高松市の私立中学校2校の英語教育比較｜大手前高松・香川誠陵の定期テスト・英検・校内支援【独自40問】

高松市の私立中学校で英語が難しくなった中学1・2年生は、学校の学習環境に合わせて「授業で理解できる」「英文を自力で書ける」「初見の英文に対応できる」を分けて診断することが重要です。高松市内の私立中学校は大手前高松中学校と香川誠陵中学校の2校です。大手前高松は6年一貫教育を基礎とし、学校が英会話教育（Premium English）やNight Study Support（NSS）、英検の面接指導などを紹介しています。香川誠陵は6年一貫教育の中で平日講習・夜講・個人添削・オンライン英会話・英検の校内受験を紹介しています。学習環境が充実しているからこそ、学校の支援を十分に使った後にも同じ誤答が残るかを確認すると、外部指導の必要性を合理的に判断できます。

本記事は、高松市の2校を比較して在校生の英語学習・定期テスト・英検・英作文・塾選びを整理する地域別案内ページです。学校の入試概要や制度を単に並べるのでなく、学校公式の特色と保護者の悩みを対応させ、慶英会の独自40問・全解答・2題の初見英文と全文和訳・4週間の学習改善計画を掲載します。学校別の詳しい解説は既存の基幹ページへリンクします。

主な項目：公式情報比較／学校別の勉強法／弱点診断／オリジナル40問／全解答／保護者FAQ。学校の現行教科書・授業進度・定期試験範囲は、配布された学年別資料を必ず優先してください。

高松市の私立中学校2校｜正式名称・所在地・教育制度

香川県の2026年度私立学校一覧と香川県私立中学高等学校連合会の学校一覧によると、高松市内の私立中学校は大手前高松中学校（室新町）と香川誠陵中学校（鬼無町）の2校です。大手前丸亀中学校と藤井中学校（現行の名称・制度は学校の案内で要確認）は丸亀市にあり、高松市には所在しません。また、香川大学教育学部附属高松中学校は国立、高松北中学校は県立です。検索結果に一緒に表示されても、私立校2校と混同しないことが重要です。

項目	大手前高松中学校	香川誠陵中学校
正式校名・所在地	大手前高松中学校／高松市室新町1166	香川誠陵中学校／高松市鬼無町佐料469-1
学校の位置付け	中学から高校までの6年一貫教育	併設型中高一貫校。私学連合会は高校受験なしで進学できる旨を案内
英語教育の特色	ネイティブ教員との英会話教育（Premium English）・English Speech・英検指導の事例	オンライン英会話、英検等の校内受験、個人の学習状況に応じた添削
学習支援	Night Study Support（NSS）による学習時間の確保を紹介	平日講習・夜講・個人添削などを紹介
中1・中2の改善観点	英会話で使えた英語を文法・英作文・読解へ接続	学校の個人添削を受けた英文を翌日に自力で再現
英検・資格	学校は英検の面接練習や英語で伝える指導例を公開	学校の特徴として英検等の民間試験の校内受験を案内
実際の教材と定期試験	学年・年度・クラス別の現行配布資料で要確認	学年・年度・クラス別の現行配布資料で要確認

学校公式：大手前高松・香川県私学連合会の学校紹介、大手前高松公式「学校案内」、香川誠陵・香川県私学連合会の学校紹介。上表の「中1・中2の改善観点」は慶英会の独自提案で、学校の正式な学習評価基準ではありません。

大手前高松中学校の英語｜Premium English・NSS・英検と家庭学習

大手前高松中学校の公式学校案内は、基礎学力を育てるためのNight Study Support（NSS）制度と、英語教育（Premium English）を紹介しています。また、2025年7月の学校公式記事では、英検の面接練習、イラストを見て回答する練習、英語科教員による個別支援の実例が紹介されています。2026年10月のEnglish Speechの記事でも朝礼の英語スピーチを継続して紹介しています。英語に接する機会は複数ありますが、その内容を学校の定期試験の筆記力へつなげるには別の確認が必要です。

