埼玉の中高一貫校・中2英語の比較級と最上級｜独自40問・全解答と14日復習

埼玉県の中高一貫校で中2英語の比較級・最上級が苦手なら、単語に-erや-estを付ける練習だけでなく、①2つを比較するのか、3つ以上の中で最も〜なのか、②more/mostを使う語か、③good/badの不規則変化、④as＋原級＋asを使うか、の4つを先に判断してください。例えば more easier は二重比較、the most tallest も不自然です。慶英会は中高一貫校の中1・中2・中3と保護者のために、独自40問・全解答と、14日間で初見英作文まで使える学習法を公開します。

執筆・監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。問題はすべて慶英会のオリジナル教材です。学校の定期試験、NEW TREASURE・PROGRESS等の教材本文、英検の公式過去問を再現・転載したものではありません。学校の教材、学年、版、Lesson範囲は本人の学校で確認してください。

結論｜比較級・最上級の4つのルール

比べたい内容	基本形	例文
2つを比べる	比較級＋than	This book is easier than that one.
3つ以上から一番を選ぶ	the＋最上級	This is the easiest question of the three.
同程度を示す	as＋原級＋as	She is as tall as her brother.
差がない・及ばない	not as＋原級＋as	My bag is not as heavy as yours.
長い形容詞	more／the most＋原級	more useful / the most useful
不規則変化	good→better→best、bad→worse→worst	This answer is better. / This is the best answer.

「thanがあれば必ず比較級」は有用な目安ですが、not as … as のようにthanを使わず比較を表す構文もあります。the の有無、one of the most popular subjects の複数形、比較対象の数まで確認します。学校が英会話・発表を評価する場合は、口頭で比較する練習も必要です。

学校の評価方式に合わせる｜立教新座・獨協埼玉の例

学校公式に確認できる取組	比較表現の家庭練習
立教新座中学校の中学校教育：英語・英会話等で小テストや少人数指導、定期試験後の補習を案内	小テストでの語形ミスを翌日再現し、学校の採点済み答案と比較
獨協埼玉中学校の5ラウンドシステム：聞く・読むから話す・書くへ段階的に学ぶ	比較級の例文を声に出し、異なる対象に替えて英文を作る
埼玉県内私立中高一貫校28校の学習ナビ：教材・評価は各校で異なる	本人のLessonとテスト範囲で未習文法を省いて実施

学校公式情報は教育方法を示すもので、比較級・最上級が2026年の各校の次回テストに必ず出題されることの証拠ではありません。その学年の範囲表・教科書現物・返却答案を優先してください。

独自40問の構成｜語形・最上級・as … as・英作文

Part A＝比較級12問、Part B＝最上級10問、Part C＝as … asの意味8問、Part D＝語群なしの英作文10問です。まず答えを隠して解き、正答だけでなく「なぜ-er/-estなのか、more/mostなのか」も説明してください。中1・中2でも未習の比較表現は飛ばし、既習の部分から練習できます。

Part A｜比較級を選ぶ（1〜12）

問	正しい表現を選ぶ
1	My sister is (tall / taller) than I am.
2	This story is (interesting / more interesting) than that one.
3	This answer is (good / better) than the first one.
4	The weather today is (bad / worse) than yesterday.
5	The new classroom is (large / larger) than the old one.
6	My brother is (busy / busier) than I am.
7	Science is (useful / more useful) than I expected.
8	This question is (easy / easier) than question two.
9	I have (many / more) books than last year.
10	We have (little / less) time today than yesterday.
11	Mika runs (quickly / more quickly) than Ken.
12	The bus is (slow / slower) than the train.

Part B｜最上級を選ぶ（13〜22）

問	正しい表現を選ぶ
13	Ken is the (tallest / taller) student in our class.
14	This is the (best / better) plan of the three.
15	That was the (worst / worse) day of the week.
16	Aya is the (busiest / busyest) member of the club.
17	This is the (largest / larger) room in the building.
18	English is one of the (most popular / more popular) subjects at our school.
19	Monday is the (earliest / earlier) day of the week for our morning club.
20	It was the (most difficult / more difficult) question in the test.
21	This is the (happiest / happier) moment of my year.
22	She is the (youngest / younger) of the four students.

Part C｜as＋原級＋asの意味を説明する（23〜30）

問	英文を日本語にする
23	This box is as heavy as that one.
24	My bag is not as large as your bag.
25	I can run as fast as my sister.
26	The new plan is not as useful as the old one.
27	This book is twice as long as that one.
28	She studies as hard as her classmates.
29	This question is not as easy as the last one.
30	He speaks English as clearly as his teacher.

Part D｜日本語から英語の一文を作る（31〜40）

問	課題
31	彼は私より背が高い。
32	この映画はあの映画より面白い。
33	今日の天気は昨日より悪い。
34	これは3つの中で最もよい案です。
35	エミはクラスで最も背が高い生徒です。
36	私のかばんはあなたのかばんほど重くない。
37	私には兄より多くの本があります。
38	この問題は前の問題より簡単です。
39	彼女は私たちの班で最も速く話します。
40	このレポートは3つの中で最も役立ちます。

全40問の模範解答・理由

Part Aの解答（1〜12）

問	解答	文法の理由
1	taller	thanの前は比較級
2	more interesting	長い形容詞はmore＋原級
3	better	goodの比較級はbetter
4	worse	badの比較級はworse
5	larger	largeの語尾eにrを付ける
6	busier	子音字＋y→ier
7	more useful	more＋useful
8	easier	easy→easier
9	more	manyの比較級more
10	less	little（少量）の比較級less
11	more quickly	副詞quicklyの比較はmore quickly
12	slower	比較級＋than

