結論：清風中学校（大阪市天王寺区）で2026年12月の期末試験に向けて英語を立て直すには、11月の学校行事の後まで中間試験の誤答を放置せず、在籍コースの英語教材・現在の学校課題・最新の考査範囲表から復習の優先順位を選ぶことが重要です。清風中学校の公式年間行事では、秋の中間試験、11月の合唱祭、その後の12月期末試験が掲載されています。中1は英語週4時間、中2は週5時間、中3は週6時間と、学校の教育課程表に記されています。ただし総合的な学習の英会話をそのまま筆記英語と同じ時間数として足すことはできません。理Ⅲ・理Ⅱ・理Ⅰの学習進度、自習室、補習、卒業生による休日勉強会を踏まえ、21日間の復習と独自30問・全解答を解説します。学校が非公開の試験問題や配点を予測している記事ではありません。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校の公表情報は公式サイトを出典とし、問題と家庭学習計画は慶英会が新たに制作しました。慶英会と清風中学校に公式な提携関係はありません。
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清風中学校の2026年12月期末｜年間行事と正式な英語範囲を分ける
学校公式の中学校年間行事は、10月に全学年中間試験、11月に中3校外学習や全学年合唱祭、12月に全学年期末試験を掲載しています。学校行事の多い秋も、平日に短時間だけ英語の誤答を再確認しておくと、試験直前だけに暗記量を集中させずにすみます。これは学校が案内する月別の一般的な流れであり、2026年度の英語試験日・配点・特定の教材Lessonを確定するものではありません。
学校から届いた正式な12月の範囲表と、英語担当教員が配布したワーク・課題表を最優先してください。インターネットで見つけた昨年度の試験日や別コースの教科書を、現在の本人の英語範囲だと推測しないようにしましょう。返却答案から語彙、文法、読解、英作文、リスニングの失点を分類し、同じ種類のミスが多い順に対策します。
理Ⅲ・理Ⅱ・理Ⅰの中1中2の進度は近いが副教材は異なり得る
公式6か年コース紹介では、理Ⅲは中2で中学課程を終えて中3から高校課程へ進む教育方針です。理Ⅱ・理Ⅰは中2まで理Ⅲとほぼ同じペースと説明する一方、中3からは理Ⅱが中学課程の復習を交えつつ高校課程へ、理Ⅰは中学の総復習と基礎学力の定着を重視するとしています。現行の学習進度は学校の配布資料と授業での実際の扱いを確認してください。
同じ学年でも学校公式はコース別に副教材や補習内容が異なる場合があると明記しています。英語の学習が難しいと感じたとき、他コースの授業進度に引っ張られて先取り教材を増やすより、自分の学校で指定された例文・文法・長文を確実に理解することが合理的です。「理Ⅲだから必ずこのLessonまで出題する」といった一般公開資料にない数字は作りません。
英語は中1週4時間・中2週5時間｜英会話と筆記を分ける
学校公式の中学校教育課程表は50分授業を前提に、英語の時数を中1週4・中2週5・中3週6と記載しています。また総合的な学習について、中1は英会話、中2・中3は英会話と古典を扱うと説明しています。中1の総合的な学習2時間をすべて英文法筆記の授業として数えたり、中2の総合的な学習すべてを英会話と誤解したりしないことが重要です。
中1で学んだ単語や疑問文を音読するときは意味だけでなくスペルと語順も確認します。中2では、学校で既習の過去形、比較、接続詞などを複数合わせて使えるかをチェックしてください。これらがすべて2026年12月の正式な出題範囲という意味ではないため、実際のテスト範囲表と照らし合わせたうえで練習する必要があります。
自習室・補習・休日勉強会を学校英語の得点改善へ使う
清風学園の公式「教育の特色」では、自習室の開室目安は平日17時〜21時、土曜日14時〜21時、日曜・祝日や長期休暇9時〜19時と紹介されています。卒業生や教員による質問の支援、教科担当の習熟度別補習、年間100日程度の卒業生による休日勉強会も案内されています。ただし2026年12月の開催・利用条件や臨時の時間変更は学校の最新スケジュールが優先です。
学校の支援を受けるときは「英語が全部苦手」という相談より「この文のdoesの後に動詞の原形を使う理由」「読解で正しい選択肢の本文根拠がどこか」といった一つの質問を準備しましょう。説明を聞いた翌日に同じ型の問題を自力で解ければ改善したか判断できます。学校支援で問題が解決しているなら外部指導の負担をむやみに増やす必要はありません。
12月期末まで21日｜返却答案の5分類から逆算
21〜15日前は返却答案の誤答を10問選び、語彙・文法・読解・英作文・聞き取りに分類し、間違えた理由を確認します。14〜8日前は学校指定の教材を答えを隠して復習し、7〜4日前は複数文法を混ぜた問題や短い初見読解を時間を計って解きます。直前3日間は学校の提出物と正式範囲を最終確認して新教材を増やさず、考査後は同じ型の誤りが再発していないかを確認して冬休みの学習を組み立てます。
家庭学習の量は学校の宿題や部活動・学校行事と両立できる範囲に調整し、勉強時間よりも翌日に自力で解けた誤答数を改善の指標としてください。以下に掲載する30問は清風中学校の実際の英語期末考査・配布ワーク・英検の過去問を再現したものではなく、慶英会が一般的な中学英語の練習のために作成したものです。
慶英会オリジナル30問｜語彙・文法・読解・英作文の基礎を診断
次の30問は清風中学校の公式考査・指定教材・実在生徒の経験を再現したものではなく、慶英会の一般学習用問題です。学年でまだ習っていない文法は飛ばし、学校から配布される最新の正式範囲を優先してください。最初は答えを見ず、答え合わせ後は理由を口頭で説明し、翌日に同じ型を解きます。
A｜基本文法10問（問1〜10）
問1：正しい語を選びなさい。The students (study / studies) English after school.