例えば、英会話で “I went to the library after school.” と自然に答えられた場合も、同じ文を教材を閉じて書けるか、”Did you go to the library?” に書き換えられるか、昨日以外の時制でも使えるかを確認します。単語は聞こえるのに綴れない生徒なら、学校の指定語句を「意味→音読→筆記→翌日再テスト」で復習します。学校の英会話や英検対策があるからといって、全員が同一級を受験する義務や同じ授業内容になると断定しません。

NSSなどで学習時間が確保できても、本人がどの誤答を直したかを記録しなければ学習効果の判定は難しくなります。毎週1回、学校ワークから間違えた3〜5文を選び、翌日に別の主語・動詞で書き直します。学校で十分な補習・支援を受けられ、再テストの正答が改善しているなら、追加の通塾が必須とはいえません。

学校別に詳しく：大手前高松中学校に英語塾は必要？Premium English・NSS後の21日診断。現在の学校教材・考査範囲と組み合わせて活用してください。

香川誠陵中学校の英語｜夜講・個人添削・オンライン英会話・英検

香川誠陵の香川県私学連合会公式紹介では、土曜日の授業、平日講習・夜講、教員による個人添削、オンライン英会話、英検などの民間試験の校内受験を特色として挙げています。学校の教育活動が多様でも、中1・中2の全生徒が毎日同じ時間・同じ教科で夜講や個人添削を受けるとは確認できません。補習の対象・科目・曜日・寮の規則は当該年度の学校案内を確認してください。

個人添削を効果的に使うには、直した英文がなぜ間違いだったかを理解してから、解答を隠して自力で再現することが重要です。例えば “She go to school.” を “She goes to school.” に直しても、翌日に “He study English.” を “He studies English.” と直せないなら三人称単数のルールが定着していません。添削の回数より、別の文で同じ誤りをしないかを測ります。

オンライン英会話の練習では、聞かれた質問に1語だけで返答して終わるのではなく、理由を1文足すことを目標にできます。”I like science because we can do experiments.” のように話した内容を一度英文で書くと、文法・語彙・表現を結び付けられます。学校の授業で採用する英語教材や進度と、英検の級別対策を別々に確認し、考査前には学校の試験範囲を優先してください。

学校別に詳しく：香川誠陵中学校の英語勉強法｜夜講・個人添削・オンライン英会話／香川誠陵中学校に英語塾は必要？学校の支援を活用する28日診断。

高松市2校で英語が難しくなったときの5つの診断軸

1．語彙の意味は分かるが、綴りや語法が書けない

学校指定の単語リストを、①意味だけ分かる、②声に出して読める、③日本語から綴れる、④短い英文の中で使える、の4段階に分けます。定期テストで”知っているのに書けなかった”単語が多い場合、単語帳のページ数を増やすより10語程度の再テストと熟語の用法確認が有効です。学校の進度に合わせ、現在扱う単語と接続する例文を選んでください。

2．会話はできるが、主語・動詞・疑問文で失点する

口頭で英語を使う機会が多い生徒でも、”Does she likes science?” のように助動詞と動詞の形を同時に使ってしまうことがあります。正しくは “Does she like science?” です。”does”や”did”の後に動詞原形を置く理由を説明し、別の主語・時制で再出題することが必要です。学校の英語活動を筆記に結び付けるための基本となります。

3．学校本文は読めるのに初見の英語長文で根拠が見つからない

学校の教材に載っている長文は授業で説明を聞くため理解できても、新しい英文では否定・比較・予定変更・数字・理由などを取り違える場合があります。本文中の”at first”、”however”、”because”、”more than”に印を付け、問題の答えを本文のどこから導けるか説明させます。独自40問のうち問25〜32はこの技能を確認するための初見読解です。

