慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：昇陽中学校（大阪市此花区）の中1・中2が英検4級の単語・短文問題には答えられるのに長文内容一致で失点する場合、掲示・案内では集合と開始の時刻、Eメールでは誰が何をしたか、説明文では調査人数と結論の範囲を本文の根拠に戻って確認する練習が有効です。語彙の暗記だけでは変更前と変更後、予定と確定した事実を読み違えることがあります。
学校公式の昇陽中学校『昇陽の学び』は、英検を5級から始めて全員が受検し、卒業までに2級合格を目標とする方針を公表しています。英検受験は年間3回、週1回ALTによる授業、年間約10回のネイティブ講師とのオンライン英会話も紹介しています。ただし全中1生が現在4級を受ける、各学年の全員が同じ級に合格しているという意味ではありません。
学校の2026年度『入試説明会・授業体験・プレテスト』ページには、英検5級・4級・3級を対象とした講座を前期・後期で案内しており、3級一次合格者向け面接対策の記載もあります。これは2026年度の企画で、今後の開講・空席・料金や在校生の参加条件が毎年同じとは限りません。学校の現行案内を確認してください。
英検協会の現行4級リーディングは35分で、長文内容一致は10問。題材には掲示・案内、Eメール（手紙文）、説明文があります。この記事は学校の実際の問題集や協会の過去問を使用せず、完全オリジナル4英文40問・全文和訳・全解答で、親子が正答根拠を説明するために制作しました。
昇陽中学校と英検4級の一次情報
| 事項 | 確認した公式情報 |
|---|---|
| 所在地 | 大阪市此花区朝日1丁目1-9 |
| 英検の学校方針 | 5級から全員受検・年3回、卒業までに2級合格を目標 |
| 英語の会話 | ALT週1回・オンライン英会話年間約10回 |
| 学内の学習支援 | 放課後の昇陽塾やICT個別学習教材を学校が紹介 |
| 2026年度の対策企画 | 英検5級・4級・3級の対策講座を案内 |
| 英検4級のReading | 35分・合計35問 |
| 長文内容一致 | 10問。掲示・案内、Eメール、説明文 |
| 今回の40問 | 正式出題数・4択形式とは異なるオリジナル練習 |
| 未確認事項 | 学年別の一律受検級・2027年度以降の講座条件・学校の考査範囲 |
集合・開始・終了という3つの時刻を分ける
Please arrive at ten fifteen. The event starts at ten thirty.では10時15分が到着、10時30分が開始です。日時の数字が似ていても意味が異なります。英検4級の掲示文を読む際は、When／Where／What to bring／Who can joinの4項目を紙に書き出してから設問に答えましょう。
またThe meeting was first planned for Tuesday, but it is now on Thursday.では最初の予定でなく変更後の木曜が答えです。but・not・instead・ifの意味を押さえると、同じ単語が選択肢にあっても誤答を排除しやすくなります。
Eメールでは人物と時制の食い違いを防ぐ
My brother bought a book, but I didn’t buy anything.なら本を買ったのは兄です。英文にbookという語があるからといって、書き手が買ったとは言えません。未来の可能性を示すmay、まだ日程が確定していないnot decidedも、すでに実施した事実とは区別してください。
保護者が採点するときは『正解＋根拠』の二段階
日本語で正答できても、本文のどの英文を根拠としたか説明できなければ勘で選んだ可能性があります。まず一回で読んで回答し、次に根拠の英文に線を引き、最後に全文和訳で誤解した箇所を確認します。翌日は別の曜日・人数に変えた短文で正しく読めるか試します。
14日間の学習計画
| 期間 | 学習の焦点 | 確認すること |
|---|---|---|
| 1〜2日 | 曜日・時刻・数字 | 集合と開始を分ける |
| 3〜4日 | but・not・if・may | 変更・否定・可能性 |
| 5〜6日 | 掲示A・Bの20問 | 最終の曜日・持参物・参加条件 |
| 7〜8日 | EメールCの10問 | 誰が買い、何が未定か |
| 9〜10日 | 説明文Dの10問 | 人数の範囲・理由と結論 |
| 11〜12日 | 誤答の英文を書き換える | 主語と日時を変える |
| 13〜14日 | 英検協会の公式問題と学校課題 | 違う文章でも根拠が取れるか |
学校の英検受検級と宿題を優先し、4級に未到達の場合は5級の基本文法・リスニングから復習します。昇陽塾や学内の支援で同じ失点が続く場合には、返却答案を持参して具体的に質問するとよいでしょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自4英文40問｜全文和訳と全解答
以下の学校・人物・町の行事や調査は慶英会の創作です。昇陽中学校や英検協会の正式問題・学校行事の告知・合格実績を表すものではありません。
資料A｜読書会の場所と開始時刻（問1〜10）
創作英文：NOTICE: The library club is planning a reading event for students next Saturday. Students first wanted to meet in the school hall, but a music group will use the hall that morning. The reading event will be in room 205, next to the library. The event starts at ten thirty. Please arrive at ten fifteen so teachers can give you the books. You do not need to bring your own books, but you should bring a pencil. Parents can wait near the entrance. They cannot join the group reading activities. If you have questions, please talk to the club teacher by Thursday.
