結論：巣鴨中学校（豊島区上池袋）の中1・中2で英語についていけない場合、学校の英語定期考査で失点する原因と、外国人講師による英語でのコミュニケーションが難しい原因を別々に確認してください。学校公式によれば、中1から外国人講師による英語授業があり、2026年8月27〜29日には中1向けのイングリッシュシャワープログラムを実施しました。英作文の文法と音声理解・即答力は重なる部分もありますが、同じ練習だけで十分とは限りません。確認日：2026年11月15日。
学校公式の英語教育とイングリッシュシャワーの違い
巣鴨学園公式「国際教育」は中1から外国人講師による授業を行うと説明しています。一方、学校公式「巣鴨の今」にある2026年のイングリッシュシャワーは、8月27〜29日の3日間に1クラス10名程度のレベル別少人数グループで行われた特別な活動です。この短期プログラムのグループ編成を、日常の英語授業すべてが10名の習熟度別だという根拠にしてはいけません。2027年度の参加資格・日程・費用は学校の案内を優先します。
中2からのオンライン英会話は全員必修ですか
学校公式「オンライン英会話レッスン」は、中2〜高1の希望者向けに週2回、外国人講師とのマンツーマンの放課後スピーキング講座を実施するとしています。中1全員の必修ではありません。英語の成績が下がったからといって、この講座の不参加を原因だと決め付けることもできません。学校指定ワーク・定期テストの答案・英語発表の困りごとを見て対策を選びます。
巣鴨中学校と淑徳巣鴨中学校は別校
巣鴨中学校は豊島区上池袋にある男子校です。西巣鴨の淑徳巣鴨中学校とは学校法人も異なり、「英語の鉄人」「SSC」など淑徳巣鴨の制度を巣鴨中学校の制度として説明することはできません。両校の違いは学校別の英語教育比較をご覧ください。
英語が難しい中1・中2の5領域診断
- 単語：見れば意味が分かる語と、日本語から自力で綴れる語を分ける。
- 英文法：語順・主語と動詞の一致・時制・疑問文の誤答を分類し、別の例文で再現する。
- 英読：内容を暗記しているだけか、初めて読む文から根拠を示して答えられるかを確認する。
- 英文作：書いた意見・理由・具体例が文法的に成り立ち、指示に合っているかを見る。
- 音声・対話：質問の音が取れないのか、意味は分かるが返事が作れないのかを分ける。
家庭で14日間に取り組む順序
- 1〜2日目：返却答案・課題・学校ワークを確認し、失点の多い2領域だけを選ぶ。
- 3〜4日目：主語・時制を変えた基本英文を毎日5文書き、答えを隠して再現する。
- 5〜6日目：短い英語の質問を聞き取り、短い返答を1文、理由を1文加える。
- 7日目：1週間の間違いを翌日・3日後の間隔をあけて再テストする。
- 8〜9日目：好きな場所・活動について3文で説明し、発音よりも意味が通るかを先に確認。
- 10〜11日目：初見の短い英文の人物・行動・理由を本文中の根拠と合わせて説明する。
- 12〜13日目：学校の指定教材に戻り、まだ解けない問題だけを重点的に復習する。
- 14日目：同水準の別問題で再測定し、残る弱点を学校教員へ相談する。
これは慶英会による家庭学習の独自提案です。巣鴨中学校の公式課題や定期考査の出題内容ではありません。学校の提出物と最新の範囲表を優先してください。
オリジナル12問｜英文法・読解・会話を別々に確認
以下は学校の定期考査、教科書本文、英検過去問、English Showerの実物教材を転載したものではありません。独自問題の和訳・正答例・間違いやすい理由を掲載します。未習の文法は無理に採点する必要はありません。
問1〜4｜自分で書く英文
- 問1：彼女は毎週木曜日に科学を勉強します。 正答例：She studies science every Thursday. 和訳：彼女は毎週木曜日に科学を勉強します。 解説：三単現ではstudyがstudiesになる。She studyは不一致。
- 問2：私は昨日博物館を訪れました。 正答例：I visited the museum yesterday. 和訳：私は昨日博物館を訪れました。 解説：yesterdayに合わせvisitは過去形visited。
- 問3：あなたは今、何を読んでいますか。 正答例：What are you reading now? 和訳：あなたは今、何を読んでいますか。 解説：進行形の疑問文はare＋主語＋reading。
- 問4：この映画はあの映画より面白いです。 正答例：This movie is more interesting than that one. 和訳：この映画はあの映画より面白いです。 解説：interestingの比較にはmore … thanを使う。
問5〜8｜初見英文から根拠を確認
オリジナル英文：During an English workshop, eight students worked in pairs. Each pair planned a short presentation about a place they wanted to visit. At first, some students spoke too quickly, so others could not understand them. The instructor asked everyone to use short sentences and pause between ideas. In the final activity, every pair gave a two-minute presentation. They learned that speaking clearly was more useful than speaking quickly.
