慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
北海道札幌市の星槎もみじ中学校は、一人ひとりの学び方に合わせる『ベーシック』と、毎日目標を振り返る『ステラプラン』を学校公式で案内しています。英検にも挑戦できる学習環境ですが、全員が同じ級や同じ進度で学ぶことを前提にしていません。中1・中2が英検4級のReadingを練習する際は、苦手な技能だけを小さく分けて取り組み、学習後にできた点を確認することが重要です。公式のReading4形式35問に沿う慶英会独自35問と追加の文法5問、全訳・全解答を掲載します。
結論｜英検4級Readingは35分35問。本人のペースで短文・会話・語順・長文に分ける
英検4級の一次試験はReading35分、Listening約30分です。Readingの内訳は短文の語句空欄15問・会話文の空所5問・語句整序5問・長文内容一致10問。独立したWriting課題はありません。英検4・5級の任意スピーキングテストは級認定に影響しない別の判定です。学校の現在の学習課題と受験級に合うところから取り組み、初めから35分通しで解くことだけを目標にしないでください。
学校公式のベーシックとステラプラン
星槎もみじ中学校の公式『教育コンセプト』では、一人ひとりの状況に合わせる個別課題の時間をベーシックと呼び、英検などの資格試験への挑戦も支援すると説明しています。ステラプランは生徒全員に個人目標を設定し、毎日の担任との振り返りで達成と次の課題を確かめる仕組みです。クロスタイム・対面とオンラインのハイブリッド授業なども紹介されています。本記事は同校のベーシックで実際に配られた英検問題を再現したものではありません。
解けない問題があっても学校の学習目標や支援計画と矛盾しないよう、必要な部分だけ利用してください。本記事の独自教材を学校の個別指導計画の代わりとするものではなく、受験級や受験時期も本人と学校の指示を優先します。
問題の使い方：4つの小さな段階
段階1：短文15問を3〜5問ずつ解き、主語・動詞・時を確かめる。
段階2：会話5問でHow often・Why・Whereなど質問の意味を整理する。
段階3：整序5問では全文を並べてから、語順がそうなる理由を説明する。
段階4：長文10問では変更後の曜日・不要なもの・調査の人数など、本文の根拠へ線を引く。
慶英会独自40問｜問題編
A．短文・語法15問（1〜15）
1. I _____ a letter to my friend yesterday. A write B wrote C writes D writing
2. She is interested _____ animals. A on B to C in D at
3. My brother _____ English every morning. A studies B study C studying D studied
4. Did you _____ breakfast before school? A had B has C having D have
5. There _____ two notebooks on the table. A is B are C was D be
6. Please come _____ five o’clock. A in B on C at D for
7. We enjoyed _____ a short film in English. A watching B watch C watches D to watch
8. This problem is _____ than the first one. A difficult B most difficult C more difficult D much difficult
9. I was tired, _____ I went home early. A because B so C or D but
10. She _____ reading a book when I arrived. A were B is C was D be
11. We should _____ our answers carefully. A checks B checking C checked D check
12. He wants _____ science at school. A to study B studying C studied D studies
13. Those pencils are _____. A my B me C mine D I
14. How _____ students joined the club? A much B many C long D often
15. They _____ to the library last Monday. A go B goes C going D went
B．会話の応答5問（16〜20）
16. A: How often do you practice English? B: _____. A Two times a week B For fifteen minutes C In the library D Because it is fun
17. A: Could you show me the way to Room 3? B: _____. A I like science B Go straight and turn left C Last Friday D Three books
18. A: Why did you choose this book? B: _____. A At four B On Monday C Because I like animals D Twice a week
19. A: May I take photos here? B: _____. A It is near school B I took a bus C It costs ten yen D Sorry, photos are not allowed
20. A: What did you do after class? B: _____. A I studied English with a friend B I will go tomorrow C At school D For two hours
C．語順整序5問（21〜25）
21. 「あなたは昨日、何を読みましたか。」（you / yesterday / did / what / read）
22. 「彼女は毎週水曜日に英語を勉強します。」（studies / Wednesday / on / English / she / every）
23. 「私たちは本を読むことを楽しみます。」（reading / we / books / enjoy）
24. 「このクラスは前のクラスより小さいです。」（smaller / this class / the previous class / is / than）
25. 「もう一度質問を言っていただけますか。」（repeat / could / the question / you）
D．長文の内容一致10問（26〜35）
図書室の利用のお知らせ
School Library Notice: The reading room will close on Thursday for cleaning. It will open again on Friday at three. Students may borrow two English books at a time. Please return them within two weeks. A tablet is not required, but you should bring your school card.
