宮城県仙台市の尚絅学院中学校で、英語の授業が週7時間あり、中学1・2年生の学習が追いつかない場合は、新しい問題集を増やす前に、学校で学んだ内容を「理解→自力で書く→数日後に再テスト」できているかを確認してください。尚絅学院中学校の公式「進学教育」では、中1〜中3の英語が各学年週7時間、週38時間の授業と、理解度に合う課題を解き教員の助言を受ける「個別指導プログラム」を紹介しています。同ページは英検・漢検の全員受験方針も示しています。また学校の英語科「授業紹介」は、週1回のネイティブ教員による授業、中2からのレベル別単語テストを紹介しています。授業時数が多くても、単語の綴り・時制・語順の弱点が残れば定期考査の記述で失点します。本記事では学校の公式支援を優先し、実践的な英語10問診断、学校に質問するための準備、1週間の復習例、4週間の改善計画、英検との学習配分をまとめます。
尚絅学院中学校の英語は中1・中2とも週7時間：公式の授業時数
尚絅学院中学校公式「進学教育」には、週6日制・週38時間の教育課程が掲載され、中1・中2・中3の英語はそれぞれ週7時間です。公開された時間割の例には、英語の授業や英語に関する個別指導の時間が示されています。週7時間は学校の英語授業時数であり、家庭学習を毎日7時間求めるという意味ではありません。 またモデル時間割と個人の実際の時間割を混同せず、最新の学校配布資料を優先してください。
学校の授業数が多いことは学習の機会が豊富であることを意味しますが、学習が定着するかは別問題です。授業が進むごとに新しい単語や文法に触れやすい環境では、分かったつもりの英文を翌日に見ずに書けるかを短い時間で確認することが重要です。
学校の「個別指導プログラム」の使い方
公式「進学教育」は、生徒が自分の理解度に合った問題を解き、教員が個別に指導・助言し、目標を相談しながら学習する「個別指導プログラム」を説明しています。学校のフローは演習→答え合わせ→提出→質問→学力向上という学習の循環を示しています。これは全員が必ず外部塾に通う必要があるという意味ではなく、まず校内で利用できる仕組みを確認することが重要です。個人の対象時間・利用方法・担当者は学校の当年度の指示で確認してください。
参加前に作る『質問メモ』の例
- 問題番号：学校の英語ワークp.○○の問○。答案が手元にある場合は自分の誤答も書く。
- どこまで分かったか：例『doesn’tを使うところまでは分かったが、後ろの動詞をlikesにしてしまった』。
- 質問を一文にする：例『doesn’tの後がlikeになる理由を、別の主語でも説明してください』。
- 復習の目標：教わった後に、別の主語の文を答えなしで2問書けるようにする。
『英語が全部分からない』と伝えるよりも、自分の間違いを持って質問する方が、先生から具体的な説明を受けやすくなります。教わった直後に正しく書けたことだけで終わらせず、翌日に再現できるか確かめましょう。
英検は全員受験方針。ただし全員同じ級・合格義務とは限らない
尚絅学院中学校の公式「進学教育」ページは、生徒が英検・漢検を全員受験する方針を掲載しています。しかしこの記述だけで、中1全員が3級、中2全員が準2級を必ず合格しなければならないと判断することはできません。各学年の受験回次・申込方法・受験級の選択方法や進級要件は、学校から配布される正式な案内を確認してください。
学校公式「授業紹介」では、英語科が4技能を伸ばし英検準2級・2級への挑戦を目標としていることも紹介しています。これは全員への同一取得期限を示すものではなく、現在の語彙・文法・読解・聞き取りの状況と学校課題の量から受験目標を検討します。
学校の英語授業には発信活動もある：中2のレベル別単語テスト
英語科公式「授業紹介」は、週1回のネイティブ教員による英語授業、中2の2泊3日のイングリッシュキャンプ、中3での海外研修と、中2からのレベル別単語テストを紹介しています。単語テスト対策は発話と対立するものではありません。単語の意味・綴り・例文を確認したら、その語句を英作文や英会話で使えるか練習しましょう。ただし中1の全員が同じレベル別テストを受けるという推測は避け、学年の正式な指示を確認してください。
英語が追いつかない原因を6つに分けて判断
- ① 語彙の意味が分からない：教科書本文を読めず、英語を見ても訳せない。語彙の意味の復習を最優先。
- ② 意味は分かるが綴りを書けない：選択式は解けるが学校の小テストで落とす。日本語を見て英語を書く練習。
- ③ be動詞と一般動詞を混同：He is play tennis.などの誤りが続く。肯定・否定・疑問文を並べて確認。
- ④ 三単現や時制で失点：主語や日時が変わると動詞を誤る。学校で習った同型文の置換練習。
- ⑤ 長文を音読できても意味を捉えていない：文章の主語と出来事の順序・理由を質問して確認。
- ⑥ 口頭では説明できるが英作文を書けない：口頭で話した英文を原稿なしで書き、語順・動詞の形を点検。
この6区分は慶英会が指導時の整理に用いる一般的な見取り図で、学校が指定した到達度評価ではありません。返却答案をもとに、どの失点が多いかを数字ではなく具体的な問題で確認します。
独自の英語10問診断：中1・中2の基本が抜けていないか
以下は慶英会が独自に作った問題で、尚絅学院中学校の定期考査・個別指導プログラムのプリントや過去問ではありません。未習文法の問題は判定材料にせず、本人の学校の進度に合わせて選んでください。
A：単語・基本文法（問1〜5）
- 問1：英単語libraryの意味を日本語で書きなさい。
- 問2：日本語『毎日』を英語で2語で書きなさい。
- 問3：He ( play / plays ) tennis every Sunday. 正しい語を選びなさい。
- 問4：She doesn’t ( likes / like ) music. 正しい語を選びなさい。
- 問5：次の誤りを訂正しなさい：They was at home yesterday.