Part Bの解答（13〜22）

問	解答	文法の理由
13	tallest	同じ集団の最上級
14	best	goodの最上級best
15	worst	badの最上級worst
16	busiest	busy→busiest
17	largest	large→largest
18	most popular	one of the＋最上級＋複数名詞
19	earliest	最上級を使い順序を比較
20	most difficult	長い形容詞の最上級most＋原級
21	happiest	happy→happiest
22	youngest	4人の中での最上級

Part Cの解答（23〜30）

問	意味	着目する形
23	この箱はあの箱と同じくらい重い。	as＋原級＋as
24	私のかばんはあなたのかばんほど大きくない。	not as＋原級＋as
25	私は姉／妹と同じくらい速く走れる。	副詞fastの原級
26	新しい計画は古い計画ほど役に立たない。	asとasの間はusefulの原級
27	この本はあの本の2倍の長さだ。	twice as＋原級＋as
28	彼女は同級生と同じくらい一生懸命勉強する。	hardを副詞の原級で使う
29	この問題は前の問題ほど簡単ではない。	not as easy as
30	彼は先生と同じくらい明瞭に英語を話す。	clearlyも原級

Part Dの解答（31〜40）

問	模範英文	判断ポイント
31	He is taller than I am.	than＋比較対象
32	This movie is more interesting than that one.	more interesting
33	The weather today is worse than yesterday.	bad→worse
34	This is the best plan of the three.	good→best
35	Emi is the tallest student in her class.	the tallest＋名詞
36	My bag is not as heavy as yours.	not as＋原級＋as
37	I have more books than my brother.	many→more
38	This question is easier than the previous one.	easy→easier
39	She speaks the fastest in our group.	副詞の最上級fastest
40	This report is the most useful of the three.	the most useful

解答を見ればできる状態から脱出する｜初見転用の4ステップ

• ①学校の正規教材から学習済みの比較表現を3文選び、答えを隠して再現する
• ②1文の比較対象・主語・数を替えて別の英文を作る（例：books→stories、today→yesterday）
• ③最上級を比較級へ、比較級をnot as＋原級＋asへ変える。ただし意味が変わらないように工夫する
• ④翌日と7日後に新しい題材で確認し、「例文暗記」と「文法の転用」を分けて記録する

例：This book is easier than that one. → That book is not as easy as this one. と言い換えられるか確かめます。easier は比較級でも、as easy as の間は原級です。「同じ問題集を3周したから理解できた」とは限らないため、初見類題を優先します。

14日間の学習計画｜1日20分程度から

期間	家庭の学習手順	確認すること
1〜3日目	Part Aで比較級の規則・不規則を確認。誤答は見ずに再現	er/ier/more/better/worseを分けられる
4〜6日目	Part Bで最上級・the・one of the＋複数名詞を確認	比較対象の数と最上級の形を説明
7日目	A/Bの間違いをランダムに6問再テスト	以前の正答を暗記せず決められる
8〜10日目	Part Cの同等比較。口頭で相手に違いを説明	asの間が原級になっている
11〜12日目	Part Dで自由英作文。学校の現在のLessonと照合	学校の要求する大文字・句読点・語形を満たす
13〜14日目	初見テーマ6問で全体再測定。学校で未習の問題は保留	翌週の返却答案でも同じ誤りが出ないか

よくある質問

Q．more easierはなぜ間違いですか。

easyは語尾をeasierに変える形容詞で、moreをさらに付ける必要はありません。学校で習う基本用法ではeasier than …とします。

Q．bestとbetterはどう使い分けますか。

betterは通常2つの比較、bestは比較対象の中で最もよいことを示します。文脈と比較対象の範囲を確認します。

Q．the most popular subjectとone of the most popular subjectsの違いは？

前者は最も人気のある教科という単数の表現です。後者は最も人気のある教科の一つなのでsubjectsと複数になります。

Q．as … asにも比較級を入れますか。

一般的な同等比較では原級です。as taller asではなくas tall asです。

Q．中1でまだ比較級を習っていません。

無理に全40問を解かず、在籍校の教材と進度を確認してください。先取りより、学校で学習中の文法を優先できます。

Q．14日後に定期テストの点数が上がりますか。

保証はできません。理解した例文を初見の英作文に使えるようになったかを測るためのモデルです。

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埼玉県の中高一貫校で比較級・最上級の定期テストや英作文で同じ誤りが続く場合は、学校名・学年・教材のStage・Lessonと、本記事40問で間違いが多かった番号を整理してください。慶英会では学校英語と英検のオンライン個別指導と最大1か月完全無料体験をご案内しています。学校内の質問・補習を最初に活用し、それでも直せない部分を個別に補います。慶英会の無料体験・学習相談フォーム。

参考にした主な公式情報

• 立教新座中学校『中学校の教育』小テスト・補習
• 獨協埼玉中学高等学校『国際教育・語学教育』5ラウンド
• 文部科学省『中学校学習指導要領』
• 英検協会『試験内容・過去問』

学校公式情報の確認日：2026年10月27日。学校で現在使用している英語教材とLesson・採点・試験日程は在籍校の配布資料を優先してください。慶英会独自40問は学校、出版社、英検協会の公認教材や過去問ではなく、成績や合格の保証でもありません。

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