慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：専修大学松戸中学校のランチタイムアクティビティで英語が出てこないときは、授業用の長い原稿を暗記するより『挨拶→質問→理由→聞き返し→相手への質問返し』を短い英語で練習しましょう。昼休みの会話は完璧な英文を暗唱するより、分からないところを確認しながら続ける力が大切です。
千葉県の中高一貫校に通う中1・中2の保護者へ。専修大学松戸中学校の学校公式情報と慶英会独自の練習を区別して整理します。公式公開資料の確認日：2026年11月3日。在校生の採用教科書・授業進度・個別考査の範囲は本人の配布資料が優先で、ここで扱う架空の事例は学校公認問題ではありません。
目次
学校の公式資料から確認できること
- 学校公式国際理解教育ページは中学1〜3年にランチタイムアクティビティを案内
- 昼休みにネイティブ教員たちとフリートークやゲームを楽しむ英語交流として説明
- 学校は別にNEW TREASURE週5時間・ネイティブ教員の英会話週2時間を紹介
- 活動の実施日時・ゲーム・参加方法・成績評価は在校生向けの案内で確認が必要
学校の制度・コース概要と個々の授業内容は必ずしも一致しません。学年別の教科書の版、先生の配布資料、定期テスト範囲や内訳を推測で断定せず、学校から実際に受け取る情報を優先してください。慶英会の独自問題は学校の教材や試験問題の転載ではありません。
最初に弱点を診断する
単語を覚えていても会話が続かない、説明動画を見れば理解できても白紙に再現できない、科学英文の数値は読めるのに結論を言い過ぎる、といった失点は別の技能です。まず①理解②正確な英文③初見での転用の順に点検し、どこで止まったかを一つずつ記録してください。
学校固有の課題に合わせる4つの手順
- 1. 参加の最初の一言をMay I join you?など丁寧な短文にする
- 2. 好きな食べ物・教科・部活の話題を3つ用意し、それぞれ理由を一つ添える
- 3. 聞き取れなかったらCould you say that again?と尋ね、沈黙しない
- 4. 話せなかった表現を家で二文書き、翌日別の主語や時制で確認する
4週間の復習計画
- 第1週：挨拶とグループ参加の言い方
- 第2週：興味や週末の話題と理由を話す
- 第3週：聞き返しと質問返しを2往復
- 第4週：未見の話題で30秒会話→英作文
学校の課題を先に完了し、必要な追加学習を1日15〜25分ほどに絞ります。1回目に正解できた英文も、翌日と一週間後に主語・時間・題材を変えた問題で再テストし、説明を読むだけで分かったつもりにならないことが重要です。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会オリジナル32問｜問題編
Aは和文英訳8問、Bは誤り訂正8問、Cは初見の創作英文2題・8問、Dは応用英作文8問です。模範解答を見ずに先に取り組んでください。
A｜和文英訳8問
A1. 参加してもいいですか。
A2. このゲームのルールを教えてください。
A3. 昨日、私は友達とテニスをしました。
A4. あなたはどんな本が好きですか。
A5. それは面白そうですね。
A6. もう一度言っていただけますか。
A7. 私は理科が好きです。実験が楽しいからです。
A8. あなたはどうですか。
B｜誤り訂正8問
B1. May I to join you?
B2. Could you explain me the game?
B3. I played tennis in yesterday.
B4. What do you likes?
B5. That sounds interestingly.
B6. I am agree with you.
B7. She can speaks English.
B8. We enjoyed to play the game.
C｜初見の創作英文
創作英文1
Kana sees a small group playing a word game with an English teacher during lunch. She wants to join but feels nervous. She asks, ‘May I join you?’ The teacher welcomes her, explains the rules slowly and asks about her favorite word. Kana answers and begins to play.
C1. What game is the group playing?
C2. How does Kana ask to join?
C3. How does the teacher explain the rules?
C4. What does the teacher ask Kana?
創作英文2
Riku talks to a visiting teacher during a break. He says he will visit a museum on Saturday. The teacher asks why. Riku replies that he enjoys science. Then Riku asks whether the teacher has ever visited a museum in Japan. They exchange a few short stories about their experiences.
C5. What will Riku do on Saturday?
