2027年度 下館第一高等学校附属中学校入試完全ガイド｜35名・前年出願2.00倍・面接25点と英語24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度に茨城県立下館第一高等学校附属中学校を受検するご家庭へ。県教育委員会の正式な募集要項によると、募集定員35名、2027年1月9日（土）に適性検査Ⅰ・Ⅱと集団面接、調査書25点・面接25点を含む総合250点で選考します。前年2026年度は出願70人・倍率2.00倍、実際の受検者69人・倍率1.97倍でした。2027年度の出願倍率は未確定です。出願は2026年10月9日～11月20日のWeb入力だけでなく、12月1～3日に必着する書類郵送まで行う必要があります。入学後の英語は、学校の教育方針で示された55分授業・習熟度別学習や、2026年5月のALT4名が参加した中1自己紹介授業、同年3月の中1英語多読マラソンといった実際の活動記録が参考になります。この記事では受検制度と入学後の準備を明確に分け、公式資料の事実、家庭用の独自練習、英語24問・全解答を解説します。

2027年度入試の結論：35名・250点・書類必着

• 正式校名：茨城県立下館第一高等学校附属中学校。所在地は筑西市下中山590。
• 2027年度募集：男女合わせて35名。学校別募集定員であり、県立13校の合計人数とは異なります。
• 選考の配点：適性検査Ⅰ100点・適性検査Ⅱ100点・調査書25点・面接25点。総合成績250点。
• Web志願情報入力：2026年10月9日（金）～11月20日（金）。入学者選抜手数料は原則2,200円。
• 書類受付：2026年12月1日（火）～3日（木）必着。簡易書留・配達日指定郵便。
• 適性検査：2027年1月9日（土）。8時40分集合、適性検査Ⅰ45分・Ⅱ45分と集団面接。
• 発表：2027年1月21日（木）午前9時、インターネットで受検番号公表。入学確約書の提出は21日午後または22日。

出願資格・期日・配点は茨城県教育委員会「令和9年度入学者選抜実施要項」（2026年7月公表）によります。下館第一附属中の学校公式入試情報にもWeb出願リンクが案内されています。過年度のパンフレットや他県の入試記事と混同しないようにしてください。

前年倍率2.00倍と1.97倍の違い：出願者と受検者を区別する

2026年度の学校別データでは、下館第一附属中は35名の募集に70人が出願し、出願倍率は2.00倍です。一方、試験当日の受検者は69人で、受検倍率は1.97倍です。「2倍」と「1.97倍」はどちらも同じ年度の資料から確認でき、数え方が違うだけです。出典は県の出願者数公表と受検者数公表です。2027年度の志願者数はまだ公表されていないため、現時点で確定的な数字として表示できません。

2025年度は募集40名、受検71人、受検倍率1.78倍でした。2026年度は募集枠が35名へ縮小しており、年度をまたいで単純な倍率比較をするときは定員の変更を確認する必要があります。倍率だけで「合格に必要な点数」が算出できるわけではありません。適性検査、調査書、面接を総合して判定するため、本人が解ける問題と苦手な説明・記述を具体的に確認することを優先しましょう。

2027年度の学校別配点：調査書25点・面接25点を正確に読む

茨城県立13校の適性検査Ⅰ・Ⅱはそれぞれ100点ですが、調査書と面接の内訳は学校により異なります。下館第一附属中は調査書25点・面接25点であり、鉾田第一附属中の30点・20点、鹿島附属中の40点・10点と混同してはいけません。確認したのは令和9年度要項の学校別配点表です。「面接25点だから英語スピーチをすれば加点される」など、非公開の採点項目を推測しないことが重要です。

面接は5人程度の集団形式で、1グループ約20分と県要項に記載されています。評価対象は学習意欲や6年間の学校生活に対する適性などです。志願理由書は200字程度を本人が入力し、面接を補完する資料に位置付けられています。保護者が有名校らしい文章へ全面的に書き換えるのではなく、本人がなぜここで学びたいのか、自分の体験を使って説明できる文章にすることを目指します。

