東京成徳大学中学校（北区）・中1最初の英語定期テスト対策｜BUP・習熟度別授業と独自48問【全解答】

結論：東京成徳大学中学校（東京都北区豊島8-26-9）の中1で最初の英語定期テストに向けて「授業が速い」「小テストで同じ英文法を間違える」とき、何問解いたかより、be動詞・一般動詞・三単現・疑問文・初見読解・自分で書く英文をそれぞれ確認することが重要です。学校公式は中1・中2の英語と数学で学習状況に応じたBUP（ボトムアッププログラム）、習熟度別の少人数授業、個別補習を案内しています。本記事の独自48問は、学校の補習を受ける前後でも自力で別の文を使えるかを診断するための家庭用教材です。

東京成徳大学中学校の英語教育・学習制度・英検と塾選びの全体は学校別英語対策完全ガイドをご覧ください。本ページは中1の初回英語定期試験に向けた総合確認に限定した独立教材です。BUPの選抜基準点、実施回数、学校が配布する英語教材の版や正式なテスト問題を推定・転載していません。

学校公式で確認できるBUP・習熟度別授業・補習

学校の公開情報	家庭での改善に使う方法
東京都北区豊島8-26-9に所在する私立中高一貫校	他の同名・系列校や豊島区の学校と混同しない
BUPは中1・中2の英語・数学の成績を踏まえた学習フォロー	英語が苦手なら学校の正式な支援案内を確認
英語・数学は達成度に応じて少人数の習熟度別授業	所属クラス名だけで本人の弱点・出題範囲を断定しない
職員室前の質問スペースや柔軟な個別補習を学校が紹介	学校の返却答案を持参し、理解できなかった規則を質問
中学段階は英語の基礎を作り、グローバル教育へつなぐ	英会話の経験と筆記の文法の両方を確認
学校Q&Aも小テスト・補習・学習方法の指導を紹介	補習の出席だけでなく翌週の再テスト結果を記録

出典：東京成徳「学習フォロー」、グローバル教育、アクセス、Q&A（2026年11月6日確認）。BUPは学校が行う支援であり、慶英会の診断点数と同一視しません。

中1の英語成績低下を4領域で原因分析

領域	設問番号	判別する力
A 基礎英文法の選択	1〜12	主語と動詞、三単現、疑問詞、冠詞
B 英文誤り訂正	13〜24	小テストで覚えた規則を自分で直せるか
C 初見読解	25〜36	予定変更・数字・例外条件を読み分ける
D 和文英訳	37〜48	学校の語彙で白紙から英文を作る

各問1点で各領域12点、計48点とする慶英会独自の家庭用診断です。12点中0〜5点なら規則を最初から確認、6〜9点なら誤答の別文を翌日再テスト、10〜12点なら学校の新しい教材で応用する目安です。学校のBUPの選定基準・定期考査の正式採点とは関係ありません。

問題編｜慶英会オリジナル48問

A　文法・語形の選択（問1〜12）

1. 問1　I (am / is) a new student.
2. 問2　My friend (study / studies) English.
3. 問3　(Do / Does) your brother have a notebook?
4. 問4　They (don’t / doesn’t) use that room.
5. 問5　There (is / are) three chairs near the door.
6. 問6　You can (ask / asks) the teacher.
7. 問7　I have (a / an) English dictionary.
8. 問8　Our class starts (on / at) nine.
9. 問9　(What / Where) is your school bag? — Under the desk.
10. 問10　She (has / have) a question.
11. 問11　These books (is / are) useful.
12. 問12　We have English (in / on) Mondays.

