富山大学附属中学校のスマホ持込みは原則禁止？｜学校公式ガイドライン・例外申請と家庭英語24問【2026】

富山大学教育学部附属中学校の学校公式資料によると、生徒の携帯電話・スマートフォンの学校への持込みは原則禁止です。ただし、登下校時の安全確保や不測の事態に備えた緊急連絡手段として必要で、学校が個別の状況を把握し認める場合は例外があります。例外的に認められた場合でも、登校後は直ちに電源を切り、生徒本人が責任を持って管理するルールです。「学校が毎朝全員のスマホを預かって返却する」「持込み許可があれば授業中にスマホで英単語検索・生成AIを使える」という意味ではありません。

この内容の根拠は、学校公式お知らせ（2026年2月6日掲載）にある「携帯電話の取扱いに関するガイドライン」PDF（全5ページ）です。PDFは令和4年（2022年）4月1日から運用開始と記載されており、2026年に校則が新たに改定されたと断定しません。保護者は本人の通学経路・災害時の連絡の必要性に応じて所定の申請書を提出し、学校が個別に判断する仕組みです。入学前には直近の学校配布文書、学校長の判断や更新の有無を改めて確認してください。

本記事では、①校内持込の原則と例外 ②申請書・管理・違反時の対応 ③家庭のスマホ・PCと授業用一人一台端末の違い ④英語の動画や辞書・オンライン個別指導を学校の授業中ではなく家庭でどう使うか ⑤慶英会が独自制作した英語24問・全解答、14日間復習をまとめます。校内のスマホ利用を勧めるための記事ではありません。学校の正式な校則、保護者の責任、本人の安全を最優先に扱います。

学校公式ガイドラインを比較表で整理｜持込み許可と使用許可は別

確認する事柄	学校のガイドライン	誤解しないためのポイント
持込みの原則	学校へ持ち込む携帯電話は原則禁止	生徒が全員自由に持参できるわけではない
例外の理由	登下校時の安全・災害・犯罪等の緊急連絡	英語辞書アプリを使うだけでは例外になると断定できない
学校の判断	生徒・保護者の希望と必要性を学校が確認	保護者が申請すれば自動承認とは限らない
申請の方法	学校の「携帯電話の取扱いに関する申請書」を提出	本人と保護者の同意事項を確認
登下校中の使用	緊急時とやむを得ない保護者への連絡に限定	歩行・自転車運転中の操作は禁止
登校後の使用	直ちに電源を切り、自分で保管	授業中のSNS・英語辞書・動画視聴は認められない
放課後の使用	校門を出てから電源を入れることができる	校門内で自由に使用できるとは限らない
部活動中	携帯電話は使用できない	休日・大会参加時も通常のルールに準ずる
学校による預かり	通常は学校へ預けず、本人・保護者が管理	違反時には学校が一時預かり保護者へ返す場合がある
紛失・破損等	本人・保護者が管理上の責任を負う	学校の正式文書に同意・免責の条件がある

とくに重要なのは、「原則として学校は預からない」と「違反した場合には学校が一時的に預かることがある」は両立するという点です。公式の第2項は通常の管理は生徒・保護者が行い、学校は緊急時に対応できるよう常時預かることはしないと説明しています。一方、ルールに違反すれば学校で預かり、保護者へ直接返却し、学校と保護者が協力して指導する取り扱いがあります。一般的な中学校のルールを想像して「授業中は先生が保管する」と書き換えないよう注意してください。

なぜ例外申請がある？｜通学と災害時の安全を想定

文部科学省の携帯電話の取り扱いに関する通知を受け、この学校のガイドラインは原則禁止のうえで、登下校時の安全・安心と緊急連絡のための例外を設けています。例外が必要になる家庭の事情としては、公共交通を利用する遠距離通学や、途中で保護者に緊急連絡する必要がある可能性などが考えられます。ただし、そのような事情がある家庭なら無条件で承認される、と本文から読み取ることはできません。学校が実際の状況を把握したうえで判断します。

