慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：須磨学園中学校の中1・中2で英語確認テストに不合格になり再テストでも同じ文法ミスを繰り返す場合、解答を丸写しして終えるのではなく、「間違えた規則を1つ特定→主語・時制を変えた別文を3つ作る→翌日答案を見ず再現する」順に復習してください。学校公式は授業＋確認テストを一つの単位とし、放課後に再テストや個別指導を実施する学習支援体制を説明しています。慶英会独自の8分野40問・全和訳・全解答で再発しやすい失点を診断します。
学校の正式な確認テスト・再テスト・過去問を入手・転載したものではありません。生徒に適用される試験範囲、合格基準、再テストの時期、選択講座の実施条件は学校の現行案内を優先してください。本記事の40問は学習上の診断に限定した独自教材です。
須磨学園の学校公式｜授業・確認テスト・再テスト
須磨学園中学校の公式「学習指導」は、授業と確認テストを1コマと考え「その日のうちに徹底理解」を目標とすること、放課後に確認テストの結果をもとに再テスト・個別指導を行うことを案内しています。また希望して選ぶ3段階の特別講座と午後9時まで利用できる「9時学」は費用不要と説明されています。
公式コース紹介にはA・Bコースの学習と確認テストについて案内があります。学校の補習・講座があるから全員に同じ課題や同じ試験が適用されるわけではなく、学年の実際の指示に合わせて使い分けます。
確認テストで誤りが続くときの4原因
- 語彙は覚えたが、主語がsheに変わったとき三単現sを付け忘れる。
- Didを使いながらwentやwroteなど過去形も残す。
- be動詞の文にDoを重ねたり、canの後を三単現にしたりする。
- 間違えた英文を何回も写しても、別の主語・時制で同じ規則を使ったことがない。
再テストまでの復習と学校内の支援を無駄にしない方法
- 確認テストの誤答を語彙・文法・語順・文意に分類する。
- 頻出した上位二つの文法ミスだけをまず選ぶ。
- その規則を本記事の未見問題で試す。
- 説明を聞いた当日と翌日に別の例文を作り、再発の有無を測る。
- 分からない規則だけを個別指導・特別講座・9時学で確認する。
学校の公式授業の代わりになる教材ではありません。定着に必要な授業や講座は学校の判断を優先し、家庭では課題の重複を避けながら短時間の再現練習を増やします。
慶英会オリジナル8分野40問｜問題編
1｜三単現と一般動詞｜主語を変えたら崩れる
主語がhe/she/itなどになると動詞の形が変わります。再テストでは同じ例文を暗記するより主語を変えて再現できるかを確認します。
問1：選択：My sister (study / studies) English every day.
問2：誤文訂正：Does he studies in the library?
問3：否定文へ：She likes science books.
問4：語順：often / they / English / practice / after school / .
問5：英作文：私の友達は毎週日曜にサッカーをします。
2｜過去形とdid｜助動詞の後は原形
過去形を一度書けてもDid you went?のようにdidと過去形を二重にしてしまう場合があります。
問6：選択：We (went / go) to the museum yesterday.
問7：誤文訂正：Did you wrote the report?
問8：否定文へ：He saw the film last week.
問9：語順：last Friday / what / you / did / read / ?
問10：英作文：彼女は昨日その宿題を終えましたか。
3｜be動詞と一般動詞の疑問文
be動詞の文と一般動詞の文は疑問文の作り方が違います。動詞の種類を先に確定すると同じ誤りを防ぎやすくなります。
問11：疑問文：They are ready for the test.
問12：誤文訂正：Do your teacher is busy?
問13：選択：(Is / Does) he need a notebook?
問14：過去の疑問文：The students were tired.
問15：英作文：その部屋は今日使えますか。
4｜助動詞の原形・禁止と不要
can・should・mustの後は動詞原形を使います。must notとdon’t have toは意味の違いが大きいため、和訳まで確認します。
問16：誤文訂正：She can speaks French.
問17：選択：You (must not / don’t have to) run in the science room.（禁止）
問18：選択：You (must not / don’t have to) bring a dictionary; one will be provided.（不要）
問19：語順：should / our / review / we / notes / .
問20：英作文：その問題が分からなければ先生に質問できます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
5｜現在進行形・現在形の意味
今していることと普段の習慣を区別します。英語確認テストで動詞の活用を覚えていても、文脈から選べるかを確かめます。
問21：選択：Look! She (is making / makes) a poster now.
問22：誤文訂正：They are talk about the project.
問23：疑問文：Mika is writing an email.
問24：語順：every / the / checks / teacher / notebooks / day / .
