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瀬戸SOLAN学園初等部・中等部の学校別総合案内|4学期制・英語・探究・ICT・2027年度入学と進路

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結論:瀬戸SOLAN学園の特徴は「英語・ICT・探究」を分離した科目一覧ではなく、習得した知識を実際の課題解決と対話で活用する学習環境にあります。小学生と中等部生では学び方・学習評価・進路の目的が異なります。学校公式の4学期制、授業の柔軟な時間設計、英語を用いた学習、初等部から中等部への進学条件を確認し、家庭では本人が理解していない英文の改善と学校課題の優先順位を整理しましょう。本ページは学校の紹介と既存の英語専門教材をつなぐ総合案内です。

瀬戸SOLAN学園の学費|年120万円・入学金60万円・瀬戸市民割引と進級

瀬戸SOLAN学園の公式学費は授業料月80,000円(年間960,000円)と施設利用設備費月20,000円(年間240,000円)、入学金600,000円、検定料30,000円を掲載しています。年額学費は1,200,000円で、入学金を単純に加えた参考額は1,800,000円、検定料も加えると1,830,000円です。制服・教材・行事・給食は含まれません。これは公式掲載額を合算した参考であり、2027年度の最終請求を保証するものではありません。

学校公式は瀬戸市内居住または入学後1年以内の家族転入を対象とした授業料割引を案内しています。現時点では公式画像に記載された割引率の確認ができないため、勝手に割合を設定しません。給食は1食770円と掲載されていますが、学年ごとの登校・利用日数を確認しないまま年間費用に換算しないようにします。入学前の学費判断と、初等部から中等部への進級制度や英語の到達目標は別々に検討してください。

  • 年間学費に施設利用設備費を含めて計算する。
  • 割引の対象と割合は学校の現行資料を確認。
  • 高い学費だけから在校生の平均所得を断定しない。

独自英語8問と模範解答

  • 問1:The tuition (is / are) listed online. 正答:is。tuitionは不可算。
  • 問2:The costs (were / was) compared. 正答:were。costsは複数。
  • 問3:Each family (has / have) different goals. 正答:has。eachは単数。
  • 問4:We should (check / checked) the fees. 正答:check。should+原形。
  • 問5:『割引条件を確認します』を英語にする。 正答:We will check the discount conditions.。discount conditions。
  • 問6:『教材費が別に必要です』を英語にする。 正答:Materials cost extra.。cost extraで別料金。
  • 問7:『学校の最新資料を読みます』を英語にする。 正答:We will read the latest school information.。informationは不可算。
  • 問8:『英語の授業と入試は違います』を英語にする。 正答:English classes and entrance exams are different.。複数主語。

独自8問は学校公式の入学試験や定期試験・教科書本文を再現したものではありません。費用・募集要項の最新情報は学校の正式な案内を優先してください。

瀬戸SOLAN学園の公式学費・割引と「お金持ち」の疑問から金額・条件の詳しい根拠を確認できます。学校で使う英語の教材・本人の答案による復習は慶英会の無料体験・学習相談をご利用ください。学校と慶英会の公認・提携・監修関係はありません。

学校の基本情報と教育方針|公式資料を読む

学校の正式な所在地と校種

学校の公式学校紹介は愛知県瀬戸市道泉町76-1を所在地とし、2021年の小学校開校、2025年の中等部開校の経緯を記載しています。学校運営は学校法人SOLAN学園です。名古屋市内のインターナショナルスクールと所在地・学校種別を混同しないことが必要です。

英語を日常で使うカリキュラム

公式教育紹介によると、初等部では英語・図工を英語で学び、生活科は主に英語で実施しつつ必要に応じ日本語も用います。日本人教員と外国人教員のバディ体制や、子どもの理解に応じた日本語での支援が紹介されており、校内がすべて日本語禁止という意味ではありません。

教材と基礎技能

公式教育紹介はフォニックス、Handwriting、Sight Words、Reading Skillなどの基礎に加え、Raz-plus、Jolly Phonics、Microstep Learningなどを紹介しています。ただし各学年の実際の使用教材・サービス契約・到達目標は年度の学校配布資料が優先です。

4学期制と授業時間

公式Q&Aは4学期制で学びの過程を把握する方針を説明し、15分・30分・45分・90分など活動の目的によって時間を柔軟に設計する例を示しています。通常の45分授業が全く存在しないとか、全員の年間時間割が必ず同一という意味ではありません。

