慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：PL学園中学校の中2で「朝学の英単語テストでは単語を書けるのに、定期考査の長文・英作文では使えない」ときは、単語帳をもう1周するだけでなく、①意味と綴り、②動詞の形、③一緒に使う前置詞や目的語、④文章の条件や時刻を分けて復習してください。学校公式の中学校生活案内は、中2の朝学に英単語テストを掲載しています。ここでは、学校の指定単語を転載せず、慶英会が作成した動詞・語法10組と独自40問、全解答、14日間の白紙再現と初見転用を解説します。
編集・教材監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。この記事の40問は慶英会による架空の英語教材です。PL学園の実際の英単語テスト、指定教科書、定期考査の過去問や英検の公式問題ではありません。本人が使う単語一覧と学年通知が最優先です。学校行事や朝学の曜日は公開資料の更新時点に差があるため、在籍年度の時間割を必ず確認してください。
学校の教材と英検を両立する復習順を決めたい方は、最大1か月完全無料体験・学校英語の学習相談をご利用いただけます。
PL学園中学校公式の中2朝学と英検の位置づけ
PL学園中学校の公式「スクールライフ中学」には朝礼後の朝学が案内され、中2・中3の英単語テスト、定期考査後の成績不振者を対象とする再テスト、英検の1・2年生希望者・3年生年1回全員受験の記載があります。同ページでは中2の英単語テストを水曜日としていますが、過年度の学校案内PDFには中2木曜日と書かれています。したがって曜日を2026年度の事実として一律に確定せず、本人の現行時間割・配布物が基準です。なお過去の英検合格人数は2018年度実績であり、現在の合格率とはみなしません。
| 公式情報の読み方 | 公開案内にある内容 | 現在の家庭学習での確認 |
|---|---|---|
| 朝学の英単語テスト | 中2・中3の朝学に英単語テストの掲載 | 今週の指定語と実施曜日は本人の配布物 |
| 再テスト | 定期考査後、成績不振の5教科に再テスト | 実際の対象点数・手続を学校で確認 |
| 英検 | 中1・中2希望者、中3は年1回全員という公開表記 | 本人の受験級・校内申込・最新ルールを確認 |
| 2018年度の人数 | 過年度の3級・4級などの実績 | 2026年度の実績・合格率へ置き換えない |
中2の英単語テストで満点でも英作文に失点する5つの原因
- 原形だけを覚えている：goを知っていても、昨日の英文でwentが書けない。
- 動詞と目的語を一緒に覚えていない：listen a recordingではなくlisten to a recording。
- よく似た動詞を混同する：borrow（借りる）とlend（貸す）、say（発言する）とtell（相手に伝える）を区別する。
- 数字・時刻を語句と結び付けていない：arriveとleaveの違いを理解せず、旧時刻を選ぶ。
- 答えの順番だけを覚えている：単語リストを同じ順序で読んだら書けても、初めての英文では選べない。
以下の教材は中2の定期考査や学校指定単語を予想するものではなく、単語を文脈で使えるかを診断する独自の練習です。Aは形を覚える、Bは英文の中で使う、Cは自分で英文を作る、Dは短い英文の内容を読み取る練習です。
慶英会独自10テーマ40問｜英単語を英作文と読解へつなぐ
テーマ1：borrow / lend / return：借りる・貸す・返す（問1〜4）
慶英会の独自英文：The school library lets students borrow books for two weeks.
- 問1：「借りる」の動詞を原形で書く。
- 問2：I ____ a history book from the library yesterday. に適切な過去形。
- 問3：「先生が私に本を貸してくれた」を英語で書く。
- 問4：The book is due on Friday. What should the student do by Friday?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 1 | borrow | 貸すlendと区別する |
| 2 | borrowed | yesterdayなのでborrowed |
| 3 | My teacher lent me a book. | lendの過去形はlent。borrowed meとは書かない |
| 4 | Return the book. | dueが返却期限を示す |
テーマ2：arrive / leave / reach：到着・出発（問5〜8）
慶英会の独自英文：The school bus will leave at 8:30, but students must arrive at 8:15.
- 問5：「到着する」の基本動詞を原形で書く。
- 問6：We ____ at school at eight yesterday. に適切な過去形。
- 問7：「バスは8時30分に出発する」を英語で書く。
- 問8：What is the latest arrival time for students in the example?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 5 | arrive | at a place を伴うことが多い |
| 6 | arrived | 過去の時刻、arrived at school |
| 7 | The bus leaves at eight thirty. | 主語は単数のbusなのでleaves |
| 8 | 8:15. | leaveとarriveを取り違えない |
テーマ3：join / attend / participate in：参加する（問9〜12）
慶英会の独自英文：Rina wants to join the music club and attend its first meeting on Monday.