出願資格：茨城県内居住と県立校1校の制限

主な対象は2027年3月に小学校を卒業する見込みで、入学日までに保護者とともに茨城県内へ居住する者など、県が定める条件を満たす児童です。県外から転居する見込みの場合、出願受付日の12月1～3日までに県内の転居先住居を証明する書類が必要です。実際に利用できる資格区分と必要書類は、保護者の勤務事情なども含め県要項で確認してください。

茨城県立中学校・県立中等教育学校の出願先は1校だけです。下館第一附属中と下妻第一附属中、古河中等教育学校などを県立校どうしで同時出願することはできません。国立・私立の中学校にはそれぞれ別の制度・納入期限があるため、受検校を増やすときは手続きのスケジュールを別表に整理してください。学校選びは過去倍率だけでなく、6年間の通学・学校で学びたい内容・生活時間まで含めて考えます。

10月～12月の出願手順：Web出願のあと紙書類を郵送

• 10月9日～原則11月13日：学校の指示に従い出願関係の案内・資料を受け取る。平日9～16時が県の原則。
• 10月9日～11月20日：県のWeb出願システムで志願者情報を登録し、選抜手数料2,200円を電子納付する（例外は県要項に従う）。
• 原則11月13日まで：在籍小学校へ調査書発行を依頼する。作成に2週間程度を要する場合がある。
• 本人が志願理由書を約200字で入力する。入学後に興味のある探究や英語活動を自分の言葉で説明できるようにする。
• 写真票・厳封調査書・指定封筒などを確認する。小学校から渡された調査書は家庭で開封しない。
• 12月1～3日に学校へ届くように、簡易書留・配達日指定郵便で発送する。「12月3日の消印有効」とは異なる。
• 12月10日以降：県の受検票発行のメールを確認して印刷し、指定写真を貼付する。

2026年10月10日に学校で「授業公開・出願手続き等説明会」が予定されていましたが、本記事確認日（10月16日）には既に開催日を過ぎています。これから説明会に申し込めるとは案内しません。学校が新たな資料の交付方法や受付の注意事項を更新する場合がありますので、学校公式入試情報を確認してください。

当日の時程：2027年1月9日（土）8時40分集合

• 8:40集合・点呼と注意事項の確認。
• 9:30～10:15：適性検査Ⅰ（45分・100点）。
• 10:45～11:30：適性検査Ⅱ（45分・100点）。
• 11:45～12:30：昼食。
• 午後：学校が指定する順序で5人程度の集団面接（各組約20分）。

必携品は受検票、HB・B・2Bの黒鉛筆またはシャープペンシル、消しゴムです。昼食と上ばきも各自準備します。三角定規一組や鉛筆削り等の扱いについても県要項に規則があり、コンパス・分度器や電子辞書を他県の受検と同じ前提で準備しないことが必要です。検査会場は原則志願先ですが、志願者数によって別会場となることがあります。実際の受検票と学校の最終連絡に従ってください。

適性検査Ⅰ：条件と数値の読み取りを繰り返す

適性検査Ⅰは小学校で学習した内容を使い、思考力・判断力、課題発見と解決の力などを確かめます。勉強では公式を覚えるだけでなく、設問が聞いていることと、利用する資料の数字・単位を先に確認します。簡単な文章題でも、何を答える必要があるか誤読すると、計算だけ正しくても正解になりません。本人が途中の手順を一文で説明できるか家庭で確認しましょう。

慶英会独自・適性検査Ⅰ型4問

• 問A：学校の畑Aが4m×9m、畑Bが6m×6mのとき、面積と周の長さの違いを説明する。
• 問B：45人が校外学習に参加し、12人乗りの車を使う場合、全員を一度に乗せるため最低何台が必要か。
• 問C：図書室で本を借りた生徒が月曜20人、火曜25人、水曜30人だった。3日間の平均を求める。
• 問D：植物の成長と水の量の関係を調べるため、日光や鉢の大きさをどう揃えるか説明する。