初等部から中等部への進学

公式FAQでは、希望した初等部児童全員が中等部へ進学できると案内しています。ただし中等部には留年もあり得るカリキュラムを設ける方針とされています。「高校まで無条件の内部進学が保証される」とは異なり、中等部卒業後の進路は学校の最新情報を確認します。

2027年度の新入学・編入案内

公式入学案内は、保護者の教育理念への共感や受け入れ条件、学校説明会、転・編入等の情報を提供します。2027年度の実際の入試日程・募集学年・出願条件は、同ページから最新の募集要項へ進んで確認してください。過去の説明会日程を転用しないでください。

探究・ICT教育

学校は習得・活用・探究を結び付ける教育課程と、一人ひとりが課題を見つけて調査・表現する学習、ICTの活用を紹介しています。実際のプロジェクトテーマや成果を、全生徒が必ず実施したものとして表示しません。

学年別の英語・探究・ICTの学習課題

  • 新小学1年・低学年:学校の日本語・英語の指示に安心して応答し、聞き返しや分からないと伝える表現を少しずつ覚えます。フォニックスを始める場合も、日本語の読み書きと生活習慣の形成を犠牲にする必要はありません。
  • 小学3・4年:英語を聞いて行動できることと、フォニックス・Sight Wordsを使って短文を読めることを区別します。ICTや教材の選択式で正解するだけでなく、自分の言葉で意味を説明できるか確認します。
  • 小学5・6年:英文を聞き取るだけでなく、分かった情報と分からない情報を表に整理し、英語で短い意見を述べる練習へ移ります。進学後の中等部のカリキュラムや課題は、現在の学校資料を確認します。
  • 中等部7・8年生:探究で扱う資料の出典・調査方法・反対意見を整理し、英語で説明する力とCEFR等の言語到達目標を別に確認します。独自の定期評価と外部資格試験の形式は同一ではありません。
  • 中等部9年生・卒業後:学校の公式FAQが示す進路指導と、高校入試・国内外の進学先の条件を区別します。中等部の学びだけで特定の高校や海外大学への合格が保証されるわけではありません。

学校の特色と英語力を混同しない五つの確認事項

  • 学校で英語を使う授業があることと、すべての授業が英語だけで行われることを同一視しない。必要に応じた日本語支援が公式に説明されています。
  • 4学期制は学習評価の過程を把握するための制度です。一般の学校と同じ中間・期末考査の日程を推測してはいけません。
  • 初等部から中等部へ希望者が進学できるという公式FAQと、中等部卒業後の高校進学先・条件は別です。
  • タブレット・英語の音声教材を使いこなすことと、初見英文を正しく書く・英文の根拠を示すことは別に確認する必要があります。
  • 2027年度の募集要項の対象学年・説明会・入学条件を、過去の告知やほかの私立小学校の制度と混同しない。

保護者のための学習確認|4週間の設計

  • 第1週:学校の最新の時間割・シラバス・現在の課題を確認。英語の音声理解・読む・書くを別に観察し、誤答の原因を3項目以内にまとめる。
  • 第2週:フォニックスやSight Wordsが必要な場合は学校指定教材の学習を優先。分からない単語を短い文の意味と結び付けて理解する。
  • 第3週:学校で取り組んだ探究テーマの事実・推測・次の疑問を三つに分け、英語で短い2~3文の説明を作る。出典のある資料か確認する。
  • 第4週:創作英文の読解・文法問題を解答を見ずに解き、3日後にも再現できるか確認。中等部への進学や外部進路を検討する場合、学校の公式条件と個人の到達度を照合する。

オリジナル英文読解|探究で観察と推測を区別する

独自の創作英文:At a fictional school, a group of seven students created a guide to the plants in their neighborhood. They first used a tablet to collect photographs and write English captions. Emi counted twelve flowers near the entrance, but the next day there were only nine. One student said that someone must have picked three flowers. The group had not observed what happened, so their teacher asked them not to make that claim. Instead, they wrote, ‘We counted twelve flowers on Monday and nine on Tuesday.’ Another student wanted to say that every plant needed the same amount of water. Emi found that they had studied only one type of plant. The group added a question about how different plants grow and decided to consult a reliable source. At the end, each student explained one photograph in English and answered a question from a younger pupil. Their guide became clearer because they checked what they knew and what they still needed to learn.

