津田学園中学校（三重県桑名市）の中1・中2で「学校が英検2級を目標にしているので、早く受けないといけないのか」「英語で進む授業は聞けても定期テストの英作文が書けない」「英検に時間を使うと学校の課題が終わらない」とお悩みなら、学校全体の到達目標・本人の受検級・定期考査での弱点を分けて考えることが重要です。同校公式「学力向上システム」は英語4技能、英語で進める授業、ICTやNHK英語講座・英字新聞などの活用を掲げ、到達目標の一つに英検2級・CEFR B1を掲載しています。一方、公式の「カリキュラム」は中1・中2を基礎学力期と位置づけ、まず学校の基礎を確実にすることを重視しています。英検2級は中1・中2全員の直ちに達成すべき義務や進級条件だとは確認できません。また2027年度中学入試の英検5級以上による得点率70％保証は入学前の受験生向けの制度であり、在校生の定期考査・成績評価への加点ではありません。この記事では中1・中2向けの独自16問・全解答、14日間の学習計画、学校の定期考査と英検の両立方法を紹介します。
結論｜学校の英検2級到達目標と、中1・中2の学校英語の基礎を分けて考える
- 英検2級：学校公式が掲げる英語の到達目標の一つ。中1・中2全員に直ちに合格義務があるとは示していない。
- 中1・中2：学校の6年間の教育課程では「基礎学力期」。学校で扱う単語・文法・読解・英作文を先に定着させる。
- 英語授業：英語を使って学ぶ方針。聞いて理解する力と、試験で正確に書く力を別々に確認する。
- 中3から：学校の一日の生活では英語・数学・古典の習熟度別授業を中3からと説明。現在の中1中2全員が同じクラス変更基準に従うとは推測しない。
- 受検級：日本英語検定協会の級別公式問題で現在の語彙・読解・ライティング・音声の力を確認して決める。
- 学校考査：学校指定の教材・提出物・課題・試験範囲を優先する。
学校で「英語4技能を重視している」ことと、英語の定期考査や進級の判定が英検級だけで決まることは同義ではありません。学校の正式な評価規定を確認しましょう。
公式①｜津田学園の英語指導目標は英検2級・CEFR B1を掲載
津田学園中学校の公式「学力向上システム」には、「４技能のバランスが取れた英語力」「授業は英語で行うことを基本とする」「ＩＣＴを効果的に利用」とあり、NHK英語講座・英字新聞等の教材に触れています。同ページでは到達目標スコアにCEFR B1、英検2級などを示しています。
これは学校の教育目標の説明です。どの学年末に全員が必ず合格するか、英検級を定期考査や内部進学の成績にどのように反映するかまでは同ページで特定できません。またCEFR B1・英検2級の併記を、あらゆる検定で完全に同じ測定値と扱うことは避けてください。
公式②｜中1・中2は基礎学力期、中3から英語の習熟度別
学校の公式「カリキュラム」は、6年間を基礎学力期（1・2年次）、充実期（3・4・5年次）、発展期（6年次）とし、基礎学力期には授業を中心に基礎を徹底して定着させると説明しています。
公式「一日の生活」では７限授業・二期制の学習体制と、中3から英語・数学・古典の習熟度別授業を行う方針を紹介しています。学校の実際の試験日・講座やクラス変更基準は当年度の学年配布資料を優先してください。
公式③｜2027年度中学入試の英検5級「得点率70％保証」は在校生と別制度
津田学園公式「2027年度中学入学試験要項」は、専願入試で選択できる英語の試験について、英検5級以上など所定の資格を取得している受験者に得点率70％を保証すると説明しています。
これは小学生が中学校へ入学するための専願入試の英語選択科目に関する制度であり、入学後の中1・中2の英語定期テストが70点になることや、英検取得級による学校評定への加点を示すものではありません。外部の記事で両制度を取り違えないことが重要です。
公式④｜英語の授業を聞く力・書く力・自分の意見を伝える力
学校は英語を使いながら学ぶことに重点を置き、教室外の英語環境にも触れています。例えば授業でI think protecting nature is important.という英文が出てきた場合、意味が分かった後にbecauseを使い、自分の理由を正しい文法で一文加えてみましょう。
これは慶英会が作成した一般的な学習例で、学校の2026年度の実際のLessonや指定教材ではありません。実際の英会話・発表・英作文の形式は学年の教員の指示を優先してください。
中1｜英語を聞き取れるだけでなく語順・綴りの基礎を固める
学校が英語を使う授業を重視している場合も、中1の段階では学校の指定単語・be動詞と一般動詞・疑問文・否定文などの既習範囲を確実にします。たとえばShe plays tennis.を疑問文にするとDoes she play tennis?で、Doesの後に原形playを置く規則を理解することが重要です。
