東洋英和女学院小学部に英語塾は必要？｜少人数授業・ペンパル・小5小6の4技能を独自40問で判断

結論：東洋英和女学院小学部（東京都港区）の小５・小６に英語塾が必要かは、英検の級や周囲の通塾状況ではなく、学校の少人数英語授業とペンパル・ビデオ交流で学んだ表現を「聞く・話す・読む・書く」の４技能で自力再現できるかを基準に判断します。学校公式は１年生から６年生まで日本人・外国人教員が協力し、全学年20人程度の少人数英語授業を実施すると説明しています。３年生から週２時間となり、読み書きにも挑戦します。５年後期から韓国の姉妹校との約１年半のペンパル活動を通じて英語でやりとりする機会があります。学校の授業と本人の家庭学習で改善できる場合、外部塾を増やすこと自体を目標にする必要はありません。

この記事は既存の「小学部から中学部NEW TREASUREへの進学準備」と重ならないよう、外部個別指導が必要になる条件と、家庭でできる４技能の弱点診断に特化した慶英会独自ガイドです。学校が使用する英語教材本文、実際の英語手紙・ビデオレター、学校試験、英検の過去問は転載していません。後半の40問、２つの独自読解英文・解答・和訳はすべて慶英会が制作しました。

学校公式で確認できる英語教育と家庭学習への意味

学校の取り組み	学校公式の記述	家庭で確かめること
１〜６年の英語	日本人・外国人の英語教員による一貫した指導	授業の言葉を聞き、短文を作れるか
少人数授業	全学年でクラス半分の20人程度に分ける	質問に自分の言葉で答えられるか
１・２年	外国人・日本人の２人の教員が協力して指導	音声・基本の応答を理解できるか
３年から	英語週２時間となり、読んだり書いたりする活動も増える	発話した内容を自力で書けるか
５年後期から	Ewhaの児童と手紙交換を始め、卒業まで続ける	相手からの質問に答え、自分でも尋ねられるか
卒業前の交流	ビデオレターを交換する機会を案内	相手の立場を考え、短く説明できるか

一次情報：東洋英和女学院小学部「教科の学習・英語科」、同校「英語｜教科の学習」。学校が説明するペンパルは５年後期からの学校教育活動であり、英検のEメール問題や中学部の教科書と同一ではありません。本人の学年の教材・実施時期・学校の個人情報保護ルールを優先してください。

「学校の英語は楽しいけれど英作文ができない」を分ける

聞けるのに書けない

“What did you do last weekend?” と聞かれて答えられても、書くと “I go to a park yesterday.” となる場合は動詞の過去形が未定着です。聞いて分かる技能と、書く文法の技能を区別し、学校で学習した範囲から短い１文を翌日に再現します。

手紙を書くときに質問の答えが抜ける

相手から “What is your favorite subject? Why do you like it?” と尋ねられたら、教科と理由は別の情報です。“I like science because I enjoy experiments.” と一文にすることもできます。まず相手が何を知りたいのか日本語で確認し、英語へ直すと誤答が減ります。

発話できるのに初見英文が読めない

知っている会話表現なら理解できても、初めて読む文章では主語・動詞・becauseやhoweverの論理関係を追う必要があります。英文を丸暗記せず、知らない場面で同じ表現を使っている文章を短く読む練習をします。

会話を続けられず、用意した文章だけ読む

相手へ質問する際は “What do you usually do after school?”、返答への追加質問は “Why do you like it?” のような身近な表現から始めましょう。予定外の質問を受けても、聞き直しができる状態を目指します。

英語塾を利用しない選択が合理的な場合

本人の状態	まず取る行動	追加指導の必要性
学校の授業・手紙で必要な英文が自力で書ける	学校教材と本人の復習習慣を継続	低い
学校教員の指摘で翌日に誤答を修正できる	間違った文法を別の単語で再テスト	低い
毎回同じ主語・時制の誤りが続く	学校の授業内容を一段戻して確認	改善しなければ上がる
英検を急ぐほど学校英語の課題が残る	学校課題と級別学習を分けて時間調整	級の先取りより計画の見直し
学校英語での質問・手紙へ自力で応じられない	質問の意味・必要な語彙・文法を分ける	個別診断が役立つ可能性

外部の学校別家庭教師サービスは複数ありますが、学校名を掲げているだけでは授業品質を確認できません。本人の教材・現在の作文を使った診断、追加教材の負担、料金、実際の指導時間、翌週の自力再現で比較しましょう。