4．英検の勉強が学校のテスト・課題と競合する

英検の級別学習には長期的な価値がありますが、学校指定の教材・小テスト・英作文の出題にそのまま対応できるとは限りません。学校の定期考査が近い場合、現在の範囲の語彙・文法・提出物を優先し、英検には学習が重なる部分を選びます。英検の形式・試験内容は日本英語検定協会の公式ページで確認してください。

5．校内補習・学習支援があるのに誤答が減らない

NSS・夜講・個人添削などの制度は、学習の機会を提供します。しかし、長時間座っていても誤答が再発する場合は、学習量ではなく方法を変える必要があります。間違いの理由を自分で説明し、別の英文を翌日と7日後に解き直します。学校の支援を利用した後も同一のミスが続く場合、外部の個別指導で課題を絞って補うのが合理的です。

中1・中2の定期テストを改善する4週間計画

期間	学校と家庭での取り組み	確認する成果	優先すべき資料
第1週	直近の返却答案・学校ワーク・英単語の誤答を語彙・文法・読解・英作文に分類	最大の失点要因を1つ特定	学校指定教材・範囲表
第2週	毎日15～20分の短い語彙・時制・疑問文の復習、校内支援の活用	翌日に同じルールを別の例文で再現できる	教師の添削・自習記録
第3週	短い初見英文で時間・数字・理由の根拠を探す	答えの根拠を本文中の語句で示せる	学校の長文課題と独自読解
第4週	返却答案の誤答と学校の次回テスト範囲を再点検	同一失点の再発率と答案の改善を比較	学校の新しい配布資料

一日の学習時間は本人の部活動・学校課題・送迎・寮の規則に応じて調整してください。ここでの15〜20分は慶英会が提案する家庭用の目安であり、2校が全生徒に求める公式学習時間ではありません。学校の宿題が多い日は、家庭でさらに市販問題を増やすより誤答の原因を3文だけ直すなど小さな学習で続けることを優先します。

中高一貫校の英語塾・オンライン個別指導を選ぶ基準

外部指導を検討する際の比較軸は、学校の現行教材・試験範囲に合わせられるか、英会話だけでなく英作文の正確さを測れるか、誤答を翌週も確認できるか、そして学校の支援を優先できるかです。大手前高松のNSSや香川誠陵の夜講・添削を使い切れていない段階で、単に学習時間を追加しても効果は限定的なことがあります。まず学校での補習・質問を使い、それでも弱点が残る場合に個別指導を検討してください。

慶英会では、私立中高一貫校の学校英語・定期テスト・英文法・英作文・英検を対象とするオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験（基本60分×4回）の対象・担当講師・条件はコース・料金・無料体験の公式案内でご確認ください。学校名、学年、現在の教材と返却答案の苦手な例文がある場合は、Webの無料体験・学習相談または公式LINEから共有できます。学校と慶英会に公認・提携・監修関係はありません。

慶英会独自40問｜高松市の私立中学校・中1中2の英語診断

本教材は、両校の試験問題・教科書本文・出版社の解答・英検過去問を転載せず、慶英会が独自に作成しました。問1〜8：語句選択／問9〜16：語順整序／問17〜24：誤文訂正／問25〜32：初見長文2題／問33〜40：和文英訳で構成します。すべての設問について正答と和訳・解説を後半に掲載しています。学校で未習の単元は学習後に利用してください。

問1〜8｜語句補充

• 問1. My teacher ___ English on Mondays. (teach / teaches)
• 問2. Did she ___ her homework yesterday? (finish / finished)
• 問3. The students ___ studying for the test now. (is / are)
• 問4. We are looking forward ___ the event. (to / for)
• 問5. This question is ___ than the first one. (hard / harder)
• 問6. He has ___ the book twice. (read / reading)
• 問7. You should ___ your answer. (check / checking)
• 問8. We stayed in the classroom ___ it was raining. (because / although)

問9〜16｜語順整序

• 問9. does / why / she / study / English
• 問10. we / are / for / preparing / the speech
• 問11. that one / than / this book / more interesting / is
• 問12. decided / the students / their answers / to / check
• 問13. you / ever / have / tried / online lessons
• 問14. asked / us / to / the teacher / explain / the reason
• 問15. the question / answered / by / was / my friend
• 問16. important / it / to / is / review / mistakes

