淑徳小学校の小5・小6英語｜英会話では答えられるのに英検4級の文法・書換で失点するとき【独自40問】

結論：淑徳小学校（東京都板橋区）の小5・小6で、ネイティブの先生との会話や英語体験では答えられるのに、英検4級へ向けた英文法の書換で「Does she likes …?」「Did you went …?」などの誤りが続く場合は、短い会話の返事を完全な英文にしてから、疑問文・否定文・過去形に書き換える練習が有効です。話す機会と書く力を別々に測定してください。

淑徳小学校の英語対策全体を確認する方へ：小1〜小6の学校英語・英検4級・淑徳アルファ・家庭学習の総合ガイド（独自40問・全解答）を先に確認すると、この専門記事で練習する技能の優先順位を整理できます。

淑徳小学校の2025年学校公式案内では、ネイティブ教員による英語、聞く・話す・読む・書く力の育成、卒業までに英検4級取得を目指す方針を示しています。学校の英語科教員への取材では1年生から週2時間の英語授業や、校外で英語を使う機会、6年生のオンライン英会話などが紹介されています。英検4級は学校が掲げる到達目標であり、全児童の取得・合格を保証するものではありません。

この記事は既存の「淑徳小学校の英語・英検4級総合対策」と検索意図を分け、一語回答を英文にする10問・疑問文と否定文の書換10問・誤り訂正10問・創作2英文の内容理解10問＝全40問を収録します。正答と解説、全文和訳、14日間の家庭学習プランまで掲載した慶英会オリジナル教材です。学校配布教材や英検の公式問題は再現しません。

学校の英語教育を家庭での筆記力へ接続する

公開資料で確認した教育方針	家庭で確認すべき技能
ネイティブ教員による英語教育	聞いて理解したことを一文で書く
聞く・話す・読む・書く4技能のバランス	会話の返答と筆記を別に測定
卒業時までに英検4級取得を目指す	未習事項を無理に先取りせず基礎を定着
校外英語体験・オンライン英会話の実践例	日時・人数・理由を短い英文で回答

公式一次情報：淑徳小学校公式・2025年学校案内、淑徳小学校公式サイト。補足：同校英語科教員への取材。確認日：2026年11月4日。学校案内発行時の取り組みと、各学年で現在使う教材や校外活動の詳細は区別してください。

話せたのに文法で間違える五つの原因

誤答例	原因	対応
Science.だけで回答	主語と動詞の省略	Q1〜10：全文へ
Does she likes …?	Doesの後の原形が不安定	Q11〜20：疑問文
She don’t …	三単現の否定を混同	Q21〜30：訂正
Did you went …?	過去疑問で動詞を戻せない	Q11〜30：書換
古い集合時間を答える	本文の変更前後を見落とす	Q31〜40：読解

慶英会オリジナル40問と全解答

A｜短い回答を主語・動詞のある英文にする10問

• Q1. What do you like? — Science. Iを主語とする完全な英文へ。
• Q2. Where do you live? — In Tokyo. Iから始めて答える。
• Q3. Does your brother play tennis? — Yes. 英語の短答へ。
• Q4. What will you bring? — My notebook. Iから一文へ。
• Q5. When did you visit the library? — Yesterday. Iから一文へ。
• Q6. What is Yuki doing? — Read a story. 現在進行形で一文へ。
• Q7. Why did you choose this book? — It was interesting. becauseを使う一文へ。
• Q8. How many students joined? — Twelve. 完全な英文へ。
• Q9. Can you help the visitor? — Yes. 短く英語で。
• Q10. What did the students make? — A poster. Theyから始まる文に。

Q1〜Q10｜全解答・根拠

• Q1. I like science.。解説：主語・動詞・目的語を省きません。
• Q2. I live in Tokyo.。解説：都市には前置詞inを使います。
• Q3. Yes, he does.。解説：doesで尋ねられたのでdoesで答えます。
• Q4. I will bring my notebook.。解説：willの後は動詞の原形bring。
• Q5. I visited the library yesterday.。解説：過去の出来事なのでvisited。
• Q6. Yuki is reading a story.。解説：be動詞＋動詞ingです。
• Q7. I chose this book because it was interesting.。解説：choseはchooseの過去形です。
• Q8. Twelve students joined.。解説：数字に名詞と動詞を補います。
• Q9. Yes, I can.。解説：Can you…?の肯定短答です。
• Q10. They made a poster.。解説：makeの過去形はmadeです。