全文和訳：英語ワークショップで8人の生徒が2人組になりました。それぞれの組は行きたい場所について短い発表を計画しました。最初は速く話しすぎる生徒がいたため、他の生徒は理解できませんでした。講師は短い文を使い、考えの区切りで間を取るよう求めました。最後は各組が2分間発表し、速く話すよりも明確に話す方が役立つと学びました。
- 問5：How many pairs did the students make?（何組になりましたか） 正答：Four pairs. 根拠・誤答理由：8人が2人組なので4組。eight pairsではない。
- 問6：What did each pair prepare?（各組は何を用意しましたか） 正答：A short presentation about a place they wanted to visit. 根拠・誤答理由：planned a short presentationが根拠。実際に旅行したとは書かれていない。
- 問7：Why couldn’t some students understand others?（聞き取れなかった理由は） 正答：Because some students spoke too quickly. 根拠・誤答理由：spoke too quicklyが根拠。単語が難しいとは本文にない。
- 問8：What did they learn?（何を学びましたか） 正答：Speaking clearly was more useful than speaking quickly. 根拠・誤答理由：最終文が根拠。早口が優れているという解釈は逆。
問9〜12｜英語で聞き返し・理由を伝える
- 問9：もう少しゆっくり話していただけますか。 正答例：Could you speak a little more slowly, please? 和訳：もう少しゆっくり話していただけますか。 誤答理由：Could youの後は動詞の原形speak。
- 問10：私は歴史が好きなので博物館に行きたいです。 正答例：I want to visit a museum because I like history. 和訳：私は歴史が好きなので博物館に行きたいです。 誤答理由：want to＋原形、because＋主語・動詞の節。
- 問11：その意見に賛成ですが、一つ質問があります。 正答例：I agree with that opinion, but I have one question. 和訳：その意見に賛成ですが、一つ質問があります。 誤答理由：agree with＋対象。I am agreeは誤り。
- 問12：最初は緊張しましたが、今は自信があります。 正答例：I was nervous at first, but now I feel confident. 和訳：最初は緊張しましたが、今は自信があります。 誤答理由：過去wasと現在feelを区別する。
保護者FAQ
Q. 中1のEnglish Showerに参加できないと成績が下がりますか。 A. 2026年の3日間の実施は確認できますが、参加有無と定期考査の成績・進級基準の直接的な関係は確認できません。学校の現年度の評価説明を参照してください。
Q. 中2からオンライン英会話を受けるべきですか。 A. 公式では希望制です。本人が通常授業の課題をどの程度自力でできているか、会話練習への希望・負担を見て判断してください。
Q. 巣鴨中学校はニュートレジャーを使っていますか。 A. 当該学校の採用教材名・版を一次資料で確認できないため断定できません。学校の配布教材・連絡を優先してください。
学校別の学習情報と相談先
巣鴨中学校の英語対策完全ガイド、2027年新中1の英語準備、中2からのオンライン英会話もご覧ください。慶英会では学校の答案と指定教材に応じたオンライン個別指導、最大1か月完全無料体験・学習相談をご案内します。巣鴨学園との公認・提携・監修関係はありません。
学校公式の一次資料
2026年11月15日確認。学校公式の事実と慶英会の学習提案・オリジナル問題を分離しています。
巣鴨中学校で「勉強しているのに英語ができない」と悩む保護者の方へ：英読・英文作・英会話のつまずきは、巣鴨中学校の英語学習相談で整理できます。運営が用意した質問例：「中1です。単語は覚えているのに、英作文では語順を間違えます。会話でも質問の意味は分かるのに返事が出ません。学校の課題を終えた後、書く練習と話す練習をどう分けていますか？」実際の保護者投稿ではありません。学年、困っている場面、試した方法を一つずつ添えてください。本文の独自12問では、英文を書く練習は問1〜4、読解は問5〜8、聞き返し・理由の表現は問9〜12で確認できます。学校生活全般の話題は巣鴨中学校の在校生・保護者相談へ。制度や教材の採用は最新の学校通知を優先し、氏名・クラス・点数・答案画像・非公開資料は投稿しないでください。