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結論：東京成徳大学深谷中学校に2027年入学予定の新中1が最初に準備すべきことは、先取りの量ではなく、語彙・基本文法の確実な筆記と、旅行案内などの身近な題材を使った説明・質問・発表の入口を作ること。学校公式に確認できる制度と、慶英会が提案する家庭学習は区別して説明します。本文の問題はすべて慶英会が独自制作したもので、学校の実際の試験問題や採用教材を再現したものではありません。
保護者向け：英語学習歴、使用教材、つまずきの種類を整理して相談したい場合は、最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。慶英会は学校の公式機関・提携先ではありません。
東京成徳大学深谷中学校の英語教育｜入学前に知っておきたい公式情報
学校の英語教育：学校公式は英語の多読、ネイティブと英語を使う場面、学年進行に応じた英検の目標を紹介しています。 学校公式情報。中2までに英検3級以上という記載は指導目標で、入学直後の全員への資格取得義務ではありません。
英語活動の2026年度事例：学校は2026年7月29日から3日間、中学生全員参加のEnglish Journeyを実施したと報告しています。グループで海外都市の旅行企画を英語でまとめ発表する活動です。 学校公式情報。2027年度の具体的な実施日程や形式が同一とは限りません。
放課後の学習支援：学校公式では放課後クラブを7・8時間目に実施し、英語を含む各教科の短期講座を選んで受講できると説明しています。 学校公式情報。講座内容・学年の参加可否は現年度の案内で確認してください。
入学前に確認する5項目｜学校の制度と家庭でできる準備を分ける
| 確認項目 | 入学前の家庭での対応 |
|---|---|
| 入学予定者の英語歴 | 英検の級より、疑問文と短い説明文を自力で書けるか診断 |
| 長文・多読への準備 | 辞書で単語を調べる前に、誰が何をしたか一文で要約 |
| English Journey型の表現 | 旅行先の選択理由・費用・予定を短く書く |
| 放課後の支援 | 学校の講座は入学後に案内を確認し、必要な講座を選ぶ |
| 学校名の混同防止 | 東京都北区の『東京成徳大学中学校』とは別校。深谷市の学校案内を確認 |
入学前8週間の学習計画｜1日15〜25分を基準に調整
以下は学校指定の宿題ではなく、慶英会の提案するモデルです。英語経験が多い場合は確認の時間を短くし、理解が不十分な単元に時間を再配分してください。中学校の教科書名・学校の進度・評価基準は新年度の配布資料を優先します。
| 週 | 重点 | 学習を終える条件 |
|---|---|---|
| 1 | be動詞と自己紹介 | 名前・出身・好きなことを英文三つで書く |
| 2 | 一般動詞と三単現 | 習慣を主語別に10文で正確に述べる |
| 3 | 場所・曜日・時刻の読解 | 案内文から場所と時刻を抽出 |
| 4 | 過去形と旅の出来事 | 短い思い出を三文で説明 |
| 5 | 比較・理由づけ | 二つの旅行案から費用と目的で比較 |
| 6 | 短い英文の多読 | 150語前後の独自文を要約 |
| 7 | ミニ旅行提案 | 行先・理由・予算を30秒発表 |
| 8 | 英文の再構築 | 原稿なしで内容を言い換え、誤文を校正 |
学校特性に合わせた「東京成徳大学深谷中学校」の学び方
新年度の授業と、英検の学校目標を分ける
英検3級などの学校目標を見て過度な先取りをするより、中1の基本時制、主語と動詞、疑問文の構造を固める方が、その後の読解・英作文・英検のいずれにも効きます。現在の資格・習熟度は実態に沿って確認しましょう。
English Journeyの題材を借り、身近な説明文を作る
2026年度の学校活動は旅行パンフレットの制作・英語発表でした。ただし本記事の問題は公式の課題の転載ではなく、入学前の家庭用に作った独自の入門演習です。実在の国や都市の細かい観光知識ではなく、理由を分かりやすく英語で述べる練習に使ってください。
多読の最初は難しい文章を読むことではない
意味の分かる短文を少しずつ読み、代名詞の指す対象と出来事の順序を説明する練習を優先します。分からない単語が多い素材を数だけこなしても、読解力の伸びが分からなくなります。
独自20問｜問題・模範解答・和訳・誤答防止の解説
解くときは、最初に解答を隠し、声に出してから自分の手で書いてください。自由英作文には別解もあります。誤答した番号は48時間後と1週間後に再テストし、「見て分かる」と「自力で再現できる」を区別します。
第1問｜選択：I (am / are) from Japan.
正答・模範例：I am from Japan.
和訳：日本出身です。
解説：Iのbe動詞はam。
第2問｜三単現：My sister (study / studies) English.
正答・模範例：My sister studies English.
和訳：姉（妹）は英語を勉強します。
解説：studyは子音字+yなので-iesに変わる。
第3問｜質問：Where (do / does) your friend live?