B｜疑問文・否定文・時制を書き換える10問

• Q11. She goes to school by bus. 否定文へ。
• Q12. They studied English yesterday. 疑問文へ。
• Q13. Your sister is drawing. 疑問文へ。
• Q14. I can speak English. 否定文へ。
• Q15. He has a new bag. 疑問文へ。
• Q16. The students were in the room. 否定文へ。
• Q17. I read books every day. 主語をMy brotherに変更。
• Q18. She bought a ticket yesterday. 疑問文へ。
• Q19. There is a notebook on the table. three notebooksに変える。
• Q20. We will join the event tomorrow. 否定文へ。

Q11〜Q20｜全解答・根拠

• Q11. She does not go to school by bus.。解説：does notの後はgo。
• Q12. Did they study English yesterday?。解説：Didの後は動詞原形study。
• Q13. Is your sister drawing?。解説：be動詞を先頭へ。
• Q14. I cannot speak English.。解説：cannotやcan’tを使います。
• Q15. Does he have a new bag?。解説：Doesを置くとhasはhave。
• Q16. The students were not in the room.。解説：wereの後にnot。
• Q17. My brother reads books every day.。解説：三人称単数の習慣にはreads。
• Q18. Did she buy a ticket yesterday?。解説：boughtは原形buyに戻します。
• Q19. There are three notebooks on the table.。解説：複数名詞ならare。
• Q20. We will not join the event tomorrow.。解説：willの後にnotを加えます。

C｜三単現・一般動詞・語順の誤りを直す10問

• Q21. He don’t like science.
• Q22. Did you went to the museum?
• Q23. My friends is kind.
• Q24. She can writes a report.
• Q25. I am study English now.
• Q26. There is many people here.
• Q27. We was tired yesterday.
• Q28. He enjoys to read books.
• Q29. This bag is more smaller than that one.
• Q30. She did not knew the answer.

Q21〜Q30｜全解答・根拠

• Q21. He doesn’t like science.。解説：Heを主語とした現在の否定はdoesn’t。
• Q22. Did you go to the museum?。解説：Didの後は原形。
• Q23. My friends are kind.。解説：friendsは複数。
• Q24. She can write a report.。解説：canの後は原形。
• Q25. I am studying English now.。解説：be＋動詞ing。
• Q26. There are many people here.。解説：many peopleは複数。
• Q27. We were tired yesterday.。解説：Weの過去のbe動詞はwere。
• Q28. He enjoys reading books.。解説：enjoyの目的語には動名詞。
• Q29. This bag is smaller than that one.。解説：smallerは比較級です。
• Q30. She did not know the answer.。解説：did notの後は原形know。

D｜オリジナル短文2題の内容理解10問と全訳

以下の博物館・読書会・人物はすべて慶英会による架空設定で、淑徳小学校の実際のTGG校外活動や学校英語授業、英検4級本試験の問題文ではありません。本文の根拠を示す読解練習として使ってください。

英語資料D1：博物館の案内が変更された

A student named Emi volunteered at a community museum on Saturday. She planned to meet some visitors near the south entrance at ten. However, the entrance would be closed for repairs. Emi sent a new message asking everyone to meet at the north entrance at ten thirty. The museum was free for children, but adults needed tickets. A visitor asked whether it was close to the station. Emi answered that it was a ten-minute walk. She checked the latest notice before giving directions.

