立正大学付属立正中学校2027英語入試60分｜リスニング家庭練習・独自36問と全解答

立正大学付属立正中学校（東京都大田区）の2027年度「英語入試60分（リスニング含む）」に向けて家庭学習を進める小学校6年生と保護者の方へ。学校公式の令和9年度生徒募集要項では、英語入試は第1回の2027年2月1日（月）午前・午後と、第2回の2月2日（火）午前に設けられ、英語60分の中にリスニングが含まれます。一方、一般の2科・4科と適性検査型は異なる受験方式です。本記事は正式な入試日程と、慶英会の独自英語36問・全解答を分けて掲載します。

音声ファイルや実際の学校入試問題は配布せず、保護者・講師が読み上げられるオリジナル会話3本と読解・英文法の練習を提供します。これを「立正の過去問」「本番のリスニング音源」「出題予想」だと扱わないでください。2027年度の英語入試で公表されているのは60分・リスニングを含むことまでで、個別の設問数・音声再生回数・配点・実際の話題などは学校公式の出題資料や当日案内を優先します。

結論：60分の英語入試は「聞き取る」と「読み書き」を時間内で分けて練習

家庭学習では、①時刻や変更点などの必要情報を聞き取る、②短文と案内文の読み取り、③基本英文法と一文英作文の3技能を分けて診断します。本番60分の配分やリスニング時間をこの記事が決めることはできないため、20分ずつの3分割練習などは慶英会の自主練習モデルと明記します。学校が公表する出題形式や正式な過去問が手に入れば、その形式を優先してください。

公式一次情報は立正大学付属立正中学校・令和9年度中学入試要項です。2026年10月26日時点で2027年2月1日午前の英語は9:00〜10:00、同日午後は15:30〜16:30、2月2日は9:00〜10:00と案内。いずれも集合時刻が別にあり、遅刻時のルールもあるため、受験票で必ず最終確認してください。

英語入試の試験日・時刻・申込費用【2027年度公式】

第1回午前（2月1日）：集合8:30、英語9:00〜10:00。第1回午後（2月1日）：集合15:00、英語15:30〜16:30。第2回（2月2日）：集合8:30、英語9:00〜10:00。英語入試のいずれもリスニングを含むと学校公式にあります。ほかの区分の時刻を流用しないでください。

検定料：公式案内は20,000円で、同時出願による複数回受験が可能と記載します。ただし決済後に試験回を追加すると再度検定料の支払いが必要となるため、複数回を考えるなら出願画面で先に全日程を確認してください。入試当日8:00までの受付手続に関する学校の規定と、受験票印刷開始（1月10日9:00）は異なる段階です。

一般の英語入試には面接はないと学校公式に明記されています。志望校の取り違えを防ぐため、「立正大学付属立正（大田区）」と「東京立正（杉並区）」を区別してください。さらに、学校の補習制度や英検取得目標は入学後の英語教育の話であり、今回の英語入試の正式な合格基準ではありません。

家庭用リスニングの進め方：保護者が原稿を読み上げる

次の3会話は慶英会の完全創作です。1回目：保護者が英文を自然な速度で読み、児童は質問を見る前に「誰が・どこで・時刻と予定変更」を3語だけメモ。2回目：問題を確認してもう一度聞き、答える。3回目：答え合わせ後に原稿を見て根拠へ下線を引く。これは家庭での練習方法で、学校が本番で3回再生すると公表したものではありません。

保護者が読める速さで結構ですが、理解を容易にするため数字を不自然に強く発音し過ぎないようにします。話す速さ・声の大きさを変え、児童が正しく聞き返したり見落としたりする原因を調べます。人名・時間・否定・変更点を聞き取る力は、実際の学校英語の授業に入った後にも役立ちます。

オリジナル会話3本・全24問【家庭読み上げ教材】

Case Aは図書館の開催時刻変更、Case Bは校外学習の予定・条件、Case Cはボランティア活動のメールです。これらは学校の実際の試験題材ではありません。聞き取り・根拠・発話の基本を養うための自主教材です。文章を見ずに保護者が読み上げる→全問回答→本文で根拠確認の順で使ってください。

会話A｜図書館イベントの時刻変更を聞き取る

A: Hi, are you coming to the reading event at the community library? B: I thought it would start at ten thirty on Saturday. A: The schedule changed. It now starts at eleven fifteen, but the doors open at ten forty-five. B: Do we need to bring anything? A: Bring a pencil. The library will provide paper and books. B: Should I register online? A: Yes. Registration closes at five p.m. on Friday. B: I will ask my father to help me register tonight. Thanks for telling me about the change.

問1. What event is the conversation about?

問2. What time did B first believe the event would start?

問3. What is the new starting time?

問4. When do the doors open?

問5. What should participants bring?

問6. What will the library provide?

問7. When does registration close?

問8. What will B do tonight?