B：文の組み立て・読解・意見（問6〜10）
- 問6：語句を並べ替えなさい：your / does / brother / what / study / ?
- 問7：英文を書きなさい：『私は昨日、友達と英語を勉強しました』。
- 問8：短文を読みなさい：Emi wanted to join the music club, but it met on Fridays. She had swimming lessons on Fridays, so she decided to visit the art club instead. / Why didn’t Emi join the music club?
- 問9：上の英文について、Which club did Emi decide to visit? に英語で答えなさい。
- 問10：『英語を学ぶのは楽しい』という自分の考えをI think … で書き、理由をbecauseで続けて1〜2文の英文にしなさい。
10問の解答と、何を復習すべきか
- 問1：図書館。意味の理解。語彙の小テストで意味・綴りの両方が求められるかは学校の指示を確認。
- 問2：every day。everydayと一語で書く形容詞とは品詞・用法が異なる。
- 問3：plays。Heが主語の現在形は三単現の-sが必要。
- 問4：like。doesn’tの後ろは動詞の原形。
- 問5：They were at home yesterday. 複数主語Theyの過去のbe動詞はwere。
- 問6：What does your brother study? does＋主語＋動詞原形の語順。
- 問7：I studied English with my friends yesterday. など。yesterdayに合わせ過去形studied。
- 問8：Because she had swimming lessons on Fridays. 金曜は水泳のレッスンがあったため。
- 問9：She decided to visit the art club. 美術部へ行くことにした。
- 問10：例：I think learning English is fun because I can talk with new people. 内容と理由がつながれば別解可。
問1〜2を落とす場合は語彙、問3〜6なら文法、問7・10なら自力英作文、問8〜9なら本文から情報を抜き出す読解の練習を優先します。10問だけで英語力や学校内の成績、英検合否は判定できません。
学校の個別指導プログラムを最大限に生かす『7日間の復習サイクル』
- 月曜日：学校の授業ノートと指定ワークを確認。前週の間違い3問だけ答えを見ずに再テスト。
- 火曜日：単語の意味と綴りを分けて確認。間違えた語を使い短い英文を1つ作る。
- 水曜日：学校の文法の例文を主語・時制を変えて2文作る。止まった箇所を質問メモへ記録。
- 木曜日：学校で配布された長文の主語・動詞・接続語に注目し、内容の理由を自分で説明。
- 金曜日：英会話やスピーチで使った表現を1〜2文自分で書き、発音・語順を確認。
- 土曜日：学校の個別指導・質問機会が利用できる場合、今週作った質問メモを持参。実施日時は年度の案内に従う。
- 日曜日：1週間の失点を再テストし、翌週優先する文法・語彙を1〜2つ選ぶ。負担が大きければ復習量を減らす。
これは授業と家庭学習の接続を示した慶英会独自の7日間モデルです。学校の曜日別時間割や個別指導の実施日時を指定するものではありません。なお学校公式の時間割は一例で、学校からの実際の予定表が優先です。
学校の定期テストが近いときの4週間改善計画
- 第1週：前回の英語の答案・小テスト・学校ワークを確認し、語彙・文法・読解・英作文の失点分類を作る。学校の個別指導で最優先3問を質問。
- 第2週：覚えていない単語と、主語・時制で間違えた文法を解き直す。翌日・数日後に正答を再現できるか記録。
- 第3週：学校範囲の長文と英作文の初見問題を少量練習。解答を隠し、根拠・語順の確認を行う。
- 第4週：学校の最新の試験範囲・提出課題を優先し、誤答の再テストへ集中。英検対策は学校課題の進捗と受験日に応じて調整。
週7時間の英語に加えて毎日長時間の塾課題を課すのではなく、学校の小テスト・提出物・英語科の指導を使い切ったうえで、追加の学習を考えます。実際の試験日程・提出条件・配点は学校の指示を確認してください。
