追手門学院中学校のEnglish CANVASとは？週1回2時間・最大10ブースと2027年度本格導入【2026】

追手門学院中学校のEnglish CANVAS（イングリッシュ・キャンバス）は、生徒が自分に合う英語の学び方を選択し、自律的に学習することを目指す新しい英語教育モデルです。学校公式は2026年9月3日、2026年度に試行し、2027年度から本格導入する予定と公表しました。

公式説明では、週1回2時間の授業コマを使い、中1〜中3の生徒が最大10種類の「学び方ブース」から活動を選ぶ構想です。従来の英語授業をすべてなくすのではなく、週5時間の英語授業のうち、教科書内容や知識習得を扱うベース授業を確保しながら、多様な学習方法を組み合わせる計画とされています。この記事では、2026年度の試行計画と2027年度の本格導入予定を分け、保護者が確認したい点と家庭での学習方法を整理します。

English CANVASは何をする授業？

学校公式によると、English CANVASは、生徒一人ひとりが自分に合った学び方を選び、学習内容に責任を持って取り組む経験を重ねるための授業です。教員が全員に同じ方法を一斉に指示するだけではなく、学習目的に合わせて複数の活動場所・方法を用意する考え方です。

公式発表で示されたブースの例には、演習を進める活動、リスニングなど音を中心にした活動、ALTとの活動、スピーキング、AIアプリを使う活動、表現科と連携する活動などがあります。最大10種類という説明は、全てのブースが毎回必ず同じ形で実施されると保証するものではありません。

• 演習ブース：個別に問題を解き、語彙・文法などの知識を確認する。
• リスニング等の音ベースのブース：英語を聞き取り、音声情報から内容を理解する。
• ALTブース：英語でのやり取りを通じて、相手に伝える・聞き返す練習を行う。
• スピーキングブース：自分の考えを口頭で表現し、対話する。
• AI & Tech Booth：AIアプリ等を活用して個別練習を行う。
• Teacher’s Clinic：文法解説など、個々のつまずきを解消する支援を行う。
• 表現科とのコラボブース：身体表現等も含め、英語の表現を多角的に学ぶ。

上記は学校公式が紹介した活動例・支援エリアです。実際のブース名称、同時に選べる数、各回の配置、選択方法、評価・成績への反映、家庭でのAI利用条件などは、2027年度の正式な学校案内や在籍学年への説明で確認してください。

2026年度は試行、2027年度から本格導入予定

学校公式の2026年9月3日発表では、2026年度に3回のトライアルを実施し、段階的に活動を広げていく計画が示されました。

• 初期の試行：クラス単位で3ブース程度から始め、English CANVASの目的や取り組み方を理解する。
• 10月頃の試行：6ブースに広げ、異学年混成クラスで実施する計画。
• 3学期の試行：表現科とのコラボを含む10ブース展開で、全学年一斉のシミュレーションを行う計画。
• 2027年度：本格導入を予定。

これらは2026年9月時点に学校が公表した計画です。試行の実施状況や変更点、2027年度の最終的な運用は、学校からの最新情報で確認してください。2026年度に全生徒がすでに毎週正式版の10ブースを利用している、という意味ではありません。

英語の授業がなくなる？週5時間のベース授業も継続

保護者が気になる点の一つは、English CANVASの導入によって、教科書や文法を学ぶ通常授業が減るのかという点です。学校公式は、英語の授業は週5時間あり、従来からの「ベース授業」でクラス単位のプロジェクト型学習や教科書内容の網羅、一斉授業型での知識習得を一定数確保すると説明しています。

したがって、公開説明の範囲では、English CANVASはベース授業を全面的に置き換える仕組みではなく、知識習得と個別最適な学習活動を組み合わせる構想です。ただし、週5時間のうちEnglish CANVASに充てる時間の数え方、学年・コースごとの年間時数、定期考査との関係は、正式な年間授業計画を確認する必要があります。

Teacher’s Clinic・AI & Tech Boothは何のため？

学校公式は、CANVAS内に文法解説を行うTeacher’s Clinicや、AIアプリを活用するAI & Tech Boothなどを設け、個々のつまずきの解消と知識の定着を支援する予定と説明しています。

英語学習では、AIで発音を練習できても、語順や時制を正しく書けるとは限りません。逆に、文法問題を解けても、相手の発話を聞き取って会話を続けることが難しい場合があります。複数のブースを選べる環境では、本人が「何をできるようにするために、どの活動を選んだのか」を説明できることが重要です。

なお、学校の公式発表はAIアプリの具体的な製品名、アカウント利用条件、家庭からの接続可否、個人情報の取扱い、採点基準までは明らかにしていません。生徒や保護者が利用する際は、学校の正式な説明と校内ルールに従ってください。

English CANVASで保護者が確認したい6つのこと

1. 選択方法：生徒が毎回自由に選ぶのか、教員の助言や到達目標に応じて選ぶのか。
2. 学習記録：選んだブース、取り組んだ課題、達成度をどのように記録するのか。
3. 評価方法：活動への参加、知識・技能、スピーキング、英作文などをどのように評価するのか。
4. 基礎学力の確認：ブースでの学習と、学校の単元テスト・定期考査・提出課題をどうつなぐのか。
5. つまずいた場合の支援：Teacher’s Clinicや教員への質問をどのように利用できるのか。
6. 家庭学習との関係：AIアプリ等を家庭で利用する必要があるか、端末・利用時間・費用の条件はどうなるのか。

新しい学習方法が始まる前に、保護者が全ての仕組みを推測する必要はありません。学校から正式に説明された内容と、まだ公表されていない事項を区別し、本人が困った場面を具体的に相談できるようにしておくことが有効です。

