品川区立大崎中学校は2026年4月7日時点で7年生110人、8年生68人、9年生74人、合計252人と学校公式に記載されています。学年によって人数は異なりますが、人数だけで英語の難度・平均点・授業進度を決めつけることはできません。学校の9年間を見通した教育目標と、個々の返却答案の読み方を組み合わせて学習を整理しましょう。 確認日：2026年11月13日。慶英会の独立制作であり、学校の公式・提携・監修記事ではありません。
学校公式資料で確認できる事実
- 大崎中学校は品川区西品川3丁目10番6号に所在する区立中学校です。学校案内の人数は2026年4月7日時点の値であり、翌年度の定員や生徒全員の学力を意味しません。
- 学校の「教育目標」は連携小学校との9年間を通じて、学力のつまずきを早期に把握し、家庭学習習慣を定着させることを掲げています。これは学校の方針であり、全員が同じ補習・個別講座を受ける保証ではありません。
- 学校の公式サイトには2026年度の学校経営方針とグランドデザイン、学校生活のきまり、品川区学力定着度調査の結果と取組みへの入口があります。校内の現在の運用は学校配布資料を優先してください。
学年ごとの英語の課題を分ける
- 7年生：小学校で聞いて話した英語を、主語・動詞のある英文に移し、否定文・疑問文を混同しない。
- 8年生：基本構文を保ちながら、過去形・助動詞・不定詞・比較などを同じページに並べて区別する。
- 9年生：高校進学を見据えて、本文の要点、根拠の位置、100字程度の日本語要約と短い英作文を組み合わせる。これは一般的な学習提案であり同校の特定課題を示すものではありません。
保護者と本人ができる21日間の診断
- 第1週：答案の誤答を「知識不足」「指示の読み違い」「時間不足」に整理し、正解を写すだけで終わらせない。
- 第2週：毎日10〜15分、単語5個と文法2文に絞り、主語・時制・疑問文を変えて再現する。
- 第3週：学校の次の範囲の教科書・課題へ戻り、短い初見英文で読解根拠を線引きし、次の日にも解けるか確認する。
- 21日目：学校内の質問や教員の助言で解消したことと残る弱点を二列に整理して追加指導の要否を決める。
塾を追加するかは、学校の支援が利用できるか、同じ誤答が繰り返されるか、本人の負担が増えすぎないかを確かめて判断します。
独自英語12問｜正答・英文和訳・解説・誤答理由
以下は慶英会独自の学年横断練習であり、学校の過去問題・教科書本文の転載ではありません。学校の範囲に応じて必要な問題を選んでください。
第1問 英訳：私たちは毎日学校で英語を勉強します。
正答：We study English at school every day.
意味・和訳：私たちは毎日学校で英語を勉強します。
解説：複数主語Weには原形study。
誤答例と理由：We studiesは三単現の形を誤用。
第2問 英訳：彼は朝、英語を読みます。
正答：He reads English in the morning.
意味・和訳：彼は朝、英語を読みます。
解説：現在の習慣、heにreads。
誤答例と理由：He readは三単現のsがない。
第3問 疑問文にしなさい。She likes science.
正答：Does she like science?
意味・和訳：彼女は理科が好きですか。
解説：Doesの後は原形。
誤答例と理由：Does she likesは重複。
第4問 和訳：There were three books on the table.
正答：テーブルの上には3冊の本がありました。
意味・和訳：テーブルの上には3冊の本がありました。
解説：wereが過去で複数books。
誤答例と理由：there wasではbooksと数が合わない。
第5問 英訳：昨日、友だちと図書館へ行きました。
正答：I went to the library with my friend yesterday.
意味・和訳：昨日、友だちと図書館へ行きました。
解説：goの過去形はwent。
誤答例と理由：goedは不規則変化の誤り。
第6問 正しい形を選ぶ。My sister ___ playing tennis. (enjoy / enjoys)
正答：enjoys
意味・和訳：妹（姉）はテニスを楽しんでいます。
解説：My sisterは三単現。
誤答例と理由：enjoyはsが抜ける。
第7問 英訳：私たちはもっと練習する必要があります。
正答：We need to practice more.