英検と定期テストが重なる場合は『技能別に重なる部分』を探す
英検の級別学習と学校の定期考査は共通部分がありますが、同じではありません。英検に向けて覚える語彙は学校の英文読解にも役立つ場合があります。一方、学校の記述問題・指定英文の暗唱・教科書本文のテストには、学校範囲に沿った再テストが必要です。日本英語検定協会の公式出題形式一覧で受験級の形式を確認し、学校の定期テスト直前は提出課題と誤答復習の優先順位を上げましょう。
英検を受験すること自体は学校方針として紹介されていますが、本人の現在の級や中1・中2全員の合格目標を一律に断定してはいけません。受験級は学校での案内と本人の模擬問題の理解度から検討してください。
中2からのレベル別単語テストに備えるポイント
英語科公式が紹介する中2からのレベル別単語テストでは、本人の対象レベルや採点方法は学校の最新案内が必要です。単語の意味だけを覚えている場合と、綴りや実際の例文に使える場合を分け、現在配布された範囲で学習します。英検用の難語を無計画に増やすより、授業で使う基本語を正確に書ける状態にすることが出発点です。
保護者様が学校の先生へ確認できる4つのこと
- 個別指導プログラムの現在の利用時間・対象・質問方法。
- 前回の定期考査で主に減点された形式（単語の綴り、語句整序、読解、英作文など）。
- 中2のレベル別単語テストの本人の範囲と目標（該当者のみ）。
- 英検受験の校内案内、受験級の決め方、定期テストとの学習配分。
よくある質問
尚絅学院中学校の英語は中1・中2とも週7時間ですか？
学校公式「進学教育」には、中1・中2・中3とも英語が週7時間と掲載されています。具体的な曜日・時間割は年度や学級で異なる可能性があるため、学校配布の予定表で確認してください。
個別指導プログラムがあれば、外部の塾は不要ですか？
学校の個別指導プログラムは、理解度に応じた演習と教員の助言を得る仕組みです。まず学校で利用できる支援を最大限活用し、同じ誤答が繰り返されるなど本人の学習課題が残る場合に追加支援の必要性を考えましょう。
英検は中1全員が3級、中2全員が準2級に合格する必要がありますか？
公式ページに全員が英検を受験する方針はありますが、その記述だけから中1・中2全員への特定級の合格義務を読み取ることはできません。学校の正式な案内を確認してください。
中2のレベル別単語テストは何語覚えればいいですか？
英語科公式は中2からレベル別に実施することを紹介していますが、個別の範囲・語数・合格基準はこの説明だけでは確定しません。本人が配布されたテスト範囲を確認して対策してください。
NEW TREASUREを学校で使っているのですか？
今回確認した学校公式の進学教育・英語科の説明だけから、全学年がNEW TREASUREを採用していると断定できません。本人の教科書名・版と学校指定ワークを確認してください。
尚絅学院中学校の英語が難しいと感じたときの慶英会の学習相談
慶英会では、宮城県の尚絅学院中学校を含む中高一貫校の中1・中2の生徒様について、学校の指定教材・小テスト・定期考査答案から弱点を整理し、オンライン個別指導と日々の学習サポートをご案内しています。学校との公式提携や学校指定の個別指導プログラムの運営を意味するものではありません。学校の個別指導を受けても文法の誤りが繰り返される、英検と定期テストの学習順序が分からない、毎週の授業が消化できないといった場合には、学校で学んだ内容を自力で再現するための復習方法を相談できます。学習相談・最大1か月の無料体験については慶英会公式サイトをご覧ください。
学校・検定団体の公式一次資料
- 尚絅学院中学校公式｜進学教育（英語週7時間・週38時間・個別指導・英検受験方針）
- 尚絅学院中学校公式｜授業紹介・英語科（レベル別単語テスト・英会話・イングリッシュキャンプ）
- 尚絅学院中学校・高等学校公式｜スクールポリシー
- 日本英語検定協会公式｜過去問・試験形式一覧
公式情報確認日：2026年10月11日。学校の授業時数・個別指導・検定受験方針は学校公式資料に基づきます。診断10問と解答、7日間の復習法、4週間計画、質問メモは慶英会独自の学習提案であり、尚絅学院中学校の公式プリント、採点基準、個別の時間割を示すものではありません。