成穎中学校の英単語小テスト対策｜中1中2の朝学習を語形・文脈・英作文へ【独自32問・全解答】

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結論：成穎中学校（佐賀市）の英語学習では、朝学習で覚えた英単語を、品詞・三単現・過去形・英作文で正しく使えるまで定着させることが有効です。学校公式情報・保護者が確認すべき事項と慶英会の独自教材を分離し、独自32問・全解答・全文和訳を公開します。

対象は中1・中2の在校生と保護者。学校情報は2026年11月3日に確認しました。本記事の英文・問題は学校の定期考査や英検問題の転載ではありません。

公式資料で確認できる学校英語の特徴

1. 佐賀市駅前中央の成穎中学校は、学校公式『学力向上の取り組み』で朝の学習活動に授業内容の復習や基礎基本の確認を取り入れると説明しています。
2. 公式ページには、朝学習で漢字や英単語などの小テストを行う場合があることが紹介されています。毎朝全学年で同じ英単語テストを実施すると断定できません。
3. 同校は学力向上会議で定期考査や模擬試験の成績を分析し、生徒一人ひとりの得意・不得意を把握して支援すると説明しています。
4. 学校は長期休暇中の特別課外授業や授業でのICT利用を紹介しています。ここでは特定の採用英語教材の名前を推測せず、どの教材にも転用できる語形と文脈理解を練習します。
5. 英単語の綴りを単独で覚えるだけでなく、教科書や授業プリントの中で使われる語形を自力で選べるかが重要です。

公式出典：成穎中学校｜学力向上の取り組み／成穎中学校｜学校公式サイト

学校別に重点を置きたい三つの失点原因

小テストは満点なのに定期試験の空所補充で落とす

見出し語だけでなく名詞の複数、動詞の過去・三単現、形容詞と副詞の違いを一緒に覚えます。

単語帳を眺める時間が長い

10語を一度書くより、5語を英文で使って翌日白紙から再現する方法を使います。

英作文で似た単語を取り違える

learn/study、say/tell、few/littleなど、意味が近くても構文が違う語を短文で比較します。

8週間の英語立て直し・発展プログラム

家庭では1日15〜25分を目安に、学校の実際の教材・小テスト・答案の復習と本教材を組み合わせます。翌日に白紙で同型の問題を解けるかを継続的に評価します。

1. 第1週：学校の授業範囲から基本動詞15語を選び原形・過去形で使う。
2. 第2週：三単現と名詞の複数形を英短文で定着。
3. 第3週：形容詞と副詞を区別し、音読から筆記へ移す。
4. 第4週：前置詞と動詞の組み合わせを確認する。
5. 第5週：単語を言い換えて同じ意味の文を書く。
6. 第6週：初見英文の文脈から語の意味を推測する。
7. 第7週：学校の小テストと本記事の演習で共通の弱点を確認する。
8. 第8週：独自32問を解き直し、得点だけでなく1週間後の再現率を測る。

慶英会オリジナル32問｜問題

穴埋め12問、和文英訳8問、架空の読解12問の全32問です。学校公式問題でも実際の試験の予想問題でもありません。

英文法・語法12問

1. 1. She ___ English every morning.（空欄を補う）
2. 2. He ___ the letter yesterday.（空欄を補う）
3. 3. There are five ___ in the room.（空欄を補う）
4. 4. She speaks English ___.（空欄を補う）
5. 5. We are interested ___ science.（空欄を補う）
6. 6. He gave me useful ___.（空欄を補う）
7. 7. The number of students ___ increasing.（空欄を補う）
8. 8. Please listen ___ the announcement.（空欄を補う）
9. 9. The information was ___ yesterday.（空欄を補う）
10. 10. My idea is different ___ yours.（空欄を補う）
11. 11. We should ___ for the meeting.（空欄を補う）
12. 12. This word has two different ___.（空欄を補う）

和文英訳8問

1. 13. 私は昨日、新しい単語を覚えました。
2. 14. 彼女はいつも丁寧に説明します。
3. 15. 私たちには十分な情報がありません。
4. 16. その単語の意味を教えてください。
5. 17. 彼はその質問に正しく答えました。
6. 18. この説明は前の説明より分かりやすいです。
7. 19. 明日、もう一度この単語を確認しましょう。
8. 20. 同じ誤りを繰り返さないために文を作ります。

創作英文A：単語を使えるようになる二人の計画（6問）

英文：Kota studies twenty English words on Sunday and feels confident. On Tuesday, he remembers only half of them. His friend Emi studies five words every evening and writes a short sentence with each word. When she forgets a word, she tries to use it in a different sentence the next day. Their teacher tells them that the best method is not always the one that feels easiest. Kota decides to review fewer words more often and to check whether he can use them without seeing the list.

1. 21. How many words does Kota study on Sunday?（英文で答える）
2. 22. How many does he remember on Tuesday?（英文で答える）
3. 23. How many words does Emi study each evening?（英文で答える）
4. 24. What does Emi write?（英文で答える）
5. 25. What does she do with a forgotten word?（英文で答える）
6. 26. What will Kota change?（英文で答える）

創作英文B：図書室のお知らせで単語を読む（6問）

英文：A school library posts a notice about new books. The first five students to recommend a book in English will receive a bookmark, but everyone may write a review. Reviews must include the title, the reason for the recommendation, and one interesting point. Students may submit reviews online or on paper. The notice says that the deadline is Thursday, not Friday as written in an older message. Sora checks the word ‘recommend’ in a dictionary and then uses it in his own sentence.

