大妻多摩中学校・高等学校の総合案内【2027年度改革】｜探究フィールドワーク・マイ探究パスポート・英語

大妻多摩中学校・高等学校（東京都多摩市）は、2027年度から教育内容・入試制度を刷新すると公式に公表しています。注目点は、中学1年からの探究フィールドワーク、データサイエンスリテラシー、3年間の問いを記録する「マイ探究パスポート」です。学校は年間10回程度のフィールドワークを学校引率で計画すると案内しています。従来からの英語JUKU・補習と、2027年度からの探究制度を区別し、実際の教科学習と学校生活をつなげることが重要です。

2027年度教育改革の中心：フィールドワークとデータ

大妻多摩公式・2027年度教育改革特設ページは、体験で疑問を見つけ、その問いをデータで検証し、自分の言葉で説明する「探究サイクル」を中1から開始すると説明しています。実施例にはJICA地球ひろば、横浜みなとみらい、浅草、長谷工マンションミュージアム等が挙がります。掲載された場所への全学年全員の参加は保証されず、本人の実施年度・学年の日程は学校の正式な案内を優先します。

• 中1：現場での観察を重視し、驚き・疑問を言葉にする。
• 中2：比較・分析し、資料で判断できる事実と推測を分ける。
• 中3：自分で問いを検証し、分析結果を踏まえ提言する。
• 高校：中学の記録を自分の探究テーマ・進路研究につなげる。

マイ探究パスポート：3年間の問いをどう使う？

学校の構想では、毎回の体験後に気づき・疑問を問いカードとして記録し、それを一冊に集積して中学3年間の思考の変化を見える化します。中学で蓄積したテーマを高校の探究や進路選択につなげる設計ですが、「マイ探究パスポート」を提出すれば大学の合格が決まるという制度ではありません。家庭では、資料の出典・記録日・具体的な観察を残す習慣が重要です。

データサイエンスは理系限定？

いいえ。2027年度の学校公式は文系・理系双方の生徒を対象とし、身近な社会問題や食文化なども扱うと説明しています。単にコンピュータープログラミングを先取りするのではなく、気づく→数える→比べる→伝えるというステップで、観察から検証への移行を練習します。データの値が増減したという事実と、増減の原因を証明できたかどうかを混同しないことが重要です。

2027年度入試制度も変更：算数1科・2月2日午前

学校公式によれば、2027年度から算数1科入試の新設、2月2日午前の入試日程追加、同時出願の場合の受験料一律25,000円となるチャレンジサポートを案内しています。受験方式や対象、日程の詳細は正式な当年度募集要項で確認してください。英検加点や学校英語の成績などとは別の制度です。

オーストラリア研修は学年・年度で表示が異なる

学校公式・国際教育プログラムの実績例は2025年の中2オーストラリア修学旅行を紹介。一方、2027年度教育改革特設ページは中3の豪州Global Career Fieldworkを紹介しています。両方を同じ年度の行事として併記して誤認させないよう、対象学年・最新の校外行事予定と費用を学校で確認してください。

中1・中2の英語と英語JUKUの位置付け

学校公式・補習補講一覧には、2025年度の中1・中2向け英語JUKUや英語定着補習が掲載されています。体験学習で英語を使う機会が増えても、定期考査の英作文・文法が必ず伸びるわけではありません。学校支援を利用し、返却答案を語彙・文法・初見読解・記述・聞き取りに分けて改善しましょう。

• 学校で指示された英語教材・単語テストを最優先する。
• 学校の授業・英語JUKU・補習を利用して、同じ失点が残るか確認する。
• 探究の説明を英作文にする場合は独自英文を使い、学校の実際の探究成果を創作しない。
• 2027年度の改革を2026年度在校生の必修授業であるかのように断定しない。

独自16問：観察・資料・英文法

以下は慶英会独自作成の創作問題です。学校の問いカード・教材・定期試験、英検の公式出題や実際の測定データではありません。

• 問1｜We (observe / observed) birds yesterday. 正しい語を選ぶ。
• 問2｜「私たちは地域の交通について調べました」を英文にする。
• 問3｜The workshop is on Tuesday, not Thursday. 正しい曜日を答える。
• 問4｜There (is / are) two different results. 正しい語を選ぶ。
• 問5｜The number increased from 12 to 17. いくつ増加したか。
• 問6｜「この調査の対象者数は少ない」を英語にする。
• 問7｜We should compare these charts carefully. を和訳する。
• 問8｜The report was written by the group. を能動態にする。
• 問9｜If it rains, we will visit the museum instead. を和訳する。
• 問10｜The second result was (good / better) than the first. 正しい語を選ぶ。
• 問11｜「もっと詳しく説明していただけますか」を英語にする。
• 問12｜We enjoyed (to discuss / discussing) the topic. 正しい語を選ぶ。
• 問13｜Although the results were different, we learned something. を和訳する。
• 問14｜The data suggest a change, but do not prove the cause. を和訳する。
• 問15｜「この資料は誰が公表しましたか」を英語にする。
• 問16｜観察・比較・限界を含む架空の研究計画を英語3文で書く。

独自16問の全解答・解説

• 1｜observed。yesterdayが過去形の目印。
• 2｜We researched local transportation. researchは調べる。
• 3｜火曜日。not Thursdayに注意。
• 4｜are。two resultsは複数。
• 5｜5。17−12＝5。from A to B。
• 6｜The number of people in this survey is small. numberが主語。
• 7｜これらのグラフを注意深く比較すべきです。carefullyは副詞。
• 8｜The group wrote the report. by以下の行為者を主語に。
• 9｜雨が降れば代わりに博物館を訪れる。insteadは代替。
• 10｜better。goodの比較級。
• 11｜Could you explain it in more detail, please? 丁寧な依頼。
• 12｜discussing。enjoyの後は動名詞。
• 13｜結果は異なったが、何かを学んだ。Althoughは逆接。
• 14｜データは変化を示唆するが、原因を証明するものではない。suggestとproveを区別。
• 15｜Who published this document? Whoを主語として質問。
• 16｜例：We observed people at two bus stops. We compared their numbers. We need more observations before reaching a conclusion. 実際の学校実習ではない架空例。

保護者のよくある質問

Q．探究が増えると学校英語は軽くなりますか。 探究と教科の学習は対立するものではありません。英語の教材・定期テスト・進度は学年別の正式資料を優先し、フィールドワークは表現や情報読解の補助的な学習機会として考えます。

Q．2027年入学生は中2と中3のどちらで豪州へ行きますか。 従来の公式実施例と改革特設ページには異なる対象学年が載っているため、当年度の正式行事案内で確認してください。

学校別の専門記事

• 大妻多摩中学校の英語対策完全ガイド：英語JUKUと定期考査
• 2027年度の探究・学校英語の学習設計：フィールドワークと英作文
• 探究フィールドワークとデータ読解40問：根拠と数字の演習
• 2027年新中1の英語入学準備：学校英語の入門

学校での英語JUKUや定着補習を利用したうえで英語・英作文が不安な場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談から条件をご確認ください。慶英会は学校の公式提携・公認先ではありません。

参考にした主な学校公式情報

• 2027年度教育・入試改革
• 国際教育プログラム・従来年度の実績
• 2025年時点の学校内補習・英語JUKU

学校情報確認日：2026年11月10日。2027年度の教育改革は実施予定・制度紹介として記載しています。2026年度以前の活動実績と混同せず、学年の正式な授業・出願・研修情報を優先してください。

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