会話B｜学校活動の集合と役割を確認

Teacher: Your group will visit the small science museum next Wednesday. Student: Is it the museum near the station? Teacher: Yes, but we will meet at school at eight thirty and leave at eight forty-five. Student: Are we going to work in the same groups as last month? Teacher: No. The groups have changed. Check the list on the classroom board. Student: What should we do after arriving at the museum? Teacher: First, choose one exhibit and write two questions about it. Then ask a staff member for more information. Student: When should we finish the report? Teacher: The report is due on Friday, not Thursday. Please write no more than one hundred words. Student: Thank you. I will check the group list now.

問9. Where will the group go?

問10. On what day will they go?

問11. Where is the meeting place?

問12. At what time will they leave school?

問13. Are the groups the same as last month?

問14. What should students do first at the museum?

問15. On which day is the report due?

問16. How long may the report be?

会話C｜メールで予定と資料を読む

From: School Garden Team Subject: Saturday Volunteer Activity Dear volunteers, Thank you for joining our garden project. We planned to plant flowers at nine on Saturday morning. However, rain is expected early in the morning, so the outdoor work will begin at ten thirty if the weather improves. Please meet in the school hall at nine fifteen for a short talk about plants and safety. You do not need to bring gardening tools. Gloves will be provided, but you should bring a water bottle and a small towel. If the outdoor activity is cancelled, we will make labels for the plants indoors. Please check the school email again on Friday evening for the final decision. Best wishes, The Garden Team

問17. Who sent the message?

問18. What was the original outdoor start time?

問19. When might the outdoor work start after the change?

問20. Where should volunteers meet?

問21. At what time should they meet?

問22. What item will be provided?

問23. What must volunteers bring?

問24. What happens if the outdoor activity is cancelled?

英文法・英作文の独自12問（問25〜36）

問25. Complete: ‘She ___ (go) to the library every Saturday.’

問26. Choose: ‘There (is / are) three books on the desk.’

問27. Rewrite in the past: ‘They visit the museum.’

問28. Correct: ‘I am interesting in science.’

問29. Complete: ‘I enjoy ___ (read) English books.’

問30. Translate:『彼女は昨日何を買いましたか』

問31. Make a comparative: ‘This question is (easy) than that one.’

問32. Combine: ‘He was tired. He finished the work.’ with ‘although’.

問33. Correct: ‘Did you went to school yesterday?’

問34. Complete: ‘If it ___ (rain) tomorrow, we will stay inside.’

問35. Write one sentence asking a staff member for directions politely.

問36. Summarize the change in Case A in one English sentence.

全36問の解答・解説

会話A｜図書館イベントの時刻変更を聞き取るの解答

答1. A reading event at the community library. 確認：開催場所とイベントを特定。

答2. At ten thirty. 確認：変更前の時刻。

答3. At eleven fifteen. 確認：変更後の時刻。

答4. At ten forty-five. 確認：受付と開始時刻を区別。

答5. A pencil. 確認：持参品。

答6. Paper and books. 確認：配布物と持参品は別。

答7. At five p.m. on Friday. 確認：締切曜日と時間。

答8. Ask B’s father to help register. 確認：予定された次の行動。

会話B｜学校活動の集合と役割を確認の解答

答9. To a small science museum. 確認：訪問先。

答10. Next Wednesday. 確認：曜日。

答11. At school. 確認：駅でなく学校に集合。

答12. At eight forty-five. 確認：集合8:30とは別。

答13. No, the groups have changed. 確認：否定情報。

答14. Choose one exhibit and write two questions. 確認：順序・数量の理解。

答15. Friday. 確認：Thursdayではない。

答16. No more than one hundred words. 確認：上限の表現。

会話C｜メールで予定と資料を読むの解答

答17. The School Garden Team. 確認：差出人。

答18. Nine o’clock. 確認：変更前。

答19. At ten thirty. 確認：条件付きの変更。

答20. In the school hall. 確認：集合場所。

答21. At nine fifteen. 確認：屋外開始と異なる。

答22. Gloves. 確認：園芸道具は不要とあるだけで提供するとは明記されていません。

答23. A water bottle and a small towel. 確認：持参品。

答24. They will make labels for plants indoors. 確認：代替活動。

問25〜36の全解答

答25. goes 確認：三単現の語尾。

答26. are 確認：複数books。

答27. They visited the museum. 確認：規則動詞の過去形。

答28. I am interested in science. 確認：人の関心はinterested。

答29. reading 確認：enjoyの後は動名詞。

答30. What did she buy yesterday? 確認：didの後の動詞は原形。

答31. easier 確認：y→ier。

答32. Although he was tired, he finished the work. 確認：譲歩。

答33. Did you go to school yesterday? 確認：didと動詞原形。

答34. rains 確認：条件節は現在形。

答35. Could you tell me how to get to the library? 確認：丁寧な依頼なら別解可。

答36. The event now starts at eleven fifteen instead of ten thirty. 確認：新旧を明確にする。

リスニングの答案では、聞こえた文章と自分が推測した文章を区別してください。英語を自然に言い換えても、変更後の時刻や否定条件などの内容が一致すればよい場面があります。学校独自の採点がどう扱うかは不明なので、正式な入試方式を確かめてください。