26. When will the reading room reopen? A Thursday B Friday C Saturday D Sunday
27. How many books may a student borrow at once? A One B Two C Three D Four
28. What should students bring? A A tablet B A lunch box C A school card D A camera
友人からの英語メール
Hi Anna, Our class will have a small music afternoon next Saturday. The event begins at two, not at one as we first planned. My group will play a short piece, and another group will sing. You can bring your family, but please tell me by Wednesday if you want to come. We need to prepare enough chairs. Your friend, Kate.
29. When is the music afternoon? A Wednesday B Thursday C Friday D Saturday
30. When does it start now? A One B Two C Three D Four
31. Why should Anna answer by Wednesday? A For tickets B For lunch C For chairs D For books
英単語の学習方法
Twenty students tried two different English word review routines. Ten students studied for ten minutes on Monday, Wednesday, and Friday. The other ten studied for thirty minutes on Monday only. Both groups spent thirty minutes in total. A week later, the first group remembered more words on average. However, the students had different English levels before the activity. Their teacher said that more research would be needed before calling either routine the best for everyone.
32. How many students were in each group? A Five B Ten C Fifteen D Twenty
33. How many minutes did each group study in total? A Ten B Twenty C Thirty D Forty
34. Which group remembered more words on average? A The three-day group B The one-day group C Both equally D Neither
35. Why did the teacher want more research? A There were no words B The starting English levels differed C No one studied D The books were missing
E．追加5問（36〜40）
36. She (writes / write) a short sentence every day.
37. Did he (go / went) to the library?
38. We (were / was) ready yesterday.
39. I enjoy (playing / play) games.
40. This question is (easier / easiest) than before.
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
全40問の模範解答・解説・全文和訳
1〜15の正解と和訳
1. 【正解】B wrote 【解説】yesterdayは過去形wrote。 【和訳】私は昨日友達に手紙を書いた。
2. 【正解】C in 【解説】be interested in。 【和訳】彼女は動物に興味がある。
3. 【正解】A studies 【解説】every morningは現在の習慣、三単現。 【和訳】弟は毎朝英語を学ぶ。
4. 【正解】D have 【解説】Did後は動詞原形。 【和訳】学校前に朝食を食べましたか。
5. 【正解】B are 【解説】複数の存在。 【和訳】机にノートが2冊ある。
6. 【正解】C at 【解説】時刻にはat。 【和訳】5時に来てください。
7. 【正解】A watching 【解説】enjoy＋動名詞。 【和訳】英語の短い映画を見るのが楽しかった。
8. 【正解】C more difficult 【解説】thanと比較級。 【和訳】この問題は最初のものより難しい。
9. 【正解】B so 【解説】結果を表すso。 【和訳】疲れたので早く帰宅した。
10. 【正解】C was 【解説】過去進行形was reading。 【和訳】到着したとき彼女は読書していた。
11. 【正解】D check 【解説】should＋原形。 【和訳】答えを注意深く確認すべき。
12. 【正解】A to study 【解説】want to＋原形。 【和訳】彼は学校で理科を学びたい。
13. 【正解】C mine 【解説】所有代名詞mine。 【和訳】その鉛筆は私のものだ。
14. 【正解】B many 【解説】可算名詞studentsにはmany。 【和訳】何人の生徒が部活に参加した？