B　間違いを一つ直して全文を書く（問13〜24）

一つの英文に一つ文法の誤りがあります。語の修正箇所だけではなく全文を書き直してください。

1. 問13　She don’t like math.
2. 問14　We is ready for class.
3. 問15　Does he plays soccer?
4. 問16　I can reads the note.
5. 問17　There are one student in the room.
6. 問18　My sister go to school by train.
7. 問19　Do your friend study English?
8. 問20　These notebook are new.
9. 問21　I have a orange pen.
10. 問22　He doesn’t has a dictionary.
11. 問23　My teachers is friendly.
12. 問24　She is study English now.

C　初見の学習記録・練習室案内（問25〜36）

以下2英文は慶英会が創作した教材です。実際の東京成徳の教室や試験連絡・生徒の学習記録ではありません。

創作英文1｜中1英語の1週間学習計画（問25〜30）

Study Plan: Mei is a first-year student. She studies English for fifteen minutes from Monday to Friday. On Monday, she reviews ten words. On Tuesday, she writes the words without looking at her book. On Wednesday, she makes five questions with Do and Does. On Thursday, she asks her teacher about three mistakes. On Friday, she reads a short story aloud and answers four questions. Her friend studies English only on Saturday for seventy-five minutes. They will compare what they remember next week, but they do not know which plan is better yet.

1. 問25　【計画1】メイが英語を学ぶ曜日と1日の時間は？
2. 問26　【計画1】月曜日に復習する単語は何語ですか。
3. 問27　【計画1】水曜日に作る疑問文は何文ですか。
4. 問28　【計画1】木曜日に質問する誤答はいくつですか。
5. 問29　【計画1】金曜日の読解に関する質問は何問ですか。
6. 問30　【計画1】学習法の優劣はもう確定していますか。

創作英文2｜放課後英語練習の変更案内（問31〜36）

Practice Room Notice: The after-school English practice will be held in a different room next week. We usually meet on Tuesday at 3:30 p.m. in Room 205. Next Tuesday, the room is needed for a music activity, so please come to the library at 4:00 p.m. Bring your school notebook and your worksheet from last week. You do not need to bring your tablet. Please prepare two questions to ask your partner about school life. If you cannot join, tell Ms. Ito by Monday noon. The practice will finish at 4:45 p.m.

1. 問31　【連絡2】普段の曜日・時刻・場所は？
2. 問32　【連絡2】来週の集合場所と開始時刻は？
3. 問33　【連絡2】場所変更の理由は？
4. 問34　【連絡2】持っていくものを二つ答えなさい。
5. 問35　【連絡2】準備する質問の数とテーマは？
6. 問36　【連絡2】欠席連絡はいつまでに誰にしますか。

D　和文英訳・自力で英文を組み立てる（問37〜48）

学校英語の基本文法を使い、正しい英文にしてください。別解は意味と英文法が正しければ認めて構いません。

1. 問37　私は中学1年生です。
2. 問38　彼女は毎日英語を勉強します。
3. 問39　あなたは何曜日に英語を勉強しますか。
4. 問40　私の友達は辞書を持っていません。
5. 問41　この教室には机が三つあります。
6. 問42　彼は先生に質問できますか。
7. 問43　私たちは火曜日に図書館で会います。
8. 問44　私は学校の課題を二つ持っています。
9. 問45　彼女は今英語を読んでいます。
10. 問46　私たちは同じ間違いを繰り返したくありません。
11. 問47　もう一度ゆっくり説明してください。
12. 問48　私たちは来週結果を比較するつもりです。

全48問の模範解答・解説・全文和訳

A　問1〜12の答え

1. 問1　am。Iのbe動詞はam。「私は新入生です」。
2. 問2　studies。三単現のMy friendにはstudies。
3. 問3　Does。brotherは単数なのでDoes。
4. 問4　don’t。Theyの否定にはdon’t。
5. 問5　are。three chairsは複数。
6. 問6　ask。助動詞canの後は原形ask。
7. 問7　an。Englishは母音で始まる発音。
8. 問8　at。時刻の前はat。
9. 問9　Where。場所を尋ねる疑問詞Where。
10. 問10　has。sheは三人称単数。
11. 問11　are。booksは複数形。
12. 問12　on。曜日にはon。