申請時に考えておきたいのは「普段の緊急連絡先」「どのようなとき携帯電話が必要になるか」「家庭でどんなフィルタリングを設定するか」「本人が校内で電源を切るルールを守れるか」「問題が起きた場合の対応」です。学校の正式な申請様式の第1～11項目を確認し、保護者と本人が学校ルールに同意したうえで提出します。家庭が独自に作った紙や慶英会の記事を学校の申請書として提出するものではありません。

申請前に親子で確認する8項目

• ① 登下校の経路・所要時間を具体的に把握し、緊急連絡の必要性を学校に説明できる
• ② 学校が発行する携帯電話持込み申請書を使い、学校の最新様式を確認する
• ③ 保護者と本人が学校の使用・保管・責任分担の規則に同意している
• ④ 携帯電話には家庭の責任でフィルタリング・機能制限を設定している
• ⑤ 登下校中に歩きながら／自転車に乗りながら操作しないことを理解している
• ⑥ 登校後は電源OFF・本人保管、部活動中は使用しないことを理解している
• ⑦ 紛失・破損・個人情報漏洩や不正使用が起きた場合の連絡先を決めている
• ⑧ 申請が認められたかを学校へ確認し、提出しただけで許可済みと判断しない

許可を受けた後も、部活動・学校行事・試験会場での使用条件は学校の実際の案内が優先です。入学式や学校見学会で児童がスマートフォンを操作できるかを、日常の持込み例外から自動的に判断することはできません。また、学校が使用の練習として英語辞書アプリのインストールを義務付けているという記載は本ガイドラインにはありません。

保護者の責任｜フィルタリング・パスワード・使用時間

学校のガイドラインは、携帯電話を本人に持たせるかどうか自体は保護者が判断すると説明します。家庭では使う目的・必要な機能を話し合い、フィルタリングや利用時間の制限を設定し、適切な使い方とインターネット上の危険を説明することが求められます。パスワードの設定、個人情報の流出防止、トラブル時の相談も保護者の責任として示しています。学校に持ち込まない家庭でも、家庭のネット利用の安全を考える必要があります。

たとえば、英語の動画を見る目的で端末を使い始めたとしても、知らない人とのSNS連絡、無断の撮影、本人の学校名や住所を含む投稿は別のリスクです。学校や家庭は子どもの安全と他者のプライバシーを優先し、長時間の使用を放置しないようにします。一方、校則への対応を理由に、本人の家庭での学習に必要な道具まで一律禁止すべきとこの記事が主張するものでもありません。用途ごとに学校の規則と家庭の規則を分けて管理しましょう。

学校の1人1台端末と私物スマホの違い｜英語授業に使ってよい？

種類	何のために使うものか	ルールの確認先
本人が持つ携帯電話	登下校の緊急連絡等、学校が例外的に認めるもの	学校ガイドラインと保護者の持込み申請
学校が授業で指定する端末	学校の授業・校内配信・課題等	担当教員・学校指定のICT利用規則
家庭のPC・タブレット	家庭での音読・辞書・Web教材・個別学習	保護者の管理、学校が出した宿題の条件
生成AI・翻訳アプリ	文章の確認や参考情報の提示など多様な用途	学校の学習・提出物・著作権・個人情報の規則

学校ガイドライン自体には一人一台端末を活用した授業や、緊急時の遠隔授業を行ってきたとの記載があります。これは授業でICTを利用する教育実践の紹介であり、私物スマートフォンの校内使用禁止が解除されることを意味しません。学校の先生が指示する端末・アプリと、本人が登下校用に持ち込む携帯電話は別々に考えます。

家庭でオンライン英語の学習を行う場合、校内への持込みとは切り分け、学校の規則に反しない場所・時間・端末を選びます。自宅でPCやタブレットを使えるか、家族の予定と安全設定を確認してから、学校ワークや英作文・英検の練習を組み合わせるのが合理的です。学校の授業中に外部の英語指導を受けることや、学校の学習用端末へ本人が自由に外部アプリを導入できることを推奨する記事ではありません。