問25：英作文：私は今英語の物語を読んでいます。
6｜比較・数量を言い直す
比較級・最上級では、何を何と比べているかが重要です。長文内容一致でも比較の向きを取り違えないようにします。
問26：選択：This question is (easier / more easy) than the last one.
問27：誤文訂正：This is most difficult question in the book.
問28：書換：The blue box is heavier than the red box.（redを主語、not asを使用）
問29：計算英文：Box A weighs 7 kg and Box B weighs 4 kg. Which is heavier?
問30：英作文：この英語の本はあの本より短いです。
7｜不定詞・動名詞の使い分け
動詞の後にto不定詞が続くか動名詞が続くかで文法ミスを防ぎます。英検にも学校英語にも共通する規則ですが、未習なら後回しにしてください。
問31：選択：I enjoy (reading / to read) English stories.
問32：誤文訂正：He wants joining the club.
問33：書換：I went to the library because I wanted to study.（目的の不定詞）
問34：語順：need / to / something / I / write / with / .
問35：英作文：彼女は新しい語を覚えることに興味があります。
8｜確認テスト後の混合問題｜規則を再現する
学校の実際の試験範囲が優先です。ここでは学年を限定せず既習内容を混ぜ、見たことのない文でも同じ規則を使えるか確かめます。
問36：誤文訂正：Does your friends like English?
問37：誤文訂正：Did she was absent yesterday?
問38：誤文訂正：You must not to use this room.
問39：書換：He doesn’t study on Fridays.（疑問文に）
問40：英作文：あなたは昨日何時に練習を終えましたか。
40問の模範解答・和訳・解説
1｜三単現と一般動詞｜主語を変えたら崩れる 解答
問1 正答：My sister studies English every day. 和訳：妹（姉）は毎日英語を勉強します。 解説：三単現主語なのでstudies。
問2 正答：Does he study in the library? 和訳：彼は図書室で勉強しますか。 解説：Doesの後は動詞原形study。
問3 正答：She does not like science books. 和訳：彼女は科学の本が好きではありません。 解説：does not＋like。
問4 正答：They often practice English after school. 和訳：彼らは放課後よく英語を練習します。 解説：oftenは一般動詞の前。
問5 正答：My friend plays soccer every Sunday. 和訳：友達は毎週日曜サッカーをします。 解説：単数のfriendにplays。
2｜過去形とdid｜助動詞の後は原形 解答
問6 正答：We went to the museum yesterday. 和訳：私たちは昨日博物館へ行きました。 解説：yesterdayなのでwent。
問7 正答：Did you write the report? 和訳：その報告書を書きましたか。 解説：did＋原形write。
問8 正答：He did not see the film last week. 和訳：彼は先週その映画を見ませんでした。 解説：sawを原形seeへ戻す。
問9 正答：What did you read last Friday? 和訳：先週金曜に何を読みましたか。 解説：What＋did＋you＋原形。
問10 正答：Did she finish the homework yesterday? 和訳：彼女は昨日その宿題を終えましたか。 解説：Did＋主語＋finish。
3｜be動詞と一般動詞の疑問文 解答
問11 正答：Are they ready for the test? 和訳：彼らはテストの準備ができていますか。 解説：areを文頭へ。
問12 正答：Is your teacher busy? 和訳：先生は忙しいですか。 解説：busyは形容詞なのでbe動詞を使う。
問13 正答：Does he need a notebook? 和訳：彼にはノートが必要ですか。 解説：needは一般動詞。
問14 正答：Were the students tired? 和訳：生徒たちは疲れていましたか。 解説：wereを文頭に置く。
問15 正答：Is the room available today? 和訳：その部屋は今日利用できますか。 解説：availableは形容詞なのでIs。
4｜助動詞の原形・禁止と不要 解答
問16 正答：She can speak French. 和訳：彼女はフランス語を話せます。 解説：canの後は原形。
問17 正答：You must not run in the science room. 和訳：理科室で走ってはいけません。 解説：must notは強い禁止。
問18 正答：You don’t have to bring a dictionary; one will be provided. 和訳：辞書は持参不要です。 解説：don’t have toは不必要。
問19 正答：We should review our notes. 和訳：私たちはノートを復習すべきです。 解説：should＋原形review。
問20 正答：You can ask the teacher if you do not understand the problem. 和訳：問題が分からなければ先生へ質問できます。 解説：can＋ask。if節は現在形。
5｜現在進行形・現在形の意味 解答