問17〜24｜誤文訂正

それぞれ文法上の誤りがある英文を正しく書き直してください。

• 問17. He don’t understand the instructions.
• 問18. Did you went to the library yesterday?
• 問19. There is many questions on the test.
• 問20. My sister is good in speaking English.
• 問21. I have saw that movie before.
• 問22. The second test was more easier.
• 問23. She enjoys to read English novels.
• 問24. If it will rain tomorrow, we will stay home.

問25〜28｜初見長文A：英語で学校案内を作る

A junior high school English club planned a short presentation for visiting students. At first, the members wanted to introduce the school library, but the visitors asked about local food. The club changed its topic. One member collected photos, another wrote English captions, and the third practiced questions. On Friday, they showed their work and answered six questions. Their teacher advised them to write down the questions they could not answer well.

• 問25. What did the club first want to introduce?
• 問26. Why did the group change its topic?
• 問27. Who wrote the English captions?
• 問28. How many questions did the students answer?

問29〜32｜初見長文B：条件の違う実験の読み取り

In science class, two groups tested how quickly water disappeared from open containers. Both groups began with 100 milliliters of water. After three hours, Container A had 80 milliliters left, while Container B had 91 milliliters left. Group A had placed its container near a sunny window, while Group B kept its container in the shade. The teacher asked the class to repeat the test because the containers had been kept in different conditions.

• 問29. How much water was in each container at first?
• 問30. How much water was left in Container B?
• 問31. Which container lost more water, and how much did it lose?
• 問32. Why did the teacher ask them to repeat the test?

問33〜40｜和文英訳

• 問33. 私は昨日、英語の単語を復習しました。
• 問34. 彼女は毎週木曜日に短い英作文を書きます。
• 問35. なぜその考えに賛成なのですか。
• 問36. もう一度説明していただけますか。
• 問37. 私たちはすでにその資料を読み終えました。
• 問38. この問題は前の問題より難しいです。
• 問39. 私たちは結論を出す前に理由を確認するべきです。
• 問40. この文章の意味が分かっても、正確に書けるとは限りません。

慶英会独自40問の全解答・全文和訳・重要解説

問1〜8の解答・和訳

• 1. teaches。和訳：先生は月曜日に英語を教えます。。解説：三人称単数My teacherにはteaches。
• 2. finish。和訳：彼女は昨日宿題を終えましたか。。解説：Didの後は動詞の原形。
• 3. are。和訳：生徒たちは今テスト勉強をしています。。解説：複数主語The studentsにはare。
• 4. to。和訳：私たちはその行事を楽しみにしています。。解説：look forward to＋名詞。
• 5. harder。和訳：この問題は最初の問題より難しいです。。解説：thanと比較級harderを使う。
• 6. read。和訳：彼はその本を2回読んだことがあります。。解説：現在完了have/has＋過去分詞。readは原形と同じ綴り。
• 7. check。和訳：答えを確認するべきです。。解説：shouldの後は動詞原形。
• 8. because。和訳：雨が降っていたので教室にいました。。解説：理由を表すbecause。

問9〜16の解答・和訳

• 9. Why does she study English?。和訳：なぜ彼女は英語を勉強するのですか。。解説：Why does＋主語＋動詞原形。
• 10. We are preparing for the speech.。和訳：私たちはスピーチの準備をしています。。解説：prepare forは「～に備える」。
• 11. This book is more interesting than that one.。和訳：この本はあの本より面白いです。。解説：more interesting thanを使う。
• 12. The students decided to check their answers.。和訳：生徒たちは答えを確認することにしました。。解説：decide to＋動詞原形。
• 13. Have you ever tried online lessons?。和訳：オンライン授業を受けたことがありますか。。解説：現在完了の経験を問うHave you ever ～?。
• 14. The teacher asked us to explain the reason.。和訳：先生は私たちに理由を説明するよう求めました。。解説：ask＋人＋to不定詞。
• 15. The question was answered by my friend.。和訳：その質問には友人が答えました。。解説：was＋過去分詞による受動態。
• 16. It is important to review mistakes.。和訳：間違いを復習することは大切です。。解説：It is＋形容詞＋to不定詞。