問1．開催曜日は？
問2．最初に使う予定だった場所は？
問3．ホールを使えない理由は？
問4．最終的な会場は？
問5．実際の開始時刻は？
問6．集合すべき時刻は？
問7．生徒に必要な物は？
問8．自分の本は必要？
問9．保護者はグループ読書に参加できる？
問10．質問の期限は？
全文和訳
案内：図書クラブは次の土曜日に生徒向けの読書会を計画しています。最初は学校のホールに集まる予定でしたが、当日の朝は音楽グループが使用するため、会場は図書室の隣の205号室になりました。イベントは10時30分開始ですが、先生が本を配るので10時15分に来てください。自分の本の持参は不要で鉛筆が必要です。保護者は入口で待てますがグループ活動には参加できません。質問は木曜日までに顧問へ。
全解答・本文根拠
問1：土曜日。next Saturday。
問2：学校のホール。school hall。
問3：音楽グループが使用するため。music group will use it。
問4：図書室の隣の205号室。room 205 next to the library。
問5：10時30分。starts at ten thirty。
問6：10時15分。arrive at ten fifteen。
問7：鉛筆。bring a pencil。
問8：不要。do not need to bring books。
問9：できない。cannot join group activities。
問10：木曜日まで。by Thursday。
資料B｜英語クラブの延期と申込（問11〜20）
創作英文：The English Club will have a small speaking event after school. We first planned it for Tuesday, but the room will be used for a science meeting. The event will now be held on Thursday afternoon. Students should meet outside the language classroom at four o’clock. The event itself will start at four twenty. Please bring your English notebook. Tablets are not necessary because the teacher will give everyone printed cards. Students who wish to participate must send their names to the teacher by Monday. The group will practice asking questions about school life and hobbies. If it rains, the event will still be held because all activities are indoors.
問11．最初の予定曜日は？
問12．曜日が変更された原因は？
問13．変更後の開催曜日は？
問14．集合場所は？
問15．集合時刻は？
問16．活動の開始は？
問17．持参物は？
問18．タブレットは必要？
問19．参加申込期限は？
問20．雨の場合は中止？
全文和訳
英語クラブは放課後に小規模なスピーキング活動を開きます。最初は火曜日の予定でしたが理科の会議で部屋を使うため、木曜午後に変更しました。語学教室の外へ4時に集合し、実際の開始は4時20分です。英語ノートは必要ですが、先生が紙のカードを配布するのでタブレットは不要です。参加希望者は月曜までに先生へ氏名を提出します。学校生活や趣味について質問を練習し、屋内のため雨でも開催します。
全解答・本文根拠
問11：火曜日。first planned for Tuesday。
問12：部屋が理科の会議で使われるため。room used for science meeting。
問13：木曜日。on Thursday。
問14：語学教室の外。outside the language classroom。
問15：4時。at four o’clock。
問16：4時20分。start at four twenty。
問17：英語ノート。English notebook。
問18：不要。printed cards。
問19：月曜日まで。by Monday。
問20：中止しない。held indoors even if rains。
資料C｜家族へのEメール（問21〜30）
創作英文：Hi Hana, Last Saturday, my brother and I went to the city museum. I wanted to see the space room, but it was closed because the museum was fixing its equipment. A staff member told us about a new exhibit on sea animals. We watched a short video and learned how some animals live in deep water. My brother bought a small picture book, but I did not buy anything. The museum may open the space room again next month, but the date is not decided yet. I would like to go back if it opens. Are you interested in coming with us? Please write back when you have time. From Yuki.