解答：Aは面積36㎡で共通、周は26mと24m。Bは45÷12＝3余り9なので4台。Cは（20＋25＋30）÷3＝25人。Dは水の量以外の条件をできるだけ同じにして変化を比較します。どの問題も独自の基礎練習であり、学校の実際の出題問題を再現したものではありません。

適性検査Ⅱ：資料の事実と自分の考えを分ける

適性検査Ⅱは文章や資料をもとにした読解・分析・表現をみる検査です。長い解答を暗記させるより、与えられた条件を読み、資料が示す事実と自分の仮説を区別して表現できるか確認します。例えば「利用者が増えた」という資料から、その地域の人口まで増えたと断定することはできません。必要な追加データを説明する練習は、理科・社会・国語の読み取りにも応用できます。

慶英会独自・適性検査Ⅱ型3問

• 問A：校内の読書週間に参加する生徒が減ったという設定で、原因を考えるために必要な資料を二つ挙げる。
• 問B：外国の人へ地域の歴史を紹介するとき、事前に調べておくべき事実と相手へ尋ねる質問を一つずつ考える。
• 問C：学校行事で二つの活動案が対立した場合、双方の意見を整理して折衷案を一つ書く。

問Aでは学年構成、参加機会、イベントの実施時期などを追加確認する方針が考えられます。問Bでは資料の正確さや出典と、興味のある話題を質問で確かめる姿勢が大切です。問Cでは両者に共通する目的と、譲れない条件を先に挙げる練習をします。すべて家庭向けの創作演習で、2027年度の出題予想ではありません。

面接25点｜学校の教育方針と本人の経験を結ぶ

学校の2026年4月の校長挨拶では、答えのない課題へ論理的に探究し、仲間と協働して課題を解決する生徒像を示しています。志望理由書には、学校の「地域探究」「科学・国際教育」などの特色を調べたうえで、本人が何を深く学びたいかを記載すると筋が通ります。ただし、学校側が2027年度面接で具体的に何を質問するかは分かりません。練習は実際の質問集を装うものではなく、体験を言葉にする力の確認です。

慶英会独自の面接質問8問

• なぜ下館第一高等学校附属中学校で学びたいと考えていますか。
• 学校の公開活動で印象に残ったことを一つ挙げ、その理由を説明してください。
• 小学校で疑問に思い、自分で調べたことはありますか。
• 友達と意見が違ったとき、どのように話し合いましたか。
• 英語を使って外国の人に日本の文化を紹介するなら、何を選びますか。
• 難しい問題を解くとき、まず何から始めますか。
• 英語多読のような活動に興味がある場合、どんな本から読み始めたいですか。
• 6年間で目指す姿と、入学して最初に挑戦したいことを説明してください。

面接では「結論→理由→具体的経験→今後の行動」を30秒ほどでまとめる練習から始めます。答えに詰まったときは分かる範囲を落ち着いて伝え、分からないことを分からないまま断定しない姿勢も大切です。保護者は文章を代筆するより、本人が初見の質問に答えられるよう、言い換えや追加質問を行いましょう。

下館第一附属中の英語｜55分授業・習熟度別学習をどう生かすか

学校の教育目標・方針は、1コマ55分の授業時間増、国語・数学・理科・英語の時数増、国語・数学・英語の習熟度別学習等を記載しています。授業時間が標準的な50分より長いことは、教わる情報が増える可能性を意味しますが、長時間の説明を聞くだけで定着するわけではありません。帰宅後に今日の英単語・文法・表現から各一つを選び、資料を閉じて説明・記述できるかを確認しましょう。

学校のスクールガイド2026には英語の先取り学習や、ALTの複数人配置、国内語学研修の紹介が掲載されています。ただし、2027年度の全クラスが同じ教材・同じALTの人数で学ぶとは言えません。正式な教材名、評価方法、実際の定期考査範囲は当年度の学校配布資料に従ってください。NEW TREASURE（ニュートレジャー）など特定教材の採用を推測で断定しないことが必要です。

