リスニングが聞き取れない中1・中2へ｜音読・シャドーイング・独自24問の7日練習【栃木・群馬】

栃木・群馬の中高一貫校に通う中1・中2・中3で、英語を音読できるのにリスニングの選択問題で間違える場合、再生回数を増やすだけでは原因が残ることがあります。聞こえなかった音、知っている単語なのに意味がつながらなかった箇所、数字・話者・予定変更の取り違え、選択肢の読み違いを分けて練習しましょう。英検準2級プラスのリスニングは会話の内容一致15問と文の内容一致15問で、いずれも放送回数1回と公式案内に記載されています。3級は会話の応答文が1回、会話・文の内容一致は2回放送で、級によって形式が異なります。この記事では、慶英会独自の24問、全解答、音声学習を「予測→1回聞く→根拠確認→再聴」に分ける7日間の方法を紹介します。

結論｜リスニングの復習は「何となくもう一度聞く」ではなく、聞き落としの種類を記録

一度で聞けなかった英文を何度も流すだけでは、どこを直すべきか分かりません。語彙を知らないのか、音のつながりで単語を識別できないのか、話者の意見が途中で変わったのか、最後に決まった予定を取り違えたのかで練習は変わります。まず設問を読み、何を聞くか予測し、音声を一回聞いた後に答えを選びます。答え合わせではスクリプトや根拠を確認できる教材を使い、最後に音声だけで再挑戦しましょう。

公式試験形式｜級ごとの放送回数を混同しない

級	リスニング形式	公式案内の放送回数
英検3級	会話の応答文10問	1回
英検3級	会話の内容一致10問・文の内容一致10問	各2回
英検準2級	会話の応答文10問	1回
英検準2級	会話の内容一致10問・文の内容一致10問	各1回
英検準2級プラス	会話の内容一致15問・文の内容一致15問	各1回

一次情報：英検3級の試験内容、準2級の試験内容、準2級プラスの試験内容。この記事の24問は慶英会が独自に作成した読解用スクリプトであり、英検の実際の音声問題や過去問を転載したものではありません。

聞こえない原因を5分類

原因	典型的な状態	次の練習
音の識別	単語は知っているのに音声では別の語に聞こえる	スクリプトで該当箇所を確認し、短いまとまりで音読・再聴
語彙・表現	音は聞けたが表現の意味を知らない	語句と例文をセットで復習
情報の更新	最初の案・古い時刻を選び、訂正や最終決定を見落とす	but、instead、actually、nowなどに印を付ける
質問の読み違い	話は理解したが問われた情報と違う選択肢を選ぶ	疑問詞・数字・人物・場所を聞く前に確認
注意・記憶	一部の情報は聞けても数字や条件を保持できない	キーワードを1〜3語だけメモし、全部を書き取ろうとしない

慶英会独自24問｜会話から最後に決まった情報を聞き取る

すべての会話スクリプト・質問・模範回答は慶英会独自の練習用です。実際の音源を使う場合は、日本英語検定協会の公式過去問と音声を利用し、著作権・利用条件に従ってください。ここでは、日時の訂正、最終決定、否定、数量、対比、条件など、選択問題で取り違えやすい情報を練習します。

問題1

会話スクリプト：A: Are you free after school? B: I have to finish my science report first. A: How about meeting at the library at four? B: That works for me.

Question: Where will they meet?

解答例： At the library. 確認ポイント：at four and the place。日時を聞かれたら時間だけでなく場所を確認

問題2

会話スクリプト：A: Did you buy the notebook? B: No, the shop was closed. I’ll go tomorrow morning.

Question: Why didn’t the student buy the notebook?

解答例： Because the shop was closed. 確認ポイント：reason。予定や本人の意思と実際に起きた理由を区別

問題3

会話スクリプト：A: The bus leaves at 8:20. B: I thought it left at 8:30. A: The website was updated yesterday.

Question: What time does the bus leave?

解答例： At 8:20. 確認ポイント：corrected time。訂正前でなく訂正後の情報を聞く

問題4

会話スクリプト：A: Shall we walk to the museum? B: It may rain. Let’s take the train instead.

Question: How will they probably get to the museum?

解答例： By train. 確認ポイント：instead changes plan。最初の提案と最終決定を区別

問題5

会話スクリプト：A: I can help with the posters on Friday. B: We need them by Thursday. A: Then I’ll work on them tonight.

Question: When will the student work on the posters?

解答例： Tonight. 確認ポイント：deadline → revised plan。締切の情報から最終行動を追う

問題6

会話スクリプト：A: The school garden looks better. B: Yes, but we still need to water the plants every morning.