問21．メールを書いた人は？
問22．一緒に博物館へ行った人は？
問23．訪問した曜日は？
問24．最初に見たかった展示は？
問25．宇宙の部屋が閉まっていた理由は？
問26．代わりに見た展示は？
問27．展示で見たものは？
問28．絵本を買った人は？
問29．Yuki自身は何か買った？
問30．宇宙の部屋の再開日は決定済み？
全文和訳
ハナへ：先週の土曜日、兄と市立博物館へ行きました。宇宙の部屋を見たかったのですが、設備の修理のため閉まっていました。職員から海の動物の新展示を案内され、短い動画を見て深海に住む動物について学びました。兄は小さな絵本を買いましたが、ユキは何も買いませんでした。宇宙の部屋は来月また開くかもしれませんが日程は未定です。開けばもう一度訪問したいと思っています。一緒に行きませんか。時間があるときに返信をください。ユキより。
全解答・本文根拠
問21：Yuki。From Yuki。
問22：兄。my brother。
問23：先週の土曜日。Last Saturday。
問24：宇宙の部屋。space room。
問25：設備修理。fixing equipment。
問26：海の動物。sea animals。
問27：短い動画。short video。
問28：兄。my brother bought a book。
問29：買わなかった。did not buy anything。
問30：未定。may reopen, date not decided。
資料D｜生徒の帰宅方法調査（問31〜40）
創作英文：A class asked thirty students how they usually traveled home after school. Eighteen said they walked, eight took a train, and four used a bus. The class made a chart and found that walking was the most common choice among these thirty students. Some students wanted to say that most students in the whole school walked home. However, the teacher explained that the survey covered only one class. The students decided to ask other classes before making a report about the entire school. They also planned to ask why students chose each way of traveling, because the first survey did not ask for reasons. Their report would explain what they had found and what they still needed to check.
問31．調査した生徒の数は？
問32．徒歩の人数は？
問33．電車の人数は？
問34．バスの人数は？
問35．このクラスで最も多い帰宅方法は？
問36．徒歩と電車の人数差は？
問37．調査結果を全校にそのまま当てはめられる？
問38．全校の報告前に追加することは？
問39．次回追加する質問は？
問40．『全員の移動方法が判明した』という結論は正しい？
全文和訳
あるクラスは30人に放課後の帰宅方法を尋ねました。18人が徒歩、8人が電車、4人がバスでした。図表から、この30人では徒歩が最多だと分かりました。一部の生徒は学校全体でも徒歩が最多だと言いたがりましたが、先生は調査が一クラスだけであると説明しました。生徒たちは全校の報告を作る前に他クラスも調査することにし、最初の調査で尋ねなかった交通手段を選ぶ理由についても聞く予定です。分かったことと今後確認すべきことを分けて報告します。
全解答・本文根拠
問31：30人。thirty students。
問32：18人。eighteen。
問33：8人。eight。
問34：4人。four。
問35：徒歩。walking。
問36：10人。18−8。
問37：できない。one class only。
問38：他のクラスにも調査する。ask other classes。
問39：その交通手段を選ぶ理由。why choose each way。
問40：正しくない。調査対象は30人だけ。
どの設問で失点したかが次の対策を決める
| 誤答の場所 | 不足している可能性 | 再練習 |
|---|---|---|
| 問1〜10 | 場所・人数・到着と開始を取り違える | arrive／start／roomを区別 |
| 問11〜20 | 予定変更と申込期限を取り違える | first planned／now／byに印 |
| 問21〜30 | 登場人物と未確定の予定を混同 | who／did／mayを確認 |
| 問31〜40 | 調査対象を全校に一般化する | how many／which groupを確認 |
英検4級の長文は公式で10問であるため、この40問の得点を合格点やCSEスコアへ換算できません。英検協会のサンプル・過去問で正式な選択肢と時間制限を別に確認してください。
よくある質問
昇陽中学校は英検を全員受検しますか？
学校公式『昇陽の学び』は5級から全員受検し卒業までに2級を目標とする旨を公表しています。
英検4級の講座はありますか？
学校の2026年度案内には5級・4級・3級講座がありますが、次年度以降の内容・参加条件は学校へ確認してください。
英検4級の長文は何問ですか？
英検協会公式の長文内容一致は10問です。本記事は別形式の追加練習として40問を載せています。
英検4級はEメールを書く試験ですか？
4級のリーディングではEメールを読む問題がありますが、3級のようなEメール返信ライティングとは別です。
学校の『すらら』とこの記事は同じ問題ですか？
いいえ。慶英会の独自問題です。学校で利用する教材の内容を転載していません。
オンライン個別指導が必要なのはどんな場合？
学校の支援を使っても日時・否定・主語の誤読が続く場合、返却答案で原因を確認して判断してください。
参考にした主な公式情報・学校別関連教材
学校の正式な英検対策講座・公式教材・過去問の公認・提携・監修ではなく、慶英会が独立に作成した英語読解の補助教材です。
慶英会｜中高一貫校の英検4級・学校英語・無料体験
学校で実際に使う教材と英検の受験級・返却答案を基準に、英文法・初見長文・リスニングをオンライン個別指導します。最大1か月完全無料体験（基本60分×4回）の利用条件は料金・無料体験案内をご確認ください。無料体験・学習相談はこちら。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する