2026年5月12日：中1のALT4名との自己紹介授業

学校公式の2026年度活動記録によると、5月12日の中学1年英語授業では附属中のALT1名に高校のALT3名が加わり、計4名を相手に初対面の自己紹介に挑戦しました。これは2026年5月12日に実施した具体的な授業事例です。「毎時間ALT4名が教室にいる」「全員に同じ会話テストがある」といった未確認の話に置き換えてはいけません。

この授業事例から家庭で準備できることは、英文を暗記して発話するだけでなく、相手の質問に応じて言い換える練習です。例えば I like science. と伝えた後、Why do you like science? と尋ねられたら Because I enjoy experiments. と理由を返します。聞き取れなかったら Could you say that again, please? と頼み、相手の返答を聞いてから次の質問を考えます。これらは慶英会独自の会話練習であり、学校が授業で用いた台本を転載したものではありません。

2026年3月：英語多読マラソンで上位生徒が1万語を突破

2026年3月19日の学校公式2025年度活動記録では、中学1年生が2月末から取り組んだ「英語多読マラソン」の表彰式が紹介されています。易しい英語の本を楽しみながら読み、読んだ語数の累積を競う活動で、上位2名は1万語を超えたと学校が報告しています。1位の生徒は好きな漫画の英語版にも挑戦しました。これは同年度の個別生徒の成果であり、全生徒が1万語を達成したとか、2027年度の宿題ノルマが1万語であることを示すものではありません。

多読で重要なのは難しい本を長時間読むことより、本人が内容を理解できるレベルの本を選び、少しずつ読む習慣です。1日100語の短い物語から始めてもよく、読んだ後に「登場人物」「起こった出来事」「好きな表現」の三つを口頭で説明すれば、ただページをめくるだけになりにくいでしょう。学校図書館や教室近くに多読本があると学校が説明しているため、実際に借りられる本のレベル・貸出ルールを学校で確認し、自宅用の教材をむやみに増やさないことも有効です。

中1・中2の英語が伸びないとき：学校の英会話と筆記を分けて診断

下館一附属中の英語が難しい中1・中2は、まず学校の指定教材、最近の小テスト、返却答案、授業で困ったことを並べましょう。授業でALTとの会話に参加できても、筆記の単語や三単現で失点する場合があります。反対に英作文はできても、質問を聞き取って即答する場面が苦手なこともあります。本人の課題を語彙・文法・読解・英作文・リスニング／会話に分け、最も多い失点から復習する方法が合理的です。

学校別の在校生向け解説は下館第一附属中の英語・定期テスト対策（55分授業・ALT・多読）で詳しくまとめています。この入試記事は2027年度受検と新中1の準備が中心です。学校が非公開にしている試験内容や教材を「学校別予想」と装って紹介することはしません。

入学前6週間：短い英語を正確に書き、質問できるようにする

• 第1週：大文字・小文字と音。名前・好きなことを簡単な英文で書く。
• 第2週：I am／He isなどのbe動詞と、肯定・否定・疑問文の変化。
• 第3週：I study／She studiesなど一般動詞・三単現・do/doesの違い。
• 第4週：時刻・曜日・場所、What/When/Where/Whyを用いた質問と短答。
• 第5週：30～100語ほどの易しい英文を読み、主語・動詞を見つける。自己紹介に理由を一文加える。
• 第6週：独自24問を解いて弱点を記録し、翌日・3日後・1週間後に見ずに解き直す。

英語を習い始めたばかりの児童は、難しい英文の丸暗記や準1級の語彙を焦って進める必要はありません。現在知っている単語を使い、主語と動詞を正しく並べ、内容を理解して短く話せるかを確認します。英語経験が豊富な児童は、同じ表現で別の内容を説明できるか、読解に根拠を示せるかを確認します。どちらも学校が2027年度の正式教材を配布した時点で、その教材の学習を最優先してください。

慶英会オリジナル英語24問｜中1の基礎・自己紹介・多読の土台

以下は慶英会が制作した一般的な英語練習問題で、下館第一附属中の適性検査・定期テスト・英語多読マラソン・ALT授業で実際に出題された問題の転載ではありません。英作文では意味の通る自然な別解を認め、未習事項は学んだ後に取り組むことができます。

