東京立正中学校の中１・中２で「25分間のオンラインマンツーマン英会話になると、質問が聞き取れず黙ってしまう」「先生とは会話できるのに、New Crownの定期考査で三単現や英作文を間違える」「英検の面接と学校の英会話をどう使い分けるべきか」と悩む場合、最初に直したいのは授業回数よりも、会話前の予習・授業中の聞き返し・授業後の英文再現の連携です。東京立正中学校は公式サイトで、New Crownを用いた基礎力育成、週１回のオンライン英会話、１対１の25分間の会話、前後のプリント学習、ALTの支援を紹介しています。ただし、25分話しただけで文法・英作文が自動的に定着するわけではありません。この記事では学校公式の制度と年度上の注意点を整理し、英会話・文法・初見読解・英作文の完全独自24問と全問解説、翌週の授業までの７日間の復習計画を提示します。
結論｜25分の授業の前後で「同じ英文を違う形で使う」
例えば学校のNew CrownでShe likes music.を学んだ場合、オンライン授業前には『Does she like music?』と質問する準備をします。会話中は相手の返答を聞き、分からなければCould you say that again?と尋ねます。授業後はHe likes sports.のように主語と内容を変えて一文を書き、翌日もう一度答えを隠して確認します。読む・聞く・話す・書くを別々の教材だけに頼らない方法です。
東京立正の公式制度｜New Crown・週１回・１対１25分は確認できる
学校公式「中学校・教科の特色」は中学英語でNew Crownを使用すると説明し、ALTの授業参加、タブレットによる演習、週１回のオンラインマンツーマン英会話を挙げます。また学校公式「中学校・国際教育」は、フィリピン・セブ島の講師と１回25分の対話を行い、会話前後にプリント教材で重要な文法を確認する仕組みを案内しています。
２ページは学校が公表する教育方針です。2026年度の本人の実施曜日、担当講師が毎回固定なのか、教材のUnit・版、欠席時の扱い、授業内の評価方法、オンライン機器の仕様まで確定するものではありません。実際の学校案内で確認してください。
『週１回』『25分』『英検対策３回』を混同しない
- 週１回：公式の中学校英語授業の紹介にあるオンライン英会話の頻度。
- 25分：オンラインで講師と１対１で話す１回分の時間。
- 年３回必修：学校の国際教育ページが英検対策として中学向けに記載する回数。生徒の受験申込・受験級や出願条件は学校と英検協会の案内で別途確認する。
- 授業前後のプリント：学校公式が紹介する、文法の重要事項と会話をつなぐ学習。本人に配布されたプリントが最優先。
オンライン英会話を受けていることと、学校の英検二次試験で一定の得点が取れることは同じではありません。英検の級ごとの形式と本人の学習状況を分けて確認しましょう。
話せない原因は４種類｜原因が違えば対策も違う
- 音が聞こえない：質問が文字なら分かるが、音声では聞き取れない。学校の許可された音声と英文を照合する。
- 質問の意味が分からない：What / Why / How / Does / Didを区別できない。New Crownの疑問文の規則に戻る。
- 意味は分かるが英文が出てこない：自分の好きなこと・普段の習慣を１文で書いてから、原稿なしで話す。
- 話せても書けない：会話中に使った語順・動詞の形を、翌日に日本語から英語へ書いて確認する。
授業前の10分｜相手に聞きたい２つの質問を準備
これは学校が指定した時間配分ではなく、慶英会の家庭学習の提案です。学校の当日テーマやプリントがある場合は、必ずその内容から始めてください。
- ３分：今週の学校プリントの重要語３個・文法１項目を確認する。
- ４分：授業テーマに合う質問を２つ作り、答え方も準備する。例：What food do you like? / Why do you like it?