家庭でスマホ・PC英語学習をする5原則

• ① 学校のテストや宿題の範囲をまず紙で確認し、端末を使う目的を一つに絞る
• ② 単語の意味を検索したら、例文を読んで自分で別の一文を作る
• ③ 英語の発音を聞いたら音読で再現し、再生回数だけを成果にしない
• ④ 翻訳・生成AIの文をそのまま提出せず、本人が意味と語順を説明できるか確認する
• ⑤ 家族が利用時間と安全設定を管理し、学校の提出物と個人情報を無断共有しない

たとえば She studies English every day. を覚えた後、本人に Does she study English every day? と疑問文へ変えてもらいます。ネット辞書が答えを教えてくれても、本人が「なぜstudiesがstudyに戻るのか」を説明できなければ、学校テストでは同じ失点を繰り返す可能性があります。学校の実際の英文テストや発表課題に困ったときは、まず学校教材と本人の誤答を照合して復習します。

家庭のオンライン英語学習はどこまで必要？｜学校英語と英検の違い

富山大学教育学部附属中学校の2026年11月20日の英語公開授業は、中2「Unit 6 How can we make a good presentation?」を題材として、比較級・インタビュー・調査データによる発表を予定しています。こちらの学校公式授業情報は慶英会の独自32問を含むUnit 6ガイドで扱っています。単語帳や文法問題をスマホで何度も見返すだけでなく、相手に質問できるか、データの根拠を示して英文にできるかも別に確認すると学習の課題が分かりやすくなります。

受験予定の小学6年生には、2027年度の附属中入試・国語算数と面接の正式情報が優先されます。家庭で英語に触れることが有益な場合でも、学校の正式な選抜科目にない試験を勝手に追加したり、本人に不必要な先取りを強制したりする必要はありません。中学入学後の学習法は富山大学附属中の学校英語・英作文・定期テスト対策も参照できます。

保護者が学校へ確認したい12問｜持込み申請・通学・学習

• 質問1：現在使われている携帯電話ガイドラインと申請様式はどこで確認できますか。
• 質問2：通学事情により緊急連絡が必要な場合、許可を受ける手続は何ですか。
• 質問3：学校へ申請書を提出してから、どのように結果を確認しますか。
• 質問4：許可された携帯電話は登校後どのように保管し、緊急時はどう扱いますか。
• 質問5：保護者から本人へ緊急連絡する場合、学校と本人のどちらへ連絡しますか。
• 質問6：学校の授業用端末と私物スマートフォンは利用規則がどこで異なりますか。
• 質問7：学校の英語教材に指定された端末や電子辞書を使う課題はありますか。
• 質問8：オンライン授業が実施される場合、家庭で必要な端末・通信環境は何ですか。
• 質問9：学校で使う端末へのアプリ追加や自宅への持ち帰りは許可されていますか。
• 質問10：試験期間に電子辞書・スマホ・PCを使用できる条件は何ですか。
• 質問11：英語が苦手になった生徒に学校内の再テスト・補習・質問時間はありますか。
• 質問12：通信機器を利用する際の個人情報・いじめ・迷惑行為の相談窓口は何ですか。

12問すべてを同時に学校へ尋ねる必要はありません。初めに緊急連絡の必要性・許可の申請・校内の扱いを確認し、入学後の英語学習については学校指定教材と家庭端末の使い分けを別に質問すると整理しやすくなります。ルールに違反して使用する方法や学校の管理を回避する手順を尋ねるのではなく、学校の目的に沿って安全に生活するための相談としてください。

慶英会独自24問｜家庭での英語学習・学校生活の英文

次の英語24問は富山大学附属中学校の校則テスト・定期考査・入試問題や英検過去問ではありません。学校のスマホガイドラインを参照しつつ、学校生活・家庭での学習・丁寧な質問を練習するために慶英会が独自制作しました。問1～8は基本文法、問9～16は短文読解、問17～24は質問・英作文・自分の行動の説明です。実際のスマホルールの判断は学校へ確認し、この練習問題を校内使用の許可として扱わないでください。