問21 正答：Look! She is making a poster now. 和訳：見て、彼女はいまポスターを作っています。 解説：nowで進行形。
問22 正答：They are talking about the project. 和訳：彼らは企画について話し合っています。 解説：are＋talking。
問23 正答：Is Mika writing an email? 和訳：美香はメールを書いていますか。 解説：isを文頭へ。
問24 正答：The teacher checks notebooks every day. 和訳：先生は毎日ノートを確認します。 解説：every dayは習慣。
問25 正答：I am reading an English story now. 和訳：私は今英語の物語を読んでいます。 解説：am＋reading。
6｜比較・数量を言い直す 解答
問26 正答：This question is easier than the last one. 和訳：この問題は前のものより簡単です。 解説：easyの比較級はeasier。
問27 正答：This is the most difficult question in the book. 和訳：これは本の中で最も難しい問題です。 解説：最上級はthe most。
問28 正答：The red box is not as heavy as the blue box. 和訳：赤い箱は青い箱ほど重くありません。 解説：比較の向きを維持し原級比較。
問29 正答：Box A is heavier by 3 kg. 和訳：Aの方が3kg重いです。 解説：7−4＝3。単位を添える。
問30 正答：This English book is shorter than that one. 和訳：この英語の本はあの本より短いです。 解説：shorter thanを使う。
7｜不定詞・動名詞の使い分け 解答
問31 正答：I enjoy reading English stories. 和訳：英語の物語を読むのが好きです。 解説：enjoy＋動名詞。
問32 正答：He wants to join the club. 和訳：彼はクラブに入りたいです。 解説：want to＋原形。
問33 正答：I went to the library to study. 和訳：勉強するため図書室へ行きました。 解説：to studyで目的。
問34 正答：I need something to write with. 和訳：書くための物が必要です。 解説：write withは筆記具で書く意味。
問35 正答：She is interested in learning new words. 和訳：彼女は新しい語を学ぶことに興味があります。 解説：前置詞inの後は動名詞learning。
8｜確認テスト後の混合問題｜規則を再現する 解答
問36 正答：Do your friends like English? 和訳：友達は英語が好きですか。 解説：複数friendsなのでDo。
問37 正答：Was she absent yesterday? 和訳：彼女は昨日欠席でしたか。 解説：be動詞の疑問文はWasを前へ。
問38 正答：You must not use this room. 和訳：この部屋を使ってはいけません。 解説：must notの後にtoは不要。
問39 正答：Does he study on Fridays? 和訳：彼は金曜日に勉強しますか。 解説：Does＋主語＋原形。
問40 正答：What time did you finish practicing yesterday? 和訳：昨日何時に練習を終えましたか。 解説：Did＋finish＋動名詞practicing。
21日間｜再テスト後まで続く定着を測る
1〜7日目は問1〜15で一般動詞・時制・be動詞を確認します。毎日5問以内を選び、正解を見たあと翌日に主語や日時を入れ替えて作り直してください。
8〜14日目は問16〜30の助動詞・進行形・比較に取り組みます。must notとdon’t have toのように意味の違う表現は和訳を必ず確認し、学校の範囲に含まれない単元は後回しにします。
15〜21日目は問31〜40の不定詞・動名詞・混合問題を使い、同じ文法ミスの発生数を記録します。再テストに合格した後も初見の別文で間違えるなら、文法の転用がまだ弱い可能性があります。
保護者が確認するKPI
- 返却答案の文法ミスを何種類に分類できたか。
- 翌日、別の主語と時制で正しく再現できた問題数。
- 学校の再テストで同じ種類の間違いが減ったか。
- 学校の個別指導・講座を利用しても残った課題は何か。
保護者向けFAQ
Q. 須磨学園では全生徒に英語の再テストが必ずありますか？
学校公式は確認テストの結果に基づき再テスト・個別指導を実施すると説明しますが、全員が常に再テストを受ける意味ではありません。個々の実施は学校の現行案内を確認してください。
Q. 特別講座と9時学は有料ですか？
学校公式では希望者向け3段階の特別講座と9時学の受講・利用費用は不要と説明しています。ただし申込・利用条件は各年度の学校案内を優先してください。
Q. 再テストに合格すれば英文法が完全に身につきますか？
同一の問題を再現できたことと、主語や時制を変えた新しい問題が解けることは別です。初見問題の結果とともに定着度を確認する必要があります。
Q. 中1の未習単元まで全部40問解くべきですか？
いいえ。学校の授業で学んだ文法を優先し、未習なら飛ばしてください。数をこなすより同じ失点の再発を防ぐことが重要です。
Q. この40問は学校公式の確認テスト予想問題ですか？
違います。学校の実際の問題・課題を再現したものではなく、慶英会が作成した一般的な英文法の診断問題です。
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学校の公式一次情報
公式情報確認日：2026年11月4日。教材・英文・40問・解答は慶英会が独自に作成したもので、須磨学園中学校の公認・監修、試験問題の転載ではありません。
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