NHK英語講座などの聞き取り教材を使う場合は、学校の授業範囲と重なる短い英文を選び、意味を理解した後に、音声だけでも分かるか、ノートに書けるかを別々に確かめます。
中2｜英作文と長文読解の失点を分けて復習
中2で英作文が難しい場合、何を言いたいか思い浮かばないのか、意味が分かっても語順・時制が不正確なのかを分けましょう。最初は学校で学んだ英文を答えなしで書き、理由を一文加える練習へ進みます。
長文でWhyの設問を間違える場合には、文章中で理由を述べる箇所を探し、本文にない推測を答えへ混ぜないようにします。英検の長文演習でも根拠を示す読み方は役立ちますが、学校の指定課題と英検の形式は完全には一致しません。
英検2級を目標にする前に、現在の級別問題で苦手を確認
英検2級の公式形式には初見の読解・リスニング、英文要約、意見英作文、二次面接などが含まれます。日本英語検定協会の2級試験内容に従い、練習する課題と語数・時間を選びましょう。
英検5級・4級・3級・準2級などを学習中の中1・中2は、その級の公式内容に合わせて準備することが先決です。2級の英文要約を未習の生徒全員に同じ課題として行わせる必要はありません。学校が2級を到達目標として掲げることと、本人に今日必要な学習は別です。
二期制・7限授業と英語学習時間の配分
学校の公式「一日の生活」は二期制と7限授業を紹介します。学習時間が長いからといって、家庭で追加の英語教材を無制限に増やすことは勧められません。学校の宿題と復習を先に確保し、受検予定の英検級に必要な練習を残りの時間へ入れます。
学校の帰宅時間、放課後の課外講座、部活動、学年ごとの考査日程はそれぞれ異なるため、現在の時間割に合わせて調整します。睡眠・健康・他教科を犠牲にしないことも大切です。
家庭学習での誤答を5つに分類する
- 語彙：意味・綴り・使い方の不足。→学校指定語の復習が先。
- 文法：主語・動詞の一致、時制、否定・疑問の語順が不正確。→既習の短文で原理を確認。
- 読解：設問の根拠・条件を本文から拾えない。→該当箇所を確認。
- ライティング：質問に答えていない、理由が弱い、語順が誤る。→課題形式と学校の添削内容を照合。
- リスニング・発話：文字なら分かるが音声では難しい。→学校指定音声・英検の公式音声で再確認。
この分類は慶英会の家庭学習用の整理で、津田学園中学校の正式な採点基準ではありません。学校の英語答案と教員の助言を最優先に、いちばん失点した問題型から直します。
【慶英会オリジナル16問】中1・中2の学校英語と英検に共通する力を診断
以下は慶英会独自の教育用問題で、津田学園中学校の実際の定期テスト・英検公式過去問・校内の英語指導教材を複製したものではありません。学校の既習範囲に応じて未習内容は飛ばし、英検2級の本番模試とは考えないでください。
問1〜6｜基本文法の正確さ
- 問1．She (study / studies) English every day. 正しい語を選びなさい。
- 問2．(Do / Does) your friend play tennis? 正しい語を選びなさい。
- 問3．They are very busy.を疑問文にしなさい。
- 問4．He reads English books.を否定文にしなさい。
- 問5．We visited Kyoto yesterday.を疑問文にしなさい。
- 問6．「私は今、英語を勉強しています」を英作文しなさい。
問7〜10｜架空の文化交流を扱う英文を読む
Students at a small school prepared a short presentation about their hometown. First, they collected information about local festivals and traditions. Then, they wrote simple English sentences and practiced answering questions. One student, Aoi, was worried about speaking English because she sometimes forgot words. Her teacher suggested using shorter sentences and asking people to repeat questions when necessary. After the presentation, Aoi realized that understanding other people’s questions was just as important as remembering her own speech.