ペンパル活動と学校の学びを無理なくつなぐ10日間

期間	家庭学習の例	確認する成果
１〜２日	学校の英語で学んだ質問と返答を３つ整理	聞いて意味が分かる
３〜４日	自分について２文、相手へ質問１文を書く	主語・時制が正しい
５〜６日	初見の短い手紙を読み、必要情報を探す	質問への返答漏れがない
７〜８日	理由や具体例を１文追加する	一問一答で止まらない
９〜10日	別の話題で英語手紙を作り直す	模範を見ずに自分の文章を書ける

この10日間は慶英会の独自学習プランで、東洋英和女学院小学部の正式なペンパル課題・提出形式ではありません。実際の学校の交流では、学校が示す指導方針と、相手の児童のプライバシーへの配慮を優先してください。

慶英会オリジナル40問｜４技能・英語手紙・初見読解

４領域・各10問です。小５・小６を対象としていますが、学校で未習の文法は後回しにしてください。問題・英文・解答は慶英会独自制作であり、Ewhaの児童が実際に書いた手紙や東洋英和の学校配布資料ではありません。

C｜オリジナルの手紙１

Dear Friend, I am a student at a primary school in Japan. I like science because we sometimes learn about plants and animals. Last weekend, I visited a museum with my sister. I learned about different kinds of birds. What subjects do you study at your school? Do you have a favorite place where you like reading? I would like to learn more about your school life. Best wishes, Hana

全文和訳：友だちへ。日本の小学校に通っています。植物や動物について学ぶことがあるので理科が好きです。先週末、姉妹と博物館へ行き、いろいろな鳥について学びました。あなたの学校ではどんな教科を学んでいますか。本を読むのに好きな場所はありますか。あなたの学校生活についてもっと知りたいです。ハナより。

D｜オリジナルの手紙２

Dear Hana, Thank you for your letter. At my school, I study English, science, art, and history. My favorite subject is art because I enjoy drawing pictures of nature. Our library is small but quiet, and I often read there after school. Last Friday, my class prepared an exhibition of students’ drawings. I helped put labels next to the pictures. I would like to know what activities you enjoy doing with your classmates. Your Friend, Min

全文和訳：ハナへ。手紙をありがとう。学校では英語・理科・美術・歴史を学んでいます。自然の絵を描くのが好きなので美術が一番好きです。図書室は小さいけれど静かで、放課後によく読んでいます。先週金曜日、クラスで絵の展示会を準備し、作品の横に説明札を置く手伝いをしました。あなたがクラスメートと楽しむ活動を知りたいです。ミンより。

A｜質問への応答と会話10問（１〜10）｜問題

1. What is your favorite subject?（理科だと答える）
2. Why do you like science?（実験が楽しいと答える）
3. How often do you read books?（週３回だと答える）
4. Where do you usually study?（家の自分の部屋だと答える）
5. What did you do yesterday?（友だちと遊んだと答える）
6. What will you do next Sunday?（祖母を訪ねると答える）
7. Could you tell me about your school?（図書室が好きと答える）
8. What do you want to know about your friend’s school?（学校の好きな場所を尋ねる）
9. I did not understand the question.（丁寧に聞き返す文へ）
10. What would you like to learn about another country?（学校生活と答える）

B｜英文法と語順10問（11〜20）｜問題

11. She (study / studies) English every day.
12. We (was / were) at school yesterday.
13. He did not (went / go) to the museum.
14. There (is / are) many books on the shelf.
15. I enjoy (to read / reading) stories.
16. My sister can (speak / speaks) French.
17. I want (to write / writing) a letter.
18. This book is (more interesting / most interesting) than that one.
19. “She visited a museum.” を疑問文に。
20. 「私は日本の学校で英語を学んでいます」を英文に。

C｜創作手紙１の読解10問（21〜30）｜問題

21. Where does Hana go to school?
22. What is her favorite subject?
23. Why does she like it?
24. Where did she go last weekend?
25. Who went with her?
26. What did she learn about?
27. Does Hana ask her friend about school subjects?
28. What place does she ask about?
29. Does the letter say the friend has a big library?
30. What does Hana want to learn more about?

D｜創作手紙２の読解10問（31〜40）｜問題

31. Which subjects does Min mention?
32. What subject does Min like best?
33. Why does Min like it?
34. How does Min describe the library?
35. When does Min often read there?
36. What did Min’s class prepare last Friday?
37. What task did Min help with?
38. What does Min want to know about Hana?
39. Does the letter say Min’s school library is large?
40. How can Hana answer Min’s final question?