問1～8｜基礎文法

• 問1：誤りを直す：She use a computer at home.
• 問2：He is careful. を否定文に。
• 問3：『私は昨日英語を勉強した』を英語に。
• 問4：誤りを直す：Does she studies English?
• 問5：『学校に本が3冊ある』を英文に。
• 問6：『私は彼より早く走る』を英語で。
• 問7：They were tired. を疑問文に。
• 問8：『家で辞書を使います』を英語に。

問9～16｜短い英文読解

• 問9：Ken turns off his phone when he arrives at school. Kenはいつ電源を切る？
• 問10：問9の本文で何を切る？
• 問11：Rina practices English for fifteen minutes after dinner. いつ練習する？
• 問12：問11で練習時間は？
• 問13：Tom asked his teacher for help with a difficult word. 誰に頼んだ？
• 問14：問13で何が難しかった？
• 問15：Our class has twenty students. Twelve use paper dictionaries at home. 紙辞書を使う人数は？
• 問16：問15の架空の20人で紙辞書以外は何人？

問17～24｜英語で質問と説明

• 問17：『明日の授業は何時に始まりますか』と英語で。
• 問18：『もう一度説明してください』と丁寧に。
• 問19：『学校でのルールを確認したいです』を英語で。
• 問20：Why do you study English? に理由付きで答える。
• 問21：『家で単語を15分復習します』と英語で。
• 問22：『困ったら先生に質問します』と英語で。
• 問23：電子辞書を使う目的を自分の英語一文で。
• 問24：英語の授業について質問とお礼の2文を作る。

独自24問の全解答と理由

区分・番号	回答例	確認するポイント
文法 問1	She uses a computer at home.	三単現uses。
文法 問2	He is not careful.	be動詞＋not。
文法 問3	I studied English yesterday.	過去形。
文法 問4	Does she study English?	does後は原形。
文法 問5	There are three books at school.	複数are。
文法 問6	I run faster than he does.	比較級faster。
文法 問7	Were they tired?	過去のbe動詞。
文法 問8	I use a dictionary at home.	use＋目的語。
読解 問9	学校に到着したとき。	when he arrives。
読解 問10	携帯電話の電源。	turns off his phone。
読解 問11	夕食後。	after dinner。
読解 問12	15分間。	for fifteen minutes。
読解 問13	先生。	his teacher。
読解 問14	単語。	a difficult word。
読解 問15	12人。	Twelve。
読解 問16	8人。	20−12。学校実測ではない。
発信 問17	What time does tomorrow’s class start?	時刻質問。
発信 問18	Could you explain that again, please?	聞き返し。
発信 問19	I want to check the school rules.	目的を明確に。
発信 問20	Because I want to communicate with people from other countries.	別解可。
発信 問21	I review vocabulary for fifteen minutes at home.	自宅での学習。
発信 問22	I will ask my teacher if I need help.	if節。
発信 問23	I use it to check pronunciation at home.	目的を説明。学校での使用許可ではない。
発信 問24	How can I prepare for English class? Thank you for your advice.	質問と感謝。

自由英作文では、本人の実際の時間・生活習慣に合わせた自然な別解を認めます。たとえば at home を使った英文は家庭での学習を想定しており、学校の教室内で私物のスマホを利用してよいという意味ではありません。また、問15～16の20人の架空調査を富山大学附属中の生徒の統計と読み替えないでください。学校のスマホ申請の許可や入学合否・英検の正式なスコアを24問の正解数から推定することはできません。

家庭向け14日間の英語復習｜端末を長時間使わずに定着を確認

日程	学習する内容	再テスト基準
1～2日	学校ワークで主語・動詞の基礎を確認	問1～8を答えなしで解く
3～4日	短文を読んで意味と根拠を確認	問9～16で必要情報を抽出
5～6日	丁寧な英語の質問と聞き返し	問17～24を自然な声で話す
7日	間違えた6問の類題を白紙で解く	解答を見ずに説明
8～9日	辞書で調べた単語を自分の文へ変換	意味と用法を説明
10～11日	動画・音声を1つ聴いたら口頭再現	再生回数より再現の質を確認
12～13日	学校の返却答案と勉強法の違いを点検	同じ誤答が減っているか
14日	本人と保護者で次の課題3つを決める	学校教材と安全設定を両立

