橘学苑中学校・高等学校の学校生活総合ガイド｜2028年中学再開・宇宙探究・3高校コース・英語・進路

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橘学苑中学校・高等学校（横浜市鶴見区）は、現在運営する高等学校と、2028年度の中学再開を予定する中学校の制度を区別して理解することが重要です。学校は2026年10月26日、「2028年度中学再開、2027年度募集再開」を公式に発表し、新中学校の特設サイトを公開しました。新中学校では宇宙を入口にした探究学習、基礎学力、国際理解、自己理解の3年間を掲げています。一方、現在の高校は特進選抜・文理総合・デザイン美術の3コースを運営し、進路指導、ニュージーランドとの学校交流、学校行事に取り組んでいます。旧中学校での使用教材・授業時数を再開後の確定事項として表示しない方針で、学校公式資料を整理します。

まず結論｜2027年度の募集と2028年度の入学は別

橘学苑公式・2026年10月26日の発表は、中学校の2024年度からの募集停止を経て、2027年度に募集を再開し、2028年度に中学校を再開すると公表しています。新中学校の特設サイトは教育の方針と学年別の探究テーマを掲載しています。ただし2028年度の新1年生に適用される正式な出願日、募集人数、英語の教科書、定期考査の科目・評価方法等は、同サイトで確定していないものを推測で埋めるべきではありません。

新中学校の宇宙×探究｜中1・中2・中3の違い

新中学校の公式特設サイトは、「宇宙を入口に、科学・技術・地球・生命・社会・人間へと学びを広げる」と説明しています。中1は「宇宙を知り自分を知る」、中2は「宇宙をとおして未来を創る」、中3は「宇宙から社会を見つめ未来を担う」というテーマを掲げています。これは宇宙科学を高度に先取りするためだけの制度ではなく、課題解決・協働・伝える力を育む教育方針です。

新中学校で実際に導入する教科書・副教材、学年の授業進度、海外研修、クラブや進級の細則はこれからの公式発表を確認します。これまでの旧中学校の教育ページには過年度の英語4技能・探究・プレゼンテーションの案内が掲載されていますが、同ページには「2024年度より募集停止」「HPの内容は現在の中学の紹介」と注記があり、新中学校の確定時間割とは扱いません。

現在の高校｜特進選抜・文理総合・デザイン美術の3コース

学校公式トップページは高校の学びを、特進選抜、文理総合、デザイン美術の3つの方向で紹介しています。特進選抜では大学進学を見据えた学習、文理総合では幅広い教科と本人の進路、デザイン美術ではプロの作品・専門分野との出会いと美術系大学への進学を支援すると案内しています。高校段階の選択科目・クラス編成・成績条件を新中学校へ自動的に当てはめることはできません。

高校生の英語・定期考査で必要な学力

高校で英語を学ぶ場合、進学系では語彙・文法・長文読解を大学受験へつなぐこと、文理系では進路に合う基本技能を固めること、デザイン美術系では作品や制作意図を論理的に表現することなど、本人の進路ごとに優先度が異なります。具体的な高校英語の指定教材、校内試験の配点、英検受検の要件は年度のシラバスを優先します。学校の英語の専門教材は橘学苑高等学校の英語対策完全ガイドで扱います。

高校の公式ニュースでは2026年11月2日に「ニュージーランドの高校学校の先生方が来校」、10月16日には「ニュージーランド留学の事前学習」の報告が公表されています。これは交流活動の実施記録であり、生徒全員の渡航や毎年同じ研修日程を保証するものではありません。英語を使う機会に備えるなら、短い質問・自己紹介・日本の文化や本人の専攻を説明する文を用意すると役立ちます。

進路指導と行事｜中学生・高校生で対象を区別

学校公式は高校の進路指導・進学実績・卒業生の声、橘花祭、部活動、生徒会活動などを紹介しています。2026年11月7日にはデザイン美術コース向けの五美大進路ガイダンス、11月5日にはナイト説明会の案内が掲載されました。情報を調べる際には、どの校種・コース・学年を対象にするか、出席可能条件、予約の有無を学校の最新案内で確認する必要があります。