15. 【正解】D went 【解説】last Mondayは過去。 【和訳】彼らは先週月曜日に図書館へ行った。
16〜20の会話解答
16. 【正解】A Two times a week 【解説】How oftenは頻度。 【和訳】どれくらいの頻度で英語を練習しますか。週2回です。
17. 【正解】B Go straight and turn left 【解説】道案内の質問。 【和訳】3教室への道を教えて。まっすぐ進んで左へ。
18. 【正解】C Because I like animals 【解説】Whyには理由。 【和訳】なぜこの本を選んだの。動物が好きだから。
19. 【正解】D Sorry, photos are not allowed 【解説】許可への否定回答。 【和訳】ここで写真を撮れますか。申し訳ありません、禁止です。
20. 【正解】A I studied English with a friend 【解説】過去の行動を答える。 【和訳】授業後に何をした。友達と英語を学んだ。
21〜25の正しい語順
21. 【完成英文】What did you read yesterday? 【解説】What＋did＋主語＋原形。 【和訳】昨日何を読みましたか。
22. 【完成英文】She studies English every Wednesday. 【解説】三単現studiesと時の位置。 【和訳】彼女は毎週水曜に英語を学ぶ。
23. 【完成英文】We enjoy reading books. 【解説】enjoy＋動名詞。 【和訳】私たちは読書を楽しむ。
24. 【完成英文】This class is smaller than the previous class. 【解説】比較級smaller than。 【和訳】このクラスは前のクラスより小さい。
25. 【完成英文】Could you repeat the question? 【解説】Could＋主語＋原形。 【和訳】もう一度質問を言っていただけますか。
26〜35の長文・全文和訳
図書室の利用のお知らせ｜日本語訳と根拠
【全文和訳】学校図書室：木曜は掃除のため閉室し、金曜日の3時に再開します。英語の本を一度に2冊借りられ、2週間以内に返却します。タブレットは不要ですが、生徒証を持参してください。
26. 【正解】B Friday 【根拠】Thursdayは閉室。
27. 【正解】B Two 【根拠】two books。
28. 【正解】C A school card 【根拠】cardが必要、tabletは不要。
友人からの英語メール｜日本語訳と根拠
【全文和訳】アンナへ。来週土曜日に音楽会があります。最初の予定の1時ではなく2時に始まります。班で短い曲を演奏し、別の班が歌います。家族と来てもよいですが水曜までに知らせてください。椅子を十分用意するためです。ケイトより。
29. 【正解】D Saturday 【根拠】開催はSaturday。
30. 【正解】B Two 【根拠】not at oneで変更。
31. 【正解】C For chairs 【根拠】椅子の準備のため。
英単語の学習方法｜日本語訳と根拠
【全文和訳】20人が2種類の英単語復習法を試しました。10人は月・水・金に各10分、別の10人は月曜だけ30分勉強しました。両班の合計は30分です。1週間後、最初の班の方が平均して多く覚えていました。ただし活動前の英語力に差があったため、どちらの方法が全員に最適か断定する前に追加の調査が必要だと先生は述べました。
32. 【正解】B Ten 【根拠】各10人。
33. 【正解】C Thirty 【根拠】3×10=30。
34. 【正解】A The three-day group 【根拠】週3日班が平均して多かった。
35. 【正解】B The starting English levels differed 【根拠】比較する前の条件が同一でない。
36〜40の文法解答
36. 【正解】writes 【解説】三単現。 【和訳】毎日短い文を書く。
37. 【正解】go 【解説】didの後は原形。 【和訳】図書室へ行きましたか。
38. 【正解】were 【解説】weはwere。 【和訳】昨日準備ができていた。
39. 【正解】playing 【解説】enjoy＋動名詞。 【和訳】ゲームをするのが好き。
40. 【正解】easier 【解説】比較級＋than。 【和訳】この質問は前より簡単だ。
ステラプランの振り返りに使える14日間の家庭復習
1〜3日：短文を1日5問ずつ解き、誤答の文法を一つだけ選んで翌日に新しい文で確認する。
4〜5日：会話5問を1日2〜3問程度解く。質問語と答えの種類を一致させる。
6〜7日：語順5問。全文を並べて理由を説明し、答えを見ずに別の主語で再現する。
8〜11日：長文3題。曜日・人数・条件に線を引き、解答の根拠を一つずつ言う。
12〜14日：最後の5問と誤答の再テスト。学校のベーシック課題・本人の目標を優先し、必要なら公式過去問で時間配分を確認する。
保護者向けFAQ
星槎もみじ中学校には英検の学習支援がありますか。
学校公式のベーシック紹介には英検を含む資格への挑戦の支援が掲載されています。現行の級・指導条件は学校へ確認してください。
ステラプランは何のために使いますか。
個人目標と毎日の振り返りを通じ、できた点と次の課題を確認する学校の個別指導計画です。
英検4級に英作文が必要ですか。
一次試験に独立したWriting課題はありません。Reading35分とListening約30分が実施されます。
40問を一度に解かなければなりませんか。
いいえ。本人の学習計画に合わせて3〜5問ずつ進めても構いません。段階的に解ける範囲を増やすことが目的です。
学校の正式な教材や英検の過去問ですか。
いいえ。慶英会が創作した40問で、学校の個別計画や英検協会の問題を転載していません。
公式情報・関連教材
公式情報確認日：2026年11月4日。本人の学校での個別指導計画と英検の公式問題指示を優先してください。
苦手な英語の技能だけを補う無料体験相談
慶英会では現在の学校英語・英検の学習状況を確認し、必要な文法・語彙・読解を本人のペースに合わせてオンライン個別指導しています。最大1か月完全無料体験の利用条件と申込方法は、以下の共通案内でご確認ください。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する