- ３分：聞き返す表現（Could you repeat that?）と説明を求める表現（What does this word mean?）を声に出す。
話題は学校の授業で許された内容を選び、個人情報や学校外へ共有してはいけない資料を講師に見せないでください。
授業中の25分｜黙ったときの３つの対応
① 音が速いとき
Could you speak a little more slowly, please?（もう少しゆっくりお願いします）。全部を聞き取るまで待つだけでなく、理解を助ける具体的な依頼をします。
② 単語が分からないとき
What does “ingredient” mean?（ingredientはどういう意味ですか）。必要ならCould you give me an example?（例を挙げていただけますか）と続けます。分からなかった単語は１～２語だけでも授業後の復習対象として記録します。
③ 自分の答えが一言になったとき
Yes, I do.だけで終わる場合、becauseで理由を一つ加えます。例：Yes, I do. I like reading because I can learn new things. 文法があやふやな長文を無理に言う必要はありません。正確な短文から伸ばします。
授業後の５分｜単語を書き写すだけで終えない
- １分：言えなかった質問、理解できなかった単語を一つずつ記録。
- ２分：相手に伝えたかった文を学校の文法で正しく書き直す。
- ２分：自分以外の主語に置き換えた英文を作り、翌日の再テスト欄へ残す。
例えばI like dogs.と話したならShe likes dogs.へ。これによって会話の成功体験を三単現の筆記問題につなげられます。
中１｜基本英文を学校の定期考査に戻す方法
中１の学校教材で習っているbe動詞・一般動詞・三単現・can・疑問文などを、会話のテーマに合わせて２文だけ練習します。学校がまだ扱っていない文法を無理に増やしません。『相手が話す英語は何となく分かった』と『自分が疑問文を書ける』は別々に確認してください。
中２｜過去形・不定詞・動名詞・意見と理由を会話から書く
中２では本人の現在の進度によって、過去形・不定詞・動名詞や比較などを学校のワークで確認します。授業のテーマが週末の出来事ならI visited …、好きな活動ならI enjoy reading …、意見を述べるならI think … because … と学校で習った形へ結び付けます。
英会話が得意でも学校の定期考査で失点する場合、学校から返された答案を分析し、誤答が綴り・時制・語順・初見読解・自由英作文のどこに集中するかを見ます。自己流の会話表現を暗記するより、学校の正式な考査範囲を優先しましょう。
【慶英会独自24問】学校英会話と文法・読解・英作文をつなぐ
以下の英文・設問・模範解答は慶英会が独自に制作した教材です。東京立正中学校の実際のオンライン英会話プリント、New Crownの本文・問題、学校の定期考査、英検の過去問や面接問題の転載ではありません。学校の出題比率・難度を再現するものでもありません。未習の文法は飛ばし、本人の学校教材を優先してください。
問１～８｜学校英語の基本文法
- 問1：My sister (study / studies) English every afternoon.
- 問2：He likes swimming. を疑問文にする。
- 問3：We (was / were) at the library yesterday.
- 問4：I can (speaks / speak) English with my teacher.
- 問5：There (is / are) two dictionaries in my bag.
- 問6：I want (learn / to learn) more about Australian animals.
- 問7：We (don’t / doesn’t) know the answer.
- 問8：I enjoyed (talk / talking) with my partner yesterday.
問９～16｜オンライン英会話の独自応答
保護者・講師が講師役の英文だけを生徒に見せず読み上げ、生徒は短い英語で答える方法をすすめます。本人が最初から文字を読んで答えた場合は会話文の読解練習であり、聞き取りを測定できません。問11の過去形や問16の理由文など未習内容は後回しにしてください。
- 問9：講師：What do you usually do after school? 生徒：『私は放課後に本を読みます』と英文１文で返す。
- 問10：講師：What did you do last Sunday? 生徒：『祖母を訪ねました』と返す。
- 問11：講師：Does your brother like sports? 生徒：Yesで短く答える。
- 問12：講師：Can you tell me about your favorite subject? 生徒：教科と理由を２文で返す。
- 問13：講師：What does ‘borrow’ mean? 生徒：『借りることです』と簡単な英文で説明する。
- 問14：講師が速く話した。『もう少しゆっくりお願いします』と丁寧に依頼する。
- 問15：聞いた質問の意味が分からない。『質問をもう一度言ってください』と依頼する。
- 問16：講師：Why do you want to learn English? 生徒：理由を含む英文１文で答える。
問17～20｜初見の短文から会話後の復習を考える
慶英会独自英文：On Monday, Sora prepared three questions for an online English conversation. He wanted to ask his teacher about food in another country. During the lesson, the teacher answered the first two questions, but Sora did not understand the word ‘ingredient’. He asked the teacher to explain it using an example. After the lesson, he wrote the word and one new sentence in his notebook. The next day, he practiced the sentence without looking at his notes. On Friday, he used the word when talking about his favorite meal at school.