Question: What do they still need to do?

解答例： Water the plants every morning. 確認ポイント：still need to。ほめる情報の後に残る課題を聞く

問題7

会話スクリプト：A: The book costs 1,200 yen. B: It is 20 percent off today. A: Great. I’ll buy it now.

Question: Why does the student decide to buy the book now?

解答例： Because it is 20 percent off today. 確認ポイント：discount。数字・割引の意味を理解

問題8

会話スクリプト：A: Did you finish the homework? B: I finished the first two questions, but the last one was difficult.

Question: How much of the homework did the student finish?

解答例： The first two questions. 確認ポイント：partial completion。全部終えたと早合点しない

問題9

会話スクリプト：A: We can use the gym on Tuesday. B: I have music club then. A: Wednesday is available too. B: Wednesday is better.

Question: Which day did they choose?

解答例： Wednesday. 確認ポイント：changed availability。選択肢を出したあとに決まった日を聞く

問題10

会話スクリプト：A: The train was delayed, so we arrived after the movie started. B: Did you miss the whole movie? A: No, only the first ten minutes.

Question: What did they miss?

解答例： The first ten minutes of the movie. 確認ポイント：not all vs some。否定疑問・程度の聞き取り

問題11

会話スクリプト：A: The science talk starts at two in Room 204. B: Is registration required? A: Yes, but you can sign up online until noon.

Question: How can students register?

解答例： Online, until noon. 確認ポイント：method + deadline。方法と締切を両方押さえる

問題12

会話スクリプト：A: I planned to run outside, but the air quality is poor. I’ll exercise indoors instead.

Question: Where will the speaker exercise?

解答例： Indoors. 確認ポイント：but + instead。理由から変更後の行動を推定

問題13

会話スクリプト：A: The club raised 30,000 yen. B: Was the target 50,000? A: Yes, so they still need 20,000 yen.

Question: How much more money does the club need?

解答例： 20,000 yen. 確認ポイント：difference。金額の差を計算

問題14

会話スクリプト：A: Do you want tea or juice? B: Neither, thank you. Just water, please.

Question: What will the person drink?

解答例： Water. 確認ポイント：neither。提示された二択以外の答えを聞く

問題15

会話スクリプト：A: The library is open until six today. B: I thought it closed at five. A: That is the winter schedule, not today’s schedule.

Question: When does the library close today?

解答例： At six. 確認ポイント：contrast current and usual info。通常情報と当日情報を区別

問題16

会話スクリプト：A: The presentation was clear, but the slides had too much text. B: We should use fewer words next time.

Question: What should they change next time?

解答例： They should use fewer words on the slides. 確認ポイント：but points to weakness。評価の良かった点と改善点を区別

問題17

会話スクリプト：A: I sent the email to the teacher. B: Did you attach the file? A: Oh, I forgot. I’ll send it again with the file.

Question: What did the student forget to do?

解答例： Attach the file. 確認ポイント：forgot + action。実行したことと忘れたことを分ける

問題18

会話スクリプト：A: We need three volunteers for Saturday. B: I can come, and my sister can help too.

Question: How many volunteers can help from the speaker’s family?

解答例： Two. 確認ポイント：speaker + sister。話者本人と同伴者を数える

問題19

会話スクリプト：A: The weather should be sunny in the morning, but rain is expected in the afternoon. B: Let’s hold the event before lunch.

Question: When do they plan to hold the event?

解答例： Before lunch. 確認ポイント：schedule based on forecast。天気情報から予定を決めた理由を追う

問題20

会話スクリプト：A: This app is easy to use, but it does not work offline. B: Then I’ll download the lesson before the train ride.

Question: What will the speaker do before the train ride?

解答例： Download the lesson. 確認ポイント：limitation → response。制約と対策の関係

問題21

会話スクリプト：A: The shop has blue and black bags. The blue one is lighter, but the black one is cheaper.

Question: Which bag is cheaper?

解答例： The black bag. 確認ポイント：comparison。比較形容詞の意味を聞く

問題22

会話スクリプト：A: Our team lost the first game but won the next two. B: So did they reach the final? A: Yes, they did.

Question: How many games did the team win before the final?

解答例： Two games. 確認ポイント：sequence and outcome。最初の結果とその後の結果を整理

問題23

会話スクリプト：A: The museum tour is free for students, but adults must pay 500 yen. B: My little brother is a student, so he can join for free.

Question: How much does the speaker’s brother pay?