問2：正しい語を選びなさい。Each student (have / has) a notebook.
問3：正しい語を選びなさい。Ken (don’t / doesn’t) forget his homework.
問4：正しい語を選びなさい。Yesterday we (was / were) very busy.
問5：正しい語を選びなさい。My friend can (explain / explains) this question.
問6：正しい語を選びなさい。Which book is (more interesting / interesting) than this one?
問7：正しい語を選びなさい。She (was reading / reads) when I called her last night.
問8：正しい語を選びなさい。Please (write / writing) the correct sentence.
問9：正しい語を選びなさい。I want (to ask / asking) a question about grammar.
問10：正しい語を選びなさい。There (is / are) three mistakes in my answer.
B｜日本語に合う語順6問（問11〜16）
問11：『私は毎朝英単語を復習します。』：review / I / English words / every morning
問12：『彼は昨日その問題を解き直しました。』：solved / yesterday / he / the problem / again
問13：『なぜその答えを選びましたか。』：choose / did / why / you / that answer
問14：『先生に質問してもいいですか。』：ask / may / I / the teacher / a question
問15：『放課後に自習室で勉強します。』：study / I / in the study room / after school
問16：『その英文をもう一度説明できますか。』：explain / can / that sentence / you / again
C｜慶英会オリジナル英文読解8問（問17〜24）
英文は架空の中学生の物語です。学校の在校生の実話や、学校の学習サポーターの実際の対応を再現したものではありません。
Haruto had trouble with his English test because he often made the same grammar mistakes. On Monday, he went to the school study room after classes. He chose five questions he had answered incorrectly. A university student who helped him suggested checking the subject and the verb in each sentence. Haruto read the explanations and closed his notebook before trying the questions again. The next day, he answered four of the five questions correctly. The following week, he also read a short story and wrote two sentences about its main idea. He learned that asking good questions and checking mistakes later helped him study better.
問17：Harutoは前の英語テストで何に困っていましたか。
問18：Harutoはいつ学校の自習室へ行きましたか。
問19：彼は最初に何問の誤答を選びましたか。
問20：卒業生のサポーターは何を確認するよう助言しましたか。
問21：Harutoは解説を読んだ後に何をしましたか。
問22：翌日、最初の5問中何問に自力で正解しましたか。
問23：次の週に新たに行ったことは何ですか。
問24：この物語の教訓を日本語で説明しなさい。
D｜英作文6問（問25〜30）
問25：私は昨日、英語の間違いを五つ直しました。
問26：英語の授業のあとに先生へ質問したいです。
問27：なぜその答えを選んだのですか。
問28：私は今日、学校の宿題を終えました。
問29：読んだ物語は面白かったので、友達に話しました。
問30：来週のテストまでに毎日短い英文を復習するつもりです。
オリジナル30問の全解答と解説
問1〜10｜英文法
問1：study。The studentsは複数なので原形のstudyです。
問2：has。Each studentは単数なのでhasです。
問3：doesn’t。Kenは三人称単数でdoesn’tの後は動詞原形です。
問4：were。weと昨日の話なのでwereです。
問5：explain。canの後は動詞の原形です。
問6：more interesting。thanで比較しているためmore interestingです。
問7：was reading。when I calledという過去の時点に進行していた動作です。
問8：write。命令文は動詞の原形で始めます。
問9：to ask。want to＋動詞原形です。
問10：are。three mistakesは複数です。
問11〜16｜語順
問11：I review English words every morning. 現在の習慣を表し、every morningを使います。
問12：He solved the problem again yesterday. yesterdayに合わせて過去形solvedです。
問13：Why did you choose that answer? didの後ろは動詞原形chooseです。
問14：May I ask the teacher a question? May Iで丁寧に許可を尋ねます。
問15：I study in the study room after school. 場所と時を示す句を続けます。