問17〜24の解答・解説

• 17. He doesn’t understand the instructions.。和訳：彼は指示を理解していません。。解説：Heの現在形の否定はdoesn’t。
• 18. Did you go to the library yesterday?。和訳：昨日図書館へ行きましたか。。解説：Didの後は動詞原形go。
• 19. There are many questions on the test.。和訳：テストにはたくさんの問題があります。。解説：many questionsは複数。
• 20. My sister is good at speaking English.。和訳：姉は英語を話すのが得意です。。解説：be good at＋動名詞。
• 21. I have seen that movie before.。和訳：私は以前その映画を見たことがあります。。解説：have＋過去分詞seen。
• 22. The second test was easier.。和訳：2回目のテストの方が簡単でした。。解説：easier自体が比較級。moreは不要。
• 23. She enjoys reading English novels.。和訳：彼女は英語の小説を読むのを楽しんでいます。。解説：enjoyの後は動名詞reading。
• 24. If it rains tomorrow, we will stay home.。和訳：明日雨なら家にいます。。解説：条件節内の未来は原則現在形rains。

問25〜28：英文Aの全文和訳・解答

全文和訳：ある中学校の英語クラブが、来校する生徒のために短い発表を計画しました。最初、部員たちは学校の図書館を紹介したいと思っていましたが、来校者は地元の食べ物について質問しました。クラブは話題を変更しました。1人は写真を集め、別の1人は英語のキャプションを書き、3人目は質問の練習をしました。金曜日、部員たちは作品を見せ、6つの質問に答えました。先生は、うまく答えられなかった質問を書き留めるよう助言しました。

• 25. The school library.。和訳：最初は学校の図書館を紹介する予定でした。。本文根拠：At first … the school libraryが根拠。
• 26. Because the visitors asked about local food.。和訳：来校者が地域の食べ物について質問したからです。。本文根拠：but the visitors asked about local food。
• 27. The second member.。和訳：2人目の部員です。。本文根拠：another wrote English captions。
• 28. Six questions.。和訳：6つの質問です。。本文根拠：answered six questionsが根拠。

問29〜32：英文Bの全文和訳・解答

全文和訳：理科の授業で、2つのグループは開いた容器から水がどれほど速く減るかを調べました。両方のグループは最初に100ミリリットルの水を用意しました。3時間後、Aの容器には80ミリリットル、Bの容器には91ミリリットルが残っていました。Aグループは容器を日当たりのよい窓のそばに置き、Bグループは日陰に置きました。先生は、容器が異なる条件下に置かれていたため、もう一度実験するように言いました。

• 29. 100 milliliters.。和訳：最初はそれぞれ100ミリリットルでした。。本文根拠：Both groups began with 100 milliliters。
• 30. 91 milliliters.。和訳：Bには91ミリリットル残りました。。本文根拠：Container B had 91 milliliters left。
• 31. Container A; it lost 20 milliliters.。和訳：Aの方が多く減り、20ミリリットル失いました。。本文根拠：Aは100−80＝20、Bは100−91＝9。
• 32. Because the containers were kept in different conditions.。和訳：容器が異なる条件下に置かれていたからです。。本文根拠：different conditionsが根拠。

問33〜40：和文英訳の解答と解説

• 33. I reviewed English words yesterday.。解説：過去形reviewedとyesterdayを使う。
• 34. She writes a short English composition every Thursday.。解説：三人称単数Sheにはwrites。
• 35. Why do you agree with that idea?。解説：Why do you＋動詞原形。
• 36. Could you explain it again, please?。解説：Could you＋動詞原形は丁寧な依頼。
• 37. We have already finished reading the material.。解説：現在完了have finishedと動名詞reading。
• 38. This question is more difficult than the previous one.。解説：比較級more difficult than。
• 39. We should check the reasons before reaching a conclusion.。解説：should＋原形、before＋動名詞。
• 40. Even if you understand the meaning of this sentence, you may not be able to write it accurately.。解説：Even if＋節で譲歩、may not be able to～。