B　問13〜24の訂正例

1. 問13　She doesn’t like math.。Sheにはdoesn’t＋原形like。
2. 問14　We are ready for class.。Weにはare。
3. 問15　Does he play soccer?。Doesの後は原形。
4. 問16　I can read the note.。can＋原形read。
5. 問17　There is one student in the room.。one studentは単数でis。
6. 問18　My sister goes to school by train.。三単現goes。
7. 問19　Does your friend study English?。単数your friendにはDoes。
8. 問20　These notebooks are new.。Theseに合わせnotebooksは複数。
9. 問21　I have an orange pen.。orangeの母音で始まる音にan。
10. 問22　He doesn’t have a dictionary.。doesn’tの後は原形have。
11. 問23　My teachers are friendly.。複数teachersにはare。
12. 問24　She is studying English now.。進行中はbe＋-ing。

C　創作英文1の全文和訳

学習計画：メイは中学1年生です。月曜から金曜まで毎日15分英語を勉強しています。月曜は単語10語を復習し、火曜は本を見ずに単語を書きます。水曜はDoとDoesの疑問文を5つ作り、木曜は自分の3つの間違いについて先生に質問します。金曜は短い物語を音読して質問4問に答えます。友達は土曜日にだけ75分間勉強します。二人は来週覚えていることを比較しますが、どちらがよいかはまだ分かりません。

C　創作英文2の全文和訳

練習室の連絡：来週の放課後英語練習は別の部屋で行います。普段は火曜日午後3時30分に205教室に集まります。来週火曜日は音楽の活動で教室を使うので、午後4時に図書館へ来てください。学校のノートと先週のワークシートを持参してください。タブレットは不要です。学校生活について相手に尋ねる質問を2つ用意してください。参加できない場合は月曜日の正午までに伊藤先生へ伝えてください。練習は午後4時45分に終了します。

C　問25〜36の正答と本文根拠

1. 問25　月曜〜金曜、各15分。。from Monday to Friday / fifteen minutes。
2. 問26　10語。。ten words。
3. 問27　5文。。five questions。
4. 問28　3つ。。three mistakes。
5. 問29　4問。。four questions。
6. 問30　いいえ。来週比較する予定。。do not know which plan is better yet。
7. 問31　火曜午後3時30分、205教室。。Tuesday at 3:30 p.m. in Room 205。
8. 問32　図書館、午後4時。。library at 4:00 p.m.。
9. 問33　音楽活動のため教室が必要だから。。room is needed for a music activity。
10. 問34　ノートと先週のワークシート。。school notebook / worksheet from last week。
11. 問35　学校生活について2問。。two questions … about school life。
12. 問36　月曜正午までに伊藤先生。。tell Ms. Ito by Monday noon。

D　問37〜48の模範英作文

1. 問37　I am a first-year junior high school student.。I am＋名詞。
2. 問38　She studies English every day.。三単現studies。
3. 問39　What day do you study English?。What day＋do＋主語＋原形。
4. 問40　My friend doesn’t have a dictionary.。doesn’t＋原形have。
5. 問41　There are three desks in this classroom.。There are＋複数形desks。
6. 問42　Can he ask the teacher a question?。Can＋主語＋原形ask。
7. 問43　We meet in the library on Tuesdays.。in the library / on Tuesdays。
8. 問44　I have two school assignments.。two＋複数名詞assignments。
9. 問45　She is reading English now.。現在進行形be＋-ing。
10. 問46　We don’t want to repeat the same mistakes.。don’t want to＋原形。
11. 問47　Please explain it slowly again.。命令文Please＋動詞原形。
12. 問48　We will compare the results next week.。will＋原形compare。