- 問17：How many questions did Sora prepare? 英語で答える。
- 問18：What topic did Sora want to discuss? 英語で答える。
- 問19：What did Sora do when he did not understand ‘ingredient’? 英語で答える。
- 問20：What shows that Sora used the new word later? 英語で答える。
問21～24｜会話を筆記の英作文へ移す
- 問21：会話で使った英文『I like apples.』を『彼女はリンゴが好きです』へ書き換える。
- 問22：『昨日、私は先生に質問しました』を英語にする。
- 問23：『私が好きな本は面白いです。なぜなら動物について学べるからです』を２文で英語にする。
- 問24：オンライン英会話で間違えた英語を次の授業で直したい。『前回の文章をもう一度練習できますか』と丁寧に聞く。
24問の全解答・短い理由
問１～８｜文法
問1：studies。主語My sisterは三人称単数で、studyをstudiesにする。
問2：Does he like swimming?。doesを使う疑問文ではlikesを原形likeに戻す。
問3：were。過去のbe動詞、主語Weにはwere。未習なら後で復習。
問4：speak。canの後は原形。
問5：are。two dictionariesは複数。
問6：to learn。want to＋動詞の原形。
問7：don’t。主語Weにはdon’t。
問8：talking。enjoyの後には動名詞。
問９～16｜応答
問9：I usually read books after school.。習慣は現在形。usuallyの位置に注意。
問10：I visited my grandmother last Sunday.。過去の質問Did you …?に過去形で答える。未習なら飛ばす。
問11：Yes, he does.。Doesの応答ではdoesを用いる。
問12：My favorite subject is science. I like it because we do experiments.。理由と教科が対応すれば別解可。
問13：It means to take something and return it later.。borrowとlendを混同しない。
問14：Could you speak a little more slowly, please?。黙ったままにせず聞き返すための表現。
問15：Could you repeat the question, please?。Could you …?で聞き返す。
問16：I want to learn English because I want to talk with people from other countries.。becauseの後は主語と動詞のある節。
問17～20｜読解
問17：Three.。three questionsと明記。
問18：Food in another country.。about food in another country。
問19：He asked for an explanation using an example.。asked the teacher to explain it using an example。
問20：He used it on Friday when talking about his favorite school meal.。Fridayの行動が転用できたことの直接根拠。
問21～24｜英作文
問21：She likes apples.。会話の内容を三単現へ転用する。
問22：I asked my teacher a question yesterday.。過去形askedとyesterday。
問23：My favorite book is interesting. I like it because I can learn about animals.。好きな理由が内容に対応すれば別解可。
問24：Could we practice the sentence from last time again, please?。復習対象を具体的に指定する質問。
問１～８に間違いが多ければ文法の基礎へ戻り、問９～16は質問の理解と短い応答、問17～20は本文根拠、問21～24は会話したことを英語で書く力を優先します。24問の正答数から学校の内申点・英検の合格確率・進級の可否を予測することはできません。
