多摩大学目黒中1・中2進学クラスの英検4級｜語句整序・会話・長文の独自35問＋復習5問【全訳】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

【結論】多摩大学目黒中学校の中1・中2の進学クラスで英検4級を目指すなら、短文の空所補充、会話の自然な応答、日本語に合う語句整序、短い案内・Eメール・説明文の内容一致の4種類を分けて練習してください。多摩大学目黒の公式「学びの流れ」は、中学1・2年の基礎・基本を固める期間に、英語4技能を柱として、特進クラスは英検3級以上、進学クラスは4級取得を目安にすると説明しています。英検協会公式による4級一次リーディングは4つの形式で合計35問。慶英会はそれを参考に、オリジナル35問と学校の文法復習5問、計40問・全模範解答・和訳を制作しました。

多摩大学目黒の進学クラスと特進クラスで英検目標が異なる

多摩大学目黒中学校（東京都目黒区下目黒4-10-24）の公式「学びの流れ」は、中1・中2の2年間を6年一貫教育の基礎を固める時期とし、英語は読む・書く・聞く・話す4技能を重視すると説明しています。同期間の目標は、特進クラスで英検3級以上、進学クラスで4級です。進学クラスの4級目標を特進クラスにも同じように当てはめないことが重要です。

この目標は教育課程の目安であり、学年ごとの全員合格率や英検4級を取得しなければ進級できない条件を意味しません。本人がすでに3級以上の英語力を持っている場合は、学校の授業内容を優先しつつ実力に合う級で練習できます。逆に4級の短文・会話文が難しい場合、5級の基礎的な時制・疑問文を先に復習することも合理的です。

• 多摩大学目黒公式｜6年間の学び・特進3級以上・進学4級目標
• 学校公式｜校内での学び・学習支援

英検4級の一次試験はWritingではなくReading・Listening

日本英語検定協会の公式試験内容では、4級の一次試験はリーディング35分、リスニング約30分です。リーディングは①短文の語句空所補充15問、②会話文の文空所補充5問、③日本文付き語句整序5問、④長文の内容一致10問の合計35問です。自由英作文のライティング大問はありません。

任意で受けられる4級スピーキングテストは別に設けられ、4級の級認定とは独立した合否判定です。本記事では筆記の英語の語順・選択・読解に絞り、リスニング音声や公式試験の採点を提供していません。

• 英検協会公式｜4級リーディングの35問・4形式
• 英検協会公式｜4級過去問・リスニング音声

進学クラスで基礎を固めるときの優先順位

短文空所：時制と主語から選ぶ

She studies English.とThey study English.、They were at home yesterday.のように、現在の習慣・過去・現在進行形・未来表現を区別します。単語を暗記しても主語と時が合わなければ正答できません。

会話文：質問が求める情報を見分ける

Whereなら場所、How oftenなら頻度、Whyなら理由、How longなら時間の長さを答えます。会話を日本語に全文訳す前に、まず相手が何を尋ねているか確認すると選択肢の比較がしやすくなります。

語句整序：日本語の意味を英文の骨組みにする

日本語に合う英文を作る時は、主語→動詞→目的語→場所・時間という基本の順を考えます。疑問文ではDid＋主語＋原形、Will＋主語＋原形などの形を確認します。本番の語句整序は解答形式が選択式ですが、本記事ではより厳密に確認するため全文を並べる追加練習も行います。

長文：案内・説明文の数字と変更点を読む

開館時間や締切が変わる場合、oldとnew、MondayとFriday、beforeとafterを区別してください。学校の4技能学習で文章を読み慣れていても、数字と根拠を正確に取り出せるかは別に測る価値があります。

慶英会オリジナル35問＋追加5問：全40問

第1部は短文15問、第2部は会話5問、第3部は語句整序5問、第4部は創作2長文10問です。4級公式のリーディングの出題領域と問題数に対応させつつ、実際の過去問や本番の4肢選択の見せ方を完全再現するものではありません。追加5問は文法確認用です。すべて慶英会の新規制作で、学校の配布教材や英検過去問を転載していません。

第1部｜文脈に合う語句の空所補充15問（1〜15）

1. 1. My brother ___ English after dinner every day. (A study / B studies / C studied / D studying)
2. 2. We ___ to the library yesterday. (A go / B goes / C went / D going)
3. 3. There ___ three students in the study room. (A is / B are / C was / D be)
4. 4. She ___ a letter now. (A writes / B write / C wrote / D is writing)
5. 5. We are going to ___ a short story tomorrow. (A read / B reading / C reads / D readed)
6. 6. I saw a boy ___ the museum. (A on / B at / C by / D under)
7. 7. The train leaves ___ eight thirty. (A in / B on / C at / D to)
8. 8. Please give this book to ___. (A I / B my / C mine / D me)
9. 9. Our teacher told us to ___ carefully. (A listens / B listen / C listening / D listened)
10. 10. This problem is ___ than the first one. (A easy / B easier / C easiest / D easily)
11. 11. My sister has two ___. (A child / B childs / C children / D childrens)
12. 12. They ___ busy after the sports festival last week. (A were / B is / C was / D be)
13. 13. You ___ bring a notebook because we will use it. (A should / B can to / C are / D do)
14. 14. ___ you ever visited Kyoto? (A Has / B Have / C Did / D Are)
15. 15. If it rains tomorrow, we ___ inside. (A stayed / B stays / C will stay / D staying)