リスニングが苦手な場合の失点診断

日時の聞き分け：“ten thirty”と“eleven fifteen”を混同したなら、数字の聞き取りを短く練習。変更の把握：“It now starts”や“instead of”のような表現を聞いたら、新旧の情報をメモで分ける。否定の見落とし：“not Thursday” “do not need to bring tools”など、否定の対象を誤認しない。

登場人物の役割：先生と生徒、案内する人と質問者を区別する。先読み：質問文に時刻・曜日・持ち物のどれを問うか印を付ける。ただし本番の音声再生と設問閲覧のタイミングは公式資料を優先し、この記事の先読み方法が必ず使えるとは保証しません。

60分演習を家庭で行うときの時間設計（自主モデル）

本記事の独自教材を時間内に使う場合は、20分を家庭読み上げによる会話と設問、20分を本文の根拠を示す精読、20分を英文法・短い英作文・見直しに配分する「自習モデル」を提案します。これは学校のリスニング配点・問題冊子順・放送時間を再現しません。実際の試験に向けた時間配分は学校公開の過去問・正式な案内に基づいて変更してください。

例えば時間内で問1〜24を解く際、最初の読み上げでは文章全体を理解しようとし過ぎず、数字・人物・場所・変更の4種類だけを記録。解答後に答えの根拠が言えない問題を3問選び、翌日もう一度別の言い回しで聞きます。

3週間の演習計画｜聞き取りと書く力を切り分ける

第1週：会話Aの8問を二日に分けて取り組む。会話Bの8問で「学校集合8:30／出発8:45」「締切は金曜日」「100語まで」といった異なる条件を整理する。数字の誤答だけは翌日に再測定。

第2週：メールの会話Cの8問。持参品、提供される物、代替活動を区別する。書き方問題25〜30で時制・語順を確認し、リスニングを聞けても作文で誤る単元を把握する。

第3週：英文法31〜36を解いて、1分の短い英文要約に挑戦。独自問題を別の日にランダムに選び、正答率ではなく「根拠が言えるか」「別表現で再現できるか」を測定。学校公式の過去問題や時間表が更新されたら、先にそちらへ移ります。

受験生と保護者のチェックリスト

英語方式で受験する回は2月1日午前／午後または2月2日なのか、同日午前午後の移動・集合に問題がないか、受験票は印刷できているか、複数回受験の場合は同時出願を決めているか、配布された正式資料で当日必要な持ち物を確認したか。「英語試験は60分である」という知識だけで、Web出願が完了するわけではありません。

英検3級を持っていることと立正の英語入試で何点取れるかは別です。外部資格の加点や免除の規則を学校公式に書かれていない限り推測せず、学校の正式な入試要項と募集上の選抜条件に従ってください。

よくある質問

Q. 立正の英語入試にはリスニングがありますか？

A. はい。学校公式の令和9年度中学入試要項には「英語入試（リスニング含）」とあります。出題の具体的な配点・放送回数・会話の長さは正式な過去問題や当日指示で確認してください。

Q. 2027年度の英語入試はいつですか？

A. 2027年2月1日（月）の第1回午前・午後と、2月2日（火）の第2回午前に英語60分が案内されています。2月3日の適性検査などと混同しないでください。

Q. 面接や英検の級による加点はありますか？

A. 令和9年度の募集要項では入試全体について面接試験はないと案内しています。英検級を持つだけで英語入試が免除されるという規定は本記事で確認していません。正式な資格利用の有無は学校へ直接確認してください。

Q. この36問は2027年度の予想問題ですか？

A. いいえ。慶英会が作成した会話と英文法で、立正が公開する過去問題や入試の出題内容を再現するものではありません。公式の過去問を確認する際は出典と年度を明記してください。

Q. 家庭に音声再生機器がなくても練習できますか？

A. この教材は親子または講師が英文を読み上げて使う設計なので、録音ファイルを購入する必要はありません。ただし実際の入試音声の速度・アクセント・再生回数と同じにはならないため、可能な範囲で英語の公式音源も別に利用してください。

学校公式・関連記事と慶英会の無料体験

立正大学付属立正中学校「令和9年度 中学入試要項」から第1回・第2回の英語60分と集合・同時出願の条件を確認できます。学校2027年度英語入試の受験日・英検・費用・出願方式の解説は制度確認向け、本記事は練習教材です。入学後の週7〜8時間英語と小テスト対策、11月25日イブニング説明会は目的が異なります。

慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する慶英会では、英語を聞き取れない原因、英文を自力で書けない原因を分けて個別指導を行います。最大1か月無料体験・学習相談で学習状況をご相談ください。学校入試の出願、問題の採点、合格判定を代理するものではありません。

参考にした主な公式情報

立正大学付属立正中学校「令和9年度 中学入試要項」（英語60分・リスニングを含む・集合時間・同時出願・検定料・面接なし）。慶英会の創作教材3会話・36問・家庭練習モデルと区別。照合日：2026年10月26日。

最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験（残り枠わずか）Eメールでのお申し込み