それぞれ英語一文を作り、自然な文章へつなぐ。
4. 15〜25語へ整えて二質問への回答を再確認する。

例えばWhere did you walk?なら歩いた場所、Who did you go with?なら一緒に歩いた人を答えます。質問の対象が違うため、同じ内容を言い換えて二回書かないでください。

疑問詞に応じた返答の見分け方

• Who：my classmates、a teacherなど人物。
• Where：in a park、at the libraryなど場所。
• When：last Saturday、after schoolなど時点。
• How long：twenty minutesなど所要時間。
• How often：twice a weekなど頻度。

【問題編】オリジナル受信メール12題・36問

メールの送信者Alexと各場面は学習用の架空の設定です。学校の本物の活動や英検公式の過去問本文をコピーしていません。解答を見る前に相手の2質問へ返答してください。

独自受信メール1｜英語の読書習慣（問1〜3）

Alexからのメール：Hi! I like reading stories about different countries. Tell me about your reading habits. When do you usually read books? What kind of stories do you like? Your friend, Alex.

1. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
2. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
3. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール2｜地域でのウォーキング（問4〜6）

Alexからのメール：Hi! Last weekend, I enjoyed walking in the countryside with friends. Tell me about your outdoor activities. Where did you walk recently? Who did you go with? Your friend, Alex.

4. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
5. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
6. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール3｜冬のスポーツ（問7〜9）

Alexからのメール：Hi! Our class talked about winter sports and local activities. I want to know what you enjoy. What sport do you enjoy in winter? Where do you practice it? Your friend, Alex.

7. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
8. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
9. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール4｜学校のスピーチ（問10〜12）

Alexからのメール：Hi! I gave a short speech about my town last week. Tell me about your school speeches. What topic did you talk about? How did you prepare for it? Your friend, Alex.

10. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
11. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
12. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール5｜地域の博物館（問13〜15）

Alexからのメール：Hi! We visited a museum to learn how our town has changed. Tell me about your museum experience. What place did you visit? What did you learn there? Your friend, Alex.

13. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
14. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
15. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール6｜図書館で勉強（問16〜18）

Alexからのメール：Hi! I often use a library near my home when I need a quiet place to study. Where do you usually study? How often do you go there? Your friend, Alex.

16. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
17. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
18. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール7｜学校の自然観察（問19〜21）

Alexからのメール：Hi! We studied local plants in our science class. I would like to know about your activities. What did you observe recently? How did you record the results? Your friend, Alex.

19. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
20. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
21. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール8｜英語の会話練習（問22〜24）

Alexからのメール：Hi! I spoke with students from another country during an online meeting. Tell me about your English practice. Who do you practice English with? When do you usually practice? Your friend, Alex.

22. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
23. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
24. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール9｜通学の交通手段（問25〜27）

Alexからのメール：Hi! I sometimes walk to school and sometimes use a bus. Tell me about your school journey. How do you usually get to school? How long does the trip take? Your friend, Alex.

25. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
26. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
27. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール10｜地域のボランティア（問28〜30）

Alexからのメール：Hi! I helped with a community event last weekend. I would like to hear about your experience. What did you do as a volunteer? Where did the activity take place? Your friend, Alex.

28. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
29. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
30. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール11｜文化祭の思い出（問31〜33）

Alexからのメール：Hi! We had a school festival where students shared their interests. Tell me about an event you enjoyed. What event did you enjoy? Who did you attend it with? Your friend, Alex.

31. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
32. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
33. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

独自受信メール12｜英語での質問（問34〜36）

Alexからのメール：Hi! I sometimes find it difficult to ask questions in English. Tell me about your learning experience. Who helps you when English is difficult? How do you practice asking questions? Your friend, Alex.

34. 一つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
35. 二つ目の質問が何を尋ねているか説明し、英語で答えなさい。
36. 二つの答えを一つにまとめた15〜25語の返信本文を作りなさい。

【全解答】36問と15〜25語の模範返信12本

メール1｜英語の読書習慣の解答（問1〜3）

問1：「When do you usually read books?」へ適切に答える。問2：「What kind of stories do you like?」にも、別の必要な情報を示す。

問3・完成メール（19語）：I usually read books before bed, and I like stories about traveling because they introduce interesting people and places.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール2｜地域でのウォーキングの解答（問4〜6）

問4：「Where did you walk recently?」へ適切に答える。問5：「Who did you go with?」にも、別の必要な情報を示す。

問6・完成メール（18語）：I walked near a local park last Saturday, and I went with two classmates who enjoy outdoor activities.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール3｜冬のスポーツの解答（問7〜9）

問7：「What sport do you enjoy in winter?」へ適切に答える。問8：「Where do you practice it?」にも、別の必要な情報を示す。

問9・完成メール（19語）：I enjoy skiing in winter, and I usually practice at a ski area with my family during school holidays.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール4｜学校のスピーチの解答（問10〜12）

問10：「What topic did you talk about?」へ適切に答える。問11：「How did you prepare for it?」にも、別の必要な情報を示す。