英語が苦手な中1・中2は、どのブースを選ぶとよい？

選ぶべき活動は、本人の課題によって変わります。例えば、単語を覚えても英文で使えない場合は演習やTeacher’s Clinicで語形・語順を確認し、聞き取れない場合はリスニング活動を増やす、話す内容が出てこない場合はスピーキングで短い質問と回答を練習する、という整理が考えられます。

• 単語・文法で失点：語彙・語形・基本文型の演習を行い、間違えた理由を説明できるか確認する。
• 聞き取れない：短い音声を聞き、聞き取れた語句と文全体の意味を分けて確認する。
• 話せない：自己紹介、好きなこと、理由を一文で答えるなど、短い会話から始める。
• 読めるのに書けない：見本を読んだ後、主語・時制・目的語を変えて自力で英文を書き直す。
• 活動を選べない：「今週できるようになりたいこと」を一つ決め、教員に相談して選択肢を絞る。

これは慶英会による一般的な学習上の整理であり、追手門学院中学校が指定するブース選択ルールや評価基準ではありません。実際の授業運用は学校の説明を優先してください。

独自英語10問｜話す・聞く・読む・書くを分けて確認

以下は慶英会が作成した独自問題です。追手門学院中学校の教材、English CANVASの活動課題、単元テストからの転載ではありません。

A｜語形・文法

1. Choose: My sister (study / studies) English every day.
2. Choose: Does he (listen / listens) to English podcasts?
3. Correct the mistake: They didn’t went to the library.
4. Translate: 「私は昨日、英語で自分の考えを説明しました。」

B｜読解・聞き返し

Read the passage.

Our English group planned to make a short video on Friday. However, the camera was not available, so we changed our plan. We recorded an audio discussion instead. Each student explained one idea and gave a reason. After listening to the recording, we noticed that some explanations were unclear. We decided to add examples before sharing the final version.

5. What did the group originally plan to make?
6. Why did the group change its plan?
7. What did each student explain?
8. What did the group decide to add?

C｜会話・発信

9. Write a polite English expression asking someone to repeat a sentence.
10. Write two English sentences explaining why you want to improve your English.

正答・和訳・誤答理由

1. studies. 私の姉（妹）は毎日英語を勉強します。主語が三人称単数なのでstudies。
2. listen. 彼は英語のポッドキャストを聞きますか。Doesの後は動詞の原形です。
3. They didn’t go to the library. 彼らは図書館へ行きませんでした。didn’tの後を過去形wentにしないようにします。
4. I explained my idea in English yesterday. 私は昨日、英語で自分の考えを説明しました。yesterdayに合わせてexplainedを使います。
5. A short video. 短い動画。本文の最初に当初の計画が示されています。
6. Because the camera was not available. カメラが利用できなかったから。変更理由を答えます。
7. One idea and a reason. 一つの考えとその理由。each studentの内容を拾います。
8. Examples. 例。説明を明確にするために例を追加することにしました。
9. Could you repeat that sentence, please? その文をもう一度言っていただけますか。Could you say that again?も自然です。
10. 例：I want to understand more English videos. I also want to explain my ideas clearly. もっと多くの英語動画を理解したい。また、自分の考えを明確に説明したい。意味・文法が適切であれば別解可。

よくある質問

English CANVASは2026年度から正式に始まっていますか？

学校公式は2026年度をトライアル期間とし、2027年度から本格導入する予定と2026年9月3日に発表しています。2026年度に全学年が正式版を利用しているとは断定できません。

English CANVASでは毎週2時間、全員が自由にブースを選ぶのですか？

学校公式は週1回2時間の授業コマを使い、最大10種類の学び方ブースから生徒が自分に合う方法を選ぶ構想を示しています。選択の細かなルールや毎回のブース構成は、正式な運用案内を確認してください。

英語の週5時間の授業はなくなるのですか？

公式発表では、週5時間の英語授業を維持し、ベース授業で教科書内容・知識習得を確保しながらCANVASを組み合わせる説明です。学年別の時間割の最終形は学校の年間計画で確認してください。

AIアプリを使えば英語の成績は上がりますか？

AIアプリを利用することだけで成績向上が保証されるわけではありません。本人が間違えた理由を理解し、別の英文でも正しく使えるかを確認する必要があります。

English CANVASだけで定期考査・単元テストの対策は十分ですか？

ブース活動とテスト範囲の学習内容がどのように対応するかは、在籍学年の正式な授業・評価案内を確認してください。学校の指定教材・単元テスト・提出物も並行して確認することが重要です。

学校公式情報・関連記事・個別学習相談

• 追手門学院中学校「学びの新スタイル English CANVAS」（2026年9月3日）
• 追手門学院中学校「参加型英語劇 Theatrepower 上演」（2026年11月4日）
• 追手門学院中学校の2026年英語劇Theatrepowerと2027年English CANVAS準備
• 追手門学院中学校の英語対策完全ガイド｜単元テスト・自律学習・英検

英語の単元テスト、英作文、英検などで苦手が続く場合は、学校の課題・返却答案・現在の学年の範囲を確認してから補習の必要性を判断できます。慶英会ではオンライン個別指導と最大1か月完全無料体験を受け付けています。追手門学院・学校の公認や提携、English CANVASの指定サービスではありません。

学校公式情報確認日：2026年11月15日。English CANVASの内容・試行計画は学校の2026年9月3日公表記事を根拠に整理しています。2027年度の確定時間割、ブースの正式構成・評価方法は未確認であり、学校の最新案内を優先してください。独自問題は慶英会作成です。