意味・和訳：私たちはもっと練習する必要があります。
解説：need to＋動詞原形。
誤答例と理由：need practicingはこの文意では通常不適切。
第8問 英文の意味を答える。He was tired, but he finished his homework.
正答：彼は疲れていましたが、宿題を終えました。
意味・和訳：彼は疲れていましたが、宿題を終えました。
解説：butが対比、finishedが過去。
誤答例と理由：butをbecauseのように理由として訳さない。
第9問 空所：This question is ___ than that one. (easy / easier)
正答：easier
意味・和訳：この質問はあの質問より簡単です。
解説：thanが比較級の手掛かり。
誤答例と理由：easy thanでは比較形でない。
第10問 英訳：私は勉強するために早く帰宅しました。
正答：I went home early to study.
意味・和訳：私は勉強するために早く帰宅しました。
解説：to studyは目的。
誤答例と理由：to studiedはtoの後の原形に反する。
第11問 正しく直しなさい。If it will be sunny tomorrow, we will walk.
正答：If it is sunny tomorrow, we will walk.
意味・和訳：明日晴れたら、歩きます。
解説：条件を表すif節内では未来でも現在形isを使う。
誤答例と理由：if it will beは基本条件文で通常不適切。
第12問 問いに答える。Why is it important to check your answers?（間違いから学べるため）
正答：Because we can learn from our mistakes.
意味・和訳：なぜ答えを見直すことが重要ですか。―間違いから学べるからです。
解説：because＋主語＋述語で理由を述べる。
誤答例と理由：Because mistakes.では理由を表す文として不十分。
保護者のよくある質問
大崎中の2026年生徒数は？
2026年4月7日の学校公式案内で合計252人です。7年110人、8年68人、9年74人と掲載されています。
7年生110人の学力レベルは高い？
在籍人数から学力や英語平均点は判断できません。個人の返却答案と学校の正式な評価基準が必要です。
区立大崎中は中高一貫校ですか？
品川区立の中学校であり、私立の6年制中高一貫校と同一の学校種・高校内部進学制度ではありません。
英語教材の名前は？
今回の公式確認だけでは版や採用教科書を特定しません。学年配布の教材を優先してください。
学校の学習支援を使っても点が伸びない場合は？
単語・文法・読解・作文を原因別に整理し、学校で質問した後に翌日初見問題で再現できない部分を見極めます。
学校別掲示板・個別学習相談
在校生保護者として英語・定期テスト・家庭学習の状況を共有したい場合、慶英会の学校別掲示板（中学校の相談先）で学校名を選んで質問できます。リンク先で学校名は自動選択されません。学校の公式掲示板ではなく、参加者の在籍は確認されません。生徒の氏名・クラス・答案画像など個人が分かる情報は投稿しないでください。
個人の答案に即した学習改善は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談で非公開で相談できます。指導条件は申込ページの最新情報をご確認ください。
関連する解説
一次情報・出典
数字・制度・学校の学年別教材については引用年度を区別し、配布物に更新があれば学校の現行案内を優先してください。
品川区立中学校の英語・学校生活を比較｜大崎中・浜川中・荏原第五中
大崎中の2026年4月7日在籍252人は、浜川中の4月16日合計415人や、荏原第五中の2025年5月1日在籍371人と公表日が異なります。学校の生徒数と英語の試験難度を同一視せず、大崎中の答案・授業計画を先に確認してください。
本人の学習で確認すること：浜川中では新校舎と学習の継続、荏原第五中では習熟度別少人数英語の活用に注目します。学校固有の制度は学校の配布資料で確認してください。
浜川中学校の2026年新校舎・英語対策 ／ 荏原第五中学校の習熟度別英語と学習準備。学校別の保護者交流は慶英会運営の学校別掲示板へ。学校の公式掲示板ではなく、本人を特定できる情報は投稿しないでください。答案や教材を非公開で確認したい場合は無料体験・個別学習相談をご利用いただけます。