2028年新中1の英語準備｜まず語順と読解を固める

2028年度に中学が再開される場合でも、現時点の学校公式から使用教材の名称や英検の必須級を断定できません。家庭では中学に進学する前に、be動詞と一般動詞、疑問文・否定文、時制、読解の根拠、3文程度の英作文を整理することが合理的です。橘学苑中学校の入学準備・英語対策完全ガイドに独自40問・解説を掲載し、宇宙探究を題材にしたオリジナル4長文も用意しています。

慶英会オリジナル英語12問｜宇宙を題材に科学と社会を説明

以下は慶英会が独自に作成した架空の学習活動です。橘学苑の新旧中学校の教材・募集要項・定期試験・面接・過去問の問題を転載したものではありません。

Reading: Our group studied why scientists want to explore the Moon. First, we read an article about water on the Moon. We learned that exploring space can help people understand Earth, but it can also cost a lot of money. Yuki suggested building more small robots to collect information. Haru thought that scientists should explain the benefits to the public before spending more money. The group decided to compare the two ideas and make a poster. They will present their findings next Wednesday. Each student must write one question and one possible answer before Monday.

• 問1 生徒の研究テーマは何か。
• 問2 最初に何についての記事を読んだか。
• 問3 宇宙探査の利点を一つ答えよ。
• 問4 費用に関してどのような問題があるか。
• 問5 Yukiは何を提案したか。
• 問6 Haruは何を大切と考えたか。
• 問7 グループは最終的に何を比較することにしたか。
• 問8 何を制作することにしたか。
• 問9 発表はいつか。
• 問10 生徒はいつまでに何を書く必要があるか。
• 問11 「科学者は一般の人々に利点を説明すべきです」を英文にする。
• 問12 They will present their findings next Wednesday.を日本語に訳す。

全解答・全文和訳・学習上の注意

• 1 科学者がなぜ月を探査したいのか。
• 2 月の水についての記事。water on the Moon。
• 3 地球について理解を深められること。
• 4 多くの費用がかかること。
• 5 情報を集めるため小型ロボットをもっと造ること。
• 6 追加の支出前に利点を公衆に説明すること。
• 7 YukiとHaruの2つの考え。
• 8 ポスター。make a poster。
• 9 次の水曜日。next Wednesday。
• 10 月曜日より前に、質問1つと考えられる答え1つ。before Monday。
• 11 Scientists should explain the benefits to the public.（例）should＋動詞原形。
• 12 彼らは次の水曜日に調査結果を発表する予定です。will＋原形。

全文和訳：生徒のグループは、科学者がなぜ月を探査したいのか調べました。まず月にある水についての記事を読みました。宇宙探査は人々が地球を理解する助けになりますが、多額の費用がかかる可能性もあると学びました。ユキは情報を集めるため、より多くの小型ロボットを造ることを提案しました。ハルは追加でお金を使う前に、科学者がその利点を公衆に説明すべきだと考えました。グループは2つの案を比較し、ポスターを作ることにしました。次の水曜日に研究成果を発表します。各生徒は月曜日より前に質問と考えられる答えを一つずつ書く必要があります。科学研究の利点と費用・反対意見の両方を英文から読み取ることが重要です。

よくある質問｜2028年の入試はもう確定していますか

Q. 2028年度中学校の英語教科書は何ですか。A. 新校の確定情報が出るまでは指定できません。Q. 2027年から中学生が入学するのですか。A. 学校は2027年度募集再開、2028年度学校再開と案内しています。Q. 高校のコースは新中学で必ず選べますか。A. 新中学校の進学・進級要件が別途定まる可能性があり、現在の高校の制度から自動的に判断しないでください。

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参考にした主な学校公式情報

• 橘学苑2026年10月26日・中学校再開の正式発表
• 2028年新中学校特設サイト
• 橘学苑中学校・高等学校公式サイト
• 旧中学校紹介（2024年度より募集停止）