解答例： Nothing. The tour is free for students. 確認ポイント：condition。対象条件に合うかを確認

問題24

会話スクリプト：A: The report is due on Monday. B: The teacher extended the deadline to Wednesday because many students were absent.

Question: When is the report due now?

解答例： On Wednesday. 確認ポイント：new information overrides old。最初の締切ではなく変更後の締切を選ぶ

1回目の解答後に行う4つの確認

• 根拠の英文を示す：答えに必要な語句を会話のどこで聞いたか、スクリプトで確認する。
• 誤答の理由を分類：音・語彙・情報更新・質問読み違い・注意のどれかを選ぶ。
• 短い部分だけ再聴：一文または意味のまとまりを聞き、スクリプトを閉じた状態で意味を説明する。
• 別の問題で再確認：同じ話を暗記して正解するだけでなく、別の会話でも同種の情報を拾えるか試す。

音読・シャドーイング・ディクテーションは目的を分ける

練習方法	役立つ場面	注意点
音読	単語の発音・語順・意味のまとまりを確認	速く読むことだけを目標にしない
オーバーラッピング	スクリプトを見ながら音声と同時に読む	音声より先走らず、区切りをそろえる
シャドーイング	短い音声を聞き、少し遅れて音を再現する	意味が全く分からない文章を長時間繰り返さない
ディクテーション	聞こえた文を短く書いて、聞き落とした音を特定する	全文を書き取る負担が大きければ一文だけにする
一回聞きの選択問題	本番と同じ条件で情報を取る練習	復習で何度も聞く練習と、本番形式の初見練習を分ける

7日間のリスニング復習モデル

日程	練習内容	記録すること
1日目	未見の公式音源を本番の放送回数で解く	正答、聞き落としの種類、迷った設問
2日目	スクリプトがある問題で、誤答根拠の一文を確認	聞こえなかった音か、意味を知らなかったか
3日目	原因となった一文を音読・オーバーラッピング	音の区切り・弱く発音される語
4日目	その一文のみディクテーションまたはシャドーイング	再現できた語句・抜けた語句
5日目	別の会話で数字・訂正・最終決定を聞く	別問題で同じ誤答が再発するか
6日目	未見問題の一回聞きテスト	本番条件で正解できたか
7日目	初日の誤答と類似問題を再確認	同じ原因が減ったか

目安は一日10〜15分程度ですが、学校の定期考査前は量を調整してください。練習方法の効果は個人差があり、7日で必ずスコアが上がるという保証はありません。正答率に加え、同種の誤答が未見問題で減ったかを測定します。

栃木・群馬の学校英語や英検対策につなげる

英検準2級プラスのリスニングで誤答を繰り返す場合は過去問の誤答24ケース・復習ノートを利用し、学校の英語読解で本文の根拠を見つけるのが難しい場合は英問英答4長文32問で技能を切り分けてください。学校指定教材の音声やデジタル教科書を使う場合は、学校の利用条件・課題範囲を優先します。矢板東附属中のデジタル教材・AI英会話に関する確認事項は栃木県の英語教育強化事業と家庭学習の確認ガイドをご覧ください。

よくある質問

Q. リスニングが苦手なら、毎日シャドーイングだけでよいですか？

音の再現に役立つ場合はありますが、語彙・設問の読み違い・情報更新の見落としなど原因は一つではありません。間違いの種類を先に分類し、その原因に合った方法を選んでください。

Q. スクリプトを見ながら何度も聞けば本番も正解できますか？

スクリプトを見た再聴は原因の特定に役立ちますが、同じ音源を覚えて正解することと初見問題を聞き取れることは別です。復習後には別の音源を本番の放送回数で解いて確認してください。

Q. 英検3級と準2級プラスのリスニングは同じ放送回数ですか？

異なります。公式案内では3級の会話・文の内容一致は各2回、準2級プラスの会話・文の内容一致は各1回とされています。受験級の公式情報を確認してください。

Q. 聞きながら全文を書き取るべきですか？

本番の選択式問題では、全文を書き取るより設問に必要な情報へ注意を向ける練習が重要です。復習として短い一文をディクテーションする方法はありますが、まずは短い区間から始めてください。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会「3級の試験内容」：技能・問題数・放送回数。
• 日本英語検定協会「準2級の試験内容」：リスニングの形式・放送回数。
• 日本英語検定協会「準2級プラスの試験内容」：会話・文の内容一致の放送回数1回、公式過去問・音源。

資料の出所：試験形式・放送回数は英検協会の公開情報に基づきます。会話24問・回答例・7日練習は慶英会が独自に作成したもので、実際の英検音声や過去問の転載ではありません。

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