結論：春は中1赤城・中2野田・中3東京。10月の研修とは別
渋谷教育学園渋谷中学高等学校（渋渋、東京都渋谷区）の学校公式「年間行事」は、4月の中1宿泊研修を赤城、5月の中2校外研修を野田、5月の中3校外研修を東京と案内しています。一方、10月の研修は中1鎌倉・中2信州・中3奈良です。どちらも学校生活の教育活動ですが、「中1の研修＝鎌倉だけ」「中2は野田か信州のどちらかしか行かない」と混同しないことが重要です。
本稿は学校公式の年間行事にある学年・月・行き先を確認したうえで、具体的な宿泊日数、訪問先の詳細、費用、班編成や提出課題については未確認と区別しています。2026年11月13日に公式サイトを確認しました。
中1の4月赤城宿泊研修｜新しい学年で確認したいこと
学校公式では「宿泊研修（中学1年）赤城」と記されています。中1の入学直後には、教科書や授業の進め方だけでなく、生活のルールを確認し、同級生と協力して行動する機会もあります。宿泊研修の具体的な日数、宿泊先、参加条件、個人の持参品等は、学校がその年度に配布する案内を優先してください。公式年間行事の一行だけから確定できません。
学習面では、学校の年間シラバスや英語の授業で要求される語彙・文法を入学後に把握し、学校行事で授業の進度が変わった場合にも課題を溜め込まないことが実践的です。
中2の5月野田・中3の5月東京は何を学ぶ？
学校公式年間行事は5月の校外研修を中2「野田」、中3「東京」と案内しています。しかし具体的な見学地、訪問順序、テーマ、資料配布や当日の指導内容は、当該年間行事ページだけでは確認できません。地名から「中2全員が○○施設を訪れる」「中3では必ず△△の発表をする」といった学校固有の学習内容を創作しないようにします。
一方、一般的な校外学習では目的・時間・場所・班の役割・調べる問いを明確にしてから参加し、事後に記録と感想を分けてまとめることが役立ちます。以下の準備方法は慶英会の独自提案であり、渋渋の公式課題ではありません。
秋10月の鎌倉・信州・奈良と比較すると
学校の2026年10月7日付ニュースは、当年10月の訪問先として中1鎌倉、中2信州、中3奈良を確認しています。春の研修と秋の研修は、同じ学年に別の時期の行事として存在します。保護者は「いつの研修を調べているか」を最初に整理すると、日程や宿泊の混乱が減ります。
年度によって活動の内容や実施方法は変わる場合があります。新たな中1・中2に進級する家庭は、前年のブログよりその年度の学校配布資料を優先してください。
中1・中2向け：研修準備と学校英語の両立
- 行程と持参物：学校からの案内を読み、日時・場所・担当教員の連絡方法を本人が説明できるか確認
- 学校の英語：研修前後の宿題と定期考査の指定範囲を把握し、習った文法を翌日に再現
- 調べる力：資料から分かった事実・まだ確認できていない点・自分の意見を分ける
- 英作文：行事後に「何をしたか」「何を学んだか」「なぜ大切だと思ったか」を3文で表現
学校の英語Academic Skillsの公式説明では情報収集・理解、客観的な論理的思考・議論、相手を意識した発信を重視しています。この観点を家庭での行事振り返りにも応用できます。校外研修が英語授業として評価されると断定するものではありません。
行事の事前・事後に使う独自英語8問（和訳・解答・誤答理由）
以下は慶英会の独自問題です。渋渋の当年度の研修プログラム、学年行事で配られる資料、学校の定期考査を再現したものではありません。
- We ___ (visit) a museum last month.（先月、博物館を訪れました。）正答：visited。last monthは過去です。visitsではありません。
- 「私たちは明日の予定を確認する必要があります」を英訳。正答例：We need to check tomorrow’s schedule.（明日の予定を確認する必要があります。）need toの後は原形です。
- Our group meets at eight, not nine.（私たちの班は9時ではなく8時に集合します。）When does the group meet?（班は何時に集合しますか。）正答：At eight.否定による対比に注意します。
- School A is closer to the station than School B.（A校はB校より駅に近いです。）Which school is farther from the station?（駅から遠いのは？）正答：School B.closerとfartherの関係を整理します。
- Why did the students work together?（生徒たちはなぜ協力したのですか。）正答例：Because they needed to finish the project on time.（時間通りに課題を終える必要があったからです。）理由を示します。
- Could you explain the instructions again, please?（指示をもう一度説明していただけますか。）What is the speaker asking for?（何を求めている？）正答：Another explanation of the instructions.（指示の再説明。）新しい指示を求めているわけではありません。
- 「見学後に重要な事実を三つ記録しました」を英訳。正答例：I recorded three important facts after the visit.（見学後に重要な事実を3つ記録しました。）過去形とafterを正しく使います。
- I learned a new idea, but I still have one question.（新しい考えを学びましたが、まだ質問が1つあります。）What does the student still have?（まだ何がありますか。）正答：One question.but以降の残る課題を示します。
よくある質問・関連情報
Q. 中1の赤城研修は10月ですか？
A. 学校公式年間行事では中1赤城宿泊研修は4月です。10月には中1鎌倉校外研修が掲載されています。
Q. 中2の野田と信州は同じ行事ですか？
A. 別の時期です。学校公式では野田は5月、信州は10月と案内されています。
Q. 春の研修の泊数・費用は決まっていますか？
A. 確認した学校公式年間行事だけでは具体的な泊数や費用は確定できません。当年度の学校案内を優先してください。
10月の行事は中1鎌倉・中2信州・中3奈良の公式解説、渋渋の学校生活総合案内、英語Academic Skills独自40問を参照してください。保護者の情報交換掲示板は学校公式ではありません。
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出典：渋谷教育学園渋谷公式「年間行事」、同校2026年10月7日校外研修ニュース、同校「英語・Academic Skills」。2026年11月13日確認。