1. 27. How many students will receive bookmarks?（英文で答える）
2. 28. Can everyone write a review?（英文で答える）
3. 29. Name two things a review must include.（英文で答える）
4. 30. How may students submit reviews?（英文で答える）
5. 31. What is the corrected deadline?（英文で答える）
6. 32. What does Sora do after checking recommend?（英文で答える）

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独自32問の全解答・解説・全文和訳

文法問題の全解答

1. 1. studies。studyの三単現。
2. 2. wrote。writeの過去形。
3. 3. children。childの不規則複数形。
4. 4. clearly。speaksを修飾する副詞。
5. 5. in。interested in。
6. 6. advice。adviceは不可算。
7. 7. is。The number of＋複数名詞は単数扱い。
8. 8. to。listen to。
9. 9. updated。受動態の過去分詞。
10. 10. from。different from。
11. 11. prepare。should＋原形。
12. 12. meanings。two＋複数形。

和文英訳の模範解答

1. 13. I learned new words yesterday.。learnの過去形learned。 同義の自然な表現も正解。
2. 14. She always explains things carefully.。副詞carefully。 同義の自然な表現も正解。
3. 15. We do not have enough information.。informationは不可算。 同義の自然な表現も正解。
4. 16. Please tell me the meaning of the word.。tell＋人＋内容。 同義の自然な表現も正解。
5. 17. He answered the question correctly.。answerは原則他動詞。 同義の自然な表現も正解。
6. 18. This explanation is clearer than the previous one.。clearer than。 同義の自然な表現も正解。
7. 19. Let’s check this word again tomorrow.。Let’s＋原形。 同義の自然な表現も正解。
8. 20. I make a sentence so that I do not repeat the same mistake.。so thatで目的。 同義の自然な表現も正解。

創作英文A：単語を使えるようになる二人の計画の和訳と全解答

全文和訳：コウタは日曜に20語を覚えて自信を持ちますが火曜には半分しか覚えていません。友人エミは毎晩5語を学び、それぞれ短文にします。忘れた語は翌日別の文で使います。先生は簡単に感じる方法が必ずしも最良とは限らないと伝えます。コウタは語数を絞って頻繁に復習し、単語表を見ずに使えるか確かめることにします。

1. 21. Twenty.。初日の数。
2. 22. Ten.。半分に相当する数。
3. 23. Five.。毎日の語数。
4. 24. A short sentence with each word.。学習方法。
5. 25. Uses it in a different sentence the next day.。再利用。
6. 26. He will study fewer words more often and test himself without the list.。計画変更。

創作英文B：図書室のお知らせで単語を読むの和訳と全解答

全文和訳：図書室は新刊のお知らせを掲示します。最初に英語の推薦文を書く5人はしおりをもらえますが、書評自体は全員提出できます。書評には題名・推薦理由・興味深い点を含め、オンラインでも紙でも提出できます。締切は以前の金曜ではなく木曜です。ソラはrecommendという単語を辞書で調べ、例文で使います。

1. 27. Five.。特典の人数。
2. 28. Yes, everyone can.。参加条件。
3. 29. The title and a reason for recommending it.。要件を二つ示す。
4. 30. Online or on paper.。方法の選択。
5. 31. Thursday.。更新後。
6. 32. He uses it in his own sentence.。単語の活用。

答案を診断して再現率を上げる方法

文法12問は語形・時制・助動詞・前置詞、英訳8問は語順・自力記述、読解12問は本文の根拠・条件・数字・理由に分類します。間違いが集中した分類を翌週の優先学習に設定し、翌日・7日後の白紙再テストで同種ミスが減っているか判断します。

1日20分の実行方法

1. 4分：授業で習った英文を音読・意味確認する。
2. 6分：英文を隠して語順と語形を書き直す。
3. 7分：初見の英文を読み、設問の答えと根拠箇所を示す。
4. 3分：誤答の原因を1行で書き、翌日やり直す問題を選ぶ。

よくある質問

成穎中学校の英単語小テストは毎日ありますか。

公式は朝学習の内容として英単語などの小テストを紹介していますが、毎日・全学年という頻度は断定できません。実際の範囲は配布資料に従ってください。

単語帳を何回書けば覚えられますか。

回数を固定せず、翌日と1週間後に単語を隠して例文に使えるかで判断します。

定期テストに直結する復習法はありますか。

直近の小テストと答案を比べ、単語の意味だけでなく語形・前置詞・文脈の失点原因から優先して直します。

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関連記事：成穎中学校の定期テスト・基本テスト対策

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参考にした主な公式情報

1. 成穎中学校｜学力向上の取り組み（2026年11月3日確認）
2. 成穎中学校｜学校公式サイト（2026年11月3日確認）

学校と慶英会の公認・提携関係を意味しません。学校の英語の実際の採用教材、定期試験内容・英検受験条件は学年・年度ごとの学校案内が優先されます。

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