- 問9：「部活動に入る」のjoinを原形で書く。
- 問10：She ____ the club last spring. に適切な過去形。
- 問11：「私は月曜の会合に出席する」を英語で書く。
- 問12：What event will Rina attend in the example?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 9 | join | join the club、join inではないこの形 |
| 10 | joined | last springなので過去形 |
| 11 | I will attend the meeting on Monday. | attendは直接目的語を取る |
| 12 | The club’s first meeting. | clubへの加入と初会合への参加を区別 |
テーマ4：begin / finish / end：始まる・終える（問13〜16）
慶英会の独自英文：The English workshop begins at four and ends at five. Please finish your homework before it begins.
- 問13：「始まる」の動詞beginの過去形を書く。
- 問14：Our class ____ at nine yesterday. に適切な過去形。
- 問15：「宿題を終えました」を英語で書く。
- 問16：How long is the workshop in the example?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 13 | began | begin–began–begun |
| 14 | began | 昨日始まったのでbegan |
| 15 | I finished my homework. | finish＋名詞 |
| 16 | One hour. | 4時開始・5時終了で1時間 |
テーマ5：choose / change / decide：選ぶ・変える（問17〜20）
慶英会の独自英文：The group chose a short story on Tuesday. Later, the teacher changed the meeting room but not the story.
- 問17：chooseの過去形を書く。
- 問18：They ____ a story yesterday. に過去形。
- 問19：「先生は教室を変えた」を英語で書く。
- 問20：What did not change in the example?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 17 | chose | choose–chose–chosen |
| 18 | chose | chooseの過去形に注意 |
| 19 | The teacher changed the classroom. | 変更した対象を明確にする |
| 20 | The story. | changed the room but not the story |
テーマ6：bring / take / carry：持って来る・持って行く（問21〜24）
慶英会の独自英文：Please bring a notebook to Room B. You do not need to bring a tablet because the school will provide one.
- 問21：bringの過去形を書く。
- 問22：I ____ my notebook to school yesterday. に過去形。
- 問23：「ノートを教室に持ってきてください」を英語で書く。
- 問24：Which item is not necessary in the example?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 21 | brought | bring–brought–brought |
| 22 | brought | brought to school |
| 23 | Please bring your notebook to the classroom. | 話者がいる場所へbringする設定 |
| 24 | A tablet. | do not need to bringが根拠 |
テーマ7：learn / teach / practice：学ぶ・教える・練習（問25〜28）
慶英会の独自英文：A volunteer taught the students a new phrase. They learned it and practiced using it the next day.
- 問25：「教える」のteachの過去形を書く。
- 問26：We ____ a useful phrase yesterday. にlearnの過去形。
- 問27：「彼女は私たちに英語を教えた」を英語で書く。
- 問28：What did the students do the next day?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 25 | taught | teach–taught–taught |
| 26 | learned | learned／learntも文脈や方言によって可能 |
| 27 | She taught us English. | teach＋人＋教科 |
| 28 | They practiced using the phrase. | taught・learned・practicedの順 |
テーマ8：hear / listen / sound：聞こえる・意識して聞く（問29〜32）
慶英会の独自英文：I heard a school announcement, but I could not understand it. I listened to the recording again after class.
- 問29：hearの過去形を書く。
- 問30：I ____ an announcement yesterday. に過去形。
- 問31：「私はその録音をもう一度聞いた」を英語で書く。
- 問32：Why did the speaker listen again in the example?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 29 | heard | hear–heard–heard |
| 30 | heard | 耳に入った音にはhear |
| 31 | I listened to the recording again. | listen to＋対象 |
| 32 | Because the speaker could not understand the announcement. | could not understandが理由 |
テーマ9：say / tell / speak：言う・伝える・話す（問33〜36）
慶英会の独自英文：The teacher told the class that the room had changed. Ken said ‘Thank you’ and told his friend about the new room.
- 問33：tellの過去形を書く。
- 問34：He ____ me the news yesterday. に適切な過去形。
- 問35：「彼女は『ありがとう』と言った」を英語で書く。
- 問36：Who did Ken tell about the room?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 33 | told | tell–told–told |
| 34 | told | told me the news |
| 35 | She said ‘Thank you.’ | say＋発言内容 |
| 36 | His friend. | told his friend |
テーマ10：make / do / take：作る・行う・撮る（問37〜40）
慶英会の独自英文：The students made posters, did research, and took photos for a class project. They presented their work on Friday.