問16：Can you explain that sentence again? Can youで説明を依頼する疑問文です。
問17〜24｜オリジナル読解
問17：同じ文法の間違いを繰り返していたからです。 because以下が理由です。
問18：月曜日の放課後です。 On Monday … after classesが根拠です。
問19：5問です。 five questionsと明示されています。
問20：それぞれの文の主語と動詞を確かめることです。 subject and verbが根拠です。
問21：ノートを閉じ、もう一度問題を解きました。 closed his notebook before trying the questions againとあります。
問22：4問です。 four of the five questionsが根拠です。
問23：短い物語を読み、要点を二文で書きました。 read a short story and wrote two sentencesが根拠です。
問24：質問内容を具体的にし、後から誤りを確認することが理解につながるということです。 結末から要約します。
問25〜30｜英作文
問25：I corrected five English mistakes yesterday. 昨日の出来事なのでcorrectedです。
問26：I want to ask my teacher a question after English class. want to＋動詞の原形です。
問27：Why did you choose that answer? 過去を尋ねる疑問文です。
問28：I finished my school homework today. finishedで終えたことを表します。
問29：I told my friend about the story because it was interesting. because以下に理由を加えます。
問30：I will review short English sentences every day until next week’s test. will＋動詞原形で今後の予定を表します。
英作文には模範解答以外にも適切な英文があります。意味・語順・主語と動詞の関係・時制を基準に確認してください。この30問の得点を清風中学校の12月期末考査の予想点数や進級基準に換算することはできません。間違えた型を翌日と7日後に自力で解けるか点検するために使ってください。
保護者が確認したい5つの改善指標
返却答案で語彙・文法・読解・英作文・聞き取りのどこにミスが集中しているか、同じ誤りを翌日再回答できるか、学校のワークや指定提出物の期限を守れているか、自習室・補習で質問した内容を理解したか、本人が学校行事や睡眠を圧迫せずに復習できているかを確認します。学校の学びを優先しながら、必要な時だけ外部個別指導を追加する方が学習負担を抑えやすくなります。
学校の自習室や卒業生の支援でも同じ失点が続くときは、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談から現在の教材・学年・答案をもとに相談できます。受付状況・担当講師・体験回数や料金は公式案内をご確認ください。
よくある質問｜清風中学校の2026年12月英語期末
Q．清風中学校の12月期末は具体的に何日ですか？
A．公式年間行事には12月の全学年期末試験がありますが、2026年度の英語の実施日・時限・出題範囲は学校の正式な時間割を確認してください。
Q．中1と中2の英語はそれぞれ週何時間ですか？
A．公式の50分授業の教育課程表では、中1週4時間、中2週5時間と記載されています。総合的な学習の英会話は別に説明されています。
Q．理Ⅲと理Ⅱと理Ⅰは中1中2で同じ英語教材ですか？
A．中2までほぼ同じ進度と学校が説明していますが、副教材や補習内容が異なる場合があります。教材の正式な一覧を在籍コースで確認してください。
Q．休日勉強会は年間100日、必ず毎週開催されますか？
A．学校公式は年間100日程度の目安を説明していますが、実際の開催日程・利用条件は最新の校内予定が優先です。
Q．清風中学校の自習室はいつでも利用できますか？
A．学校公式には平日17〜21時など開室目安がありますが、行事・休暇・学校運用で変わる可能性があるため現年度の案内を確認してください。
Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）は指定教材ですか？
A．公式のコース・年間行事案内だけでは、2026年度の各学年とコースの使用教材を断定できません。本人に配布された教材と範囲表を確認してください。
Q．期末で平均点以下ならすぐ外部塾が必要ですか？
A．学校の担当教員、自習室や補習・休日勉強会をまず利用し、誤答が減っているか確認しましょう。同じ未理解が続くなら外部指導を比較する価値があります。
Q．英検を優先するべきか学校の期末を優先するべきか？
A．考査が近い時期は学校指定の提出物・範囲の理解を先に進め、英検で共通する単語・文法を再利用します。受験日と本人の実力で配分を調整してください。
関連記事と学習相談
清風中学校の中1英会話と中2英語週5時間の勉強法はコース別の独自24問と14日間の復習を、学校の自習室・休日勉強会・補習を生かす方法は英語が平均点以下になった場合の支援比較を参考にしてください。本記事は2026年12月期末を控えた段階の優先順位と30問に焦点を絞っています。
慶英会は清風中学校・高等学校や学校の休日勉強会と公式に提携していません。中高一貫校の学校英語に合うオンライン個別指導を検討するご家庭は、最大1か月完全無料体験・学習相談の申込案内で条件をご確認ください。
参考にした主な公式情報
清風中学校：年間行事（10月中間、11月合唱祭、12月期末等）
清風中学校：理Ⅲ・理Ⅱ・理Ⅰの6か年コース・50分授業の英語時数・副教材について
学校公式情報の最終確認日：2026年10月18日。12月の英語の正確な試験日・Lesson・配点・学校の補習開催日は一般公開資料だけで断定しません。学校の現年度の正式な範囲表・時間割・指示が優先です。独自30問と21日間の練習は慶英会の一般教育用教材で、清風中学校の本番問題・過去問ではありません。