この文章は架空の学校と架空の生徒を扱う独自教材で、津田学園中学校の実際の文化交流や在校生の体験を示すものではありません。
- 問7．What did the students prepare? 英語で答えなさい。
- 問8．What information did they collect first? 英語で答えなさい。
- 問9．Why was Aoi worried about speaking English? 英語で答えなさい。
- 問10．What did Aoi learn after the presentation? 日本語で答えなさい。
問11〜14｜短い英作文・意見・質問
- 問11．「私は昨日、英語の本を読みました」を英作文しなさい。
- 問12．「私は英語を練習するために毎日音読します」をtoを使って英作文しなさい。
- 問13．Does she likes science?の誤りを直し、その理由を説明しなさい。
- 問14．Do you think students should learn about other cultures?という問いに、賛成か反対の意見と理由を英語で2文書きなさい。
問15〜16｜学校制度と英検の受験判断
- 問15．津田学園の英検2級到達目標があるから、中1全員が今学期に2級を受験しなければならないと判断できるか。理由を説明しなさい。
- 問16．英検の単語は学んでいるが学校の英作文で過去形・三単現の失点が続く。次の2日で何を先に復習するか説明しなさい。
独自16問の模範解答と解説
- 1．studies。 主語Sheは三人称単数現在。
- 2．Does。 Doesの後の一般動詞は原形。
- 3．Are they very busy? be動詞を主語の前へ置く。
- 4．He does not read English books. does notの後は原形read。
- 5．Did we visit Kyoto yesterday? Didの後は原形visit。
- 6．I am studying English now. be＋-ingの現在進行形。
- 7．A short presentation about their hometown. 第1文の目的。
- 8．Information about local festivals and traditions. 第2文が根拠。
- 9．Because she sometimes forgot words. 第4文のbecause以下が根拠。
- 10．自分のスピーチを暗記するだけでなく、他者からの質問を理解することも重要だと気づいた。 最終文に根拠。
- 11．I read an English book yesterday. readは過去でも同じ綴り。発音は現在形と異なる。
- 12．I read English aloud every day to practice English. to practiceが目的を表す。
- 13．Does she like science? Doesの後は原形like。
- 14．例：Yes, I think students should learn about other cultures. They can understand people from different countries better. 意見と理由を対応させた。
- 15．判断できない。 学校が2級を到達目標に掲げることと、中1全員の今学期の受検義務や進級条件は別。
- 16．例：今日、学校の誤答で過去形・三単現の規則を復習し、翌日は新しい主語・時制で短文を再テストする。学校課題が済んでから英検の語彙を進める。
問1〜6・11〜13で失点した場合は基本文法、問7〜10は根拠を読み取る力、問14は意見と理由、問15・16は学習方針の確認です。文字の問題だけでリスニング・英検二次面接・学校の進級可能性を判定できません。
中1・中2の14日間｜学校の基礎と英検を両立する学習モデル
以下は慶英会が作成した独自の家庭学習計画で、津田学園中学校の正式な二期制の考査日程や英語課外の時間割ではありません。学校で配布される課題・試験範囲、部活動、睡眠や他教科の学習を優先してください。
- 1日目：学校の英語テスト・提出ワーク・英検の受検候補級の公式形式を確認し、学校の誤答を5分類する。
- 2日目：学校指定の英単語の意味・綴り・音を確認する。
- 3日目：学校で間違えた文法を一つ選び、例文の主語と動詞を説明する。
- 4日目：前日の文法を別の主語・動詞で短い3文に書き直す。
- 5日目：学校の長文でWhat・Why・Howの答えの根拠を探す。
- 6日目：自分の意見と理由を学校で習った語彙で2文書く。
- 7日目：学校の誤答を再テストし、必要なら英語の担当教員へ質問する。
- 8日目：学校の新しい単元・提出物を優先し、先週の苦手な語を少し復習する。
- 9日目：学校で使う英語音声・NHK英語講座などの適切な教材で聞き取りを練習する。
- 10日目：英検の受検級の公式過去問を解き、初見の読解やリスニングの弱点を確認する。
- 11日目：英検の受検級で書く課題がある場合、Eメール返信・意見文・要約など、その級の正式形式で練習する。