C6. What does the teacher ask?
C7. Why does Riku want to go?
C8. What does Riku ask next?
D｜応用英作文8問
D1. Ask to join an activity politely.
D2. Give one reason for liking board games.
D3. Ask the teacher to repeat a rule.
D4. Ask another student about a favorite subject.
D5. Respond positively and ask a follow-up to ‘I play basketball’.
D6. Say you have not played the game before.
D7. Ask about a museum visit.
D8. End a short conversation politely.
全32問の模範解答・解説
A｜英作文の解答
A1. May I join you? 理由：参加の許可。
A2. Could you explain the rules of this game? 理由：explain＋目的語。
A3. I played tennis with my friend yesterday. 理由：過去形。
A4. What kind of books do you like? 理由：kind of。
A5. That sounds interesting. 理由：sound＋形容詞。
A6. Could you say that again, please? 理由：聞き返し。
A7. I like science because experiments are fun. 理由：because。
A8. How about you? 理由：質問返し。
B｜訂正例と理由
B1. May I join you? 理由：may＋原形。
B2. Could you explain the game to me? 理由：explain A to B。
B3. I played tennis yesterday. 理由：yesterdayに前置詞不要。
B4. What do you like? 理由：do＋原形。
B5. That sounds interesting. 理由：補語は形容詞。
B6. I agree with you. 理由：agreeは一般動詞。
B7. She can speak English. 理由：can＋原形。
B8. We enjoyed playing the game. 理由：enjoy＋動名詞。
C｜創作英文の全文和訳と全問解説
創作英文1・全文和訳：カナは昼休みに英語の先生と単語ゲームをするグループを見かけます。参加したいけれど緊張しています。『入っていいですか』と聞くと、先生は歓迎し、ゆっくりルールを説明し、好きな単語を尋ねます。カナは答えてゲームを始めます。
C1. A word game. 根拠：活動。
C2. May I join you? 根拠：参加の言葉。
C3. Slowly. 根拠：理解を助ける。
C4. About her favorite word. 根拠：会話の質問。
創作英文2・全文和訳：休憩中、リクは訪問中の先生と話します。土曜日に博物館へ行くと伝えると、先生は理由を尋ねます。リクは科学が好きだからと答えます。その後、先生は日本の博物館へ行ったことがあるか尋ね、互いの経験を短く話し合います。
C5. Visit a museum. 根拠：未来の予定。
C6. Why he wants to go. 根拠：理由を問う。
C7. He enjoys science. 根拠：理由。
C8. Whether the teacher has visited a museum in Japan. 根拠：問い返し。
D｜応用の解答例
D1. May I join your group? 解説：丁寧な参加。
D2. I like board games because I can play with friends. 解説：理由。
D3. Could you repeat that rule, please? 解説：聞き返し。
D4. What is your favorite subject? 解説：身近な質問。
D5. That sounds fun! How often do you play? 解説：相づち＋質問。
D6. I haven’t played this game before. 解説：経験。
D7. What did you see at the museum? 解説：相手の話題を深める。
D8. Thank you for talking with me. I enjoyed it. 解説：感謝。
間違えた問題は再テストの材料にする
和文英訳は日本語だけを見てもう一度自分で文を作り、誤り訂正は何が規則に反するかを説明します。初見英文は根拠になった一文を示し、本文にない事実を勝手に加えません。初回の正答数ではなく、7日後に見ずに答えられた割合を家庭で確認してください。
よくある質問
ランチタイムアクティビティは毎日ありますか。
学校公式は活動を紹介していますが、毎日の実施や曜日まではここでは確認できません。
英会話の成績に含まれますか。
成績への配点は公式の活動紹介からは確定できないため、学校に確認してください。
関連記事
参考にした主な公式情報
確認日：2026年11月3日。学校の資料にない教材名・試験範囲・個人の成績を推測で記載しません。公式の情報が変更された場合は学校の最新発表を優先します。
学校別の英語・定期試験を相談する
専修大学松戸中学校の生徒の現在の答案・指定教材をもとに、学校英語・英検・苦手分野の優先順位を整理します。慶英会は学校の公認・提携を受けたものではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。利用条件は最新の案内をご確認ください。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する