第1部の全正答・文法解説

1. B｜studies ／ 三人称単数My brotherの習慣。study→studies。
2. C｜went ／ yesterdayなのでgoの過去形went。
3. B｜are ／ three studentsは複数。
4. D｜is writing ／ nowの進行中の動作。
5. A｜read ／ be going to＋原形read。
6. B｜at ／ 博物館で見た場面の場所をatで表す。
7. C｜at ／ 時刻の前置詞はat。
8. D｜me ／ toの後は目的格me。
9. B｜listen ／ toの後は原形。
10. B｜easier ／ thanに比較級easier。
11. C｜children ／ childの複数children。
12. A｜were ／ 過去・複数主語they。
13. A｜should ／ 助動詞should＋原形bring。
14. B｜Have ／ 経験の現在完了。4級では発展演習として扱う。
15. C｜will stay ／ 条件節が現在形、主節は未来のwill。発展演習。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

公式LINEで英語の学習相談・無料体験を申し込む ↗

Webフォームで英語の学習相談

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

第2部｜英会話の自然な応答5問（16〜20）

1. 16. A: Where did you buy the notebook? B: (A At a shop near the station. / B I like notebooks. / C Next year. / D It is blue.)
2. 17. A: How often does the reading club meet? B: (A In the gym. / B Every Wednesday. / C It costs 500 yen. / D I am eleven.)
3. 18. A: Would you like some tea? B: (A At half past four. / B In Tokyo. / C Yes, please. / D I saw it.)
4. 19. A: What was Yuki doing at seven? B: (A Tomorrow morning. / B She is kind. / C She likes it. / D She was reading a book.)
5. 20. A: Why did you leave early? B: (A By bus. / B At school. / C Because I had a lesson. / D Two pens.)

第2部の全正答・疑問詞の意味

1. A｜At a shop near the station. ／ Whereは購入した場所。
2. B｜Every Wednesday. ／ How oftenは頻度。
3. C｜Yes, please. ／ 勧めに対する丁寧な返答。
4. D｜She was reading a book. ／ 過去の特定時点の進行動作。
5. C｜Because I had a lesson. ／ Whyは理由を尋ねる。

第3部｜日本文付き語句整序5問（21〜25）

慶英会独自の全文並べ替え練習です。実際の英検4級での解答方法は公式の過去問で確認してください。

1. 21. 『彼女は毎朝英語を勉強します』 (every / studies / English / she / morning)
2. 22. 『あなたは昨日どこへ行きましたか』 (where / you / yesterday / go / did / ?)
3. 23. 『彼は今、図書室で本を読んでいます』 (in the library / is / reading / a book / he / now)
4. 24. 『私は来週その博物館を訪れる予定です』 (going / visit / I / the museum / am / to / next week)
5. 25. 『この部屋はあの部屋より静かです』 (is / quieter / this room / than / that room)

第3部の全解答・語順のポイント

1. She studies English every morning. ／ 三人称単数studies、時間は最後。
2. Where did you go yesterday? ／ Where＋did＋主語＋原形。
3. He is reading a book in the library now. ／ 主語＋is reading＋目的語＋場所＋時。
4. I am going to visit the museum next week. ／ be going to＋原形。
5. This room is quieter than that room. ／ 比較級quieter than。

第4部｜長文内容一致10問（26〜35）

読解A：学習室の新しい利用案内

慶英会創作英文：

The school study room will have new opening hours from next Monday. From Monday to Thursday, the room will open at 3:30 p.m. and close at 6:00 p.m. On Friday, it will close at 5:00 p.m. Students can use the room without making a reservation, but they must write their names at the entrance. The room has twenty seats. Students who want to ask questions about English homework can speak to a teacher on Tuesdays. The room will not be available on Saturday or Sunday. The details describe a fictional study room, not the actual school facilities.

全文和訳：【創作の学習室案内】来週月曜から利用時間が変更されます。月〜木は15時30分から18時、金曜は17時閉室です。予約不要ですが、入口で名前を書かなければなりません。席は20です。英語の宿題について質問したい場合は火曜に教師へ尋ねられます。土日は利用できません。これは実際の多摩大学目黒の施設案内ではありません。

1. 26. When will the new hours begin?
2. 27. What time will the room close from Monday to Thursday?
3. 28. What must students do at the entrance?
4. 29. On which day may students ask a teacher about English homework?
5. 30. Can students use the room on Sunday?

