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駿台学園中学校・高等学校（東京都北区）は、中学の週6日授業と英語週6時間、定期考査前の学習計画・補習、学年を通じた読書や卒業リポートを重視する学校です。高校には進学目標・部活動との両立に応じた複数のコースがあります。学校の教育全体を把握し、学年別の英語・中学から高校への準備を整理する総合案内です。中1中2のニュートレジャー、定期考査、英検については既存の専門ガイドを中心に案内し、重複ページを作らない構成にしました。
2027年度内申重視・1科選択入試｜英語5分・通知表50点と入学後のクラス
駿台学園中学校の2027年度入試は、2月1日午前の国算2科／国算社理4科と、2月1日午後・2日・4日・6日午前の「内申重視・1科選択型」を区別します。内申重視型は通知表のコピー50点＋国語・算数・英語・社会・理科から1科目50点の計100点で判定。英語選択は英検4級以上または相当の英語力を認められた受験生が対象で、学校への事前相談が必要です。学校公式2027年度生徒募集要項PDFの2〜3ページを確認しました。
通知表の郵送はWeb登録と別の作業です。1科選択型は前期または第2学期の通知表のコピーを、出願画面から印刷した宛名ラベル付き角2封筒で簡易書留提出。2月1日午後は1月30日必着、それ以外は受験前日までに必着と学校は案内しています。一方、2月1日午前の2科・4科型では通知表コピーは求められていません。受付開始・支払・受験票と郵送完了を確認してください。
英検3級取得者には入学金・施設費の半額相当、準2級以上には全額相当を入学後に給費する特待制度が掲載されていますが、受験資格の4級と特待対象の3級以上は別です。また特選・総合クラスは合格方式ではなく入学前の統一試験の結果で分けると案内されます。英検取得者特待と2月11日の特待認定試験は併用不可とされています。
2027年の4回の日程・費用・通知表郵送・英語インタビューの独自12問は駿台学園の1科選択型専門記事を参照してください。入学後はニュートレジャー・GTEC・学校英語の学習を、本人の実際の使用教材と小テストの答案に合わせて整理します。必要なら慶英会の最大1か月無料体験で個別に診断できます。2026年11月11日確認。
2027年度入試の学費と英検特待｜納付額の年度を分ける
学費の出典年度：駿台学園中学校の2027年度入試要項は、入学金250,000円・施設費135,000円・年間授業料396,000円・諸費用21,000円・諸会費41,600円を掲示していますが、2025年度納付額という注記があります。これらの合算843,600円を2027年度確定額と誤解しないようにしてください。2027年度入試・学費参考額84万3,600円の詳細。
入学の資金準備：手続時385,000円、手続後227,600円が要項に掲載されています。英検3級は入学金・施設費の半額、準2級以上は全額の給費条件が案内されていますが、入学後の給費であり出願時の現金準備が不要になる意味ではありません。学校公式2027年度募集要項を確認したうえで、学校の英語週6時間と定期考査・学習計画を活用しましょう。確認日：2026年11月11日。
学校全体の学び｜週6日制と十分な基礎学習
公式の中学校教育方針は、土曜日も授業を行う完全週6日制と、公立の標準を上回る授業時間数、極端な先取りではなく理解の定着を重視する方針を説明します。授業進度を一律に加速させることより、学校の単元テストや復習、理解が不十分な内容の再学習を優先する考え方です。本人の健康や部活動との両立を考えると、家庭学習は短時間で具体的な弱点を絞ることが重要です。
中学の英語は各学年週6時間｜英会話を含む
公式「中学課程のクラス」に掲載される中学校のカリキュラムでは、中1・中2・中3の英語が週6時間です。表には英会話の授業を含むと注記されています。中1で音声を聞き取るだけでなく、主語・時制・疑問文を書けるかを確認し、中2では初見長文の根拠・英作文へ進むことが合理的です。特定年度の教科書の版・授業のレッスン進度は学校配布資料を優先してください。
学校独自の学習習慣｜300冊、学習計画、考査後の補習
同じ学校公式ページは、朝の自習・読書、「駿台の300冊」、検定試験、定期考査後の補習、定期試験前に提出する学習計画書を紹介しています。計画書は「勉強時間を書けば成績が上がる」という制度ではありません。本人の課題を①語彙、②文法、③初見読解、④英作文、⑤聞き取りに分け、失点の大きい順に直した結果を記録することが重要です。
卒業リポートと中学3年間の校外・宿泊学習
中学校の特色は中3の卒業リポートによる探究・思考・表現の学びや、校外学習・宿泊活動の事例も紹介しています。理科や社会の情報を読み、資料の出典を確かめて自分の考えを述べる練習は、英語の長文読解・発表にもつながります。学校の宿泊行事の日程・費用・参加条件は年度によって変わるため、過年度の紹介を現年度の確定予定として扱いません。
高校4つのコース｜大学受験・部活動・学習の違い
公式「全日制課程のコース」は、特選（GMARCHチャレンジ）、進学（チャレンジ）、スペシャリスト・ハイブリッド、スペシャリスト・オリジナルという4コースを紹介しています。特選はGMARCHなどの大学受験に向けた教科学習・演習、進学は学校生活と主要教科学習の両立、スペシャリストの2コースはスポーツなどの活動と学業を組み合わせる設計です。高校の類型・英語の選択科目・編成変更は本人の学年・入学年度によって扱いが異なる可能性があります。
- 特選（GMARCHチャレンジ）：入試を見据えた演習・英語読解・論理的英作文を積み重ねる
- 進学（チャレンジ）：部活動と学力向上を両立し、必要な科目の基礎と入試対策へ進む
- スペシャリスト・ハイブリッド：学業とスポーツ等の高い目標を両立する学習の枠組み
- スペシャリスト・オリジナル：部活動等の得意分野を磨きながら学校の教科学習を進める
中1〜高3の学習計画｜学校の課題を最優先する
新中1は、短い音読と英文を手で書く反復から始めます。中1〜中2は返却答案の誤答を分類し、学校の定期考査の範囲を優先して毎日10〜20分ずつ復習します。中3は高校の進路・コース選択と英語資格の目標を学校に確認し、高校生は所属コースの指定科目・大学受験の学習を軸に、英語読解・英作文・音声技能の弱点を補います。これは慶英会による学習例であり、学校の固定された課題や評定条件の予告ではありません。
オリジナル英文資料｜学校行事と学習計画の説明
English passage: At a fictional junior high school, students prepared a report about how they studied before a term exam. Some students reviewed vocabulary every day, while others waited until the weekend. The class compared study plans but did not collect all the test scores. They realized that more information would be needed before claiming which plan was the most effective. They decided to revise their questions and keep a record for another month.