採点・再テストの方法：語句補充・語順整序・誤文訂正は正しい文法の理由を説明できるか、初見長文では答えの根拠が本文のどこにあるか、和文英訳では意味・語順・時制が正確かを確認します。模範解答以外も意味・文法が正確なら正解です。40問は慶英会の家庭学習用の独自教材であり、両校の公式考査・配点・英検の実際の出題を再現するものではありません。

高松市2校の保護者向けFAQ

Q．高松市内の私立中学校は2校ですか？

A．2026年度の香川県公式私立学校一覧では大手前高松中学校と香川誠陵中学校の2校です。大手前丸亀・藤井は丸亀市、香川大学附属高松は国立、高松北は県立の学校です。

Q．大手前高松のPremium Englishは中1全員が受講する制度ですか？

A．学校公式が英会話教育として紹介していますが、現年度の対象・受講条件・授業時間は学校の最新案内を確認してください。古いパンフレットの条件を現在の全生徒に適用しません。

Q．大手前高松のNSSは英語だけの補習ですか？

A．学校公式は部活動後などの学習時間を確保する制度としてNSSを紹介しています。英語だけの専用補習と断定せず、本人の利用条件・学習内容を学校へ確認してください。

Q．香川誠陵の夜講・個人添削は全員が毎日利用できますか？

A．香川県私学連合会は教育上の特徴として夜講・個人添削を紹介しています。ただし学年別の時間・参加条件・科目を一律に決めることはできず、現行配布資料が必要です。

Q．香川誠陵はオンライン英会話と英検を取り入れていますか？

A．同校の私学連合会による紹介ではオンライン英会話と英検などの校内受験が取り上げられています。どの学年でどの教材を使うかは学校に確認してください。

Q．2校ともNEW TREASUREを使うのですか？

A．確認した公式資料だけで2校すべての採用教材・学年別の版を確定できません。学校の指定教科書・ワークブックを優先し、教材名を推測で断定しないことが重要です。

Q．中1・中2で英語が平均点以下になったらすぐ塾が必要ですか？

A．まず学校の授業・小テスト・NSS・夜講・添削など利用できる支援を確認し、同じ誤答が繰り返される分野に絞って個別指導の追加を検討してください。

Q．英検3級や準2級の対策と学校英語は両立できますか？

A．学校の指定教材・定期テスト・宿題を優先し、重なる語彙・文法を英検形式でも練習する方針が合理的です。級別の最新試験形式は英検公式で確認してください。

参考にした学校・制度の公式情報（確認日：2026年11月5日）

• 香川県公式「令和8年度私立学校一覧」：学校設置・所在地
• 香川県私立中学高等学校連合会：学校紹介・県内各校の一覧
• 大手前高松中学・高等学校（私学連合会）：6年一貫教育
• 大手前高松中学・高等学校公式：学校案内、NSS、Premium English
• 大手前高松公式：英検指導の様子（2025年7月）
• 大手前高松公式：English Speech（2026年10月）
• 香川誠陵中学校・高等学校（私学連合会）：夜講・個人添削・オンライン英会話・英検
• 香川誠陵公式：沿革・オンライン英会話導入等
• 日本英語検定協会公式：級別試験内容

情報確認日：2026年11月5日。学校固有の教育制度、所在地、中高一貫教育、英検指導の事例は上記の公開情報に基づきます。学校の学年別採用教科書・試験範囲・教材の版・夜講とNSSの参加条件・英検必須級を推測で断定していません。慶英会は両校の公認・提携・監修塾ではなく、本文の40問・全解答・和訳・復習計画は慶英会独自の提案です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する