読解A：学習室の新しい利用案内｜全模範解答と本文の根拠

1. Next Monday. ／ 変更の開始日。
2. At 6:00 p.m. ／ 月〜木の閉室時刻。
3. Write their names. ／ 予約不要でも記名が必要。
4. Tuesday. ／ 教師への英語質問は火曜。
5. No, they cannot. ／ 土日利用不可。

読解B：本を紹介するグループ

慶英会創作英文：

Six students wanted to make a poster about books for younger readers. Each student chose one short story to read. Two students enjoyed mystery stories, three preferred stories about animals, and one liked science fiction. Their teacher asked them to explain why they liked each book, not only to write the title. On Thursday, they made a poster with six short descriptions. At first, one description was too long, so they changed it into two short sentences. The group decided to show the poster in the library the following week. These are imaginary students and activities.

全文和訳：【創作の読書活動】生徒6人が年下の読者向けに本の紹介ポスターを作ることにしました。各自が短編を一つ選び、ミステリーが好きな生徒2人、動物の物語が好きな生徒3人、SFが好きな生徒1人でした。先生は題名だけでなく、好きな理由も説明するよう求めます。木曜に6本の短い紹介文を使ってポスターを作りました。長すぎる説明を2文に直し、翌週図書室に掲示する予定です。数値と人物は架空です。

1. 31. How many students were in the group?
2. 32. How many preferred stories about animals?
3. 33. What did the teacher ask students to explain?
4. 34. When did the group make the poster?
5. 35. Where did they plan to show the poster?

読解B：本を紹介するグループ｜全模範解答と本文の根拠

1. Six. ／ 参加者6人。
2. Three. ／ 動物の物語は3人。
3. Why they liked each book. ／ 好きな理由。
4. On Thursday. ／ ポスター制作は木曜。
5. In the library. ／ 掲示予定は図書室。

学校文法への転用5問（36〜40）

次の5問は英検4級の実際の35問には含まれない、学校英語の補助的な英作文・書き換え問題です。

1. 36. She goes to school by bus.のby busを尋ねる疑問文にする。
2. 37. They played football yesterday.を否定文にする。
3. 38. He was reading a book at eight.を疑問文にする。
4. 39. 『学校の図書室には英語の本が3冊あります』を英文にする。
5. 40. 『来週英検4級の問題を復習します』とwillを使い英語で言う。

追加5問の全模範解答・解説

1. How does she go to school? ／ How＋does＋主語＋原形。
2. They didn’t play football yesterday. ／ didn’t＋原形play。
3. Was he reading a book at eight? ／ wasを文頭へ。
4. There are three English books in the school library. ／ there are＋複数名詞。
5. I will review Eiken Grade 4 questions next week. ／ will＋review。

2週間の復習で基礎・学校英語と英検4級を両立

1. 1〜3日目：学校の単語や文法を確認し、短文1〜15を解く。間違いを動詞・前置詞・比較で分類。
2. 4〜5日目：会話16〜20で疑問詞と答えの種類を結びつける。
3. 6〜7日目：語句整序21〜25で全文の語順・助動詞・時制を点検する。
4. 8〜10日目：読解Aの5問、読解Bの5問に分け、数字・日時・理由の根拠を探す。
5. 11〜12日目：追加5問を解き、学校教材で習った文を条件変更して書く。
6. 13日目：間違いの多い10問を答えを閉じて再テスト。
7. 14日目：英検の公式リスニング音声・学校の配布課題と照合し、受験予定の級に応じて追加する内容を決める。

特進クラスの生徒やすでに4級を取得済みの生徒は、学校公式の目標と本人の達成度に応じて3級以上の練習へ進むことができます。4級の問題集だけで英語全体の学力・学校成績が評価できるわけではありません。

よくある質問

多摩大学目黒の進学クラスは中1・中2で英検4級が必須ですか？

学校公式は中1・中2の基礎時期に4級取得を目安とすると説明しています。全員に特定の回での合格を義務づけるという意味ではありません。

特進クラスの目標も4級ですか？

いいえ。同校の公式「学びの流れ」は特進クラスの目標を3級以上、進学クラスを4級と区別しています。

英検4級にはEメールの英作文がありますか？

英検4級の一次試験はReading・Listeningのみで、自由なEメール作文のWriting問題はありません。Eメール文章を読んで内容一致に答える場合はあります。

この40問は英検協会の正式な試験問題ですか？

いいえ。35問は公式のリーディング形式別の問題数に合わせて慶英会が独自制作した補助教材で、選択形式も本番を完全再現していません。

学校の英語が不安な場合、進学クラスなら4級だけ勉強すればよいですか？

英検対策とは別に学校の英語授業・定期試験・提出物の学習が必要です。本人の答案を分析し、基礎文法や4級形式のどちらが弱いのかを区別してください。

学校・英検協会の公式情報と既存関連記事

• 多摩大学目黒公式｜中1中2の特進3級以上・進学4級目標
• 英検協会公式｜4級一次試験のリーディング4形式35問
• 英検協会公式｜4級過去問・試験内容
• 慶英会｜多摩大学目黒の初見英語長文40問

学校・英検協会公式情報確認日：2026年11月4日。独自40問・創作英文・全模範解答と和訳は慶英会が制作したもので、学校の定期考査、公式英検過去問や公認問題ではありません。多摩大学目黒の中1・中2進学クラスで英検4級の語句整序・長文読解や学校英語の基礎が不安なご家庭は、以下の慶英会最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する