正答・模範例：Where does your friend live?
和訳：友人はどこに住んでいますか。
解説：your friendは三人称単数。
第4問｜予定表：The bus leaves at 8:30. の出発時刻
正答・模範例：The bus leaves at eight thirty.
和訳：バスは8時30分に出発します。
解説：leaveは出発する、atが時刻。
第5問｜否定：We visit the museum. を否定に
正答・模範例：We do not visit the museum.
和訳：私たちはその博物館を訪れません。
解説：do notの後は動詞原形。
第6問｜目的：I want (visit / to visit) Kyoto.
正答・模範例：I want to visit Kyoto.
和訳：京都を訪れたいです。
解説：want to＋動詞原形。
第7問｜過去：We (go / went) to the park yesterday.
正答・模範例：We went to the park yesterday.
和訳：昨日公園に行きました。
解説：goの過去形はwent。
第8問｜価格の質問：『このチケットはいくらですか』
正答・模範例：How much is this ticket?
和訳：このチケットはいくらですか。
解説：価格の質問はHow much。
第9問｜費用：The ticket costs 500 yen. を和訳
正答・模範例：The ticket costs 500 yen.
和訳：そのチケットは500円です。
解説：costsは費用がかかる。
第10問｜理由：『自然が好きなのでその公園に行きたい』
正答・模範例：I want to visit the park because I like nature.
和訳：自然が好きなので、その公園に行きたいです。
解説：becauseの前後はそれぞれ節として成立。
第11問｜比較：This hotel is (cheap / cheaper) than that one.
正答・模範例：This hotel is cheaper than that one.
和訳：このホテルはあのホテルより安いです。
解説：thanが比較級の目印。
第12問｜数字：You have 1,000 yen. The book costs 600 yen. 残金を英語で
正答・模範例：I have 400 yen left.
和訳：400円残っています。
解説：1,000−600＝400。leftは残った。
第13問｜道案内：『駅はどこですか』
正答・模範例：Where is the station?
和訳：駅はどこですか。
解説：Where is＋名詞の基本形。
第14問｜順序：after / lunch / visited / we / the museum
正答・模範例：We visited the museum after lunch.
和訳：昼食後に博物館を訪れました。
解説：主語＋動詞＋目的語＋時の情報。
第15問｜条件：If it rains, we will stay inside. の意味
正答・模範例：雨が降れば、屋内にいます。
和訳：もし雨が降れば屋内にいます。
解説：if節には現在形、主節にはwillを使う形。
第16問｜メール：『参加してくれてありがとう』
正答・模範例：Thank you for joining us.
和訳：参加してくれてありがとう。
解説：forの後は名詞または動名詞。
第17問｜提案：『電車で行くことを提案します』を簡単に
正答・模範例：Let’s go by train.
和訳：電車で行きましょう。
解説：by trainは交通手段。
第18問｜資料読解：Open from 10 a.m. to 4 p.m. の意味
正答・模範例：It is open from 10 a.m. to 4 p.m.
和訳：午前10時から午後4時まで開いています。
解説：from A to Bで開始と終了。
第19問｜要約：We went to a museum and learned about robots. の中心
正答・模範例：We learned about robots at a museum.
和訳：博物館でロボットについて学びました。
解説：出来事の中心を主語・動詞・場所でまとめる。
第20問｜旅の提案を三文で
正答・模範例：I want to visit Nara. I like old buildings. We can go there by train.
和訳：奈良を訪れたいです。古い建物が好きです。電車で行けます。
解説：場所・理由・移動手段の三要素。別解可。
点数ではなく、入学後につながる再現性で仕上げる
東京成徳大学深谷中学校では、公式に紹介される多読・英語発表・英検への取り組みを意識しつつ、入学時の基礎が抜けないようにします。英検を先に受けている人は難しい単語の暗記より、本文を読んで根拠を説明する技能を点検することが有効です。
入学直後の2週間で見る指標
| 観察 | 本人ができる確認 | 相談を検討する目安 |
|---|---|---|
| 基礎文法 | 本人が時制・主語を変えて同じ文を言い換えられる | 選択問題だけ解けて文を書けない |
| 読解 | 短い説明を読んで誰・何・いつを言える | 日本語訳の丸暗記しかできない |
| 発表 | 自分の提案に理由を付けて話せる | 原稿の一部を忘れると一切話せない |
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参考にした主な公式情報
- 学校公式「実践的英語力の育成」：多読と学年別の英検目標
- 学校公式・2026年7月「English Journey スタート」：当年度の活動例
- 学校公式「放課後クラブ」：放課後の選択式講座
- 学校公式「中高一貫教育」：教育の特色・授業
情報確認：2026年11月10日。2027年度入学後の教材・時間割・試験形式・クラス分け・講座実施等は改訂の可能性があります。公式ページと入学予定者向け資料を優先してください。独自問題は指導用の例題であり、学校の試験・入試・英検過去問ではありません。
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