BUP・学校補習後の改善をどう測るか

症状	原因仮説	家庭で試す方法
Aが低い	be動詞と一般動詞などの基本規則が曖昧	学校範囲の例文3つを主語を変えて再現
Aが高いのにBが低い	選択肢に依存し、規則を自力で適用できない	誤文訂正を翌日、問題を見ずに書き直す
Cで日時・期限が不正確	本文の通常予定と変更後を区別できない	二列の表を作り、根拠に下線を引く
Dが低い	単語は覚えたが英文の主語・動詞の骨格が作れない	まずS＋Vだけ書いて、目的語・時刻を追加
BUP・補習でも同じミス	答えを写しただけで定着の再確認がない	翌日・7日後に新しい英文で再テスト

14日間の現実的な学習改善計画

日程	具体的な手順	成果確認
1日目	学校範囲を確認して48問を診断	誤答した単元と技能を記録
2〜3日目	A・Bの誤答を学校配布の同単元で学び直す	主語を変えた別文も正答
4〜5日目	単語の意味と綴りを翌日に再テスト	書けない語を特定
6〜7日目	Cの数値・予定変更を本文から探す	本文に根拠を示せる
8〜10日目	Dを模範回答を隠して自力で書く	語順と三単現が定着
11〜12日目	学校で学んだ小テストを出題順を変えて再演習	丸暗記ではなく自力回答
13〜14日目	学校の教科担当・BUP等の正式支援へ疑問を持参	次の週の誤答数を減らす

1日15〜25分を出発点とした家庭学習の追加は慶英会の参考案です。学校の宿題や指名補習、提出条件を優先し、学校のBUP制度が必ず何点以下で始まるという推定はしません。

英語塾・オンライン個別指導の必要性をどう判断するか

東京成徳大学中学校はBUP、少人数授業、職員室前の質問スペースを設けています。まずそれらを使い、本人が翌週にも初見問題を解けるなら追加の英語塾は必須ではありません。一方、学校の支援後にも同じ文法を間違え、家庭で何を復習すべきか分からない場合は、学校指定教材と返却答案を使って弱点分野だけを補う個別指導が候補になります。

慶英会・最大1か月完全無料体験：学校英語の学習相談・無料体験申込／慶英会公式サイト。学校の範囲、現在の英語クラス、返却答案、48問のA〜D得点を共有して相談できます。慶英会は東京成徳大学中学校の公認・提携塾ではありません。体験の担当者・実施条件は慶英会の現行公式案内をご確認ください。

保護者向けFAQ

Q．東京成徳大学中学校のBUPは何点以下で必須ですか？

学校公式は中1・中2の英語と数学の成績に基づく支援を紹介していますが、公開情報だけで一律の基準点や実施回数を断定できません。

Q．習熟度別授業は英語が苦手な生徒だけの制度ですか？

達成度に合わせた授業編成であり、苦手な生徒だけを対象とするものではありません。

Q．中1でセブ島留学の英文を先取りすべきですか？

中学課程では将来の短期語学留学に向け英語基礎を作ります。現在の学校授業・試験範囲を優先してください。

Q．この48問は本番の学校試験の予想問題ですか？

違います。慶英会が独自制作した英文法・読解・英作文の家庭用演習であり、教科書や試験問題の転載ではありません。

Q．BUPに参加したら外部塾も必要ですか？

学校の支援で学力が改善すれば不要な場合があります。本人の誤答が翌週に減っているかで判断してください。

学校別基幹ページ・学校公式の一次情報

1. 東京成徳大学中学校の英語対策完全ガイド
2. 東京成徳大学中学校・学習フォロー（BUP・習熟度別）
3. 東京成徳大学中学校・英語／グローバル教育
4. 東京成徳大学中学校・アクセス（北区豊島8丁目）
5. 東京成徳大学中学校・よくある質問／補習と面談

学校公式情報の確認日：2026年11月6日。学校の制度・場所・指導方針と慶英会独自の48問・全解答・復習手順は明確に区別しています。

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1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する