和訳：架空の中学校で、生徒たちは定期考査前の勉強の仕方について報告を作りました。毎日単語を復習する人もいれば週末まで待つ人もいました。クラスは学習計画を比較しましたが、全員の成績は集めていませんでした。どちらが最も効果的かを主張するには情報がもっと必要だと気づき、質問を見直して翌月も記録を残すことにしました。内容・学校・数値を設定した独自教材であり、駿台学園の実際の調査ではありません。
慶英会オリジナル20問｜学校生活・定期考査・発表英語
本教材は慶英会の独自制作です。学校教科書・ニュートレジャー（NEW TREASURE）の本文・ワークブック、学校の過去問を転載したものではありません。最初に日本語から英文を作り、全解答の文法ポイントを確認してください。
- この表には3つの結果が示されています。
- 私は昨日英語で発表しました。
- 彼は放課後に部活動に参加します。
- 学校の予定を教えてください。
- その本には何が書かれていますか。
- 私はまだ結論を出せません。
- この資料の数字は昨年のものです。
- この考えには二つの理由があります。
- 私は別の方法を試しました。
- 彼女は誰に質問しましたか。
- その報告には出典が必要です。
- この方法が最良とは限りません。
- 英語は毎日短く復習します。
- 定期考査の前に計画を立てました。
- 明日はクラブの練習に参加する予定です。
- 私は発表の後で質問を受けました。
- この図と文章の内容を比べましょう。
- どのようにその答えを見つけましたか。
- 私はまだ情報が足りないと思います。
- 最後に分かったことと次の課題を述べます。
独自20問の全解答・和訳・解説
- This table shows three results. 和訳：この表には3つの結果が示されています。 解説：三単現shows。
- I gave a presentation in English yesterday. 和訳：私は昨日英語で発表しました。 解説：giveの過去形gave。
- He joins a club activity after school. 和訳：彼は放課後に部活動に参加します。 解説：三単現joins。
- Please tell me the school schedule. 和訳：学校の予定を教えてください。 解説：tell＋人＋内容。
- What is the book about? 和訳：その本には何が書かれていますか。 解説：be aboutは題材。
- I cannot draw a conclusion yet. 和訳：私はまだ結論を出せません。 解説：draw a conclusion。
- The figures in this source are from last year. 和訳：この資料の数字は昨年のものです。 解説：figuresは数字・統計値。
- There are two reasons for this idea. 和訳：この考えには二つの理由があります。 解説：There are＋複数。
- I tried another method. 和訳：私は別の方法を試しました。 解説：tryの過去形tried。
- Who did she ask? 和訳：彼女は誰に質問しましたか。 解説：did＋原形ask。
- The report needs sources. 和訳：その報告には出典が必要です。 解説：単数reportにneeds。
- This method may not be the best. 和訳：この方法が最良とは限りません。 解説：may notで不確実性。
- I review English for a short time every day. 和訳：英語は毎日短く復習します。 解説：習慣は現在形。
- I made a plan before the term exam. 和訳：定期考査の前に計画を立てました。 解説：makeの過去形made。
- I am going to join club practice tomorrow. 和訳：明日はクラブの練習に参加する予定です。 解説：be going to＋原形。
- I answered questions after my presentation. 和訳：私は発表の後で質問を受けました。 解説：after＋名詞。
- Let’s compare this graph with the text. 和訳：この図と文章の内容を比べましょう。 解説：compare A with B。
- How did you find that answer? 和訳：どのようにその答えを見つけましたか。 解説：didの後は原形find。
- I think we still need more information. 和訳：私はまだ情報が足りないと思います。 解説：I thinkの後は平叙文語順。
- Finally, I will explain what I found and what to study next. 和訳：最後に分かったことと次の課題を述べます。 解説：間接疑問の語順what I found。
学校別専門教材と無料体験
中1・中2の使用教材、ニュートレジャーの語彙・読解、定期テストと英検は既存の駿台学園中学校の英語対策完全ガイドをご覧ください。中2の文法・英作文・GTECの具体的な練習は中2定期テスト総合演習・独自36問に分けています。試験範囲は当年度の学校配布資料を確認してください。
英語の成績・英検の学習計画を個別に相談する場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談からご連絡いただけます。学校や駿台学園と公式・提携しているサービスではありません。
参考にした学校公式資料
学校公式情報の確認：2026年11月10日。2027年度以降の時間割・出願・コース条件は学校の新しい募集資料で確認してください。
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