立教女学院の中1中2修養キャンプはどこ？箱根・山中湖の2泊3日と2026年河口湖【英語8問】

立教女学院中学校の修養キャンプは、学校の常設カリキュラムでは中1が箱根方面、中2が山中湖方面の各2泊3日として紹介されています。一方、2026年7月27日付の中1公式実施報告では、2026年6月に河口湖湖畔で2泊3日のキャンプを行ったと説明されています。したがって「立教女学院中1の修養キャンプは必ず箱根」と断定すると、2026年の実施記録と食い違います。

一次情報：学校公式・キャンプカリキュラム（中1箱根・中2山中湖）、学校公式・2026年7月27日「中1修養キャンプを実施しました」、学校公式・年間行事。確認日：2026年11月14日。

中1と中2で何が違う？｜学年ごとの目的

• 中1の常設カリキュラム：7月半ば・箱根方面の2泊3日を紹介。「友だちの輪を広げよう」をテーマに学年・クラスの関係づくりと礼拝・ハイキング・聖書を題材にした短い劇（スタンツ）を行う。
• 中2の常設カリキュラム：6月末・山中湖方面の2泊3日を紹介。「成長する私たち～人とのつながりを大切にしよう～」をテーマに、礼拝・グループワーク・紙アートミュージアム・ハイキング等で自分や仲間について考える。
• 2026年中1の実施記録：6月、河口湖湖畔の2泊3日。スタンツ・牧場体験・生徒企画のミニ運動会等を実施。
• 2027年度：中1・中2の実際の行き先・実施日・班分けは、過去の実施報告から決めず学年の保護者案内で確認する。

修養キャンプは英語合宿や修学旅行ではない

学校はキリスト教教育のカリキュラムの一つとして修養キャンプを設けています。中1・中2の英語力を集中的に伸ばす4日間のSummer English Programや、中3の長崎修学旅行とは別制度です。修養キャンプは共同生活・礼拝・対話などを重視する学校の教育活動であり、英語スピーチの本番や海外研修の参加条件と同じとは扱いません。

保護者に必要な確認事項

• 2027年の中1・中2別の旅行先、2泊3日の実施日・集合同伴方法。
• 宿泊施設・食事・アレルギー・持病・服装・雨天時の活動変更。
• 礼拝・聖書を題材とするプログラム、事前学習と提出物の扱い。
• 中1・中2で班分けや生徒企画の役割がどう違うか。
• キャンプ直後の学校英語の授業・小テスト・定期考査との日程調整。
• 2026年の中1河口湖を翌年度の確定行先と取り違えないための正式案内。

中1・中2の英語｜体験を説明する自主練習

短い劇・共同生活の経験を使い、協力（work together）、聞き返し（Could you repeat that?）、感想（I learned …）などの一般英語表現を練習できます。ただし学校の修養キャンプで英語のスキットを行ったと作り話をしたり、現地での活動を英語の考査範囲だと断定したりしてはいけません。2026年のスタンツは聖書を題材とした劇です。

• 1〜3日：学年の学校英語の進度を確認し、習った時制・疑問文を復習。
• 4〜6日：体験を過去形で2文説明し、感想を1文付ける。
• 7日：共同生活で学んだことを自分の言葉で説明し、実際の事実と感想を分ける。
• 8〜10日：友人と話す短い質問・依頼を練習し、聞き取りの否定・予定変更を確認。
• 11〜14日：学校の採点済み答案と初見の短文で定着を測る。

慶英会独自の英語8問｜和訳・正答・解説・誤答理由

以下は慶英会が新規作成した一般英語の問題であり、学校の修学旅行・留学・キャンプの配布資料や試験問題の転載ではありません。各問の二択・指定条件に基づく正答を示します。英作文は同じ意味を自然に表す別解も認めます。

• 1．“We (stayed / stay) near a lake last June.” 正答：stayed。訳「私たちは昨年6月に湖の近くに滞在しました」。理由：last Juneは過去。
• 2．“Our class (has / have) many new students.” 正答：has。訳「クラスには多くの新入生がいます」。理由：our classは単数扱い。
• 3．“We need (to help / helping) each other.” 正答：to help。訳「お互いを助ける必要があります」。理由：need to＋原形。
• 4．“My friend is (more careful / most careful) than I am.” 正答：more careful。訳「友人は私より注意深いです」。理由：thanの比較級。
• 5．“The students (made / make) a short play yesterday.” 正答：made。訳「生徒は昨日短い劇を作りました」。理由：yesterdayは過去。
• 6．“We talked quietly (because / but) we wanted to listen carefully.” 正答：because。訳「よく耳を傾けたかったので静かに話しました」。理由：理由のbecause。butでは逆接。
• 7．英作文「友達との協力の大切さを学びました」。解答例：I learned the importance of working with my friends.。訳は設問のとおり。理由：learned＋名詞、the importance of＋動名詞。I learned how important it is to work together.も自然。
• 8．独自英文：“Class A went hiking on Friday. Class B made a paper art project on Saturday. Both classes shared their experiences on Sunday.” 質問：“What did Class B make?” 正答：A paper art project.。全文訳「A組は金曜にハイキング、B組は土曜に紙のアート作品を作り、両組は日曜に体験を共有しました」。質問訳「B組は何を作りましたか」。理由：Class B made a paper art projectが根拠。hikingはA組の活動。

よくある質問

Q. 中1のキャンプは箱根ですか、河口湖ですか。 常設カリキュラムは箱根方面、2026年の実施済みレポートは河口湖です。参加年度の学年通知を優先してください。

Q. 中2も2026年は河口湖でしたか。 この中1の2026年報告から中2の行き先は確定できません。中2の常設紹介は山中湖方面です。

Q. キャンプで英検対策をしますか。 公式カリキュラムはキリスト教教育と仲間との関係づくりを中心に説明しており、英検の集中講座ではありません。

学校全体は立教女学院の学校総合ガイド、中1中2のSummer English準備で確認できます。保護者の経験は杉並区の学校別掲示板案内で、学校英語の失点分析は慶英会の無料体験・学習相談へ。学校の公認・提携を示しません。

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