慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：GAコースの英語課題を進めるときは、まず締切・難度・所要時間を分けて整理し、iPadなどで解説を確認した後に、画面を閉じても新しい英文を書けるかをテストしてください。授業内容を見た回数より、条件を変えた文を自力で作れたかを重視します。
千葉県の中高一貫校に通う中1・中2の保護者へ。昭和学院中学校GAコースの学校公式情報と慶英会独自の練習を区別して整理します。公式公開資料の確認日：2026年11月3日。在校生の採用教科書・授業進度・個別考査の範囲は本人の配布資料が優先で、ここで扱う架空の事例は学校公認問題ではありません。
目次
学校の公式資料から確認できること
- 学校公式GAコースは中1から未来講座・キャリア学習の機会があると紹介
- 一人一台のiPadを活用し、フィールド学習・グループワーク・反転学習を取り入れると説明
- 学校は課題・テストの計画→実行→振り返りの習慣を重視。個々の英語科の配点・出題形式まで示すものではない
学校の制度・コース概要と個々の授業内容は必ずしも一致しません。学年別の教科書の版、先生の配布資料、定期テスト範囲や内訳を推測で断定せず、学校から実際に受け取る情報を優先してください。慶英会の独自問題は学校の教材や試験問題の転載ではありません。
最初に弱点を診断する
単語を覚えていても会話が続かない、説明動画を見れば理解できても白紙に再現できない、科学英文の数値は読めるのに結論を言い過ぎる、といった失点は別の技能です。まず①理解②正確な英文③初見での転用の順に点検し、どこで止まったかを一つずつ記録してください。
学校固有の課題に合わせる4つの手順
- 1. 授業や配布資料にある課題を『締切順・理解度順』の二軸で並べる
- 2. 解説を見た後、ノートを閉じて主語・時制を変えた英文を2文書く
- 3. 翌日に別の単語で初見問題を解き、できたつもりを防ぐ
- 4. 宿題の完成と定期考査の得点力を別に点検する
4週間の復習計画
- 第1週：課題期限と今週の英語の誤答を整理
- 第2週：動画・解説後に未見の短文を毎日5題
- 第3週：曜日・締切・持ち物がある英文案内を読む
- 第4週：答案の誤答だけを再テストし、次の学習量を調整
学校の課題を先に完了し、必要な追加学習を1日15〜25分ほどに絞ります。1回目に正解できた英文も、翌日と一週間後に主語・時間・題材を変えた問題で再テストし、説明を読むだけで分かったつもりにならないことが重要です。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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慶英会オリジナル32問｜問題編
Aは和文英訳8問、Bは誤り訂正8問、Cは初見の創作英文2題・8問、Dは応用英作文8問です。模範解答を見ずに先に取り組んでください。
A｜和文英訳8問
A1. 宿題は金曜日までに提出してください。
A2. 私は昨日この課題を終えました。
A3. 動画の後で新しい例文を三つ書きます。
A4. どの課題を先にすべきですか。
A5. この問題に何分かかりましたか。
A6. 私はその説明をまだ理解していません。
A7. 明日、間違えた問題を解き直します。
A8. 彼女はノートを見ずに答えられます。
B｜誤り訂正8問
B1. I must to finish it.
B2. The task is due until Friday.
B3. After watch the video, write one sentence.
B4. She study English every day.
B5. He didn’t finished his work.
B6. There is three questions.
B7. How many time does it take?
B8. I can writes the answer.
C｜初見の創作英文
創作英文1
A teacher gives three assignments. The vocabulary quiz is on Tuesday, a short paragraph is due Thursday, and a reading worksheet is due Friday. Aki checks her planner and decides to write the paragraph on Wednesday. She practices vocabulary for ten minutes each evening.
C1. When is the quiz?
C2. When is the paragraph due?
C3. When will Aki write the paragraph?
C4. How long does she study vocabulary each evening?
創作英文2
Taro watches a grammar video and gets all the practice answers correct while the screen is open. The next day he cannot write a similar sentence without the video. He changes his method: he closes the screen, changes the subject in the example, writes the new sentence and checks his work after a short break.