７日間で次の25分授業を改善する｜復習カレンダー
- １日目：授業直後、聞き取れなかった質問２つ・誤った英文２つを残す。
- ２日目：学校のプリントを確認し、昨日の英文を答えを隠して書く。
- ３日目：同じ文法の主語・時制・話題を変えた短文２つを作る。
- ４日目：学校のNew Crownと指定ワークで関連単元の問題を確認。
- ５日目：短い独自読解や学校教材を読んで、質問に答える理由を探す。
- ６日目：学校指定の英語音声で聞き取れない箇所を確認し、質問を声で練習する。
- ７日目：次のオンライン授業で聞く質問２つを準備。前回の誤答を直せるか確認する。
７日間は慶英会による家庭学習モデルであり、学校の曜日別の課題・実際の授業日程ではありません。次の英会話までの日数が短ければ、１・２・７日目の学習を優先してください。
定期考査が近いときは英会話の追加練習より指定範囲を優先
東京立正の学校公式「年間予定・行事」は中間・期末考査を案内していますが、学年別の出題教材・教科の細かな配点は公開情報だけでは分かりません。まず考査範囲表、プリント、提出ワークを揃え、オンライン会話で使った英文から試験範囲に対応する文法だけを選びます。
英検対策と普段のオンライン英会話の違い
学校公式の国際教育ページは、英検対策を中学で年３回必修と案内し、二次試験の面接にJETプログラムのALTが個別対応すると説明しています。一方、普段のオンライン英会話は質問と応答に慣れ、表現を実際の場面で使うための授業です。英検の二次試験の構成・語数・級別の問題形式は、本人が受験する級の公式問題で別に確認しましょう。
日本英語検定協会公式サイトから、受験する級の試験内容・過去問・二次試験の案内を確認できます。受験する級がまだ決まっていなければ、学校の英語指導と公式の問題を参考に基礎を優先してください。
NoJapanese研修やオーストラリア交流は中１中２の現行授業と区別
学校公式ページはNoJapanese研修合宿を中３の教育活動として紹介する一方、海外研修へ変更予定（ハワイを候補）との注記もあります。実際の開催場所と形式は学年の最新案内を確認します。中１・中２の25分オンライン英会話と合宿を同一プログラムとして説明しません。
またオーストラリア夏期交流プログラムは中１～高３の希望制として紹介されていますが、掲載された11日間の行程には2023年のモデルが含まれます。2026年度の開催日・費用・参加条件は正式な募集案内を優先し、過去の行程を最新と断定しません。
保護者が学校に確認したい５点
- ①：本人の現在のNew Crownの版・Unitと会話プリントの範囲。
- ②：オンライン英会話の実施日・欠席時の扱い・復習指示。
- ③：聞き取れなかった質問や文法の誤りを学校で質問する方法。
- ④：学校の英検受験予定・受験級と校内面接対策の利用条件。
- ⑤：定期考査までの提出物、英文法・英作文・リスニングの苦手の種類。
学校の支援で改善する場合、塾を追加する必要はない
学校のプリントとALT、オンライン英会話、担任や英語担当の指導で同じ誤答が減っている場合は、外部塾の追加は不要です。一方、毎週英会話に参加しても動詞の語順を間違える、会話で言えなかった一文を翌日書けない、学校英語と英検の復習を家庭で組み立てられない場合は、学校教材と実際の答案を用いる個別支援を比較する価値があります。
慶英会の個別英語指導・最大１か月無料体験
慶英会は中高一貫校に在籍する中１・中２を中心に、学校の英文法・定期考査・英作文・英検のオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートを行っています。オンライン英会話で実際に言えなかった表現、学校のNew Crown・小テストの誤答を整理し、必要な基礎単元を遡って復習することができます。最大１か月の無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご覧ください。東京立正中学校との公式提携や成績・英検合格を保証するものではありません。
公式一次情報と確認日
- 東京立正中学校公式｜教科の特色：New Crown・ALT・週１回のオンライン英会話・ICT活用。
- 東京立正中学校公式｜国際教育：25分１対１の会話、プリント、英検対策、研修・海外交流プログラム。
- 東京立正公式｜年間予定・行事：学校の中間・期末考査等。
- 日本英語検定協会公式：受験する級の最新試験形式・過去問。
確認日：2026年10月12日。授業の実施条件・教材・年間予定は学校の最新の正式連絡を優先してください。この記事の24問と学習モデルは慶英会による独自制作です。