- 12日目：学校の次の考査範囲と提出物の完成状況を確認する。
- 13日目：学校の誤答した文法を初見の類題で自力再テストする。
- 14日目：初日の答案と比較して学習の効果を確かめ、次の改善課題を一つ決める。
2週間で英検級や学校成績が必ず上がるという保証ではありません。学校の定期考査直前は英検の新しい教材を増やしすぎず、学校の指定範囲を先に定着させます。
学校の試験直前と英検直前で優先順位を切り替える
- 学校考査の2〜3週間前：学校の教科書・副教材・英単語・英作文の指定範囲を整理し、誤答を再テストする。
- 学校考査の1週間前：提出物・学校の重要例文・苦手な読解と英作文を最優先し、難しい英検問題を新たに大量に追加しない。
- 英検の一次直前：学校の宿題を確保しながら、本人の級の公式過去問・時間・出題条件へ練習を寄せる。
- 英検の二次前：その級の公式面接サンプルで音読・応答・自分の意見などを声に出して練習する。
保護者が学校へ確認する6つの事項
- 英検2級・CEFR B1の到達目標を何学年でどう評価するのか、取得義務・進級条件と関係があるのか。
- 中1・中2の実際の英語教科書・副教材・学校英語の考査範囲と文法進度。
- 中3からの英語習熟度別授業のクラス編成の方法と、本人の現在の課題。
- 7限・二期制の当年度のテスト日程、学校の課外・朝学習の利用方法。
- 学校で英語の発話・ライティングについて相談・添削できる機会。
- 中学入試の英検5級以上の得点率保証が在校生の試験や進級には適用されないことを正式に確認する。
よくある質問｜津田学園中学校の英検と学校英語
Q．津田学園中学校は英検2級を目標にしていますか？
学校公式「学力向上システム」は英検2級・CEFR B1を英語の到達目標として紹介しています。ただし中1・中2全員への直ちの合格義務や進級条件を示すものとは確認できません。
Q．中1・中2はどんな学習段階ですか？
公式カリキュラムでは中1・中2を「基礎学力期」とし、授業を中心とする基礎の定着を重視しています。英語の受検級を急ぐ前に学校の単語・文法を確認しましょう。
Q．英語は中3から習熟度別授業ですか？
公式の「一日の生活」は中3から英語・数学・古典の習熟度別授業を行うと案内しています。具体的なクラス編成方法・評価項目は学校の現年度の案内を優先してください。
Q．授業は英語だけで行うのですか？
学校公式は英語授業を英語で行うことを基本方針として案内していますが、すべての説明が完全に英語のみで行われると一律に断定することはできません。分からない説明は担当教員へ質問しましょう。
Q．中学入試の英検5級で得点率70％になる制度は在校生にも適用されますか？
2027年度中学入学試験の専願入試で選択する英語試験の制度であり、在校中の定期考査や英語評定で70％の得点が保証されることを意味しません。
Q．NEW TREASUREを採用していますか？
今回確認した津田学園の公式カリキュラム・英語指導方針から、中1・中2全員がNEW TREASUREを採用しているとは確認できません。本人に配布される教材の名称と版を確認してください。
Q．英検2級のライティングは意見英作文だけですか？
現在の日本英語検定協会の公式2級形式には、英文要約と意見英作文が含まれます。ただし本人が5級・4級・3級・準2級などを受験する場合は、その級の正式な試験内容を確認してください。
津田学園中学校の英語・英検対策でお困りの保護者様へ
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の教科書・副教材・定期考査答案・英作文と、本人が受検する英検級に合わせたオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートを提供しています。学校の基礎学力期で繰り返す誤答を確認し、目標級だけを無理に追わず、学校英語と英検の両立に必要な順序を組み立てます。
学校の授業・課外指導や担当教員への相談で十分改善する場合は、外部塾を増やす必要はありません。英語の授業を聞けても自分で英作文を書けない、学校の提出物と英検の勉強順序にお困りの場合は、慶英会公式サイトから最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。慶英会は津田学園中学校・高等学校、日本英語検定協会の公式提携塾ではなく、成績・英検合格・進級を保証するものではありません。
学校・試験団体の公式一次情報
- 津田学園中学校｜学力向上システム（英語4技能・英検2級目標）
- 津田学園中学校｜カリキュラム（中1・中2の基礎学力期）
- 津田学園中学校｜一日の生活（7限・二期制・中3習熟度別）
- 津田学園中学校｜2027年度入試募集要項（入学前の英検5級得点率保証）
- 日本英語検定協会｜2級試験内容・英文要約・意見英作文
- 日本英語検定協会｜級別試験内容・公式過去問
情報確認日：2026年10月12日。津田学園の公式ウェブページには以前から継続して公開されている教育方針の説明もあるため、教材の採用、目標級の運用、課外講座、進級条件は在籍年度の正式な学校案内を優先してください。独自16問・全解答・14日間計画は慶英会の教育用教材で、学校考査・入試・英検公式問題の転載ではありません。