全40問の模範解答と一問ずつの解説

A｜質問への応答と会話10問（１〜10）｜解答・解説

• 1．My favorite subject is science. — 好きな教科を一つ明示。
• 2．Because experiments are fun. — 理由を表すbecause。
• 3．I read books three times a week. — 回数の表現。
• 4．I usually study in my room at home. — 場所を示す。
• 5．I played with my friend yesterday. — 過去形played。
• 6．I will visit my grandmother. — will＋原形。
• 7．I like my school library because I can read many books there. — 自分の学校を一文＋理由で説明。
• 8．What is your favorite place at school? — 相手へ聞く英文。
• 9．Could you repeat the question, please? — 聞き返しができる。
• 10．I would like to learn about school life there. — 他文化への興味を表現。

B｜英文法と語順10問（11〜20）｜解答・解説

• 11．studies — 三単現のstudy→studies。
• 12．were — weの過去のbe動詞。
• 13．go — didの後は原形。
• 14．are — 複数名詞にはare。
• 15．reading — enjoy＋動名詞。
• 16．speak — 助動詞canの後は原形。
• 17．to write — want to＋原形。
• 18．more interesting — thanは比較級。
• 19．Did she visit a museum? — Did＋動詞原形。
• 20．I study English at a school in Japan. — 現在の習慣を説明。

C｜創作手紙１の読解10問（21〜30）｜解答・解説

• 21．At a primary school in Japan. — 所在。
• 22．Science. — 好きな教科。
• 23．Because she learns about plants and animals. — 理由。
• 24．To a museum. — 過去の行動。
• 25．Her sister. — 同行者。
• 26．Different kinds of birds. — 学んだ内容。
• 27．Yes, she does. — 質問の意味。
• 28．A favorite reading place. — 二つ目の質問。
• 29．No, it does not. — 推測を加えない。
• 30．Her friend’s school life. — 最後の希望。

D｜創作手紙２の読解10問（31〜40）｜解答・解説

• 31．English, science, art, and history. — 教科を列挙。
• 32．Art. — 好み。
• 33．Because Min likes drawing nature. — 理由。
• 34．Small but quiet. — 二つの特徴。
• 35．After school. — 時点。
• 36．An exhibition of drawings. — 行事。
• 37．Putting labels next to pictures. — 役割。
• 38．Activities she enjoys with classmates. — 質問の意味。
• 39．No, it says the library is small. — 文章の事実。
• 40．I enjoy playing sports with my classmates. — 相手の質問へ短い返答を作る。

自由に答える問題には自然で文法的に正しい別解があります。読解では答えが本文のどこに書いてあるかを確認してください。学校と交流先の実際の手紙は使用していません。40問の正答数は学校が定める英語成績や英検の合否を示すものではありません。

保護者からのよくある質問

東洋英和女学院小学部の英語は１年生からありますか？

学校公式は創設以来の英語教育、１年からの少人数授業を説明しています。１〜２年生は２名の教員によるティームティーチングも案内されています。

３年生から英語が週２時間になるのですか？

学校公式の英語科は３年生から週２時間となり、読み書きの活動も増えると説明しています。

５年生のペンパルは英検のEメールと同じですか？

いいえ。学校間交流の実際の手紙と、英検の出題形式は目的が異なります。本人が相手に伝わる内容と、文法の正確性を両立させることが重要です。

小６で英検３級に合格していないと中学部へ進めませんか？

今回参照した英語教育公式ページは英検の一律の進学必須級を示していません。学習の目標を資格の取得義務と混同せず、学校の正式な進学案内を確認してください。

学校の英語を理解できていれば英語塾は不要ですか？

学校の取り組みと家庭復習で自力でできる状態が続けば、追加費用の必要性は低い場合があります。翌週の初見問題で同じ能力を使えるかを確認してください。

慶英会は東洋英和女学院小学部の公認塾ですか？

本記事は慶英会が独立して作成した教育資料で、学校の公認・提携や非公開課題の利用を示すものではありません。

主な公式情報・関連教材

• 東洋英和女学院小学部「英語科」
• 東洋英和女学院小学部「教科の学習｜英語」
• 慶英会：小学部の英語から中学部NEW TREASUREへの進学準備

学校公式資料の確認日：2026年11月４日。記事中のモデル英文・40問は慶英会オリジナルであり、実際の学校の手紙や評価資料ではありません。

学校の英語を活かして個別指導を選ぶ

「学校の英語は楽しいが、自分で手紙を書くと間違いが多い」「質問には答えられるが理由を英語にできない」「学校の英語と英検や中学部準備の優先順位を相談したい」ときは、慶英会では学校教材と本人の英作文を確認し、追加指導が必要な範囲を整理します。最大１か月完全無料体験・学習相談の現在の受講条件・回数・担当講師は料金・無料体験案内でご確認ください。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する