C5. When can Taro first answer correctly?
C6. What can he not do the next day?
C7. What does he change in the example?
C8. Why does he check later?
D｜応用英作文8問
D1. Ask when a worksheet must be submitted.
D2. Say you will review the vocabulary first.
D3. Explain that the test is two days away.
D4. State that you have not finished the task.
D5. Ask for an explanation of a mistake.
D6. Write a plan using first and then.
D7. Say you answered without notes.
D8. Give a reason for reviewing tomorrow.
全32問の模範解答・解説
A｜英作文の解答
A1. Please submit your homework by Friday. 理由：byは期限。
A2. I finished this assignment yesterday. 理由：過去形。
A3. I will write three new examples after watching the video. 理由：after＋動名詞。
A4. Which task should I do first? 理由：should＋原形。
A5. How many minutes did this question take? 理由：過去疑問。
A6. I do not understand the explanation yet. 理由：yet。
A7. I will retry the questions I got wrong tomorrow. 理由：will＋原形。
A8. She can answer without looking at her notes. 理由：without＋動名詞。
B｜訂正例と理由
B1. I must finish it. 理由：must＋原形。
B2. The task is due by Friday. 理由：期限にはby。
B3. After watching the video, write one sentence. 理由：前置詞after＋動名詞。
B4. She studies English every day. 理由：三単現。
B5. He didn’t finish his work. 理由：didn’t＋原形。
B6. There are three questions. 理由：複数主語。
B7. How much time does it take? 理由：timeは不可算。
B8. I can write the answer. 理由：can＋原形。
C｜創作英文の全文和訳と全問解説
創作英文1・全文和訳：先生は三つの課題を出します。単語小テストは火曜日、短い段落の締切は木曜日、読解ワークの締切は金曜日です。アキは予定表を確認し、水曜日に段落を書くと決めます。毎晩10分間、語彙の練習をします。
C1. On Tuesday. 根拠：小テストの日。
C2. On Thursday. 根拠：提出期限。
C3. On Wednesday. 根拠：実行計画。
C4. Ten minutes. 根拠：学習時間。
創作英文2・全文和訳：タロウは文法動画を見て、画面を開いたままなら練習問題を全部正解できます。しかし翌日、動画なしでは似た英文を書けません。そこで画面を閉じ、例文の主語を変えて新しい文を書き、少し時間を空けて確認する方法に変えます。
C5. While the screen is open. 根拠：最初の条件。
C6. Write a similar sentence without the video. 根拠：問題点。
C7. The subject. 根拠：条件変更。
C8. To test whether he can reproduce the grammar independently. 根拠：自力再現。
D｜応用の解答例
D1. When is the worksheet due? 解説：期限を確認。
D2. I will review the vocabulary first. 解説：学習順序。
D3. The test is in two days. 解説：in＋期間。
D4. I have not finished the task yet. 解説：現在完了。
D5. Could you explain my mistake? 解説：丁寧な依頼。
D6. First, I will study vocabulary. Then I will write three sentences. 解説：順序。
D7. I answered without looking at my notes. 解説：without＋動名詞。
D8. I will review tomorrow because I want to remember the grammar. 解説：理由を説明。
間違えた問題は再テストの材料にする
和文英訳は日本語だけを見てもう一度自分で文を作り、誤り訂正は何が規則に反するかを説明します。初見英文は根拠になった一文を示し、本文にない事実を勝手に加えません。初回の正答数ではなく、7日後に見ずに答えられた割合を家庭で確認してください。
よくある質問
GAコースの授業は全てiPadですか。
学校はiPadや反転学習を取り入れると説明していますが、すべての英語指導がオンラインだけとは述べていません。
この記事の締切は学校の実際の期限ですか。
いいえ。日時・課題は慶英会の架空の例です。学校が配布する案内を優先してください。
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参考にした主な公式情報
確認日：2026年11月3日。学校の資料にない教材名・試験範囲・個人の成績を推測で記載しません。公式の情報が変更された場合は学校の最新発表を優先します。
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