問題1～8：be動詞・基本語順

問題1：「私は中学生です」を英訳する。

問題2：She ( am / is / are ) from Ibaraki. 正しいものを選ぶ。

問題3：You are happy. を疑問文にする。

問題4：They are friends. を否定文にする。

問題5：「これは私の本です」を英訳する。

問題6：Are you ready? に肯定で短く答える。

問題7：He is from Japan. を疑問文にする。

問題8：「私の好きな科目は英語です」を英訳する。

問題9～16：一般動詞・疑問文

問題9：She ( study / studies ) English every day. 正しい形を選ぶ。

問題10：He likes soccer. を疑問文にする。

問題11：I don’t ( want / wants ) tea. 正しい語を選ぶ。

問題12：Do you play tennis? に否定で答える。

問題13：「私は毎朝本を読みます」を英訳する。

問題14：Can you speak English? に肯定で答える。

問題15：Where do you live? に県名を使って答える。

問題16：「彼女は7時に起きます」を英訳する。

問題17～24：多読・自己紹介・質問

問題17：Taro reads an English book after school. 何を読んだか英語で答える。

問題18：同じ文について、いつ読むか英語で答える。

問題19：「もう一度言っていただけますか」を丁寧に英訳する。

問題20：「私は科学が好きです。実験が楽しいからです」を2文で英訳する。

問題21：「あなたはどうして英語が好きなのですか」を英訳する。

問題22：21番へ「外国の人と話せるからです」と理由を英語で答える。

問題23：「私は学校の図書館で英語の本を借りたいです」を英訳する。

問題24：ALTの先生に好きな本を尋ねる英文を一文書く。

解答・解説1～12

1．I am a junior high school student.　Iのあとにam、studentの前にaを置きます。

2．is　主語Sheは三人称単数です。

3．Are you happy?　be動詞を文頭へ移します。

4．They are not friends.　be動詞areの後にnotを置きます。

5．This is my book.　This is＋名詞の基本文です。

6．Yes, I am.　youへの質問にはIで答えます。

7．Is he from Japan?　isを主語heの前に移します。

8．My favorite subject is English.　favorite subject is ～の語順です。

9．studies　Sheの三単現でstudy→studiesです。

10．Does he like soccer?　Doesの後は原形likeを用います。

11．want　don’tの後は原形です。

12．No, I don’t.　一般動詞の短答ではdoを用います。

解答・解説13～24

13．I read books every morning.　習慣の現在形readを使います。

14．Yes, I can.　助動詞canを残して短く答えます。

15．I live in Ibaraki.　県などの地域名はinで示します。

16．She gets up at seven.　三単現のgetsと時刻前のatを使います。

17．An English book.　本文の目的語が答えです。

18．After school.　時間を表すafter schoolを本文から取り出します。

19．Could you say that again, please?　相手に聞き返す丁寧な表現です。

20．I like science. I enjoy experiments.　理由をbecauseでつないでも意味が通れば別解です。

21．Why do you like English?　理由を問う疑問詞はWhyです。

22．Because I can talk with people from other countries.　Becauseで理由を続ける例です。

23．I want to borrow an English book from the school library.　want to＋動詞原形、borrow ～ fromを使います。

24．What is your favorite book?　質問に合う自然な別解も正解です。

保護者が確認すること：1週間の小さな再テスト

英語の基本に不安がある場合は、勉強時間を急に長くする前に「見れば分かる」「聞くと分かる」「見ずに書ける」「別の例文でも使える」を分けて確認しましょう。月曜は10語、火曜は疑問文3題、水曜は易しい英文100語以内の読解、木曜は自己紹介3文、金曜は前日の誤答の再テスト、というように短い活動を組み合わせます。週末にできなかったことが一つでも減ったかを記録すれば、努力の方向を調整しやすくなります。