全文和訳：エミは土曜日に地域博物館でボランティアをしました。当初は10時に南口で来訪者と会う予定でしたが、修理でその入口が閉鎖されます。エミは新しい連絡で10時30分に北口へ集合するよう伝えました。子どもは無料ですが大人はチケットが必要です。駅から近いかと聞かれ、徒歩10分だと答えました。道を案内する前に最新のお知らせを確認しました。

本文を読むQ31〜Q35

• Q31. 活動の曜日は。
• Q32. 変更前の集合入口は。
• Q33. 変更後の入口は。
• Q34. 変更後の集合時刻は。
• Q35. 大人に必要なものは。

Q31〜Q35｜全解答・根拠

• Q31. 土曜日。解説：on Saturday。
• Q32. 南口。解説：south entrance。
• Q33. 北口。解説：north entrance。
• Q34. 10時30分。解説：ten thirty。
• Q35. 入館チケット。解説：adults needed tickets。

英語資料D2：読書会のアンケート

A community library held a reading club for fifteen children. Seven chose mystery stories, five chose books about animals, and three preferred books about space. The leader asked each child to give a reason for the choice. One child answered only ‘Animals’ at first, but later said, ‘I like animal stories because I can learn new things.’ The leader reminded everyone that the group had asked only fifteen children, not everyone in the town. The next meeting would include a short writing activity.

全文和訳：地域図書館が15人の子ども向けに読書会を開きました。7人はミステリー、5人は動物の本、3人は宇宙の本を選びました。担当者が理由を尋ねると、ある子は最初一語だけの「動物」と答え、後で「新しいことを学べるので動物の物語が好きです」と完全な英文で答えました。調べたのは町の全員ではなく15人だけであることも確認しました。次回は短い作文活動を行います。

本文を読むQ36〜Q40

• Q36. 読書会は何人参加したか。
• Q37. ミステリーを選んだのは。
• Q38. 動物の本を選んだのは。
• Q39. Animals.の返事に加えたものは。
• Q40. 町全体の好みと断定できない理由は。

Q36〜Q40｜全解答・根拠

• Q36. 15人。解説：fifteen children。
• Q37. 7人。解説：Seven。
• Q38. 5人。解説：five。
• Q39. 主語・動詞と理由を含む一文。解説：I like … because …。
• Q40. 15人にしか聞いていないから。解説：only fifteen children。

14日間の家庭学習：英会話から筆記まで

期間	取り組み	確認する結果
1〜3日目	短答を全文にするQ1〜10	主語・動詞が抜けない
4〜6日目	疑問・否定・時制のQ11〜20	Do/Does/Didに合う動詞原形
7〜9日目	誤り訂正Q21〜30	理由を説明できる
10〜12日目	創作英文D1・D2を読む	時刻・条件・人数を正確に読む
13〜14日目	誤答を隠して再回答、学校教材へ応用	初回と同じ種類の失点が減ったか

一日15〜20分程度を目安にした慶英会独自の学習モデルです。実際の学校英語の宿題・英検を受験する場合の公式案内を優先してください。英検4級へ向けて基礎を確認するときも、現在の学年で未習の文法は無理に先取りしなくて構いません。

よくある質問

Q．淑徳小学校は全員が英検4級に合格しますか？

学校公式資料は「卒業までの取得目標」として紹介しています。全員合格を保証する記述ではありません。

Q．英語体験で話せるなら文法の書換もできるようになりますか？

会話の短い返事と書くときの主語・動詞・時制は別技能です。返事を一文に書き、翌日別の条件へ書き換える練習が必要です。

Q．淑徳アルファのEnglishコースは全児童の必修ですか？

公式案内では4〜6年生向けの放課後選択プログラムと紹介しています。通常の授業とは区別します。

Q．この記事は英検4級の公式問題ですか？

違います。40問は慶英会の独自問題です。本試験と同じ問題数・選択肢の模擬試験ではありません。

Q．家庭での復習後も間違えるときはどうすべきですか？

学校の返却答案から具体的に間違えた一文を選び、主語・時制・否定語のどこで誤ったか学校の先生に質問してください。必要なら個別指導で技能を絞って補強します。

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学校情報の確認日：2026年11月4日。慶英会と淑徳小学校に公認・提携関係はありません。掲載した40問、創作英文、模範解答は慶英会オリジナルです。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する