以下の英文は実在の瀬戸SOLAN学園での授業、在籍児童や行事の再現ではありません。学校が実施した研究や教科書本文の転載を避け、一般的な英語の観察・記述力を鍛えるための独自教材です。

独自読解8問

  • 問1:How many students were in the group?
  • 問2:What did they use to collect photographs?
  • 問3:How many flowers did Emi count on Monday?
  • 問4:How many did she count on Tuesday?
  • 問5:Could they prove that someone picked flowers?
  • 問6:How many types of plants had they studied?
  • 問7:What did they decide to consult?
  • 問8:Who asked questions at the end?

読解8問の解答・根拠

  • 問1:Seven.。7人です。
  • 問2:A tablet.。タブレットです。
  • 問3:Twelve.。12輪です。
  • 問4:Nine.。9輪です。
  • 問5:No.。誰かが摘んだとは観察されていません。
  • 問6:One type.。一種類だけです。
  • 問7:A reliable source.。信頼できる情報源です。
  • 問8:A younger pupil.。年下の児童です。

全文和訳:架空の学校で7人の生徒が近所の植物ガイドを作りました。タブレットで写真を集め、英語の説明を書きました。エミは月曜に入口の花を12輪数えましたが、翌日には9輪でした。ある生徒は誰かが3輪摘んだと主張しましたが、実際に見た人はいません。先生はその断定を避けるように助言し、生徒たちは『月曜は12輪、火曜は9輪数えた』と事実だけを書きました。別の生徒はすべての植物が同じ水量を必要とすると述べたがりましたが、調査したのは一種類だけでした。グループは植物の成長について質問を追加し、信頼できる情報源を調べることにしました。最後に一人ずつ写真を英語で説明し、年下の児童の質問に答えました。分かっていることと今後調べることを確認して、ガイドが明確になりました。

英文法・英作文8問と全解答

  • 問9:There (is / are) twelve flowers.
  • 問10:Emi (count / counted) them yesterday.
  • 問11:She did not (see / saw) what happened.
  • 問12:Each student (explains / explain) one picture.
  • 問13:We need more (information / informations).
  • 問14:They decided (to check / checking) a reliable source.
  • 問15:「月曜日は12輪数えました」を英語にする。
  • 問16:「まだ理由は分かりません」を英語にする。

問9~16の模範解答と間違いの原因

  • 問9:are。複数のflowersなのでare。
  • 問10:counted。昨日という過去の時点。
  • 問11:see。did notの後は原形。
  • 問12:explains。each studentは単数。
  • 問13:information。不可算名詞。
  • 問14:to check。decide to do。
  • 問15:We counted twelve flowers on Monday.。countの過去形。
  • 問16:We do not know the reason yet.。yetは未確定を表す。

初等部・中等部の英語対策記事へ

学校の教育理念・進学条件・授業制度の全体像は本ページを入口にし、個別の単語・書き取り・読解は各専門記事をご利用ください。異なる学校の教材を学校名だけで当てはめず、本人の配布物を確認するのが基本です。

保護者のよくある質問

Q. 瀬戸SOLAN学園は日本語禁止ですか。

A. 学校公式の初等部教育紹介では英語を用いる授業を重視していますが、必要に応じ日本語を用いて支援することも明記しています。

Q. 初等部から中等部は誰でも進学できますか。

A. 学校公式FAQは希望する初等部児童全員が中等部へ進学できると案内しています。ただし最新の条件と学年の運用は学校に確認してください。

Q. 小学校で英語が得意なら中等部でも試験勉強は不要ですか。

A. 不要とは言えません。読む・聞く・話す・書くは別の技能で、探究活動の成果と文法の正確性も別に確かめます。

Q. 2027年度の入試日程はいつですか。

A. 学校公式の最新の募集要項を確認してください。説明会の過去の日付をそのまま今年度へ転用しません。

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慶英会の学習相談・無料体験では現在の学校の教材と答案から、英語の読解・記述・英検等の優先課題を検討できます。適切な受講学年・料金・体験条件は最新の料金・無料体験案内に従ってください。本記事は学校からの公認・提携を示すものではありません。

参考にした学校公式情報

最終確認:2026年11月10日。公式の教育制度と、慶英会の独自16問・全解答・家庭学習モデルを明確に分離しています。

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