問12・完成メール（18語）：I talked about local history, and I practiced aloud at home after checking my notes and important dates.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール5｜地域の博物館の解答（問13〜15）

問13：「What place did you visit?」へ適切に答える。問14：「What did you learn there?」にも、別の必要な情報を示す。

問15・完成メール（18語）：I visited a local museum with my class, and I learned how people used to travel around town.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール6｜図書館で勉強の解答（問16〜18）

問16：「Where do you usually study?」へ適切に答える。問17：「How often do you go there?」にも、別の必要な情報を示す。

問18・完成メール（19語）：I usually study at our school library, and I go there twice a week after my club activities finish.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール7｜学校の自然観察の解答（問19〜21）

問19：「What did you observe recently?」へ適切に答える。問20：「How did you record the results?」にも、別の必要な情報を示す。

問21・完成メール（19語）：We observed leaves in our school garden, and we recorded their sizes in our notebooks with a simple chart.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール8｜英語の会話練習の解答（問22〜24）

問22：「Who do you practice English with?」へ適切に答える。問23：「When do you usually practice?」にも、別の必要な情報を示す。

問24・完成メール（19語）：I practice English with my classmates, and we often speak during lunch breaks or after our lessons have finished.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール9｜通学の交通手段の解答（問25〜27）

問25：「How do you usually get to school?」へ適切に答える。問26：「How long does the trip take?」にも、別の必要な情報を示す。

問27・完成メール（19語）：I usually go to school by bus, and the trip takes about twenty minutes on a normal school day.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール10｜地域のボランティアの解答（問28〜30）

問28：「What did you do as a volunteer?」へ適切に答える。問29：「Where did the activity take place?」にも、別の必要な情報を示す。

問30・完成メール（19語）：I helped collect litter with my friends, and our activity took place in a park near the town center.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール11｜文化祭の思い出の解答（問31〜33）

問31：「What event did you enjoy?」へ適切に答える。問32：「Who did you attend it with?」にも、別の必要な情報を示す。

問33・完成メール（19語）：I enjoyed our school festival last month, and I attended the music performances with several friends from my class.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

メール12｜英語での質問の解答（問34〜36）

問34：「Who helps you when English is difficult?」へ適切に答える。問35：「How do you practice asking questions?」にも、別の必要な情報を示す。

問36・完成メール（19語）：My English teacher helps me, and I practice asking short questions with classmates before each speaking activity at school.

模範と異なる実体験を使っても、質問が求める情報・時制が一致すれば適切な回答を作れます。最初と最後の情報がどちらの質問に対応するか確認しましょう。

自分の答えを見直す5つの観点

• 質問①：答えが抜けていない。
• 質問②：別の問いへも内容が対応している。
• 時制：did／usuallyなどに適切に対応。
• 文法：主語・動詞・複数形が自然。
• 語数：12通のモデルは全て15〜25語に検算済み。

今回の独自36問は、英検協会の公式採点済み答案ではありません。模範文の暗記よりも、初見の相手の質問から必要な情報を選んで英語で返答する練習を優先してください。

14日間の自主復習計画

1. 1日目：3級のEメールと意見英作文の形式を確認。
2. 2〜3日目：メール1〜3のWho/Where/Whenを分類。
3. 4〜5日目：メール4〜6で過去形と現在形を区別。
4. 6〜7日目：メール7〜9を15〜25語で完成。
5. 8日目：解答を隠し誤答した二質問を再現。
6. 9〜10日目：メール10〜12を自分で書く。
7. 11日目：過去の3通を模範なしで書き直す。
8. 12日目：学校ワークの疑問文と時制を確認。
9. 13日目：協会の公式Eメール過去問を一題解く。
10. 14日目：最も弱かった疑問詞・時制を再テスト。

よくある質問

Q. 英検3級のEメールの語数は？

公式の15〜25語が目安です。

Q. 自分から英語で質問を2つ作りますか？

3級は相手の二質問に返信します。自分から質問するのは準2級での別条件です。

Q. 意見英作文も15〜25語ですか？

違います。3級の意見英作文は25〜35語が目安です。

Q. 津南中等の過去問ですか？

いいえ。慶英会が独自作成した12通の学習用メールです。

Q. 相手の質問を一つ省いてもよいですか？

省かず両方に答えましょう。

慶英会の英検3級Writing・学校英語の無料相談

慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修しています。学校の英文法と英検の級別Writingを分けて学び、疑問詞・時制・Eメールの返信を丁寧に確認します。津南中等教育学校と英検協会との公式提携ではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談で学年・受験級・苦手な英文をお知らせください。

参考にした主な公式情報

• 英検3級のEメール15〜25語と意見英作文25〜35語
• 英検3級の公式試験内容
• 津南中等教育学校公式・教育目標

公式情報確認：2026年10月26日。学校の教育方針と英検の出題形式を参照し、受信メール12題・独自36問・模範返信12通は慶英会が制作しました。

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