学習支援が必要な目安は、学校の教材を自宅で開いても本人がどの問題から手を付ければよいか分からない、同じ動詞の誤答が複数回の小テストで続く、英語の授業で質問できず理解不足を持ち越している場合などです。ただし外部指導を利用する前に、学校の先生へ質問し、学校にある図書館や補習などの支援を活用することも重要です。家庭で優先順位を決めきれない場合に、学校教材をもとに個別学習を組み立てる方法を検討しましょう。

よくある質問

Q．2027年度も募集35名ですか。

はい。茨城県教育委員会の令和9年度要項では下館第一高等学校附属中学校の第1学年募集定員は35名です。

Q．倍率は2.00倍ですか、それとも1.97倍ですか。

2026年度の出願倍率は70人÷35名＝2.00倍、実際の受検倍率は69人÷35名＝1.97倍です。2027年度の志願倍率はまだ未確定です。

Q．面接と調査書は何点ずつですか。

令和9年度の学校別配点表で調査書25点、集団面接25点。適性検査Ⅰ・Ⅱ各100点を含め総合250点です。

Q．出願書類は12月3日消印有効ですか。

違います。茨城県立中学校は2026年12月1～3日必着で、指定された簡易書留・配達日指定郵便で提出します。

Q．入学後は毎日ALT4名が英語を教えますか。

そうではありません。2026年5月12日の中1英語授業で附属中ALT1名と高校ALT3名の計4名が参加した学校公式記録です。

Q．英語多読マラソンは全員1万語が目標ですか。

学校の2026年3月の記事は、上位2名が累計1万語を超えた事実を紹介しています。全生徒の達成義務や2027年度の課題量とは区別してください。

Q．英語教材はNEW TREASURE（ニュートレジャー）ですか。

確認した公式資料から2027年度の採用教材名を断定できません。正式な教科書・副教材は入学後の学校の案内を優先してください。

Q．英検を先取りしていないと授業についていけませんか。

英検の級だけでは判断できません。基本文を理解して自分で書けること、短い読解で根拠を示せることから準備するのが適切です。

関連記事：入試比較・在校生の英語・県内の学習支援

• 下館第一附属中の英語・定期テスト対策：55分授業、ALT、英語多読に合わせた中1・中2の復習法。
• 2027年度 茨城県立中学校13校入試完全ガイド：県立校の定員・配点・出願を比較。
• 茨城県立中高一貫校の英語についていけない中1・中2へ：学校の教材と答案を使った学び直し。

慶英会の無料体験と個別英語学習

慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。中高一貫校の英語授業・学校教材・英検を学年と本人の理解度に応じて扱います。下館第一附属中の入学者選抜への合格、学校の試験得点の向上、英検合格を保証するものではなく、学校と提携して非公開教材を保有することを示すものでもありません。最大1か月完全無料体験の最新条件・指導担当・申込方法は無料体験・学習相談の公式ページでご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 茨城県教育委員会：令和9（2027）年度県立中学校・中等教育学校入学者選抜実施要項（PDF）（定員35名、調査書25点・面接25点、出願日程・選考方法）。
• 茨城県教育委員会：令和8（2026）年度志願者数（下館第一35名・出願70人・出願倍率2.00倍）。
• 茨城県教育委員会：令和8（2026）年度受検者数（受検69人・倍率1.97倍）。
• 下館第一高等学校附属中学校：入試情報（2026年10月10日授業公開・出願説明会、Web出願リンク）。
• 下館第一附属中学校：教育目標・方針（55分授業・英語の習熟度別学習等）。
• 下館第一附属中学校：2026年度の学校生活（2026年5月12日ALT4名と自己紹介）。
• 下館第一附属中学校：2025年度学校生活（2026年3月19日多読マラソン表彰）。
• 下館第一附属中学校：スクールガイド2026（55分授業・先取り・語学研修等の紹介）。

一次情報確認日：2026年10月16日。 令和9年度の募集定員・選考配点と、令和8年度の倍率、学校の2025～2026年度に実際に行われた英語活動を混同せず記載しました。適性検査形式の独自7題、面接練習8問、英語24問と解答、入学前6週間計画は慶英会による一般的な学習支援例で、実際の学校の試験問題や合格を予測・保証するものではありません。