14日間の復習は慶英会独自のモデルであり、学校がスマホ利用許可の代わりに課しているプログラムではありません。学習時間の目安は1日15～20分で、学校の課題が多いときはそちらを優先します。家庭での端末使用時間は保護者と本人が決め、紙のワーク・音読・口頭説明だけでも学習できる場面はデジタル機器を使わない選択もあります。

FAQ｜学校へのスマホ持込み・英語アプリ・入学準備

富山大学附属中にスマホを自由に持っていけますか？

学校公式の基本方針は原則禁止です。登下校の安全など個別の必要性が認められ、学校の申請手続を経た場合に例外があります。

保護者が申請書を書けば必ず許可されますか？

学校は必要性と事情を判断する仕組みです。提出すれば無条件で許可されるとの公表はありません。

許可されたスマホを授業中に英語辞書として使えますか？

許可は登下校等の緊急連絡のためのもので、登校後は電源を切るルールです。授業中の英語辞書用途を許可するものではありません。

登校後はスマホを先生が預かりますか？

通常は生徒・保護者が管理し、学校は預かりません。違反した場合などには学校が一時的に預かり保護者へ返却する場合があります。

部活動中や休日の大会でもスマホを使えますか？

部活動中の使用は禁止され、休日も通常の学校生活と同じ取り扱いです。緊急の扱いは学校の案内に従います。

電源はいつ入れ直せますか？

ガイドラインでは放課後に校門を出てから電源を入れられると説明しています。

一人一台端末を使う授業と私物スマホの規則は同じですか？

別です。学校が指定する学習端末の利用条件は担当教員とICTルールを確認してください。

家庭のオンライン個別指導も禁止されていますか？

今回のPDFは校内持込みと登下校時等の扱いを定めるもので、家庭での学習全般を禁止するものではありません。自宅のルールと学校の宿題規則に従ってください。

2026年2月に初めて始まったルールですか？

PDFには2022年4月1日から運用開始と記載されています。2026年2月の学校お知らせへの掲載を、新たな改定日と同一視しません。

英語24問は学校が配付した正式な教材ですか？

違います。慶英会が家庭向けに作った練習で、校則申請や学校の公式入試・定期考査の問題ではありません。

学校英語と家庭のデジタル学習を整理｜最大1か月無料体験

富山大学教育学部附属中学校で学校英語の授業や定期テストに困っている場合は、本人の学校ワーク・使用教材・返却答案を確認し、語彙・文法・英作文・発表のどこが未定着なのかを分けて練習する方法が適切です。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修するオンライン個別指導塾として、中高一貫校の学校英語・定期テスト・英検を扱っています。学校の携帯電話規則を守ったうえで、家庭で使える教材・時間・端末を保護者と相談し、必要な復習を設計します。

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参考にした主な学校公式資料

• 富山大学教育学部附属中学校「お知らせ」：2026年2月6日「携帯電話の取扱いに関するガイドライン」の掲示。
• 同校「携帯電話の取扱いに関するガイドライン」PDF（5ページ）：原則禁止、申請・例外、保護者責任、電源・部活動・紛失・持込み制限、2022年運用開始。
• 富山大学教育学部附属中学校公式トップ：学校の最新更新・問合せの確認先。
• 慶英会：2026年11月20日中2英語Unit 6の独自32問：公開授業予定と家庭用英語演習の区別。
• 慶英会：富山大学附属中の英作文・定期テスト復習：実際の学校英語の弱点分析。

最終確認日：2026年10月25日。学校PDFは2026年2月のサイト掲載ですが、本文の運用開始日は2022年4月1日と記載されています。学校が現在すべての家庭から受け付ける申請条件や2027年度入学生への最終配布版は学校へ確認してください。PDFの視覚的な取得確認は試みましたが外部取得に失敗したため、記事では学校サイトが提供するPDFの抽出本文を根拠としています。本稿の24問・解答・14日復習は慶英会独自の学習教材で、学校の正式な申請書・入試問題・英検公式過去問とは異なります。

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