- 問37：makeの過去形を書く。
- 問38：We ____ research for the project yesterday. にdoの過去形。
- 問39：「生徒たちは写真を撮った」を英語で書く。
- 問40：Which activity came after creating the materials in the example?
| 問 | 模範解答 | 理由・確認点 |
|---|---|---|
| 37 | made | make–made–made |
| 38 | did | do research の組み合わせ |
| 39 | The students took photos. | take photosは慣用的な結び付き |
| 40 | They presented their work on Friday. | 作成後に発表 |
単語を覚えたかどうかは「読める・書ける・変えられる」で別々に診断
| 状態 | 見かけ上できること | 次に確かめること |
|---|---|---|
| 意味の認識 | borrowは借りると分かる | lendとの差を英語の文で説明 |
| 語形の再現 | taughtを書ける | taught us Englishのように目的語を付ける |
| 語順・語法 | listenという語を知っている | listen to the recordingと書ける |
| 文脈理解 | 数字と時刻を覚える | arriveとleaveでどちらの時刻か説明 |
| 初見への転用 | 習った例文を丸暗記 | 主語や時間を変えた文でも使える |
14日間の家庭学習｜朝学に合わせて1日10〜15分
| 期間 | 学習内容 | 確認のしかた |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 学校の今週の指定単語から苦手を5語選ぶ | 見ずに意味と綴りを再現 |
| 3〜4日目 | テーマ1〜3のA/B/C/Dを解く | 原形・過去形・目的語の違い |
| 5〜6日目 | テーマ4〜6のA/B/C/Dを解く | 時刻・変更・持参物 |
| 7日目 | 誤答した8語だけを白紙から確認 | 模範解答を隠して再テスト |
| 8〜10日目 | テーマ7〜10、学校範囲に合う問題のみ解く | 似た動詞を正しく選択 |
| 11〜12日目 | 学校ワークの英文で主語・時を変更 | 単語暗記から英作文へ転用 |
| 13〜14日目 | 初見の短い通知文から動詞の意味・時刻を問う | 別の英文でも正しく読める |
学校の英単語テストと定期考査・英検は目的を分ける
朝学の指定語の正確な意味・綴りが必要な場合、最優先は学校の提出物・指定リストです。定期考査の語順・読解に弱い場合は、単語を一文の中で使う練習を追加します。また中1・中2の英検が希望者対象と案内されていることと、本人がどの級をいつ受けるべきかは別です。個人の実力・予定に合わせて選択し、最新の学校連絡を優先します。
保護者が確認できる3つの短い質問
- 『この単語の過去形は何？』と聞き、綴りの暗記だけでなく時制を確認する。
- 『borrowをlendに変えると誰が誰に何をすることになる？』と意味の方向を確認する。
- 『この通知で出発は何時、集合は何時？』と内容の根拠を示してもらう。
よくある質問
PL学園中2の英単語テストは2026年度も必ず水曜日ですか？
公開ページでは水曜日ですが、過年度パンフレットには木曜日の記載があります。年度で異なる可能性があるため、現在の時間割が正本です。
中1も英単語テストが同じ曜日にありますか？
公開ページの中1朝学には数学・漢字テストが掲載されていますが、中1の英単語テストの有無や曜日は公開情報から一律に確定できません。学校の今週の案内を確認してください。
英単語テストが満点なら英語定期考査も高得点になりますか？
保証はできません。定期考査の英文法・読解・英作文で、知っている単語を正しく使えるかを別に確かめる必要があります。
この40問は学校の英単語テストに出ますか？
いいえ。本記事は慶英会の独自教材で、学校の実際の範囲・指定単語・追試問題を再現していません。
慶英会の中高一貫校英語・無料学習相談
慶英会は本人が使う学校教材・朝学の小テスト・返却答案を確認し、語彙が分からないのか、覚えた語を英文で使えないのかを分類します。学校の質問・補習で改善できれば外部指導は必須ではありません。必要に応じて最大1か月完全無料体験・オンライン学習相談をご利用ください。慶英会はPL学園中学校と公式提携しておらず、成績や英検合格を保証しません。
関連記事・参考にした主な公式情報
- PL学園中学校・朝学と再テストの英語勉強法
- PL学園中学校・寮生活と学校英語
- PL学園公式「スクールライフ中学」：朝学・英単語テスト・再テスト・英検
- PL学園の過年度パンフレット：曜日表記の差異を確認する資料
公式情報確認日：2026年10月27日。本記事の英文と40問・解答・復習計画は慶英会独自制作です。学校の在校生の成績や非公開テストを取得したものではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する